مدرس اون لايندخول

نتيجة رابعة ابتدائي من اللون الأصفر إلى اللون الأزرق

أصدر الدكتور طارق شوقى #وزير_التربية_والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا بشأن تعليمات #امتحانات_نهاية_الفصل_الدراسى_الثانى للعام الدراسى 2022/2021؛ وذلك فى إطار حرص الوزارة على مصلحة أبنائها الطلاب من خلال تنظيم العمل وتوحيد الإجراءات.

وينص الكتاب الدورى على:
بالنسبة لأسئلة امتحان الدور الثاني يجب الالتزام بشروط الصياغة الصحيحة للأسئلة والتي أرسلت مـن قبل وعدم تضمين الأسئلة ما يتعلق بالقضايا السياسية، ...الخ.

ويؤكد الكتاب الدورى أنه تقرر: بالنسبة ل #الصف_الرابع_الابتدائي أن يتم إعلان نتيجة الطلاب فور الانتهاء منها بمكان بارز بالمدرسة وبالتنسيق مع الإدارة التعليمية، وأن تعلن النتيجة طبقًا للمادة الثامنة من القرار الوزاري رقـم (133) بتاريخ 21/ 9/ 2021، وأن ينتقل الطالب للصف الدراسي التالي في حالة اجتيازه المقررات الدراسية (من اللون الأصفر إلى اللون الأزرق)، بالإضافة إلى انعقاد امتحان دور ثان للطلاب الذين لم يحصلوا على التقديرات ـ الألوان - سالفة الذكر فيما درسوه في الفصلين الدراسيين، وفي حالة استمرار حصول الطالب على اللون الأحمر في إحدى المقررات الدراسية أو أكثر بعد اختبار الدور الثاني عليه إعادة السنة الدراسية مرة أخرى.

ويسرى هذا الكتاب الدورى على جميع المدارس الرسمية والرسمية لغات، والخاصة والخاصة لغات، وكذا بالنسبة لمواد الهوية القومية بالمدارس التي تدرس مناهج ذات طبيعة خاصة.

الوسم الصف_الرابع_الابتدائي على المنتدى مدرس اون لاين 100012

5 اختبارات إلكترونية علوم للصف الرابع الترم الاول مستر وائل النعماني

الوسم الصف_الرابع_الابتدائي على المنتدى مدرس اون لاين 1231
#الصف_الرابع_الابتدائي
#خمسة_اختبارات_إلكترونية_مادة_العلوم
اعداد مستر وائل النعماني
1 ـ يطلق علي الأشياء المختلفة فى الشكل و الحجم و الكتلة *
الكائنات الحية
المادة
الفضاء
2 ـ تقدر الأقمشة عند شرائها *
بالكتلة
باللتر
بالطول
3 ـ الخضروات و الفاكهة و اللحوم *
بالكتلة
اللتر
الطول
4 ـ تقدر كمية من الزيوت و الماء *
بالكتلة
اللتر
الطول
5 ـ شرط إطلاق كلمة مادة علي أي شي أن يكون له *
كتلة و حجم
حجم فقط
كتلة فقط
6 ـ الكتلة هى *
مقدارُ ما يحتويه الجسمُ من مادةٍ.
هو مقدارُ الحيزِ الذى يشغلهُ الجسمُ
الأثنان معًا
7 ـ الحجم هو *
مقدارُ ما يحتويه الجسمُ من مادةٍ.
هو مقدارُ الحيزِ الذى يشغلهُ الجسمُ
الأثنان معًا
8 ـ أداة القياس الطول *
الشريط المدرج
الميزان المعتاد
المخبار المدرج
9 ـ أداة القياس الكتلة *
الشريط المدرج
الميزان المعتاد
المخبار المدرج
10 ـ أداة القياس الحجم الجسم المنتظم الشكل *
الشريط المدرج
الميزان المعتاد
المخبار المدرج
11 ـ أداة القياس الحجم الجسم الغير منتظم الشكل *
الشريط المدرج
الميزان المعتاد
المخبار المدرج
12 ـ وحدة القياس الأطول الكبيرة *
كيلو متر ( كم )
كيلوجرام ( كجم )
المتر المكعب ( م3 )
13 ـ وحدة القياس الكتل *
كيلو متر ( كم )
كيلوجرام ( كجم )
المتر المكعب ( م3 )
14 ـ وحدة القياس الحجوم الكبيرة *
اللتر
المتر المكعب ( م3 )
كلاهما
15 ـ (1) الكيلومتر يساوي *
1000 متر
= 1000 جرام
1000 سنتميتر
16 ـ الكيلومتر يساوي *
1000 متر
1000 جرام
1000 سنتميتر
17 ـ عندما نريد قياس حجم كمية من السكر نضع فى المخبار *
مـــاء
خل
زيت
18 ـ الحجومُ المتساويةُ من الموادِّ المختلفةِ *
لها حجوم مختلفةٌ
لها كتلٌ مختلفةٌ
الأثنان معًا
19 ـ الكتل المتساويةُ من الموادِّ المختلفةِ *
لها حجوم مختلفةٌ
لها كتلٌ مختلفةٌ
الأثنان معًا
20 ـ يصعب حساب حجم بعض الأجسام الصلبة *
لأن بعض الأجسام الصلبة تكون غير منتظمة الشكل
لأن بعض الأجسام الصلبة تكون منتظمة الشكل
لأنها تكون من نفس المادة
21 ـ يعتبر الهواء مادة *
لأن له حجم
لأن له كتلة
الأثنان معًا
22 ـ لا يمكن استخدام المخبار المدرج والماء لتقدير حجم قطعة من السكر لأن *
لأن له حجم
لأن له كتلة
لأن السكر يذوب فى الماء
23 ـ عند قراءة تدريج مخبار به ماء يكون خط النظر *
أفقيا عند أسفل نقطة من سطح الماء
رأسيا عند أفل نقطة من سطح الماء
مائلا على سطح الماء
24 – متوازى مستطيلات طوله 4 سم ، وعرضه 3سم ، وارتفاعه 2سم يكون حجمه *
24 سم
24 سم3
24 سم2
25 ـ قام زميلٌ لكَ بوضعِ قطعةٍ منَ الحديدِ فى كأسٍ حجمُه ٥٠ سم ٣ مملوءٍ حتى حافتِه بالماءِ، فانسكبتْ منه كميةٌ من الماءِ قدرُها ٢٠ سم ٣، فإن حجمَ الجسمِ يُساوِى ...... *
٢٠ سم ٣
٣٠ سم ٣
٨٠ سم ٣


الاختبار الاول https://docs.google.com/.../1FAIpQLSe.../viewform...
الاختبار الثاني https://docs.google.com/.../1FAIpQLSfyrnLjncz.../viewform...
الاختبار الثالث https://docs.google.com/.../1FAIpQLSdE6tmcNXg.../viewform...
الاختبار الرابع
https://docs.google.com/.../1FAIpQLScpUixCGhx.../viewform...
الاختبار الخامس https://docs.google.com/.../1FAIpQLScObiazLT2.../viewform...