13 نتيجة بحث عن وزير_التربية_والتعليم

عاجل | لجميع الطلاب بالمرحلة الثانوية والطلاب المصريين بالخارج، يعلن الدكتور طارق شوقي #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفني عن كل ما يخص اختبارات نهاية #العام_الدراسي_٢٠٢١_٢٠٢٢ بالنسبة للطلاب المصريين بالخارج وطلاب STEM والطلاب المكفوفين وطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي وطلاب #الثانوية_العامة_٢٠٢٢ وضوابطها.
مع تمنيات الوزارة بالنجاح والتوفيق لجميع الطلاب.
نقلا عن وزارة التربية والتعليم

نيابة عن دولة رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، شهد الدكتور طارق شوقى #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفني، والدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، فعاليات ملتقى جودة التعليم تحت عنوان "تطبيقات ضمان جودة التعليم على المؤسسات التعليمية العسكرية والمؤسسات ذات الطابع الخاص"، والذى يقام تحت رعاية دولة رئيس مجلس الوزراء، بحضور الدكتور رضا حجازى نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين، واللواء دكتور حامد عبد الفتاح الهميمي رئيس الأكاديمية الوطنية لمكافحة الفساد، والدكتورة يوهانسن عيد رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وعدد من القامات العلمية والعسكرية.
وفى كلمته، أعرب الدكتور طارق شوقى عن سعادته بهذا اللقاء الهام، والذي يتم من خلاله الاطلاع على ما تم إنجازه من خطة مصر 2030، في تحقيق الريادة والتنافسية في مخرجات جودة التعليم، وكذلك مشروعات جودة التعليم التي تساهم فيها مصر في القارة الأفريقية.
وقال وزير التربية والتعليم، إن هذا الملتقى يأتي إنعكاسًا حقيقيًا وجليًا لرؤية وتوجيهات السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، المتمثلة في ضرورة استعادة مصر لدورها الريادي، والمحوري، والفاعل في محيطها العربي، والأفريقي والإقليمي والدولي.
وتابع الدكتور طارق شوقى، إنه حين يمثل التعليم قضية أمن قومي، فلابد من التأكيد على حقيقة أنه لا مستقبل لأي نظام تعليمي بدون جودة حقيقية، وتطور نوعي في مضامينه وغاياته، مشيرًا إلى أن السنوات القليلة الماضية شهدت التزامًا حقيقيًا، وتوجهًا واضحًا نحو تبني سياسات واعية، تستهدف التركيز على أبعاد الجودة والتنافسية، وتقديم خدمات التعليم والبحث العلمي كحق لجميع المواطنين، وبمستوى من الجودة يتفق مع المعايير العالمية.
وأكد الدكتور طارق شوقى أن تطوير التعليم واعتبار الجودة ركيزة أساسية لهذا التطوير المستهدف ليس عملية منفصلة عن التخطيط لتحقيق التنمية المستدامة، حيث إن المجتمع الأكثر تعلمًا يقود إلى معدلات أعلى من الابتكارات والاختراعات، ويجعل من الأفراد أكثر إنتاجية، مشيرًا إلى أن التغيرات الحتمية، والنوعية، وشيكة الحدوث في مفاصل الاقتصاد العالمي، ومن المحتمل حدوث تغيرات في سوق العمل واحتياجاته، والتي تنطوي عن اختفاء بعض المهن، وظهور مهن جديدة، كنتيجة للتقدم التكنولوجي المذهل، والزيادة الكبيرة في تنافسية المنتجات على مستوى العالم، حيث تتجلى أهمية جودة التعليم القائم على تحفيز المهارات، وخلق بيئة إيجابية للابتكار، والمبادرات الخلاقة.
وأعرب وزير التربية والتعليم، فى ختام كلمته، عن تمنياته أن تكلل هذه الجهود بالتوفيق، وتحقيق مكانة رفيعة لمصر، تستحقها في طليعة الأمم.
ومن جهته، قال الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، إن الجودة هى الأساس فى التعليم، سواء تعليم عسكرى أو غير عسكري، فالجودة أسلوب حياة في العالم كله، مشيرًا إلى أن المقاييس العالمية لجودة التعليم تؤثر على مستوى التدريب ومخرجات التعليم تؤثر على سوق العمل، والقيادة السياسية تهتم ببناء الإنسان المصرى الذى يملك كل الخبرات والمقومات الحياتية، ونعمل على ذلك من خلال تعليم يتضمن جودة عالية يحقق نتائج مرجوة، مؤكدًا أن مخرجات التعليم هى أهم شىء نستطيع تحقيقه من خلال المقاييس العالمية للجودة والهيئة القومية للجودة والاعتماد والجهات الدولية المعتمدة فى العالم كله.
وأشار وزير التعليم العالى والبحث العلمى إلى التعاون بين الكليات العسكرية والشرطية ومؤسسات التعليم العالى فى مصر مثل الأكاديمية الوطنية لمكافحة الفساد، مؤكدًا دورها الضخم على المستوى الوطنى، ومضيفًا أن الفكر الوطنى والانضباط سمة من سمات المؤسسات العسكرية وهناك تعاون في نقل الخبرات بين الكليات العسكرية والكليات المدنية، ووجه الشكر للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد والمؤسسات العسكرية والأكاديمية الوطنية لمكافحة الفساد وهيئة الرقابة الإدارية؛ لإدخال هذا الفكر فى مؤسسات التعليم المختلفة وتحقيق الاستدامة.
ومن جانبها، أعربت الدكتورة يوهانسن عيد عن اعتزازها بهذا الملتقى الذي تبنته ودعت إليه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد كل أطراف النظام التعليمي بمصر بشقيه المدني والعسكري.
وتحدثت رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد عن جودة التعليم، والتعاون القائم بين الهيئة ومختلف مؤسسات التعليم العسكري، والذي أثمر عن اعتماد العديد من تلك المؤسسات.
وأكدت الدكتورة يوهانسن عيد على أن جودة التعليم لم تعد مهمة تسير في الظل، وإنما مكانها الطبيعي أن تكون في طليعة موكب التعليم، مشيرة إلى هناك العديد من التحديات التى يجب أن يتعامل معها المعنيين بالتعليم وجودة المنظومة التعليمية لإعداد أجيال قادرة على أن تتواكب مع متطلبات القرن الحادي والعشرين، نتيجة لما حدث من قفزات حضارية وتحولات  نوعية غير مسبوقة.
وشهد الملتقى مراسم تسليم شهادة الاعتماد لهيئة الرقابة الإدارية وذلك لحصول الأكاديمية الوطنية لمكافحة الفساد على الاعتماد من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وجلسة بعنوان "أهمية الحصول على الاعتماد والقيمة المضافة"، بالإضافة إلى ورشة عمل بعنوان "معايير اعتماد مؤسسات التعليم العسكري والمؤسسات التعليمية ذات الطابع الخاص".

أصدر الدكتور طارق شوقي #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفني، كتابًا دوريًا بشأن إعلان نتيجة الفصل الدراسي الأول وآليات امتحان الطلاب الذين تخلفوا عن أداء امتحان الفصل الدراسي الأول لجميع الصفوف للعام الدراسي 2021/2022،
ونص الكتاب الدورى على أنه نظرًا للانتهاء من أعمال امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب صفوف النقل وكذا طلاب شهادة إتمام الدراسة للتعليم الأساسي للعام الدراسي 2021/2022
تقرر الآتي:ـ
-البدء في إعلان نتيجة الفصل الدراسي الأول لطلاب صفوف النقل بجميع المراحل التعليمية وكذا طلاب شهادة اتمام الدراسة للتعليم الأساسي.
-تُعلن نتيجة طلاب الصفوف الرابع الابتدائي وطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام في صورة تقديرات، طبقًا للكتاب الدوري رقم (1) بتاريخ 13/1/2022 على النحو التالي:
(من 85 إلى100 ممتاز) ( من 65 لأقل من 85 جيد جدًا) (من 50 لأقل من 65 جيد) (أقل من 50 ضعيف).
 -تُعلن النتائج في مكان واضح وظاهر بالمدرسة، على أن يتم عمل كشوف بأسماء الطلاب وقرين كل اسم التقدير الحاصل عليه الطالب/الطالبة.
كما نص الكتاب الدورى بخصوص طلاب صفوف النقل الذين لم يتمكنوا من أداء امتحانات الفصل الدراسي الأول بعذر يقبله السيد مدير المدرسة تُعقد لهم امتحانات فى مقررات الفصل الدراسي الأول وبنفس مواصفاته عقب انتهاء أجازه نصف العام.

أعلن #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي في البث المباشر الخاص بامتحانات الثانوية العامة أن الهدف من "دمج المنظومة الرقمية مع الورقية حتى نزيل كل المخاوف الخاصة بالشبكة والتقنيات، لكي يكون تركيز الطالب فقط في التحضير للامتحان دون قلق".

أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، أن قرارات الثانوية العامة هى قرارات دولة، والرئيس عبدالفتاح السيسى يتابع شخصيًا كل التفاصيل، مع الحكومة وباقى الوزارات.

وأضاف أنه تم إتاحة أداء الامتحان بالطريقة الإلكترونية مع نسخة ورقية للأسئلة ونسخة من "البابل شيت"، بحيث يجيب الطالب على الامتحان وهو مطمئن تماما، ولا داع للقلق.

وأوضح وزير التربية والتعليم أن الطالب سوف يدخل الامتحان، وسوف يتوزع عليه كراسة أسئلة مطبوعة، مع البابل شيت لتسجيل الإجابات، ولن يستخدم الطالب الإنترنت بأى حال، والمفروض الطالب يكتب اسمه على البابل شيت، ويقوم بفتح الامتحان على التابلت، والطالب له الاختيار يقرأ الأسئلة من التابلت أو ورقة الأسئلة.

وقال وزير التربية والتعليم: "على الطالب أن يجيب على البابل شيت، ثم التابلت أو العكس، وهناك وقت كاف لذلك للطلبة النظاميين".


قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه ينصح طلاب الثانوية العامة باللجوء إلى 4 منصات لخدمة نوعية الأسئلة فى التقييم الجديد، قائلاً: هذه النوعية من المصادر ما توفره يصب فى مصلحة الامتحان نفسه أبرزها القنوات التعليمية ومنصة التعلم على بنك المعرفة.

وأضاف خلال مؤتمر صحفي، أن كل ذلك جاهز ومخصص لمساعدة الطلاب، وعلى الطالب المذاكرة من المكان الذى يجعله يفهم الدرس، لافتا إلى أن كل هذه المعلومات متاحة بجميع اللغات، سواء للأدبى أو العلمى علوم أو العلمى رياضة.

وقال شوقى:""نهدف لمساعدة الطلاب حتى يستطيعوا الفهم، ولو الطالب فهم بالفعل لن يكون لديه أى مشكلة، وتم التعاون مع كل المؤسسات التى تنتج الكتب الخارجية، المعاصر، الأضواء، وغيرها، بالتعاون مع المركز القومى للمناهج"

وأكد شوقى، على الطلاب ضرورة اللجوء منصة إدارة التعلم على بنك المعرفة، مؤكدًا أنها متاحة لكل طالب بحوزته تابلت أم لا، وعليها كل المصادر التعليمية المتاحة، ونماذج استرشادية، ومن مصادر كبيرة جدا.
وأكد وزير التربية والتعليم، أن الرئيس عبد الفتاح السيسى يقف على كل التفاصيل، مشيرا إلى أنه تم إتاحة أداء الامتحان إلكترونيا ونسخة على البابل شيت لإزالة اى مشكلات تتعلق بانقطاع الكهرباء أو مشكلات السيستم، مشيرا إلى أنه سيتم توزيع على الطالب كراسة أسئلة وحراسة بابل شيت ويستخدم الكابل فى المدرسة بالنسبة للامتحان الإلكتروني، موضحا أنه للطالب حرية الاختيار بين أن يؤدى الامتحان إلكترونيا أو ورقيا، مشيرا إلى أن وقت الامتحان كافى وسيكون هناك امتحان إضافى وبالتالى سيكون لدى الوزارة نستخين من اجابات الطالب إلكترونية وورقية.

وأضاف الوزير خلال مؤتمر صحفى، أن الامتحان من الكتاب المفتوح، ولن نسأل طالبا عن شيء محدد، بل عن فهمه للموضوع، وهناك تصحيح إلكترونى لكل الأسئلة، بشكل يضمن العدالة الكاملة للطلاب ويقلل التظلمات.

وأوضح الوزير أن الأسئلة تعتمد كليا على فهم الموضوع، والطلاب تدربوا على ذلك فى الصفين الأول والثانى الثانوى، مشددًا على أن الهدف ليس حفظ المحتوى ولكن فهمها، والطالب يستطيع أن يفهم من مصادر التعلم الإضافية ما يرغب على منصة إدارة التعلم، موضحا أن المحتوى الرقمى موجود باللغة الإنجليزية والفرنسية والعربية، من خلال عدة منصات إلكترونية، قائلا: هدف المحتوى الرقمى فهم الدرس ولو فهم الطالب هيحل أى سؤال.

أكد #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي في البث المباشر الخاص بامتحانات الثانوية العامة أن" التصحيح الالكتروني يلغي وجود عنصر بشري لتحقيق العدالة بين الطلاب".

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن دفعة الثانوية العامة ٢٠٢١ مميزة للغاية، لأنهم حضروا تطوير المنظومة، خاصة أن جوهر التغيير طبيعة الأسئلة وقياس نواتج التعلم وهذا تغيير عميق تدرب الطلاب عليه منذ عامين.

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال المؤتمر الصحفي، نحن في عام مميز جدا، ونؤكد على أن جوهر التغيير الذي قمنا به يقيس مدى فهم الطالب وليس الحفظ.

ولفت طارق شوقي،  إلى أن كل المطلوب من طلاب الثانوية العامة التحضير الجيد للامتحان يمزج بين التكنولوجيا والورقي، مؤكدا أن التصحيح سيتم الكترونيا دون تدخل اي عنصر بشري، وهذا يضمن العدالة في النتيجة النهائية للطالب.

نصح الدكتور طارق شوقي ، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، طلاب الثانوية العامة بالمذاكرة من مصادر التعلم المختلفة " مثل بنك المعرفة، منصة حصص مصر، منصة نجوى التعليمية، ديسكفري، منصة إدارة التعلم.

وأشار وزير التعليم، خلال مؤتمر صحفي، إلى أن منصة إدارة التعلم تم اعدادها لخدمة الطلاب في القسم العلمي والادبي للمدارس باللغات ، بهدف مساعدة الطلاب على فهم كل درس .

واشار وزير التعليم، إلى أن منصة حصص مصر بها افضل اساتذة المواد ،ونماذج امتحانية استرشادية من قبل المركز القومي للامتحانات، وكتب المعاصر والشركاء الاستراتيجية بنكي الأهلي ومصر الذين تكلفوا بتقديم خدمة مجانية للطلاب .

أصدر الدكتور #طارق_شوقي #وزير_التربية_والتعليم، قرارًا وزاريًا بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين الأول والثاني #الثانوي يتم تطبيقه اعتبارًا من العام الدراسي 2019/2020.

ونص القرار على أن تشتمل المواد الدراسية لطلاب الصف الأول الثانوي على ما يلى: أولًا: مواد دراسية أساسية يمتحن فيها الطلاب، وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل: "اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، اللغة الأجنبية الثانية، الرياضيات (الجبر وحساب المثلثات، والهندسة التحليلية)، والتاريخ، والجغرافيا، والفلسفة، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء".

كما شمل القرار على مواد دراسية أساسية يمتحن فيها الطلاب، ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل: "التربية الدينية، والتربية الوطنية (أنا المصري)، والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتربية الرياضية".

وتضمن القرار أن تشتمل المواد الدراسية لطلاب الصف الثاني الثانوي على ما يلي: أولًا: مواد دراسية أساسية يمتحن فيها جميع الطلاب بالشعبتين العلمية والأدبية: مواد دراسية تضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل: "اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، واللغة الأجنبية الثانية، والرياضيات (الجبر، التفاضل وحساب المثلثات(”.

كما شمل القرار على مواد دراسية للصف الثاني الثانوي لا تضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل: "التربية الدينية، والتربية الوطنية (المواطنة وحقوق الإنسان)، والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، والتربية الرياضية".

كما تضمن القرار على مواد دراسية تخصصية يمتحن فيها طلاب الشعبة العلمية فقط، وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل: "الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، وتطبيقات رياضية.

كما تضمن القرار على مواد دراسية تخصصية يمتحن فيها طلاب الشعبة الأدبية فقط، وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل: "التاريخ، وعلم النفس والاجتماع، والجغرافيا، والفلسفة والمنطق".

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

لتحميل القرار pdf من هنا

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، قرارًا وزاريًا بتحمل الوزراة ممثلة في الأكاديمية المهنية للمعلمين الرسوم الدراسية المقررة على المعلمين المرشحين لتسجيل الدراسات العليا بالجامعات المصرية الموقعة اتفاقيات تعاون وتوأمة مع الأكاديمية، جاء ذلك من منطلق حرص الوزراة على تنمية القوة البشرية وتسليحها بأحدث الأسلحة المعرفية وتشجيع البحث العلمي.

ونص القرار على أن تتحمل الأكاديمية بالتنسيق مع الوزارة والجهة الرسمية التي يعمل بها المعلم تكاليف الدراسات العليا من دبلوم وماجستير ودكتوراه وفق خطتها البحثية بالتعاون مع الجامعات التي سيتم التوأمة معها وذلك فى إطار زمنى محدد.

وقال الدكتور محمد عمر نائب الوزير لشئون المعلمين، إن القرار الصادر اليوم يأتي ضمن سلسلة من القرارات الوزارية التى انتهجتها الوزارة ضمن خطتها للإصلاح الإداري والأكاديمي وربط البحث العلمي بالمشاكل التي تواجه المنظومة التعليمية وإحدى أدوات خطة الوزارة للتنمية المهنية المستدامة وتعظيم الاستفادة من قوتها البشرية وتوظيفها التوظيف الأمثل فى المؤسسة التعليمية مع التكامل مع وزارة التعليم العالى والبحث العلمى، فى إطار خطة تكامل علمية تلامس الواقع الحالى وآمال الدولة التى تتحقق فى رؤية مصر المستدامة 2030.

وأكدت الوزارة أنها حريصة على رفع مكانة المعلم فى جميع الأوساط المجتمعية، واتخاذ الإجراءات التي تهدف إلى تشجيعهم للارتقاء بالمستوى المعرفى.





التعليم تصدر قرارا بتحملها رسوم الدراسة للمعلمين المرشحين لتسجيل دراسات عليا
أصدر الدكتور #طارق_شوقي #وزير_التربية_والتعليم، قرارًا وزاريًا بتحمل الوزارة ممثلة في الأكاديمية المهنية للمعلمين الرسوم الدراسية المقررة على #المعلمين المرشحين لتسجيل الدراسات العليا بالجامعات المصرية الموقعة اتفاقيات تعاون وتوأمة مع الأكاديمية. جاء ذلك من منطلق حرص الوزارة على تنمية القوة البشرية وتسليحها بأحدث الأسلحة المعرفية وتشجيع البحث العلمي.

ونص القرار على أن تتحمل الأكاديمية بالتنسيق مع الوزارة والجهة الرسمية التي يعمل بها المعلم تكاليف الدراسات العليا من دبلوم وماجستير ودكتوراه وفق خطتها البحثية بالتعاون مع الجامعات التي سيتم التوأمة معها وذلك فى إطار زمنى محدد. يأتي ذلك في إطار حرص الوزارة على رفع مكانة #المعلم فى جميع الأوساط المجتمعية، واتخاذ الإجراءات التي تهدف إلى تشجيعهم للارتقاء بالمستوى المعرفي.

وقال الدكتور محمد عمر نائب الوزير لشئون المعلمين، أن القرار الصادر اليوم يأتي ضمن سلسلة من القرارات الوزارية التي انتهجتها الوزارة ضمن خطتها للإصلاح الإداري والأكاديمي وربط البحث العلمي بالمشاكل التي تواجه المنظومة التعليمية وأحد أدوات خطة الوزارة للتنمية المهنية المستدامة وتعظيم الاستفادة من قوتها البشرية وتوظيفها التوظيف الأمثل فى المؤسسة التعليمية مع التكامل مع وزارة التعليم العالى والبحث العلمى فى إطار خطة تكامل علمية تلامس الواقع الحالى وآمال الدولة التى تتحقق ضمن رؤية مصر المستدامة 2030.

قرار وزاري رقم ( ) بتاريخ 2019 / 71
بشأن تحمل مصروفات ورسوم الدراسات العليا لأعضاء هيئة التعليم
وزير التربية والتعليم و التعليم الفني بعد الإطلاع على قانون البعثات والمنح والاجازات الدراسية رقم (11) لسنة 1959 وعلى قانون نظام الإدارة المحلية الصادر بالقانون رقم (43) لسنة 1979 ولائحته التنفيذية وتعديلاتهما ۱ وعلى قانون التعليم رقم (139) لسنة 1981 وتعديلاته ولائحته التنفيذية وعلى القانون رقم (81) لسنة 2016 بشان الخدمة المدنية وعلى قرار رئيس الجمهورية رقم (271) لسنة 1997 الصادر بشان تنظيم وزارة التربية والتعليم وبناء على ماعرفه الأستاذ الدكتور نائب الوزير لشلون المعلمين؛ و للصالح العام.

(المادة الأولى )
تتحمل الأكاديمية المهنية للمعلمين بالتنسيق مع جهة العمل الأصلية المصروفات والرسوم المطلوبة للدراسات العليا لأعضاء هيئة التعليم من مواردها الذاتية، وفي حالة عدم وجود موارد مالية للصرف بتلك الجهات. يتم الصرف من الموارد المالية الذاتية لديوان عام الوزارة أو من موازنتها بناء على قرار يصدر في هذا الشان من قطاع الاسائة العامة.

القرار الوزاري الخاص بتحمل الوزارة مصاريف ورسوم الدراسات العليا للمعلمين

( المادة الثانية )
تشترط لتحمل المصروفات المشار اليها نوافير الضوابط الآتية :

1- أن تكون الدراسة للحصول على (الديلوم - الماجستير - الدكتوراه) داخلة في نطاق التخصصات التي تقتضيها مصلحة العمل.

2- أن يتم الترشيح للدراسة من جهة العمل الأصلية وموافقة الأكاديمية المهنية للمعلمين.
3- أن تكون الجهة المانحة للشهادة من الجهات الأكاديمية المصرية الموقع معها اتفاقية تعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين.
4- ألا تزيد مدة الدراسة التي تغطيها المصروفات و الرسوم على سنتين بالنسبة للدبلوم و أربع سنوات بالنسبة للماجستير وست سنوات بالنسبة للدكتوراه.
5- أن يتم سداد مصروفات و رسوم الدراسات العليا سنويا وفقا لمطالبات مجمعه ترسل من الجامعات إلى الأكاديمية المهنية للمعلمين والتي تقوم بمراجعة المرشحين والذين تنطبق عليهم الشروط ، وتحرر استعارات الصرف وترسل إلى الجهة المختصة بالصرف.
6- أن يلتزم العضو بقضاء مدة مماثلة للمدة التي قضاها للدراسة في خدمة جهة عمله الأصلية أو خدمة الجهة التي تحددها الوزارة وفقا لإحتياجات العمل ، وإلا يلتزم برد كافة المبالغ التي تحملتها الوزارة أو جهة العمل الأصلية في سبيل حصوله على الدرجة العلمية.
7- في حالة عدم حصول الدارس على المؤهل أو إلغاء قيده بالجامعة. يلتزم برد كافة المصروفات والرسوم الدراسية التي تكبدتها الأكاديمية أو الوزارة أو جهة العمل الأصلية أثناء الدراسة.
8- في حالة الحصول على اجازة بدون مرتب أو السفر للخارج دون فضاء مدة مماثلة للمدة التي قضاها بالدراسه يلتزم برد المصروفات والرسوم الدراسية بالإضافة إلى كافة المستحقات المالية إلى تقاضاها خلال فترة التفرغ الكامل والتي تحملتها الأكاديمية أو الوزارة أو جهة العمل الأصلية في سبيل حصوله على الدراسات العليا وذلك عن السنوات التي لم يقضها بالعمل ه ا
9- عند الترشح للدراسات العليا ، يوقع المدارس طلب سداد المصروفات و الرسوم الدراسية من قبل الأكاديمية أو الوزارة ويوقع تعهد بموافقته على كافة الشروط السابقة.
10- يشترط للصرف صدور قرار من السلطة المختصة أو من تفوضه في ذلك ، وبحفظ القرار بعلف خدمة العضو
( المادة الثالثة )
يعمل بهذا القرار من تاريخ صدوره، وعلى جميع الجهات المعنية - كل فيما بخصه - تنفيذ هذا القرار .
وزير التربية والتعليم والتعليم الفني
أ.د/ طارق شوقی)

صرح الدكتور #طارق_شوقي #وزير_التربية_والتعليم في المؤتمر الصحفي الذي عًقد يوم الإثنين، أنه سيتم إصدار بطاقة تعريفية لطلاب الصف #الأول_الثانوي لتوضيح نقاط القوة والضعف لدى الطالب، وذلك بعد تحليل الإجابات الخاصة به في امتحانات شهر مايو. كما حثّ شوقي الطلاب على الاطلاع على المعلومات عن طريق بنك المعرفة الذي يضم العديد من المصادر الرقمية المختلفة التي تقدم شرحا للمنهج التعليمي لتقوية نقاط الضعف.

وأشار شوقي إلى أن الوزارة استثمرت في وضع الشبكات الداخلية والسيرفرات وذلك بـ 2530 مدرسة حكومية تضم أكثر من 11،000 فصل دراسي و 467،912 طالب وطالبة. ذلك بالإضافة إلى بناء بنوك الأسئلة في المركز القومي للامتحانات والتقويم بالتعاون مع شركة بيرسون "Pearson"، وإعداد نظام التصحيح الإلكتروني وتدريب المعلمين على النظام الجديد للتعليم.

كما تطرق وزير التربية والتعليم في حديثه إلى أوضاع المعلمين قائلًا، "الوزارة تحارب من أجل المعلمين، ولن نستريح إلا بعد تحسين أوضاع المعلمين إداريا وماليا، والوزارة تحاول تنمية مواردها بالاستثمار في العديد من القطاعات، مشيرًا إلى أن تحسين وضع المعلم على رأس أولويات الوزارة."

وأعلن شوقي أنه سيتم إعادة هيكلة الوزارة خلال الشهور المقبلة، "سيتم تغيير بعض القيادات في كافة قطاعات الوزارة وسنضرب بيد من حديد على كل من يتسبب في فساد أو ينشر شائعات وذلك لمواجهة كل من يحاربون فكر التطوير ويهاجمون المشروع القومي."

وافق الدكتور #طارق_شوقي #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفني على فتح باب التقدم للوظائف التعليمية في جميع مديريات التعليم وذلك وفق التخصصات المطلوبة لسد العجز في #المعلمين في المدارس، وذلك بدءًا من يوم الخميس المقبل الموافق 7 فبراير 2019، على أن يكون التعاقد مؤقتًا للفصل الدراسي الثاني فقط.


كما أصدر شوقي كتابًا دوريًا لفتح باب التقدم لاستلام جميع المستندات الخاصة بضم المدة السابقة للتعيين، وذلك لجميع معلمي مصر، ومن المقرر أن يتم فتَح باب التقدم بدءًا من يوم الثلاثاء المقبل الموافق 5 فبراير 2019، ويهدف هذا القرار إلى خدمة 260 ألف معلم ومعلمة بمختلف محافظات الجمهورية.

كما أصدر شوقي كتابًا دوريًا آخر لمديريات الجمهورية لحصر جميع المعلمين والمعلمات المنتدبين خارج إداراتهم التعليمية كانتداب جزئي أو كلي، وذلك لتوفير إما وسيلة مواصلات ملائمة لهم، أو صرف بدل نقدي. يأتي ذلك في إطار حرص الوزارة على تخفيض الأعباء المالية من على كاهل المعلم وتنظيم العمل، ويتوقع أن يتم الانتهاء من كافة البيانات المطلوبة خلال أسبوعين من تاريخه، وذلك للاستعداد للفصل الدراسي الثاني.

وقال شوقي أن الوزارة تؤمن إيمانًا كاملاً بمحورية دور المعلم في العملية التعليمية، بشكل عام وفي إصلاح منظومة التعليم بشكل خاص، وأضاف أن الوزارة تعمل على تحسين الظروف المعيشية والاجتماعية للمعلم قدر الإمكان، وفي ضوء الإمكانات المتاحة وبذل جهود مستمرة لتنمية الموارد التي تسمح بدعم #المعلم وتحسين أحواله.