أهم الأسئلة على النظام الجديد في اللغة العربية القراءة والنصوص المتحررة | الصف الاول الثانوي

تحديد الاتجاه الفكري للكاتب أو الشاعر

قد يكــون الاتجــاه الفكري

دينيًــــا  : يظهــر هذا الاتجــاه واضحًــا في الأشعار أو الكتابات التي يبدو فيها المناجاة والدعاء إلى الله بشكل مباشر وإظهــار التوبــة أو مدح الرسول صلى الله عليه وسلم أو الصحابة أو الشخصيات الإسلامية العظيمــة بجانب إعلام القيم الإسلامية السامية

اجتمــاعيًــا : تظهر من خلال مناقشة القضايا الاجتمــاعية المتمثلة في مشكلة الفقر أو تربية الأبنــاء أو المشاكل الأسريــة أو التكافل الاجتماعي بين الناس أو مشاكل التدخين أو الإدمان أو قضايا متمثلة في حرية المرأة وعملهــا وحقوقهــا الاجتماعية

وطنيًــا : يظهــر هذا الاتجــاه واضحًــا عند الحديث عن الوطن في شتى الأمــور سواء من خلال روح الانتماء أو التغني بأفضال الوطن أو عند الحديث عن الحنين والاشتياق له أوالتنديد بالأعداء أو الحديث عن بطولات الأفراد للدفاع عن أوطانهم

إنسانيًا : يظهــر هذا الاتجاه عنــد الحديث عن المبادئ والقيم العامة التي تمس جميع الأفـــراد في أي زمان ومكان مثــل الحديث عن قيم الطموح والعمـــل والتفاؤل والتواضع والرضــا والخيـــر

وجدانيًــا : يظهـــر هذا واضحًــا من خلال التجارب الذاتيـــة للشاعر أو الكاتب عندما يحــاول كل منهــا أن ينقــل إلينــا مشاعــره وأحاسيســه بصــورة صــادقـــة

سياسيًــا : يظهــر هذا الاتجــاه عند الحديث عن الأحــزاب السياسيــة ويصف اختلافهـــا

تربــويًــا : يظهــر هذا الاتجـــاه عنــد الحــديث عن أسس التربية الخاصة بالأبنــاء وترسيخ في نفوسهم العديد من القيم والمبادئ



استنتج الخصائص الأسلوبية للنص الأدبي أو استنتج أسلوب الكاتب أو الشاعر في التعبير

1- الاعتمــاد على جمــال الألفــاظ ووضــوح المعاني والفكر

2- الأسلوب المستخدم ( اعتمد على الأسلوب الخبري من أجل تقرير الفكرة وتأكيدها في الذهن ) أو ( اعتمد على الأسلوب الإنشائي من أجل إثارة الذهن وجذب الانتباه وجاء متمثلاً في ....أمثله وغرضهــا )  أو ( الجمع بين الأساليب الخبرية والإنشائية لتقرير الفكرة وجذب الانتباه والتشويق )

3- كثــرة الصور الخيــالية أو قلتهـــا   ( لو أكثر من الخيال من أجل توضيح الفكرة  وجذب الانتباه ) ( قلل من الصور الخيالية لأنه يعتمد في مقاله أو قصيدته على الإقناع العقلي وتقرير للحقائق التي لا تقبل الشك وليس الامتاع العاطفي )

4- كثرة المحسنات البديعية أو قلتهـــا

5- الموسيقى الظاهرة ( الخارجية ) أو الخفية ( الداخلية )

             الموسيقى الظاهرة في الشعر يتمثل في ( الوزن الواحد والقافية الواحدة ) و ( المحسنات البديعية المختلفة مثل التصريع و الجناس و حسن التقسيــم )

            الموسيقى الظاهرة في النثــر ( السجــع والازدواج والجناس )

الموسيقى الخفية في النثر أو الشعر يتمثل في ( حسن اختيــار الألفــاظ وترابط الأفكــار وجمــال التصوير )

6- الاعتمــاد على وسائل التوكيد المختلفــة لتأكيد فكرتــه مثــل ( أسلوب القصـــر ) واستخدام الإطناب من اجل توضيح الفكرة وتأكيدها

استنتج من النص السمــات الشخصيـــة لكل من الكاتب أو الشــاعر

يتضح ذلك من خلال العبــارات والمعــاني والقيم أو المبادئ التي يرسخهــا الشاعر في الأبيات أو الكاتب في مقاله

يعتمد فهمك لسماته الشخصيــة على قراءة النص بعناية

أراك عصي الدمع شيمتك الصبر          أما للهوى نهي عليك ولا أمـر

بلى أنــا مشتاق وعندي لوعــة             ولكــن مثلي لا يذاع له سر

إذا الليل أضواني بسطت يد الهوى        وأذللت دمعًــا من خلائقــه الكبر

استنتج السمات الشخصية للكاتب مدللًا عليهـــا

1- الشاعر له مكانة اجتماعية كبيرة  والدليل ( ولكن مثلي لا يذاع له سر )

2- محب ورقيق المشاعر والدليل ( بسطت يد الهوى – أذللت دمعًـــا )                                                                                                    

أثر البيئة في النص

كيفية استنتاج أثر البيئة في النص من خلال تحديد أهم القيم التي كانت سائدة في الزمن التي قيلت فيها الأبيات والأدوات والأشياء والمقتنيات التي تميز العصر والألفاظ والتصوير الذي يختلف من عصر لآخــر

مثــال على ذلك

قال المتنبي :

أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي      وأسمعت كلماتي من به صمم

فالخيل والليل والبيداء تعرفني      والسيف والرمح والقرطاس والقلم

أثر البيئة في النص يتضح ذلك من خلال القيم منها الفخر بالنفس والكبرياء والشجاعة

أثر الشعراء على الناس مما يدل على حب الناس للشعر والتعلق به أو انتشار الشعر بين الناس

استخدام أدوات الحرب والقتال مثل السيف والرمح  كثرة السفر مثل الخيل والليل والبيداء

انتشار فن الكتابة في هذا العصر مثل القرطاس والقلم



قال الشاعر :

استيقظوا يا بني الأوطان وانتصبــوا       للعلــم فهــو مدار العــدل بين الأمم

ولا تظنــوا نمـــاء المــال وانتسبوا        فالعلــم أفضـــل ما يحويــه ذو نســم

فرب ذي ثروة بالجهــل محتقـــــر       ورب ذي خلــــة بالعلـم محتـــرم

أثر البيئة في الأبيات يتضح ذلك خلال كثرة الحكم وانتشار العلم وكثرة المال والاهتمام به والدعوة إلى حسن الخلق



استنتاج العاطفة المسيطرة على الشاعر أو الكاتب

العاطفة هي الإحساس أو الحالة الشعورية التي تسيطر على فكر الشاعر أو الكاتب وتدفعه للتعبير عما يدور في عقله وقلبــه

أشهر الحالات الشعورية المسيطرة على الأدباء

الحب والعشق - الفرح والسعــادة - الإعجاب والحب والتعظيم  - الفخر والاعتزاز - الحزن والأسى - الحيــرة والدهشة - الأمــل - الحنين والاشتياق  

السخط والغضب والاستنكار - الذم والتحقير

قال الشاعر : سكنت القلب من يوم التقينـــا             فحــلق في ربـــا الأمـــل السعيد

فأنت نبض قلبي ، ونــور عقلي               وهدى نفسي إلى الفكر الرشيــد

سيطرت على الشاعر عاطفة الحب والعشق والحنين

ألا تبكيان الجرئ الجميـــل     إلا تبكيــان الفتى السيــدا

سيطرت على الشاعرة عاطفة الحزن والأسى والحسرة

تعــد ذنوبي عند قــوم كثيرة     ولا ذنب لي إلا العلا والفضائــل

وإنـــي وإن كنت الأخيـــر زمانـه     لآت بمـا لم يستطعه الأوائــل

سيطرت على الشاعر عاطفة الفخر والاعتزاز بنفسه

يا نهـــر هل نضبت مياهك فانقطعت عن الخرير ؟

أم قد هرمت وخار عزمك فانثنيت عن المسير ؟

سيطرت على الشاعر عاطفة الحيرة والدهشة والتعجب لما حدث مع النهر



رابط الدرس من هنا