علم النفس
س1:- بين صحة أو خطأ العبارات التالية مع التعليل .
أ- يلتزم علم النفس التربوي خدماته لكل من المربي والمعلم .
ب- يدعم علم النفس جهود الهندسة البشرية .
ج- يدور اهتمام علم النفس التنظيمي حول دراسة مشكلات البيئة وعدم تلوثها .
د- يدور اهتمام علم النفس المجتمعي حول دراسة مشكلات المراهقة والشباب .
هـ- يهتم علم النفس البيئي بدراسة مشكلات تعاطي المخدرات .
س2:- وشح بمثال تطبيقي العلاقة بين كل مما يأتي .
أ- علم النفس الاجتماعي وعلم النفس المجتمعي .
ب- علم النفس الفسيلوجي وعلم النفس الإكلينيكي .
ج- علم النفس التجريبي العام وعلم النفس التربوي .
د- علم النفس الارتقائي وعلم النفس التربوي .
هـ- علم النفس التنظيمي وعلم النفس التربوي .
و- علم النفس التنظيمي وعلم النفس الاجتماعي .
ز- علم النفس التربوي وعلم النفس البيئي .
س21: لعلم النفس العيادي دور هام في حياة الفرد فسر ذلك .
س22: اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
تهتم المجالات المنهجية لعلم النفس بـ :-
أ- كشف القوانين التي تفسر السلوك .
ب- اكتشاف قوانين التفاعل الاجتماعي .
ج- تطوير أساليب القياس النفسي .
د- الكشف عن العلاقة المتبادلة بين الإنسان وبيئته .
س23:- قارن بين كل من :-
أ- علم النفس الفسيولوجي وعلم النفس الإكلينيكي .
ب- علم النفس الاجتماعي وعلم النفس المجتمعي .
س24:- تعد الاتجاهات النفسية والاجتماعية من الموضوعات التي تربط بين ترعي علم النفس الاجتماعي وعلم النفس التنظيمي هل تؤيد ؟ اذكر مبررات .
س25:- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
علم النفس الاجتماعي يهتم بدراسة :-
أ- دوافع الفرد للعمل ب- مشكلات الشباب والمراهقة .
ج- النمو الإدراكي للفرد . د- ديناميات الجماعة وتفاعلات الأفراد .
س26:- بين كيف اهتم علماء النفس بالمشكلات البيئة .
س27 يهتم كل من علم النفس المجتمعي وعلم النفس البيئي بالمشكلات النفسية والاجتماعية في ضوء ذلك بين أوجه الاتفاق والاختلاف بينهما .
س28 :- وضع من خلال العملية اهتمام علم النفس البيئي بالآثار النفسية والاجتماعية للفرد .
س29- حدد نوع علم النفس الذي يمكن استخدامه عند دراسة الموضوعات الآتية :-
أ- الاهتمام بمظاهر النمو .
ب- ملاحظة الاضطرابات العصبية واضطرابات الكلام واللغة .
ج- تقويم نتائج عملية التعلم .
د- دراسة اتجاهات الأفراد تحو الإعلانات في التليفزيون .
هـ- آثر الحرمان من خبرات الطفولة علي التكيف مع البيئة المحيطة .
س30- بين صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل :-
أ- للتراث الإسلامي دور هام في تطور الدراسات النفسية .
ب- ركزت دراسة التحليل النفسي علي دراسة اللاشعور .
ج- استخدام فونت المنهج التجريبي في دراسة اللاشعور .
د- يعد الإدراك عملية كلية في نظر المدرسة الجشطلتية .
س31:- بين دور المتبع الاستبطاني عند فونت كفاءة للبحث في علم النفس .
س32:- لماذا يعد فونت رائد المدرسة البنائية في علم النفس .
س33- يعتبر المنهج التجريبي رد فعل لما وجه إلي الاستبطان من نقد الشرح .
س34- تعقد الجذور التاريخية لعلم النفس إلي كل من الشرقي والغربي . دلل علي صحة العبارة موضحة علم النفس في التراث الإسلامي .
س35- لخص بأسلوبك في صفحة نشأة وتطور علم النفس كعلم .
س36- اشرح بأسلوبك دور المدرسة البنائية في علم النفس ثم انقدها .
س37- قامت مدارس علم النفس الحديث كره فعل تجاه مدرسة فونت البنائية . في ضوء العبارة لخص دور كل مدرسة علي حده .
س38- أكدت المدرسة الوظيفية علي دور النقل في التكيف مع البيئة . دلل علي صحة أو خطأ هذه العبارة .
س39- اتفقت مدارس علم النفس في الموضوع ولكنها اختلفت في المنبع . هل توافق علي ذلك ؟ ولماذا ؟
س40- بين صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل :-
أ- قامت المدرسة البنائية كرد فعل للمدرسة السلوكية .
ب- استبعد فونت الاستبطان كمنهج للبحث في علم النفس .
ج- أكد واطسن علي أهمية في دراسة السلوك الإنساني .
س41- استبعد واطسن الاستبطان كمنهج لبحث في علم النفس هل تؤيد ؟ ولماذا ؟
س42- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
عند دراسة أثر المخدر علي الإنسان تستخدم المنهج .
أ- التجريبي ب- الارتباطي
ج- شبه التجريبي د- الاستكشافي
س43- الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
عند دراسة أثر المناقشة والحوار مقابل المحاضرة ( التدريس التقليدي ) علي تحصيل التلاميذ تستخدم المنهج .
أ- التجريبي ب- شبه التجريبي
ج- الارتباطي د- الاستكشافي
س44:- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
عند دراسة العلاقة بين التحصيل الدراسي ودافعيه الإنجاز لتستخدم المنهج .
أ—الارتباطي ب- الاستكشافي
ج- التجريبي د- شبه التجريبي
س45 تعتبر مدرسة الفروق الفردية من أهم مدارس علم النفس هل تؤيد هذا الرأي ؟ ولماذا ؟
س46 حدد فرع علم النفس الذي يدرس الموضوعات التالية ك واكتبه بين القوسين :-
أ- السلوك السياسي للقادة – دوافع المستهلك – الإشاعات – الحرب النفسية ( )
ب- عمليات الانتباه – الإدراك –التذاكر – التفكير ( )
ج- النمو الإدراكي – الانفعالي – الاجتماعي – العقلي للفرد ( )
د- دراسة الفرد – الجهاز العصبي ( )
هـ- السمات المزاجية – التفكير الإبداعي ( )
و- تعليم الكبار – الندريس –تربية الأطفال – مساعدة المعلمين في حل المشكلات التربوية . ( )
ز- اضطرابات السلوك – اضطرابات الكلام واللغة – الوقاية والإرشاد والعلاج . ( )
ح- أثر المشكلات الضوضاء – التلوث – الزحام علي الفرد ( )
س47 حلل الخبرة الذاتية كما يراها فونت من خلال الاستبطان وعقب عليها رأيك .
الباب الثاني
دوافع السلوك الإنساني
س1:- عرف المصطلحات الآتية :-
( الدافع – الحاجة – الباعث – الحافز )
س2 أهم ما يميز الكائنات الحية يوجه عام عن الكائنات عبر ضوء العبارة السابقة
حدد العلاقة بين مفهوم الدافع والحاجة والحافز واليا .
س2 ميز بين كل من :-
أ- الحافز – الباعث
ب- الدوافع الفسيلوجية – الدوافع النفسية والاجتماعية
ج- الدوافع – الانفعالات
س4 حدد خصائص الدوافع بمثال من عندك :-
س5:- وضح المقصود بالطابع الدوري لإرضاء الحاجات الجسمية
س6:- حدد نوع الدوافع في السلوكيات الآتية :-
أ- إنسان شعر بجفاف في حلقه لديه دافع ..........
ب- إنسان يسعي إلي بلوغ أعلي مستوي من النشأة .......
س7:- يمكن دوافع السلوك اإنساني إلي فئتين في .
أ- صنف الدوافع الفسيولوجية .
ب- صنف الدوافع النفسية والاجتماعية .
س8:- قارن بين الدوافع الفسيولوجية الخالصة والدوافع
س9:- قارن بين الدوافع الفردية والدوافع الاجتماعية .
س10- اختر من العمود (ب) ما يناسبه من العمود (أ) فيما يلي :-
ب أ
أ- يقوم علي أساس توازن البيئة الداخلية ويترتب علي عدم إشباعه هلاك الفرد . أ- الحافز
ب- يطلق علي الحاجات ذات الأصل الفسيولوجي التي تدفع الكائن الحي لتنشيط سلوكه يهدف إشباع حاجاته العضوية .
ج- نوع من التوتر يدفع الكائن الحي القيام ببعض الأنشطة لتحقيق هدف معين .
د- هو الهدف الموجود في البيئة الخارجية ويسعي الكائن الحي للوصول إليه كالطعام .
هـ- افتقاد الكائن الحي لشيء ما يترتب عليه نوع من التوتر يدفع الكائن الحي لإشباع حاجاته
س11 دلل على أن للتنشئة النفسية الاجتماعية أدوراً مهمة في تنمية الدوافع التالية
أ- دافع الفضول أو حب الاستطلاع
ب- دافع الإنجاز
ج- دافع الانتماء
س12 ضع علامة الصواب أو الخطأ أمام العبارات الآتية مع التعليل
أ- تتسم الدوافع الفسيولوجية عند الإنسان بالطابع الدوري ( )
ب- تعد القيم محصلة تفاعل كل من العوامل الوراثية والبيئية ( )
ج- يتخذ ترتيب القيم عند الفرد شكلاً هرمياً ( )
د- تلعب قدرات الفرد دوراً هاماً في نمو اهتماماته المهنية ( )
س13 وضح كيف تؤثر التنشئة الاجتماعية في إشباع :-
أ- الدوافع الفسيولوجية
ب- الدوافع النفسية والاجتماعية
س14 يتساوى التأثير السلبي والإيجابي للتنشئة النفسية والاجتماعية حيال الدوافع هل توافق على ذلك ولماذا
س15 ناقش العوامل التي تؤثر في ترتيب أولويات الدوافع عند الإنسان
س16 رتب الدوافع الفسيولوجية التالية لدى الحيوان من الأقوى فالأقل قوة
أ- الجنس ب- العطش
ج- الأمومة د- الجوع
س17 استخدم المثال الشارح في توضيح مفهوم ارتقاء القيم لدى الفرد
س18 اشرح تأثير التنشئة النفسية والاجتماعية على إشباع كل من دافعي الجنس والأمومة
س19 اقترح ترتيبا لأولويات الدوافع لدى الإنسان من وجهة نظرك
س20 وضح بمثال من عندك الارتباط بين مكونات الإنفعال بعضها ببعض
س21 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
يتطلب دافع الانتماء
أ- تكوين علاقات حميمة بأشخاص أخرين
ب- التفوق على الأقران والأصدقاء
ج- الاستقلال والاعتماد على النفس
د- الفضول والاستكشاف
س22 بماذا تفسر هذه السلوكيات في ضوء دراستك للدوافع
أ- شخص بعد أن شبع عاد ليأكل بعد ساعات مرة أخرى
ب- شخص أمي عندما كبر التحق بفصول محو الأمية
ج- شاب تخرج من الجامعة فاهتم بالبحث عم شريكة حياته
د- شخص يقوم بأعمال تتسم بالمخاطرة
هـ- شخص جائع مقبل على الطعام سمع صوت انفجار شديد فجرى
س23 ما النتائج المترتبة على :-
أ- تشجيع الطفل على اجتياز سلوك المخاطرة والتفوق والتميز على الآخرين
ب- كف الأسرة والمدرسة لسلوك الاستكشاف لدى الفرد
ج- مكافأة الأسرة لسلوك الاعتماد على النفس في المأكل والملبس والنظافة
س24 علل صحة العبارات الآتية
أ- سلوك الشخص محصلة دوافعه وانفعالاته
ب- يعد دافع الإنجاز من أهم ما يميز الدول المتقدمة
ج- تنمية دافع الإنجاز مسئولية الأسرة والمدرسة
س25 عرف الانفعال مدعما إجابتك بأمثلة للانفعالات الإنسانية
س26 وضح العلاقة بين الانفعالات والدوافع من خلال مواقف حياتية
س30 يتعرض الفرد للعديد من المتغيرات الفسيولوجية أثناء الانفعال وضح بمثال
س31 وضح كيف تساعدنا الانفعالات على التكيف مع المواقف المتعددة للبيئة الخارجية
س32 العلاقة بين الانفعال والتوافق النفسي والاجتماعي علاقة منحنية اشرح
س33 في ضوء السلوكيات الملاحظة في حياتك اليومية وضح مستويات الانفعال التي تحقق توافقك النفسي والاجتماعي دلل على ما تقول
س34 وضح صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل
أ- تعتمد الانفعالات على الدوافع
ب- تتأثر الأعمال البسيطة بمستوى الاستثارة الانفعالية
ج- تخدم التعبيرات الانفعالية عملية التفاعل الاجتماعي
س35 ما النتائج المترتبة على كل من :-
أ- الاستثارة الانفعالية المرتفعة على أداء الفرد
ب- التقدير المعرفي للفرد على خبرته الانفعالية
ج- استخدام التعبيرات الانفعالية على عملية التخاطب
س36 للتقدير المعرفي للانفعال أهمية تطبيقية ناقش
س37 صنف الخبرات الانفعالية التالية مبينا مصدرها والموقف الذي تظهر فيه ( اللذة – التقزز – السعادة – الحب – الكراهية – الغضب )
س38 فسر الموقف التالي في ضوء فهمك لموضوع الدوافع والانفعالات ( طالب يتصبب عرقا أثناء إعلان نتيجة الامتحان في الشتاء )
س39 اختر موقف من الحياة وطبق عليه خصائص الدوافع
س40 تشير الاتجاهات النفسية والاجتماعية إلى تأثر مشاعر الفرد وآرائه وسلوكه بالمنبهات الاجتماعية في ضوء ذلك
أ- حدد مفهوم الاتجاه النفسي والاجتماعي
ب- ناقش خصائص الاتجاه النفسي والاجتماعي
س41 لدراسة الاتجاهات النفسية والاجتماعية أهمية كبيرة للإنسان هل تؤيد برر وجهة نظرك
س42 صمم رسما تخطيطيا يوضح العلاقة بين مكونات الاتجاه
س43 قد يبدأ الاتجاه في التكوين من أي مكون من المكونات الثلاثة إلا إن المكون الوجداني هو محوره الأساسي هل توافق اذكر مبرراتك
س44 في ضوء دراستك لمكونات الاتجاه حدد المكون الدال على العبارات التالية
أ- القراءة عن الانتفاضة الفلسطينية ...............
- الإشفاق على المصابين من ضحايا الانتفاضة الفلسطينية مكون .........
- التبرع بالدم للمصابين من ضحايا الانتفاضة الفلسطينية مكون ........
ب- مقالة عن الزيادة السكانية مكون ........
- مقاومة الزيادة السكانية والتصدي لها مكون
- تأثير الازدحام على الحالة النفسية مكون
ج- حديث طبيب عن خطر الإدمان مكون
- الإشفاق على المدمنين مكون
- القيام بتوعيتهم عن طريق بعض البرامج العلاجية مكون
س45 يمثل الاهتمام دافعا للشخص يكتسبه بخبرات العلم في ضوء
أ- عرف الاهتمام
ب- ميز بين الاهتمام والميول العابرة موضحا بالأمثلة
س46 قارن بين كل من الاتجاهات والاهتمامات
س47 يعد الاهتمام اتجاه إيجابي نحو بعض الأشياء أو جوانب النشاط في ضوء العبارة
ناقش أهمية الاهتمامات المهنية في حياة الفرد
س48 تختلف اهتمامات الفرد بمهن المستقبل من مرحلة لأخرى علل
س49 يصبح الاختيار المهني أكثر استقرارا عندما يكبر الفتيان والفتيات في ضوء العبارة السابقة
أ- وضح كيف تنمو الاهتمامات المهنية لديهم
ب- ما العوامل التي تؤثر في تشكيل الاهتمامات المهنية لديهم
ج- تقديم معلومات للطفل أو الشاب عن استعداداته أو قدراته هل يفيد في ترشيد اختياره المهني بر وجهة نظرك
س50 فسر كل مما يأتي في ضوء فهمك لموضوع الاتجاه
أ- القراءة عن موضوع التبرع بالدم
ب- تقديم هدايا للمتبرعين بالدم
ج- زيادة الوعي لدى الجماهير بأهمية التبرع بالدم
س51 علل قبول الفرد لمهن ورفضه لأخرى
س52 تلعب القيم دورا هاما ف حياة الفرد في ضوء ذلك
أ- حدد مفهوم القيمة
ب- ما العوامل التي تؤثر في تشكيل النسق القيمي للفرد
ج- ما مقترحاتك لبناء مدرج قيمي للفرد
س53 في ضوء فهمك لموضوع القيم وضح تفضيل لاعب كرة القدم لميدالية تذكارية ذهبية حصوله على مبلغ مالي كبير
س54 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
أ- المخاطرة وقيادة الآخرين
ب- الاعتماد على النفس
ج- أساليب التنشئة الاجتماعية
د- استكشاف البيئة المحيطة
س55 فسر الظواهر الآتية في ضوء دراستك للدوافع
أ- تفوق بعض الفرق الرياضية على الفرق الآخرى
ب- طالب فاز بالمركز الأول في برنامج أوائل الطلبة
س56 علل صحة أو خطأ العبارات التالية
أ- تختلف اهتمامات الفرد بمهن المستقبل بزيادة نموه
ب- يلعب المستوى الثقافي والحضاري للمجتمع دورا هاما في تشكيل النسق القيمي
ج- تجاهل تعبيرات الفرد الانفعالية ضروري عند التعامل معه
د- الاستمرار في الانفعال لمدة طويلة يدل على توافق الفرد نفسيا واجتماعيا
هـ- تتفق الاهتمامات والأهواء في درجة الاستمرار
س57 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
تحقيق توازن البيئة الداخلية للفرد يعتمد على إشباع دافع
أ- الأمومة ب- الإنجاز
ج- الجوع د- الاستكشاف
س58 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية
أ- كل سلوك يسبقه دافع
ب- رؤية الفرد لمثير ما يخلق لديه الدافع
ج- يعبر الاهتمام عن الجان السلبي للاتجاه
د- يمكن تصنيف الانفعالات في ضوء مصدرها وموضوعها
هـ- للانفعال دور محايد في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي
س59 فسر الظواهر الآتية في ضوء دراستك للدوافع الإنسانية
أ- محاولة الطفل ارتداء ملابسه بنفسه
ب- شخص يحرص على ممارسة الرياضة يوميا
ج- إرسال كثير من الدول الأقمار الصناعية للفضاء
د- ارتداء الملابس الصوفية شتاء والقطنية صيفا
س60 حدد العوامل المسئولة عن اختلاف استجابة الكائن الحي من موقف لآخر
س61 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية :-
أ- كل دافع مسبوق بحاجة
ب- حاجات الفرد تشكل استجابته
ج- لا دافع دون انفعال
د- تؤدي الحاجة إلى الباعث
هـ- لا باعث دون وجود حاجة
س62 تلعب عملية التنشئة النفسية والاجتماعية دورا هاما في تنمية دوافع الفرد اشرح
أ- دور الأسرة في تنمية الدوافع النفسي والاجتماعية
ب- ما مقترحاتك كي تؤدي عملية التنشئة الاجتماعية دورها على أكمل وجه الدوافع النفسية والاجتماعية
س63 للتعبير الانفعالي في تشكيل الخبرة الانفعالية للفرد اشرح بمثال من عندك
س64 علل صحة العبارات التالية
أ- يعد الاتجاه النفسي والاجتماعي ثنائي القطب
ب- يعد الاتجاه النفسي والاجتماعي اهتماما إيجابيا
س65 للخبرة الانفعالية دور هام من حيث شدتها وحدتها للتكيف مع الظروف الخارجية اشرح بمثال من عندك
س66 من الممكن أن نبدأ بأحد مكونات الاتجاه اختر أحد السلوكيات الملاحظة في حياتنا اليومية موضحا عليها كيف يمكن تحقيق ذلك
س67 يعد الانفعال مصدرا للسلوك إلى أي مدى تتفق مع هذا القول اذكر مبرراتك
س68 علل صحة أو خطأ العبارات التالية مع تصويب الخطأ
أ- ترتب الدوافع لدى الحيوان تنازليا
ب- أساس تصنيف الانفعالات فسيولوجي
ج- تلعب الخبرة دورا هاما في التقدير المعرفي للانفعال
د- الاعتقاد سابق للتقدير المعرفي للانفعال
هـ- تتسم الاستجابات الفسيولوجية المعبرة عن الانفعال بالتغير وعدم الاستقرار
س69 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية
أ- تنمو الاهتمامات بفعل البيئة وخبرات الشخص
ب- تختلف الاهتمامات والميول العابرة في الكم والكيف
س70 تلعب الاتجاهات النفسية والاجتماعية لدى الطفل دورا أساسيا في نمو الاهتمامات المهنية لديه إلى أي مدى تتفق أو تختلف مع هذا القول اذكر مبررك
س71 قارن بين كل من :-
المكون الوجداني للاتجاه – المكون المعرفي للاتجاه – المكون السلوكي للاتجاه مع توضيح العلاقة بينهم
س72 للتنشئة الاجتماعية والخصال الفردية أثر واضح في تشكيل النسق القيمي لدى الفرد وضح
س78 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
يعرف الدافع بأنه
أ- هدف خارجي في بيئة الفرد يؤدي إلى إزالة التوتر
ب- حالة فسيولوجية تنشط سلوك الكائن نحو هدف معين
ج- فقدان الفرد لشيء ما يؤدي إلى الشعور بالتوتر
د- مثير داخلي يحرك سلوك الكائن الحي ويوجهه نحو هدف معين
س79 بين صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل :-
أ- تشكل طموحات الطفل أهم الأدوار التي تلعبها الاهتمامات المهنية في حياته
ب- تنسق مكونات الاتجاه فيما بينها
ج- تختلف مستويات الانفعال حسب الأنشطة التي يقوم بها الفرد
د- بعد التأثير الإيجابي أكثر أثرا في عملية التنشئة النفسية والاجتماعية من التأثير السلبي
هـ- تتطلب عملية التنشئة النفسية والاجتماعية استخدام عمليتي الثواب والعقاب
و- يعد تعرض الفرد لنوع من التوتر يدفعه إلى القيام ببعض الأنشطة دافعا
ز- يعد تعرض الفرد من التوتر يدفعه إلى القيام ببعض الأنشطة حافزا
ح- يعد تعرض الفرد لنوع من التوتر يدفعه إلى القيام ببعض الأنشطة باعثا
ط- يعد تعرض الفرد لنوع من التوتر يدفعه إلى القيام بعض الأنشطة حاجة
س80 تلعب اتجاهات الطفل دورا أساسيا في نمو الاهتمامات المهمة لديه إلى مدى تتفق أو تختلف مع هذا القول اذكر مبرراتك
س81 حدد أهم الأدوار التي تلعبها الاهتمامات المهنية في حياة الطفل
س82 تؤثر مستويات الانفعال المختلفة ( مرتفع – منخفض – متوسط ) على توافق الفرد النفسي والاجتماعي اشرح بمثال
س83 تعتمد دوافع الفرد على انفعالاته في ضوء ذلك بين أثر حرمان الفرد من إشباع أحد دوافعه على انفعالاته علل لما تقول
س84 حدد المصطلح المناسب أمام كل عبارة من العبارات التالية في داخل القوس
أ- نوع من التوتر يدفع الكائن الحي إلى القيام ببعض الأنشطة ( )
ب- افتقاد الكائن الحي لشيء ما يترتب على هذا الافتقاد نوع من التوتر ( )
ج- الحاجات ذات الأصل الفسيولوجي التي تدفع الكائن الحي إلى تنشيط سلوكه ( )
الباب الثالث
العمليات المعرفية
س1 للإحساس قيمته كعملية معرفية اشرح
س2 اشرح من خلال مثال توضيحي كيفية حدوث عملية الإحساس
س3 يؤكد البحث العلمي أن حواس الإنسان أكثر من خمس وضح
س4 أ- عرف المصطلحات التالية
( العتبة – العتبة المطلقة – العتبة الفارقة – العتبة القصوى )
ب- هل ترى ثمة علاقة بين المصطلحات السابقة علل لما تقول
س5 ماذا يحدث لو :-
أ- ارتقى المثير للعتبة القصوى
ب- وجدت المستقبلات الحسية خارج الجسم
ج- لم يوجد مثير أو منبه
س6 برهن على صحة العبارات التالية
أ- لا إحساس دون تنبيه
ب- لا استقبال دون تنبيه
ج- تعد عملية الاستثارة سابقة للاستجابة للمثيرات
د- لغة الجهاز العصبي عبارة عن إشارات كهربائية
س7 ضع علامة صواب أو خطأ أمام العبارات التالية مع التعليل
أ- يبدأ الإحساس بتحويل الطاقة
ب- الإحساس هو طريقنا لمعرفة العالم الخارجي
ج- لكل مثير درجة من الشدة
د- عضو الحس هو المسئول عن استقبال المثيرات
س8 ماذا يحدث لو لم تصل الإشارات الكهربائية إلى المخ
س9 تترابط مكونات الإحساس فيما بينها وضح بمثال من عندك
س10 أم تطرق الباب على ابنتها بصوت منخفض علل عدم انتباه ابنتها لفتح الباب في ضوء فهمك لموضوع الإحساس علما بأن البنت تتمتع بحواس جيدة
س11 تنتهي عملية الإحساس بالاستثارة هل توافق على ذلك ولماذا ؟
س12 إن وصول الإشارات الكهربائية إلى المخ تعني قدرة الفرد على الانتباه دلل على صحة العبارة
س13 تصنف العوامل المؤثرة في تركيز الانتباه إلى فئتين اشرح
س14 دلل من خلال مثال على أن الانتباه عملية انتفاضة للمتغيرات
س15 تعد عملية الانتباه من العمليات المعرفية الأساسية في ضوء هذه العبارة
حدد خصائص الانتباه من خلال مثال
س16 يرتبط تموج الانتباه بتذبذب الانتباه دلل على صدق هذه العبارة
س17 اشرح بمثال يوضح الفرق بين كل مما يأتي
أ- تذبذب الانتباه وتشتت الانتباه
ب- تموج الانتباه وتحول الانتباه
ج- مدى الانتباه وتوزيع الانتباه
د- العوامل الموضوعية والذاتية للانتباه
س18 ضع علامة صح أو خطأ على يسار كل من العبارات التالية مع التعليل
أ- تذبذب الانتباه هو حالة شرود الذهن بدرجات متفاوتة
ب- تركيز الانتباه يكون نتيجة لعوامل تتصل بالشخص الملاحظ
ج- الانتباه عملية إدراكية تخلع فيها معاني وتفسيرات للمثير
د- يعد تغير المثير من العوامل الخارجية ( الموضوعية ) لجذب الانتباه
س19 رغم أن الضوضاء عامل مشتت للانتباه إلا أن بعض الأفراد يمكنهم العمل والإنتاج في وجود ضوضاء هل توافق على هذا القول ولماذا
س20 بم تفسر :-
أ- انتباه الفتاة المقبلة على الزواج لإعلانات ملابس العرائس
ب- صعوبة إعادة تركيز الانتباه على العمل الأصلي بعد تحوله إلى شيء أخر
س21 بم نفسر ما يأتي
أ- قدرة الفرد على الانتباه لأغنية في الراديو وقيادة السيارة
ب- قدرة سائق السيارة على الحديث مع شخص بجواره أثناء القيادة
ج- قدرة كاتب الحاسب الآلي على ملاحظة لوحة المفاتيح والنص الذي يقوم بكتابته
د- القدرة على الحديث مع شخص ثم الانتقال منه للحديث مع شخص أخر ثم التركيز مع الشخص الأول مرة أخرى بسرعة
هـ- الأغنية أكثر إثارة للانتباه من الكلام العادي
و- انتباه مواطن عربي لجمل باللغة العربية في أحد الأفلام الأجنبية
س22 ما النتائج المترتبة على كل من :-
أ- تموج الانتباه
ب- حدوث ضوضاء مفاجئة خارج حجرة الدرس
ج- تشتت الانتباه
د- تذبذب انتباه الفرد
هـ- توزيع الانتباه
س23 علل صحة أو خطأ العبارة التالية
تحول الانتباه لدى الفرد دليل على كثرة المثيرات المعروضة أمامه
س24 حدد صور الانتباه المناسبة لكل موقف من المواقف التالية
أ- لو وقع بصرك على شيء غامض فإنك تلاحظ أن هناك تغيرا مستمرا في شكله وموضعه
ب- أثناء الاستغراق في المذاكرة يفتح الجيران التليفزيون على فيلم بصوت عال فينجذب انتباهك إليهم
ج- قيام الأم بعمل التريكو ومشاهدة التليفزيون مع ابنتها في نفس الوقت
س25 وضح بمثال تطبيقي العامل المسئول عن حدوث الآتي
أ- تحول الانتباه
ب- تذبذب الانتباه
ج- تشتت الانتباه
د- تركيز الانتباه
هـ- توزيع الانتباه
س26 ضع علامة الصواب أو الخطأ على يسار كل من العبارات التالية مع التعليل
أ- يمكن أن ينتبه الفرد إلى اثنى عشر مثيرا في المرة الواحدة
ب- لا يمكن الجمع بين مثيرين في كل صور الانتباه
ج- يرجع تموج الانتباه إلى كثرة المثيرات المعروضة أمام الفرد
س27 يعد الإدراك عملية معرفية مركبة وضح
س28 تتعدد قوانين الإدراك التي تساعد على تفسير وتأويل المثيرات الحسية وضح بإيجاز مع ذكر أمثلة
س29 حدد قانون الإدراك الدال على كل موقف من المواقف الإدراكية التالية
أ- إدراك الفرد للأشياء على أنها ثابتة في حجمها وشكلها ونوعها رغم أنها دائمة التغير ب- إدراك الشخص لمثيرات غير كاملة على أنها كاملة وذلك بسد الفجوات
ج- إدراك الفرد لمعنى المثير وفقا للمثيرات الآخرى التي تسبقه أو تصاحبه أو تلحقه
س30 برهن على صحة العبارات التالية :-
أ- القانون الأساسي للإدراك هو ( الكل أكبر من مجموع أجزائه )
ب- اللحن الذي تعزفه أله الكمان هو شكل على أرضية الأصوات التي تعزفها الآلات الآخرى
ج- إننا ندرك الأشياء من حولنا كأنها ثابتة في حجمها وشكلها رغم أنها دائمة التغير
د- يميل الشخص إلى إدراك المثيرات غير الكاملة على أنها كاملة
هـ- إن إدراكنا للكلمات المطبوعة خطأ يعد إدراكاً صحيحاً
س31 دلل على صحة العبارات التالية من خلال الأمثلة والرسم إن أمكن من حياتنا اليومية
أ- الخداع الإدراكي هو سوء تأويل للمثيرات التي تنتمي لعالم الواقع
ب- الهلاوس هي اضطرابات سلوكية لا وجود لها في عالم الواقع
س32 ما النتائج المترتبة على
أ- تساوي الشكل مع الأرضية في البروز
ب- تعرض الشخص لحمى شديدة أفقدته الوعي
ج- إدراك الشخص لمثيرات غير موجودة في الواقع
س33 حدد السلوك الملاحظ لشخص يعبر الطريق بسرعة خوفا من أن تصدمه سيارة في ضوء دراستك لموضوع الإدراك والانتباه والإحساس
س34 قارن بين كل مما يأتي
أ- الخداع الإدراكي والهلاوس
ب- الذاكرة والنسيان
س35 أثناء جلوسك في الفصل والمعلم يشرح الدرس بين العوامل الموضوعية التي تساعدك على الانتباه له أثناء الدرس
س36 هناك عوامل ذاتية تؤثر على عملية الانتباه أثناء جلوسك في الفصل والمعلم يشرح الدرس اشرح هذه العوامل
س37 يعد كل تغير يطرأ على سلوك الفرد تعلما هل توافق على ذلك ولماذا
س38 دلل على صحة أو خطأ ما يلي
أ- يمكن حدوث إدراك دون إحساس
ب- يتوقف تركيزنا على الأشياء أو إدراكنا لها وفقا لبعدها من عضو الحس
س39 ميز بين كلا مما يأتي
تأثير العوامل الفسيولوجية والبيئية في عملة التعلم
س40 استخدمت مبادئ الاشتراط الاستجابي في فهم كثير من الظواهر النفسية دلل على ذلك من خلال مثال تطبيقي
س41 اذكر أوجه الاختلاف بين نظريتي والتعلم بالاشتراط الإجرائي والتعلم بالاشتراط الاستجابي
س42 حدد أوجه الاختلاف بين نظريتي التعلم بالمحاولة والخطأ والتعلم بالفهم والاستبصار
س43 أكد أصحاب مدرسة الجشطلت رفضهم لتعلم بالاشتراط الاستجابي هل تؤيد برر وجهة نظرك
س44 حدد العوامل التي تجعل النموذج السلوكي فعالا في عملية التعلم
س45 يؤكد ألبرت باندورا أن التعلم بالملاحظة أفضل من غيره هل تؤيد دلل على رأيك
س46 إلى أي مدى يمكن الاستفادة من نظريات التعلم في حياتنا اليومية اشرح بمثال تطبيقي
س47 تخير نظرية من نظريات التعلم واشرحها بإيجاز ثم بين تطبيقاتها في حياتنا العملية
س48 إلى أي مدى تتفق مع هذا القول يعد التعلم بالمحاولة والخطأ مرادفا للتعلم بالفهم والاستبصار
س49 قارن بين التعلم بالفهم والاستبصار والتعلم بالملاحظة مع بيان أي النوعين يفسر السلوك البشري بطريقة أفضل
س50 تميز بعض نظريات التعلم بوضوح خصائصها في ضوء ذلك حدد خصائص كل من نظرية التعلم بالفهم والاستبصار والتعلم بالملاحظة
س51 قارن بين كل من :-
أ- الخبرة – النضج
ب- العتبة الفارقة – العتبة المطلقة
س52 يمكن الاستفادة من بعض الجوانب التطبيقية لموضوع التعلم ليكون التعلم والاستذكار جيدا اشرح هذه العبارة
س53 يلعب الانتباه الجيد دورا عاما في تحقيق الاستذكار الفعال اشرح
س54 حدد العوامل التي تزيد من فاعلية التعلم في مواقف من عندك
س55 قارن بين كلا مما يأتي
أ- الممارسة الموزعة والممارسة المركزة
ب- الطريقة الكلية والطريقة الجزئية في التعلم
ج- إيجابية المتعلم في المواد العملية والمواد النظرية
س56 هل تؤيد كل مما يأتي ولماذا
أ- تعد الطريقة الكلية أفضل من الطريقة الجزئية
ب- تعد الممارسة الموزعة أفضل من الممارسة المركزة
ج- يعد التعزيز الموجب أفضل من التعزيز السالب
س57 إن معظم المشكلات التي يعاني منها الطلاب في التعلم ترجع إلى الجهل بطرق الاستذكار الجيد حدد المقترحات المناسبة لعلاجها
س58 برهن من خلال الأمثلة التالية على دور كل مما يأتي في عميلة التعلم
أ- الرغبة في زيادة الاستذكار
ب- المشاركة النشطة في زيادة فعالية الاستذكار
ج- الانتباه في تحسين طرق الاستذكار
س59 ماذا يحدث لو لم تتنقل لمعلومات من ذاكرة المدى القصير إلى ذاكرة المدى الطويل
س60 كيف يمكنك كطالب الاستفادة من مهارات الاستذكار الجيد لتحسين عملية التعلم في حياتك الدراسية
س61 تعد الذاكرة من أهم العمليات المعرفية وضح
س62 ميز ين كل مما يأتي بمثال من واقع حياتك العملية
أ- ذاكرة المدى القصير – ذاكرة المدى الطويل
ب- التعرف الاستدعاء
ج- الذاكرة – النسيان
س63 اشرح ما يأتي
أ- لا غنى للتعلم عن الذاكرة
ب- اعتماد الذاكرة على الانتباه والإدراك في نقل المعلومات إلى ذاكرة المدى الطويل
س64 يصنف علماء النفس الذاكرة إلى عدة أنواع تبعا للمدى الزمني الذي يستغرقه التخزين وضح
س65 اشرح بمثال تطبيقي كيف تتنقل المعلومات من الذاكرة الحسية إلى ذاكرة المدى القصير
س66 لا يمكن أن يحدث انتباه دون وجود ذاكرة قصيرة المدى هل توافق على ذلك ولماذا
س67 اشرح دور التعلم والإدراك في نقل المعلومات من ذاكرة المدى القصير إلى ذاكرة المدى الطويل
س68 من الممكن نقل المعلومات مباشرة من الذاكرة الحسية على الذاكرة طويلة المدى هل توافق على ذلك ولماذا
س69 ضح علامة الصواب أو الخطأ على يسار كل من العبارات التالية مع التعليل
أ- يلعب الإدراك والتعلم دورا بارزا في تحول المعلومات إلى ذاكرة المدى الطويل
ب- يمكن الفصل في النشاط بين ذاكرة المدى القصير وذاكرة المدى الطويل
ج- يمكن إطالة المدى الزمني للاحتفاظ بالمثير في ذاكرة المدى القصير
س70 فرق بين كل مما يأتي :-
أ- الكف اللاحق والكف الراجع
ب- التضاؤل والحجب
ج- التشويه والتداخل
س71 دلل على أنه يمكن قياس قدرة الشخص على الاحتفاظ بالأفكار والمعلومات وتخزينها
س72 من المهم عند التعامل مع المواقف التعليمية أن نتعرف على خصائص النسيان في ضوء هذه العبارة
أ- حدد مفوه النسيان
ب- حلل العوامل المؤدية للنسيان مع ذكر مثال
ج- ما مقترحاتك لعلاج النسيان
س73 نحن نفكر فقط حين نتعرض لمشكلة هل توافق على ذلك ولماذا
س74 زاوج بين المصطلحات في المجموعة الأولى بما يناسبها من المجموعة الثانية
المجموعة الثانية المجوعة الأولى
أ- تخزين ما تم اكتسابه لفترة من الوقت بهدف استرجاعه 1- النسيان
ب- تغير شبه دائم في السلوك نتيجة لارتقاء الوظائف الفسيولوجية 2- الإحساس
ج- تتعامل مع المثيرات في صورتها الخام 3- الانتباه
د- تفسير وتأويل المثيرات الحسية 4- الإدراك
هـ- تغير شبه دائم في السلوك نتيجة الخبرة 5- التعلم
و- عملية انتقائية من بين مثيرات متعددة 6- الذاكرة
ز- محاولة لحل مشكلة ما 7- التفكير
ح- فقدان دائم أو مؤقت للقدرة على الاستدعاء
ط- الحد الأدنى اللازم الوعي بالمثير
ك- قوة وشد المثير المحسوس
س75 يعد التفكير من أنواع سلوك حل المشكلة في ضوء هذه العبارة حدد خطوات حل المشكلة بمثال من عندك
س76 قارن بين كل ما يأتي
أ- التفكير الاستقرائي – التفكير الاستنباطي
ب- التفكير الناقد – التفكير الإبداعي
س77 من أهم المشكلات التي يعاني منها الطلاب ( التأخر الدراسي ) طبق خطوات التفكير العلمي عند دراسة هذه المشكلة
س78 تتعدد صور التفكير التي تلعب دورا هاما في السلوك الإنساني وضح
س79 يلعب التفكير الإبداعي دورا هاما في مختلف مواقف الحياة في ضوء ذلك
أ- دلل على صدق هذه العبارة
ب-بين مكونات هذا التفكير
س80 اذكر بعض المواقف من الحياة التي يمكن استخدام التفكير الناقد فيها
س81 ضع علامة صواب أو خطأ أمام هذه العبارة مع التعليل
أ- كل تغير يطرأ على السلوك يعتبر تعلم
ب- استفاد علماء النفس من التعلم بالاشتراط الاستجابي في العلاج السلوكي
ج- يسبق المعزز إنتاج الاستجابة في الاشتراط الإجرائي
د- تتوقف فاعلية التعلم بالملاحظة على فاعلية النموذج السلوكي
هـ- الاستجابة المتعلمة تكون جديدة تماما في الاشتراطي الاستجابي
و- يلعب التعزيز السلبي والإيجابي دورا مهما في عملية التعلم
س82 بين الصواب والخطأ فيما يلي مع التعليل ( تتم عملية التنبيه أو الاستثارة في عملية الإحساس طبقا لشدة المثير )
س83 في ضوء دراستك للعوامل الموضوعية والذاتية المؤثرة في الانتباه وضح العامل المؤثر في الانتباه في كل حالة مما يأتي
أ- محمود ينتبه جيدا للموضوعات المرتبطة بميوله
ب- جلال يتوقع وصول صديقه محمد حين سمع وقع خطوات على السلم
ج- محمد ينتبه أكثر حين يكون غير متعب
د- حسام ينتبه للأغنية أكثر من انتباهه لكلام العادي
هـ- إيمان أكثر انتباها للمحاضر الذي يغير من نبرات صوته
و- تلفت نظر سمية الإعلانات التي تتميز بالحركة من تلك التي لا تتحرك
ز- ينتبه محمد أكثر لهدف كرة القدم الذي يعاد عرضه أكثر من مرة
س84 اشرح صور التفكير المتضمنة في كل موقف مما يأتي
أ- يصل الفرد إلى القاعدة العام من خلال دراسته للحالات الخاصة
ب- يحلل الفرد ما يقرأه فيتقبل البعض ويرفض البعض الآخر
ج- يتوصل إلى الحالات الخاصة من خلال القاعدة العامة
د- إنتاج الفرد أكبر عدد من الحلول للمشكلة
هـ- وصول الفرد إلى حكم عام من خلال مشاهدته الحالات الفردية
ح- التوصل إلى حلول جديدة غير مألوفة أو نادرة للمشكلة
ز- استخدام الجريدة اليومية للوقاية من حرارة الشمس
س85 أشر إلى نظرية التعلم التي تفسر كل من المواقف التالية مع الشرح بإيجاز
أ- علاج الاضطرابات السلوكية ( كالمخاوف المرضية ) باستخدام مثيرات شرطية سارة أو جذابة
ب- تعلم الطفل الأكل بالمعلقة بعد مشاهدة الآخرين
ج- تعديل العادات السيئة كالتدخين والإدمان باستخدام مثيرات منفرة
د- تعلم التلميذ حل مسألة في الحساب من خلال إدراك القوانين والمبادئ التي تؤدي إلى حل المسألة
س86 اختر من المجموعة ( الأولى ) ما يناسب المجموعة ( الثانية )
المجموعة الثانية المجموعة الأولى
أ هو المعلومات التي تزول بعد جزء ضئيل من الثانية إذا ظل على نفس صورته الأصلية 1- التضاؤل
ب- يزول المثير إذا ما انطبعت صورة حسية حديثة فوق الصورة الحسية القديمة 2- الحجب
ج- هو أن المثير القديم جعل من الصعب تذكر المثير الجديد 3- الكف اللاحق
د- هو فقدان دائم أو مؤقت للقدرة على الاستدعاء أو التعرف علة\ى ما تم التعرض له من قبل من مثيرات أو خبرات 4- الكف الراجع
هـ- قد يحدث النسيان نتيجة تداخل المواد المختزنة بعضها البعض
و0 قد يحدث النسيان مع مرور ىالوقت لعدم استخدام المواد المتخزنة في الذاكرة
الباب الرابع
نمو الإنسان وارتقاء سلوكه
س1 اذكر المصطلح الذي يشير إليه التعريف هو دراسة نمو وارتقاء الإنسان في جميع مراحل عمره منذ لحظة الحمل حتى الوفاة
س2 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
يعرف النمو بأنه سلسلة من التغيرات المتتابعة في :-
أ- حجم وبناء جسم الكائن والتي ترجع إلى العوامل الوراثية
ب- سلوك الفرد والتي ترجع إلى الخبرة والممارسة والتدريب
ج- بيئة الكائن الحي وسلوكه نتيجة لعمليتي النضج والتعلم
د- الجانب الفسيولوجي للكائن الحي في فترات نموه المختلفة
س3 لعلم النفس أهدافه المتعددة دلل على ذلك بمثال
س4 دلل على صحة العبارة التالية
من أهداف علم النفس النمو والارتقاء تفسير التغير في سلوك الفرد
س5 قارن بين كل من:-
أ- النمو والارتقاء
ب- عملية النضج وحالة النضج
س6 اكتب المصطلح الدال على كل من العبارات التالية بين القوسين
أ- هو كل زيادة كمية في حجم الجسم وبنائه الداخلي
ب- هو سلسلة التغيرات الكيفية المتتابعة في وظائف الكائن الحي
ج- هو التغيرات التي تؤدي إلى اكتمال النمو والتي ترجع للوراثة
د- هو بلوغ الكائن الحي حالة من اكتمال لنمو
س7 دلل على صحة أو خطأ العبارات التالية
أ- يقاس النضج بالعمر الزمني للفرد
ب- عملية النضج هي التغيرات التي تؤدي لاكتمال النمو وراثيا
ج- يتجه النمو والارتقاء من الخارج إلى الداخل
د- يتسم النمو والارتقاء بالاستمرار والاتصال
س8 لخص بأسلوبك القوانين التي يسير عليها النمو والارتقاء
س9 برهن على صحة العبارات التالية
أ- يسير النمو في اتجاهات محددة
ب- يبدأ النمو منذ اللحظة الأولى من الإخصاب وحتى الوفاة
ج- يسير النمو والارتقاء بمعدلات مختلفة
د- النمو والارتقاء ظاهرة عامة تحدث لدى كل الأفراد بصورة ثابتة
هـ- ترجع الفروق الفردية في النمو والارتقاء للعوامل الوراثية والبيئية
و- يتبع الأطفال نمطا متشابها في تتابع النمو والارتقاء
س10 اذكر أهم المراحل النمائية المختلفة التي يمر بها الفرد خلال عمره
س11 تعد المراحل الأولى من النمو أكثر تأثيرا على نمو الفرد وشخصيته هل تؤيد اذكر مبرراتك
س12 وضح أوجه الاستفادة التي يمكن أن تعود عليك كطالب من دراسة قوانين النمو والارتقاء
س13 وضح بالأمثلة الأهمية التطبيقية لمراحل النمو والارتقاء
س14 يوجد العديد من الظروف التي تؤثر على نمو الجنين والتي ينبغي مراعاتها خلال مرحلة الحمل لخض بأسلوبك أهم العوامل
س15 علل لما يأتي
أ- يلعب غذاء الأم دورا هاما في التأثير على نمو الجنين
ب- يؤدي تنافر دم الأم والأب إلى وجود بعض الآثار السلبية على نمو الجنين
ج- يؤثر عمر الأم على نمو الجنين في مرحلة الحمل
د- تلعب الحالة الانفعالية للأم دورا هاما في التأثير على نمو الجنين
هـ- أهمية الفحص الطبي للزوجين قبل الزواج
س16 وضح صحة أو خطأ العبارات التالية مع التعليل
أ- يؤثر التدخين سلبا على نمو الجنين أثناء الحمل
ب- للحالة الصحية أثر واضح على صحة الجنين
ج- للمرحلة الجنينية أثر على المراحل اللاحقة
د- يظهر تأثير العوامل البيئية منذ ميلاد الطفل
هـ- يشير الارتقاء إلى الزيادة الكمية في البناء الداخلي
و- تتدخل العوامل الوراثية والبيئية في تباين النمو لدى الأفراد
ز- أفضل عمر للحمل بالنسبة للأم هو ما بين 20 إلى 40 سنة
س17 يؤثر نقص الأكسجين وتعاطي الأم لعقاقير مبدئة على نمو لجنين ناقش
س18 لعملية الولادة أثر بالغ على نمو وارتقاء الطفل الوليد دلل على ذلك
س19 اذكر أهم الخصائص النمائية للطفل الوليد
س20 يتمتع الطفل الوليد بكفاءة لحواس علل
س21 برهن على أهمية السلوك الانعكاسي للوليد بمثال من عندك
س22 وضح المصطلح الذي تشير إليه هذه العبارة أنماط من الاستجابة الفطرية التي تتم دون تعلم أو تدريب لدى الوليد
س23 دلل على صحة أو خطأ العبارات التالية :-
أ- يتسم دور الوليد بالتلقي السلبي للخبرات المحيطة به
ب- تختفي بعض الأفعال المنعكسة بزيادة نمو الجهاز العصبي
ج- يتم السلوك الانعكاسي التعلم والتدريب
د- الوليد عبارة عن صفحة بيضاء يتلقى التنبيهات أو المثيرات
س24 هناك ارتباط بين النمو اللغوي والاجتماعي والانفعالي لدى الرضيع دلل على صحة العبارة
س25 يوجد تفاعل دينامي بين مظاهر النمو المختلفة لمرحلة الطفولة المبكرة ناقش
س26 لخص ملامح الارتقاء العقلي في مرحلة الطفولة المبكرة
س27 يتميز الارتقاء الاجتماعي في الطفولة المبكرة بتحقيق قدر من الاستقلال والاعتماد على النفس علل
س28 معاملة الوالدين تلعب دورا هاما في الارتقاء الاجتماعي لطفل الرابعة وضح
س29 نتبع بإيجاز مظاهر النمو العقلي في الطفولة المبكرة حتى مرحلة المراهقة
س30 لخص أهم مظاهر النمو والارتقاء الانفعالي في مرحلة الطفولة المبكرة
س31 يتميز النمو الاجتماعي عند تلميذ المرحلة الابتدائية بتحقيق المزيد من الاستقلال والاعتماد على النفس من ناحية والمزيد من إنشاء العلاقات الاجتماعية مع أفراد خارج الأسرة من ناحية أخرى علل
س1:- بين صحة أو خطأ العبارات التالية مع التعليل .
أ- يلتزم علم النفس التربوي خدماته لكل من المربي والمعلم .
ب- يدعم علم النفس جهود الهندسة البشرية .
ج- يدور اهتمام علم النفس التنظيمي حول دراسة مشكلات البيئة وعدم تلوثها .
د- يدور اهتمام علم النفس المجتمعي حول دراسة مشكلات المراهقة والشباب .
هـ- يهتم علم النفس البيئي بدراسة مشكلات تعاطي المخدرات .
س2:- وشح بمثال تطبيقي العلاقة بين كل مما يأتي .
أ- علم النفس الاجتماعي وعلم النفس المجتمعي .
ب- علم النفس الفسيلوجي وعلم النفس الإكلينيكي .
ج- علم النفس التجريبي العام وعلم النفس التربوي .
د- علم النفس الارتقائي وعلم النفس التربوي .
هـ- علم النفس التنظيمي وعلم النفس التربوي .
و- علم النفس التنظيمي وعلم النفس الاجتماعي .
ز- علم النفس التربوي وعلم النفس البيئي .
س21: لعلم النفس العيادي دور هام في حياة الفرد فسر ذلك .
س22: اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
تهتم المجالات المنهجية لعلم النفس بـ :-
أ- كشف القوانين التي تفسر السلوك .
ب- اكتشاف قوانين التفاعل الاجتماعي .
ج- تطوير أساليب القياس النفسي .
د- الكشف عن العلاقة المتبادلة بين الإنسان وبيئته .
س23:- قارن بين كل من :-
أ- علم النفس الفسيولوجي وعلم النفس الإكلينيكي .
ب- علم النفس الاجتماعي وعلم النفس المجتمعي .
س24:- تعد الاتجاهات النفسية والاجتماعية من الموضوعات التي تربط بين ترعي علم النفس الاجتماعي وعلم النفس التنظيمي هل تؤيد ؟ اذكر مبررات .
س25:- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
علم النفس الاجتماعي يهتم بدراسة :-
أ- دوافع الفرد للعمل ب- مشكلات الشباب والمراهقة .
ج- النمو الإدراكي للفرد . د- ديناميات الجماعة وتفاعلات الأفراد .
س26:- بين كيف اهتم علماء النفس بالمشكلات البيئة .
س27 يهتم كل من علم النفس المجتمعي وعلم النفس البيئي بالمشكلات النفسية والاجتماعية في ضوء ذلك بين أوجه الاتفاق والاختلاف بينهما .
س28 :- وضع من خلال العملية اهتمام علم النفس البيئي بالآثار النفسية والاجتماعية للفرد .
س29- حدد نوع علم النفس الذي يمكن استخدامه عند دراسة الموضوعات الآتية :-
أ- الاهتمام بمظاهر النمو .
ب- ملاحظة الاضطرابات العصبية واضطرابات الكلام واللغة .
ج- تقويم نتائج عملية التعلم .
د- دراسة اتجاهات الأفراد تحو الإعلانات في التليفزيون .
هـ- آثر الحرمان من خبرات الطفولة علي التكيف مع البيئة المحيطة .
س30- بين صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل :-
أ- للتراث الإسلامي دور هام في تطور الدراسات النفسية .
ب- ركزت دراسة التحليل النفسي علي دراسة اللاشعور .
ج- استخدام فونت المنهج التجريبي في دراسة اللاشعور .
د- يعد الإدراك عملية كلية في نظر المدرسة الجشطلتية .
س31:- بين دور المتبع الاستبطاني عند فونت كفاءة للبحث في علم النفس .
س32:- لماذا يعد فونت رائد المدرسة البنائية في علم النفس .
س33- يعتبر المنهج التجريبي رد فعل لما وجه إلي الاستبطان من نقد الشرح .
س34- تعقد الجذور التاريخية لعلم النفس إلي كل من الشرقي والغربي . دلل علي صحة العبارة موضحة علم النفس في التراث الإسلامي .
س35- لخص بأسلوبك في صفحة نشأة وتطور علم النفس كعلم .
س36- اشرح بأسلوبك دور المدرسة البنائية في علم النفس ثم انقدها .
س37- قامت مدارس علم النفس الحديث كره فعل تجاه مدرسة فونت البنائية . في ضوء العبارة لخص دور كل مدرسة علي حده .
س38- أكدت المدرسة الوظيفية علي دور النقل في التكيف مع البيئة . دلل علي صحة أو خطأ هذه العبارة .
س39- اتفقت مدارس علم النفس في الموضوع ولكنها اختلفت في المنبع . هل توافق علي ذلك ؟ ولماذا ؟
س40- بين صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل :-
أ- قامت المدرسة البنائية كرد فعل للمدرسة السلوكية .
ب- استبعد فونت الاستبطان كمنهج للبحث في علم النفس .
ج- أكد واطسن علي أهمية في دراسة السلوك الإنساني .
س41- استبعد واطسن الاستبطان كمنهج لبحث في علم النفس هل تؤيد ؟ ولماذا ؟
س42- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
عند دراسة أثر المخدر علي الإنسان تستخدم المنهج .
أ- التجريبي ب- الارتباطي
ج- شبه التجريبي د- الاستكشافي
س43- الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
عند دراسة أثر المناقشة والحوار مقابل المحاضرة ( التدريس التقليدي ) علي تحصيل التلاميذ تستخدم المنهج .
أ- التجريبي ب- شبه التجريبي
ج- الارتباطي د- الاستكشافي
س44:- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
عند دراسة العلاقة بين التحصيل الدراسي ودافعيه الإنجاز لتستخدم المنهج .
أ—الارتباطي ب- الاستكشافي
ج- التجريبي د- شبه التجريبي
س45 تعتبر مدرسة الفروق الفردية من أهم مدارس علم النفس هل تؤيد هذا الرأي ؟ ولماذا ؟
س46 حدد فرع علم النفس الذي يدرس الموضوعات التالية ك واكتبه بين القوسين :-
أ- السلوك السياسي للقادة – دوافع المستهلك – الإشاعات – الحرب النفسية ( )
ب- عمليات الانتباه – الإدراك –التذاكر – التفكير ( )
ج- النمو الإدراكي – الانفعالي – الاجتماعي – العقلي للفرد ( )
د- دراسة الفرد – الجهاز العصبي ( )
هـ- السمات المزاجية – التفكير الإبداعي ( )
و- تعليم الكبار – الندريس –تربية الأطفال – مساعدة المعلمين في حل المشكلات التربوية . ( )
ز- اضطرابات السلوك – اضطرابات الكلام واللغة – الوقاية والإرشاد والعلاج . ( )
ح- أثر المشكلات الضوضاء – التلوث – الزحام علي الفرد ( )
س47 حلل الخبرة الذاتية كما يراها فونت من خلال الاستبطان وعقب عليها رأيك .
الباب الثاني
دوافع السلوك الإنساني
س1:- عرف المصطلحات الآتية :-
( الدافع – الحاجة – الباعث – الحافز )
س2 أهم ما يميز الكائنات الحية يوجه عام عن الكائنات عبر ضوء العبارة السابقة
حدد العلاقة بين مفهوم الدافع والحاجة والحافز واليا .
س2 ميز بين كل من :-
أ- الحافز – الباعث
ب- الدوافع الفسيلوجية – الدوافع النفسية والاجتماعية
ج- الدوافع – الانفعالات
س4 حدد خصائص الدوافع بمثال من عندك :-
س5:- وضح المقصود بالطابع الدوري لإرضاء الحاجات الجسمية
س6:- حدد نوع الدوافع في السلوكيات الآتية :-
أ- إنسان شعر بجفاف في حلقه لديه دافع ..........
ب- إنسان يسعي إلي بلوغ أعلي مستوي من النشأة .......
س7:- يمكن دوافع السلوك اإنساني إلي فئتين في .
أ- صنف الدوافع الفسيولوجية .
ب- صنف الدوافع النفسية والاجتماعية .
س8:- قارن بين الدوافع الفسيولوجية الخالصة والدوافع
س9:- قارن بين الدوافع الفردية والدوافع الاجتماعية .
س10- اختر من العمود (ب) ما يناسبه من العمود (أ) فيما يلي :-
ب أ
أ- يقوم علي أساس توازن البيئة الداخلية ويترتب علي عدم إشباعه هلاك الفرد . أ- الحافز
ب- يطلق علي الحاجات ذات الأصل الفسيولوجي التي تدفع الكائن الحي لتنشيط سلوكه يهدف إشباع حاجاته العضوية .
ج- نوع من التوتر يدفع الكائن الحي القيام ببعض الأنشطة لتحقيق هدف معين .
د- هو الهدف الموجود في البيئة الخارجية ويسعي الكائن الحي للوصول إليه كالطعام .
هـ- افتقاد الكائن الحي لشيء ما يترتب عليه نوع من التوتر يدفع الكائن الحي لإشباع حاجاته
س11 دلل على أن للتنشئة النفسية الاجتماعية أدوراً مهمة في تنمية الدوافع التالية
أ- دافع الفضول أو حب الاستطلاع
ب- دافع الإنجاز
ج- دافع الانتماء
س12 ضع علامة الصواب أو الخطأ أمام العبارات الآتية مع التعليل
أ- تتسم الدوافع الفسيولوجية عند الإنسان بالطابع الدوري ( )
ب- تعد القيم محصلة تفاعل كل من العوامل الوراثية والبيئية ( )
ج- يتخذ ترتيب القيم عند الفرد شكلاً هرمياً ( )
د- تلعب قدرات الفرد دوراً هاماً في نمو اهتماماته المهنية ( )
س13 وضح كيف تؤثر التنشئة الاجتماعية في إشباع :-
أ- الدوافع الفسيولوجية
ب- الدوافع النفسية والاجتماعية
س14 يتساوى التأثير السلبي والإيجابي للتنشئة النفسية والاجتماعية حيال الدوافع هل توافق على ذلك ولماذا
س15 ناقش العوامل التي تؤثر في ترتيب أولويات الدوافع عند الإنسان
س16 رتب الدوافع الفسيولوجية التالية لدى الحيوان من الأقوى فالأقل قوة
أ- الجنس ب- العطش
ج- الأمومة د- الجوع
س17 استخدم المثال الشارح في توضيح مفهوم ارتقاء القيم لدى الفرد
س18 اشرح تأثير التنشئة النفسية والاجتماعية على إشباع كل من دافعي الجنس والأمومة
س19 اقترح ترتيبا لأولويات الدوافع لدى الإنسان من وجهة نظرك
س20 وضح بمثال من عندك الارتباط بين مكونات الإنفعال بعضها ببعض
س21 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل :-
يتطلب دافع الانتماء
أ- تكوين علاقات حميمة بأشخاص أخرين
ب- التفوق على الأقران والأصدقاء
ج- الاستقلال والاعتماد على النفس
د- الفضول والاستكشاف
س22 بماذا تفسر هذه السلوكيات في ضوء دراستك للدوافع
أ- شخص بعد أن شبع عاد ليأكل بعد ساعات مرة أخرى
ب- شخص أمي عندما كبر التحق بفصول محو الأمية
ج- شاب تخرج من الجامعة فاهتم بالبحث عم شريكة حياته
د- شخص يقوم بأعمال تتسم بالمخاطرة
هـ- شخص جائع مقبل على الطعام سمع صوت انفجار شديد فجرى
س23 ما النتائج المترتبة على :-
أ- تشجيع الطفل على اجتياز سلوك المخاطرة والتفوق والتميز على الآخرين
ب- كف الأسرة والمدرسة لسلوك الاستكشاف لدى الفرد
ج- مكافأة الأسرة لسلوك الاعتماد على النفس في المأكل والملبس والنظافة
س24 علل صحة العبارات الآتية
أ- سلوك الشخص محصلة دوافعه وانفعالاته
ب- يعد دافع الإنجاز من أهم ما يميز الدول المتقدمة
ج- تنمية دافع الإنجاز مسئولية الأسرة والمدرسة
س25 عرف الانفعال مدعما إجابتك بأمثلة للانفعالات الإنسانية
س26 وضح العلاقة بين الانفعالات والدوافع من خلال مواقف حياتية
س30 يتعرض الفرد للعديد من المتغيرات الفسيولوجية أثناء الانفعال وضح بمثال
س31 وضح كيف تساعدنا الانفعالات على التكيف مع المواقف المتعددة للبيئة الخارجية
س32 العلاقة بين الانفعال والتوافق النفسي والاجتماعي علاقة منحنية اشرح
س33 في ضوء السلوكيات الملاحظة في حياتك اليومية وضح مستويات الانفعال التي تحقق توافقك النفسي والاجتماعي دلل على ما تقول
س34 وضح صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل
أ- تعتمد الانفعالات على الدوافع
ب- تتأثر الأعمال البسيطة بمستوى الاستثارة الانفعالية
ج- تخدم التعبيرات الانفعالية عملية التفاعل الاجتماعي
س35 ما النتائج المترتبة على كل من :-
أ- الاستثارة الانفعالية المرتفعة على أداء الفرد
ب- التقدير المعرفي للفرد على خبرته الانفعالية
ج- استخدام التعبيرات الانفعالية على عملية التخاطب
س36 للتقدير المعرفي للانفعال أهمية تطبيقية ناقش
س37 صنف الخبرات الانفعالية التالية مبينا مصدرها والموقف الذي تظهر فيه ( اللذة – التقزز – السعادة – الحب – الكراهية – الغضب )
س38 فسر الموقف التالي في ضوء فهمك لموضوع الدوافع والانفعالات ( طالب يتصبب عرقا أثناء إعلان نتيجة الامتحان في الشتاء )
س39 اختر موقف من الحياة وطبق عليه خصائص الدوافع
س40 تشير الاتجاهات النفسية والاجتماعية إلى تأثر مشاعر الفرد وآرائه وسلوكه بالمنبهات الاجتماعية في ضوء ذلك
أ- حدد مفهوم الاتجاه النفسي والاجتماعي
ب- ناقش خصائص الاتجاه النفسي والاجتماعي
س41 لدراسة الاتجاهات النفسية والاجتماعية أهمية كبيرة للإنسان هل تؤيد برر وجهة نظرك
س42 صمم رسما تخطيطيا يوضح العلاقة بين مكونات الاتجاه
س43 قد يبدأ الاتجاه في التكوين من أي مكون من المكونات الثلاثة إلا إن المكون الوجداني هو محوره الأساسي هل توافق اذكر مبرراتك
س44 في ضوء دراستك لمكونات الاتجاه حدد المكون الدال على العبارات التالية
أ- القراءة عن الانتفاضة الفلسطينية ...............
- الإشفاق على المصابين من ضحايا الانتفاضة الفلسطينية مكون .........
- التبرع بالدم للمصابين من ضحايا الانتفاضة الفلسطينية مكون ........
ب- مقالة عن الزيادة السكانية مكون ........
- مقاومة الزيادة السكانية والتصدي لها مكون
- تأثير الازدحام على الحالة النفسية مكون
ج- حديث طبيب عن خطر الإدمان مكون
- الإشفاق على المدمنين مكون
- القيام بتوعيتهم عن طريق بعض البرامج العلاجية مكون
س45 يمثل الاهتمام دافعا للشخص يكتسبه بخبرات العلم في ضوء
أ- عرف الاهتمام
ب- ميز بين الاهتمام والميول العابرة موضحا بالأمثلة
س46 قارن بين كل من الاتجاهات والاهتمامات
س47 يعد الاهتمام اتجاه إيجابي نحو بعض الأشياء أو جوانب النشاط في ضوء العبارة
ناقش أهمية الاهتمامات المهنية في حياة الفرد
س48 تختلف اهتمامات الفرد بمهن المستقبل من مرحلة لأخرى علل
س49 يصبح الاختيار المهني أكثر استقرارا عندما يكبر الفتيان والفتيات في ضوء العبارة السابقة
أ- وضح كيف تنمو الاهتمامات المهنية لديهم
ب- ما العوامل التي تؤثر في تشكيل الاهتمامات المهنية لديهم
ج- تقديم معلومات للطفل أو الشاب عن استعداداته أو قدراته هل يفيد في ترشيد اختياره المهني بر وجهة نظرك
س50 فسر كل مما يأتي في ضوء فهمك لموضوع الاتجاه
أ- القراءة عن موضوع التبرع بالدم
ب- تقديم هدايا للمتبرعين بالدم
ج- زيادة الوعي لدى الجماهير بأهمية التبرع بالدم
س51 علل قبول الفرد لمهن ورفضه لأخرى
س52 تلعب القيم دورا هاما ف حياة الفرد في ضوء ذلك
أ- حدد مفهوم القيمة
ب- ما العوامل التي تؤثر في تشكيل النسق القيمي للفرد
ج- ما مقترحاتك لبناء مدرج قيمي للفرد
س53 في ضوء فهمك لموضوع القيم وضح تفضيل لاعب كرة القدم لميدالية تذكارية ذهبية حصوله على مبلغ مالي كبير
س54 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
أ- المخاطرة وقيادة الآخرين
ب- الاعتماد على النفس
ج- أساليب التنشئة الاجتماعية
د- استكشاف البيئة المحيطة
س55 فسر الظواهر الآتية في ضوء دراستك للدوافع
أ- تفوق بعض الفرق الرياضية على الفرق الآخرى
ب- طالب فاز بالمركز الأول في برنامج أوائل الطلبة
س56 علل صحة أو خطأ العبارات التالية
أ- تختلف اهتمامات الفرد بمهن المستقبل بزيادة نموه
ب- يلعب المستوى الثقافي والحضاري للمجتمع دورا هاما في تشكيل النسق القيمي
ج- تجاهل تعبيرات الفرد الانفعالية ضروري عند التعامل معه
د- الاستمرار في الانفعال لمدة طويلة يدل على توافق الفرد نفسيا واجتماعيا
هـ- تتفق الاهتمامات والأهواء في درجة الاستمرار
س57 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
تحقيق توازن البيئة الداخلية للفرد يعتمد على إشباع دافع
أ- الأمومة ب- الإنجاز
ج- الجوع د- الاستكشاف
س58 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية
أ- كل سلوك يسبقه دافع
ب- رؤية الفرد لمثير ما يخلق لديه الدافع
ج- يعبر الاهتمام عن الجان السلبي للاتجاه
د- يمكن تصنيف الانفعالات في ضوء مصدرها وموضوعها
هـ- للانفعال دور محايد في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي
س59 فسر الظواهر الآتية في ضوء دراستك للدوافع الإنسانية
أ- محاولة الطفل ارتداء ملابسه بنفسه
ب- شخص يحرص على ممارسة الرياضة يوميا
ج- إرسال كثير من الدول الأقمار الصناعية للفضاء
د- ارتداء الملابس الصوفية شتاء والقطنية صيفا
س60 حدد العوامل المسئولة عن اختلاف استجابة الكائن الحي من موقف لآخر
س61 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية :-
أ- كل دافع مسبوق بحاجة
ب- حاجات الفرد تشكل استجابته
ج- لا دافع دون انفعال
د- تؤدي الحاجة إلى الباعث
هـ- لا باعث دون وجود حاجة
س62 تلعب عملية التنشئة النفسية والاجتماعية دورا هاما في تنمية دوافع الفرد اشرح
أ- دور الأسرة في تنمية الدوافع النفسي والاجتماعية
ب- ما مقترحاتك كي تؤدي عملية التنشئة الاجتماعية دورها على أكمل وجه الدوافع النفسية والاجتماعية
س63 للتعبير الانفعالي في تشكيل الخبرة الانفعالية للفرد اشرح بمثال من عندك
س64 علل صحة العبارات التالية
أ- يعد الاتجاه النفسي والاجتماعي ثنائي القطب
ب- يعد الاتجاه النفسي والاجتماعي اهتماما إيجابيا
س65 للخبرة الانفعالية دور هام من حيث شدتها وحدتها للتكيف مع الظروف الخارجية اشرح بمثال من عندك
س66 من الممكن أن نبدأ بأحد مكونات الاتجاه اختر أحد السلوكيات الملاحظة في حياتنا اليومية موضحا عليها كيف يمكن تحقيق ذلك
س67 يعد الانفعال مصدرا للسلوك إلى أي مدى تتفق مع هذا القول اذكر مبرراتك
س68 علل صحة أو خطأ العبارات التالية مع تصويب الخطأ
أ- ترتب الدوافع لدى الحيوان تنازليا
ب- أساس تصنيف الانفعالات فسيولوجي
ج- تلعب الخبرة دورا هاما في التقدير المعرفي للانفعال
د- الاعتقاد سابق للتقدير المعرفي للانفعال
هـ- تتسم الاستجابات الفسيولوجية المعبرة عن الانفعال بالتغير وعدم الاستقرار
س69 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية
أ- تنمو الاهتمامات بفعل البيئة وخبرات الشخص
ب- تختلف الاهتمامات والميول العابرة في الكم والكيف
س70 تلعب الاتجاهات النفسية والاجتماعية لدى الطفل دورا أساسيا في نمو الاهتمامات المهنية لديه إلى أي مدى تتفق أو تختلف مع هذا القول اذكر مبررك
س71 قارن بين كل من :-
المكون الوجداني للاتجاه – المكون المعرفي للاتجاه – المكون السلوكي للاتجاه مع توضيح العلاقة بينهم
س72 للتنشئة الاجتماعية والخصال الفردية أثر واضح في تشكيل النسق القيمي لدى الفرد وضح
س78 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
يعرف الدافع بأنه
أ- هدف خارجي في بيئة الفرد يؤدي إلى إزالة التوتر
ب- حالة فسيولوجية تنشط سلوك الكائن نحو هدف معين
ج- فقدان الفرد لشيء ما يؤدي إلى الشعور بالتوتر
د- مثير داخلي يحرك سلوك الكائن الحي ويوجهه نحو هدف معين
س79 بين صحة أو خطأ ما يلي مع التعليل :-
أ- تشكل طموحات الطفل أهم الأدوار التي تلعبها الاهتمامات المهنية في حياته
ب- تنسق مكونات الاتجاه فيما بينها
ج- تختلف مستويات الانفعال حسب الأنشطة التي يقوم بها الفرد
د- بعد التأثير الإيجابي أكثر أثرا في عملية التنشئة النفسية والاجتماعية من التأثير السلبي
هـ- تتطلب عملية التنشئة النفسية والاجتماعية استخدام عمليتي الثواب والعقاب
و- يعد تعرض الفرد لنوع من التوتر يدفعه إلى القيام ببعض الأنشطة دافعا
ز- يعد تعرض الفرد من التوتر يدفعه إلى القيام ببعض الأنشطة حافزا
ح- يعد تعرض الفرد لنوع من التوتر يدفعه إلى القيام ببعض الأنشطة باعثا
ط- يعد تعرض الفرد لنوع من التوتر يدفعه إلى القيام بعض الأنشطة حاجة
س80 تلعب اتجاهات الطفل دورا أساسيا في نمو الاهتمامات المهمة لديه إلى مدى تتفق أو تختلف مع هذا القول اذكر مبرراتك
س81 حدد أهم الأدوار التي تلعبها الاهتمامات المهنية في حياة الطفل
س82 تؤثر مستويات الانفعال المختلفة ( مرتفع – منخفض – متوسط ) على توافق الفرد النفسي والاجتماعي اشرح بمثال
س83 تعتمد دوافع الفرد على انفعالاته في ضوء ذلك بين أثر حرمان الفرد من إشباع أحد دوافعه على انفعالاته علل لما تقول
س84 حدد المصطلح المناسب أمام كل عبارة من العبارات التالية في داخل القوس
أ- نوع من التوتر يدفع الكائن الحي إلى القيام ببعض الأنشطة ( )
ب- افتقاد الكائن الحي لشيء ما يترتب على هذا الافتقاد نوع من التوتر ( )
ج- الحاجات ذات الأصل الفسيولوجي التي تدفع الكائن الحي إلى تنشيط سلوكه ( )
الباب الثالث
العمليات المعرفية
س1 للإحساس قيمته كعملية معرفية اشرح
س2 اشرح من خلال مثال توضيحي كيفية حدوث عملية الإحساس
س3 يؤكد البحث العلمي أن حواس الإنسان أكثر من خمس وضح
س4 أ- عرف المصطلحات التالية
( العتبة – العتبة المطلقة – العتبة الفارقة – العتبة القصوى )
ب- هل ترى ثمة علاقة بين المصطلحات السابقة علل لما تقول
س5 ماذا يحدث لو :-
أ- ارتقى المثير للعتبة القصوى
ب- وجدت المستقبلات الحسية خارج الجسم
ج- لم يوجد مثير أو منبه
س6 برهن على صحة العبارات التالية
أ- لا إحساس دون تنبيه
ب- لا استقبال دون تنبيه
ج- تعد عملية الاستثارة سابقة للاستجابة للمثيرات
د- لغة الجهاز العصبي عبارة عن إشارات كهربائية
س7 ضع علامة صواب أو خطأ أمام العبارات التالية مع التعليل
أ- يبدأ الإحساس بتحويل الطاقة
ب- الإحساس هو طريقنا لمعرفة العالم الخارجي
ج- لكل مثير درجة من الشدة
د- عضو الحس هو المسئول عن استقبال المثيرات
س8 ماذا يحدث لو لم تصل الإشارات الكهربائية إلى المخ
س9 تترابط مكونات الإحساس فيما بينها وضح بمثال من عندك
س10 أم تطرق الباب على ابنتها بصوت منخفض علل عدم انتباه ابنتها لفتح الباب في ضوء فهمك لموضوع الإحساس علما بأن البنت تتمتع بحواس جيدة
س11 تنتهي عملية الإحساس بالاستثارة هل توافق على ذلك ولماذا ؟
س12 إن وصول الإشارات الكهربائية إلى المخ تعني قدرة الفرد على الانتباه دلل على صحة العبارة
س13 تصنف العوامل المؤثرة في تركيز الانتباه إلى فئتين اشرح
س14 دلل من خلال مثال على أن الانتباه عملية انتفاضة للمتغيرات
س15 تعد عملية الانتباه من العمليات المعرفية الأساسية في ضوء هذه العبارة
حدد خصائص الانتباه من خلال مثال
س16 يرتبط تموج الانتباه بتذبذب الانتباه دلل على صدق هذه العبارة
س17 اشرح بمثال يوضح الفرق بين كل مما يأتي
أ- تذبذب الانتباه وتشتت الانتباه
ب- تموج الانتباه وتحول الانتباه
ج- مدى الانتباه وتوزيع الانتباه
د- العوامل الموضوعية والذاتية للانتباه
س18 ضع علامة صح أو خطأ على يسار كل من العبارات التالية مع التعليل
أ- تذبذب الانتباه هو حالة شرود الذهن بدرجات متفاوتة
ب- تركيز الانتباه يكون نتيجة لعوامل تتصل بالشخص الملاحظ
ج- الانتباه عملية إدراكية تخلع فيها معاني وتفسيرات للمثير
د- يعد تغير المثير من العوامل الخارجية ( الموضوعية ) لجذب الانتباه
س19 رغم أن الضوضاء عامل مشتت للانتباه إلا أن بعض الأفراد يمكنهم العمل والإنتاج في وجود ضوضاء هل توافق على هذا القول ولماذا
س20 بم تفسر :-
أ- انتباه الفتاة المقبلة على الزواج لإعلانات ملابس العرائس
ب- صعوبة إعادة تركيز الانتباه على العمل الأصلي بعد تحوله إلى شيء أخر
س21 بم نفسر ما يأتي
أ- قدرة الفرد على الانتباه لأغنية في الراديو وقيادة السيارة
ب- قدرة سائق السيارة على الحديث مع شخص بجواره أثناء القيادة
ج- قدرة كاتب الحاسب الآلي على ملاحظة لوحة المفاتيح والنص الذي يقوم بكتابته
د- القدرة على الحديث مع شخص ثم الانتقال منه للحديث مع شخص أخر ثم التركيز مع الشخص الأول مرة أخرى بسرعة
هـ- الأغنية أكثر إثارة للانتباه من الكلام العادي
و- انتباه مواطن عربي لجمل باللغة العربية في أحد الأفلام الأجنبية
س22 ما النتائج المترتبة على كل من :-
أ- تموج الانتباه
ب- حدوث ضوضاء مفاجئة خارج حجرة الدرس
ج- تشتت الانتباه
د- تذبذب انتباه الفرد
هـ- توزيع الانتباه
س23 علل صحة أو خطأ العبارة التالية
تحول الانتباه لدى الفرد دليل على كثرة المثيرات المعروضة أمامه
س24 حدد صور الانتباه المناسبة لكل موقف من المواقف التالية
أ- لو وقع بصرك على شيء غامض فإنك تلاحظ أن هناك تغيرا مستمرا في شكله وموضعه
ب- أثناء الاستغراق في المذاكرة يفتح الجيران التليفزيون على فيلم بصوت عال فينجذب انتباهك إليهم
ج- قيام الأم بعمل التريكو ومشاهدة التليفزيون مع ابنتها في نفس الوقت
س25 وضح بمثال تطبيقي العامل المسئول عن حدوث الآتي
أ- تحول الانتباه
ب- تذبذب الانتباه
ج- تشتت الانتباه
د- تركيز الانتباه
هـ- توزيع الانتباه
س26 ضع علامة الصواب أو الخطأ على يسار كل من العبارات التالية مع التعليل
أ- يمكن أن ينتبه الفرد إلى اثنى عشر مثيرا في المرة الواحدة
ب- لا يمكن الجمع بين مثيرين في كل صور الانتباه
ج- يرجع تموج الانتباه إلى كثرة المثيرات المعروضة أمام الفرد
س27 يعد الإدراك عملية معرفية مركبة وضح
س28 تتعدد قوانين الإدراك التي تساعد على تفسير وتأويل المثيرات الحسية وضح بإيجاز مع ذكر أمثلة
س29 حدد قانون الإدراك الدال على كل موقف من المواقف الإدراكية التالية
أ- إدراك الفرد للأشياء على أنها ثابتة في حجمها وشكلها ونوعها رغم أنها دائمة التغير ب- إدراك الشخص لمثيرات غير كاملة على أنها كاملة وذلك بسد الفجوات
ج- إدراك الفرد لمعنى المثير وفقا للمثيرات الآخرى التي تسبقه أو تصاحبه أو تلحقه
س30 برهن على صحة العبارات التالية :-
أ- القانون الأساسي للإدراك هو ( الكل أكبر من مجموع أجزائه )
ب- اللحن الذي تعزفه أله الكمان هو شكل على أرضية الأصوات التي تعزفها الآلات الآخرى
ج- إننا ندرك الأشياء من حولنا كأنها ثابتة في حجمها وشكلها رغم أنها دائمة التغير
د- يميل الشخص إلى إدراك المثيرات غير الكاملة على أنها كاملة
هـ- إن إدراكنا للكلمات المطبوعة خطأ يعد إدراكاً صحيحاً
س31 دلل على صحة العبارات التالية من خلال الأمثلة والرسم إن أمكن من حياتنا اليومية
أ- الخداع الإدراكي هو سوء تأويل للمثيرات التي تنتمي لعالم الواقع
ب- الهلاوس هي اضطرابات سلوكية لا وجود لها في عالم الواقع
س32 ما النتائج المترتبة على
أ- تساوي الشكل مع الأرضية في البروز
ب- تعرض الشخص لحمى شديدة أفقدته الوعي
ج- إدراك الشخص لمثيرات غير موجودة في الواقع
س33 حدد السلوك الملاحظ لشخص يعبر الطريق بسرعة خوفا من أن تصدمه سيارة في ضوء دراستك لموضوع الإدراك والانتباه والإحساس
س34 قارن بين كل مما يأتي
أ- الخداع الإدراكي والهلاوس
ب- الذاكرة والنسيان
س35 أثناء جلوسك في الفصل والمعلم يشرح الدرس بين العوامل الموضوعية التي تساعدك على الانتباه له أثناء الدرس
س36 هناك عوامل ذاتية تؤثر على عملية الانتباه أثناء جلوسك في الفصل والمعلم يشرح الدرس اشرح هذه العوامل
س37 يعد كل تغير يطرأ على سلوك الفرد تعلما هل توافق على ذلك ولماذا
س38 دلل على صحة أو خطأ ما يلي
أ- يمكن حدوث إدراك دون إحساس
ب- يتوقف تركيزنا على الأشياء أو إدراكنا لها وفقا لبعدها من عضو الحس
س39 ميز بين كلا مما يأتي
تأثير العوامل الفسيولوجية والبيئية في عملة التعلم
س40 استخدمت مبادئ الاشتراط الاستجابي في فهم كثير من الظواهر النفسية دلل على ذلك من خلال مثال تطبيقي
س41 اذكر أوجه الاختلاف بين نظريتي والتعلم بالاشتراط الإجرائي والتعلم بالاشتراط الاستجابي
س42 حدد أوجه الاختلاف بين نظريتي التعلم بالمحاولة والخطأ والتعلم بالفهم والاستبصار
س43 أكد أصحاب مدرسة الجشطلت رفضهم لتعلم بالاشتراط الاستجابي هل تؤيد برر وجهة نظرك
س44 حدد العوامل التي تجعل النموذج السلوكي فعالا في عملية التعلم
س45 يؤكد ألبرت باندورا أن التعلم بالملاحظة أفضل من غيره هل تؤيد دلل على رأيك
س46 إلى أي مدى يمكن الاستفادة من نظريات التعلم في حياتنا اليومية اشرح بمثال تطبيقي
س47 تخير نظرية من نظريات التعلم واشرحها بإيجاز ثم بين تطبيقاتها في حياتنا العملية
س48 إلى أي مدى تتفق مع هذا القول يعد التعلم بالمحاولة والخطأ مرادفا للتعلم بالفهم والاستبصار
س49 قارن بين التعلم بالفهم والاستبصار والتعلم بالملاحظة مع بيان أي النوعين يفسر السلوك البشري بطريقة أفضل
س50 تميز بعض نظريات التعلم بوضوح خصائصها في ضوء ذلك حدد خصائص كل من نظرية التعلم بالفهم والاستبصار والتعلم بالملاحظة
س51 قارن بين كل من :-
أ- الخبرة – النضج
ب- العتبة الفارقة – العتبة المطلقة
س52 يمكن الاستفادة من بعض الجوانب التطبيقية لموضوع التعلم ليكون التعلم والاستذكار جيدا اشرح هذه العبارة
س53 يلعب الانتباه الجيد دورا عاما في تحقيق الاستذكار الفعال اشرح
س54 حدد العوامل التي تزيد من فاعلية التعلم في مواقف من عندك
س55 قارن بين كلا مما يأتي
أ- الممارسة الموزعة والممارسة المركزة
ب- الطريقة الكلية والطريقة الجزئية في التعلم
ج- إيجابية المتعلم في المواد العملية والمواد النظرية
س56 هل تؤيد كل مما يأتي ولماذا
أ- تعد الطريقة الكلية أفضل من الطريقة الجزئية
ب- تعد الممارسة الموزعة أفضل من الممارسة المركزة
ج- يعد التعزيز الموجب أفضل من التعزيز السالب
س57 إن معظم المشكلات التي يعاني منها الطلاب في التعلم ترجع إلى الجهل بطرق الاستذكار الجيد حدد المقترحات المناسبة لعلاجها
س58 برهن من خلال الأمثلة التالية على دور كل مما يأتي في عميلة التعلم
أ- الرغبة في زيادة الاستذكار
ب- المشاركة النشطة في زيادة فعالية الاستذكار
ج- الانتباه في تحسين طرق الاستذكار
س59 ماذا يحدث لو لم تتنقل لمعلومات من ذاكرة المدى القصير إلى ذاكرة المدى الطويل
س60 كيف يمكنك كطالب الاستفادة من مهارات الاستذكار الجيد لتحسين عملية التعلم في حياتك الدراسية
س61 تعد الذاكرة من أهم العمليات المعرفية وضح
س62 ميز ين كل مما يأتي بمثال من واقع حياتك العملية
أ- ذاكرة المدى القصير – ذاكرة المدى الطويل
ب- التعرف الاستدعاء
ج- الذاكرة – النسيان
س63 اشرح ما يأتي
أ- لا غنى للتعلم عن الذاكرة
ب- اعتماد الذاكرة على الانتباه والإدراك في نقل المعلومات إلى ذاكرة المدى الطويل
س64 يصنف علماء النفس الذاكرة إلى عدة أنواع تبعا للمدى الزمني الذي يستغرقه التخزين وضح
س65 اشرح بمثال تطبيقي كيف تتنقل المعلومات من الذاكرة الحسية إلى ذاكرة المدى القصير
س66 لا يمكن أن يحدث انتباه دون وجود ذاكرة قصيرة المدى هل توافق على ذلك ولماذا
س67 اشرح دور التعلم والإدراك في نقل المعلومات من ذاكرة المدى القصير إلى ذاكرة المدى الطويل
س68 من الممكن نقل المعلومات مباشرة من الذاكرة الحسية على الذاكرة طويلة المدى هل توافق على ذلك ولماذا
س69 ضح علامة الصواب أو الخطأ على يسار كل من العبارات التالية مع التعليل
أ- يلعب الإدراك والتعلم دورا بارزا في تحول المعلومات إلى ذاكرة المدى الطويل
ب- يمكن الفصل في النشاط بين ذاكرة المدى القصير وذاكرة المدى الطويل
ج- يمكن إطالة المدى الزمني للاحتفاظ بالمثير في ذاكرة المدى القصير
س70 فرق بين كل مما يأتي :-
أ- الكف اللاحق والكف الراجع
ب- التضاؤل والحجب
ج- التشويه والتداخل
س71 دلل على أنه يمكن قياس قدرة الشخص على الاحتفاظ بالأفكار والمعلومات وتخزينها
س72 من المهم عند التعامل مع المواقف التعليمية أن نتعرف على خصائص النسيان في ضوء هذه العبارة
أ- حدد مفوه النسيان
ب- حلل العوامل المؤدية للنسيان مع ذكر مثال
ج- ما مقترحاتك لعلاج النسيان
س73 نحن نفكر فقط حين نتعرض لمشكلة هل توافق على ذلك ولماذا
س74 زاوج بين المصطلحات في المجموعة الأولى بما يناسبها من المجموعة الثانية
المجموعة الثانية المجوعة الأولى
أ- تخزين ما تم اكتسابه لفترة من الوقت بهدف استرجاعه 1- النسيان
ب- تغير شبه دائم في السلوك نتيجة لارتقاء الوظائف الفسيولوجية 2- الإحساس
ج- تتعامل مع المثيرات في صورتها الخام 3- الانتباه
د- تفسير وتأويل المثيرات الحسية 4- الإدراك
هـ- تغير شبه دائم في السلوك نتيجة الخبرة 5- التعلم
و- عملية انتقائية من بين مثيرات متعددة 6- الذاكرة
ز- محاولة لحل مشكلة ما 7- التفكير
ح- فقدان دائم أو مؤقت للقدرة على الاستدعاء
ط- الحد الأدنى اللازم الوعي بالمثير
ك- قوة وشد المثير المحسوس
س75 يعد التفكير من أنواع سلوك حل المشكلة في ضوء هذه العبارة حدد خطوات حل المشكلة بمثال من عندك
س76 قارن بين كل ما يأتي
أ- التفكير الاستقرائي – التفكير الاستنباطي
ب- التفكير الناقد – التفكير الإبداعي
س77 من أهم المشكلات التي يعاني منها الطلاب ( التأخر الدراسي ) طبق خطوات التفكير العلمي عند دراسة هذه المشكلة
س78 تتعدد صور التفكير التي تلعب دورا هاما في السلوك الإنساني وضح
س79 يلعب التفكير الإبداعي دورا هاما في مختلف مواقف الحياة في ضوء ذلك
أ- دلل على صدق هذه العبارة
ب-بين مكونات هذا التفكير
س80 اذكر بعض المواقف من الحياة التي يمكن استخدام التفكير الناقد فيها
س81 ضع علامة صواب أو خطأ أمام هذه العبارة مع التعليل
أ- كل تغير يطرأ على السلوك يعتبر تعلم
ب- استفاد علماء النفس من التعلم بالاشتراط الاستجابي في العلاج السلوكي
ج- يسبق المعزز إنتاج الاستجابة في الاشتراط الإجرائي
د- تتوقف فاعلية التعلم بالملاحظة على فاعلية النموذج السلوكي
هـ- الاستجابة المتعلمة تكون جديدة تماما في الاشتراطي الاستجابي
و- يلعب التعزيز السلبي والإيجابي دورا مهما في عملية التعلم
س82 بين الصواب والخطأ فيما يلي مع التعليل ( تتم عملية التنبيه أو الاستثارة في عملية الإحساس طبقا لشدة المثير )
س83 في ضوء دراستك للعوامل الموضوعية والذاتية المؤثرة في الانتباه وضح العامل المؤثر في الانتباه في كل حالة مما يأتي
أ- محمود ينتبه جيدا للموضوعات المرتبطة بميوله
ب- جلال يتوقع وصول صديقه محمد حين سمع وقع خطوات على السلم
ج- محمد ينتبه أكثر حين يكون غير متعب
د- حسام ينتبه للأغنية أكثر من انتباهه لكلام العادي
هـ- إيمان أكثر انتباها للمحاضر الذي يغير من نبرات صوته
و- تلفت نظر سمية الإعلانات التي تتميز بالحركة من تلك التي لا تتحرك
ز- ينتبه محمد أكثر لهدف كرة القدم الذي يعاد عرضه أكثر من مرة
س84 اشرح صور التفكير المتضمنة في كل موقف مما يأتي
أ- يصل الفرد إلى القاعدة العام من خلال دراسته للحالات الخاصة
ب- يحلل الفرد ما يقرأه فيتقبل البعض ويرفض البعض الآخر
ج- يتوصل إلى الحالات الخاصة من خلال القاعدة العامة
د- إنتاج الفرد أكبر عدد من الحلول للمشكلة
هـ- وصول الفرد إلى حكم عام من خلال مشاهدته الحالات الفردية
ح- التوصل إلى حلول جديدة غير مألوفة أو نادرة للمشكلة
ز- استخدام الجريدة اليومية للوقاية من حرارة الشمس
س85 أشر إلى نظرية التعلم التي تفسر كل من المواقف التالية مع الشرح بإيجاز
أ- علاج الاضطرابات السلوكية ( كالمخاوف المرضية ) باستخدام مثيرات شرطية سارة أو جذابة
ب- تعلم الطفل الأكل بالمعلقة بعد مشاهدة الآخرين
ج- تعديل العادات السيئة كالتدخين والإدمان باستخدام مثيرات منفرة
د- تعلم التلميذ حل مسألة في الحساب من خلال إدراك القوانين والمبادئ التي تؤدي إلى حل المسألة
س86 اختر من المجموعة ( الأولى ) ما يناسب المجموعة ( الثانية )
المجموعة الثانية المجموعة الأولى
أ هو المعلومات التي تزول بعد جزء ضئيل من الثانية إذا ظل على نفس صورته الأصلية 1- التضاؤل
ب- يزول المثير إذا ما انطبعت صورة حسية حديثة فوق الصورة الحسية القديمة 2- الحجب
ج- هو أن المثير القديم جعل من الصعب تذكر المثير الجديد 3- الكف اللاحق
د- هو فقدان دائم أو مؤقت للقدرة على الاستدعاء أو التعرف علة\ى ما تم التعرض له من قبل من مثيرات أو خبرات 4- الكف الراجع
هـ- قد يحدث النسيان نتيجة تداخل المواد المختزنة بعضها البعض
و0 قد يحدث النسيان مع مرور ىالوقت لعدم استخدام المواد المتخزنة في الذاكرة
الباب الرابع
نمو الإنسان وارتقاء سلوكه
س1 اذكر المصطلح الذي يشير إليه التعريف هو دراسة نمو وارتقاء الإنسان في جميع مراحل عمره منذ لحظة الحمل حتى الوفاة
س2 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
يعرف النمو بأنه سلسلة من التغيرات المتتابعة في :-
أ- حجم وبناء جسم الكائن والتي ترجع إلى العوامل الوراثية
ب- سلوك الفرد والتي ترجع إلى الخبرة والممارسة والتدريب
ج- بيئة الكائن الحي وسلوكه نتيجة لعمليتي النضج والتعلم
د- الجانب الفسيولوجي للكائن الحي في فترات نموه المختلفة
س3 لعلم النفس أهدافه المتعددة دلل على ذلك بمثال
س4 دلل على صحة العبارة التالية
من أهداف علم النفس النمو والارتقاء تفسير التغير في سلوك الفرد
س5 قارن بين كل من:-
أ- النمو والارتقاء
ب- عملية النضج وحالة النضج
س6 اكتب المصطلح الدال على كل من العبارات التالية بين القوسين
أ- هو كل زيادة كمية في حجم الجسم وبنائه الداخلي
ب- هو سلسلة التغيرات الكيفية المتتابعة في وظائف الكائن الحي
ج- هو التغيرات التي تؤدي إلى اكتمال النمو والتي ترجع للوراثة
د- هو بلوغ الكائن الحي حالة من اكتمال لنمو
س7 دلل على صحة أو خطأ العبارات التالية
أ- يقاس النضج بالعمر الزمني للفرد
ب- عملية النضج هي التغيرات التي تؤدي لاكتمال النمو وراثيا
ج- يتجه النمو والارتقاء من الخارج إلى الداخل
د- يتسم النمو والارتقاء بالاستمرار والاتصال
س8 لخص بأسلوبك القوانين التي يسير عليها النمو والارتقاء
س9 برهن على صحة العبارات التالية
أ- يسير النمو في اتجاهات محددة
ب- يبدأ النمو منذ اللحظة الأولى من الإخصاب وحتى الوفاة
ج- يسير النمو والارتقاء بمعدلات مختلفة
د- النمو والارتقاء ظاهرة عامة تحدث لدى كل الأفراد بصورة ثابتة
هـ- ترجع الفروق الفردية في النمو والارتقاء للعوامل الوراثية والبيئية
و- يتبع الأطفال نمطا متشابها في تتابع النمو والارتقاء
س10 اذكر أهم المراحل النمائية المختلفة التي يمر بها الفرد خلال عمره
س11 تعد المراحل الأولى من النمو أكثر تأثيرا على نمو الفرد وشخصيته هل تؤيد اذكر مبرراتك
س12 وضح أوجه الاستفادة التي يمكن أن تعود عليك كطالب من دراسة قوانين النمو والارتقاء
س13 وضح بالأمثلة الأهمية التطبيقية لمراحل النمو والارتقاء
س14 يوجد العديد من الظروف التي تؤثر على نمو الجنين والتي ينبغي مراعاتها خلال مرحلة الحمل لخض بأسلوبك أهم العوامل
س15 علل لما يأتي
أ- يلعب غذاء الأم دورا هاما في التأثير على نمو الجنين
ب- يؤدي تنافر دم الأم والأب إلى وجود بعض الآثار السلبية على نمو الجنين
ج- يؤثر عمر الأم على نمو الجنين في مرحلة الحمل
د- تلعب الحالة الانفعالية للأم دورا هاما في التأثير على نمو الجنين
هـ- أهمية الفحص الطبي للزوجين قبل الزواج
س16 وضح صحة أو خطأ العبارات التالية مع التعليل
أ- يؤثر التدخين سلبا على نمو الجنين أثناء الحمل
ب- للحالة الصحية أثر واضح على صحة الجنين
ج- للمرحلة الجنينية أثر على المراحل اللاحقة
د- يظهر تأثير العوامل البيئية منذ ميلاد الطفل
هـ- يشير الارتقاء إلى الزيادة الكمية في البناء الداخلي
و- تتدخل العوامل الوراثية والبيئية في تباين النمو لدى الأفراد
ز- أفضل عمر للحمل بالنسبة للأم هو ما بين 20 إلى 40 سنة
س17 يؤثر نقص الأكسجين وتعاطي الأم لعقاقير مبدئة على نمو لجنين ناقش
س18 لعملية الولادة أثر بالغ على نمو وارتقاء الطفل الوليد دلل على ذلك
س19 اذكر أهم الخصائص النمائية للطفل الوليد
س20 يتمتع الطفل الوليد بكفاءة لحواس علل
س21 برهن على أهمية السلوك الانعكاسي للوليد بمثال من عندك
س22 وضح المصطلح الذي تشير إليه هذه العبارة أنماط من الاستجابة الفطرية التي تتم دون تعلم أو تدريب لدى الوليد
س23 دلل على صحة أو خطأ العبارات التالية :-
أ- يتسم دور الوليد بالتلقي السلبي للخبرات المحيطة به
ب- تختفي بعض الأفعال المنعكسة بزيادة نمو الجهاز العصبي
ج- يتم السلوك الانعكاسي التعلم والتدريب
د- الوليد عبارة عن صفحة بيضاء يتلقى التنبيهات أو المثيرات
س24 هناك ارتباط بين النمو اللغوي والاجتماعي والانفعالي لدى الرضيع دلل على صحة العبارة
س25 يوجد تفاعل دينامي بين مظاهر النمو المختلفة لمرحلة الطفولة المبكرة ناقش
س26 لخص ملامح الارتقاء العقلي في مرحلة الطفولة المبكرة
س27 يتميز الارتقاء الاجتماعي في الطفولة المبكرة بتحقيق قدر من الاستقلال والاعتماد على النفس علل
س28 معاملة الوالدين تلعب دورا هاما في الارتقاء الاجتماعي لطفل الرابعة وضح
س29 نتبع بإيجاز مظاهر النمو العقلي في الطفولة المبكرة حتى مرحلة المراهقة
س30 لخص أهم مظاهر النمو والارتقاء الانفعالي في مرحلة الطفولة المبكرة
س31 يتميز النمو الاجتماعي عند تلميذ المرحلة الابتدائية بتحقيق المزيد من الاستقلال والاعتماد على النفس من ناحية والمزيد من إنشاء العلاقات الاجتماعية مع أفراد خارج الأسرة من ناحية أخرى علل
أ- وتخف حدة التعبيرات الانفعالية في مرحلة الطفولة المبكرة
ب- الارتقاء العقلي في مرحلة الطفولة يعتمد على العمليات العقلية الصورية
س33 اذكر أهم مظاهر النمو الجسمي في مرحلة الطفولة المتأخرة
س34 ناقش أهم مظاهر النمو الحركي في مرحلة الطفولة المتأخرة
س35 يختلف النمو الإدراكي عند الطفل في سن الرابعة عن النمو الإدراكي عند الطفل في السابعة من العمر ناقش ذلك
س36 ناقش أهم مظاهر النمو العقلي عند طفل المدرسة الابتدائية
س37 يتسم النمو الانفعالي بالاستقرار لدى تلميذ المرحلة الابتدائية وضح
س38 حدد حدة وتقلب انفعالات الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة وثباتها في الطفولة المبكرة
س39 حاجة الأقران وظائف في النمو والارتقاء في مرحلة الطفولة المتأخرة ناقش
س40 ميول طفل المدرسة الابتدائية تشكيل العالم وفقا لنسقه الذاتي فسر
س41 علل لما يأتي :-
أ- تتميز مرحلة المراهقة بالتمرد
ب- يتميز النمو الانفعالي في بداية المراهقة بالحدة والشدة
س42 حدد أهم مظاهر النمو الانفعالي لدى المراهق
س43 علل صحة أو خطأ العبارات الآتية :-
أ- يسبق الذكور الإناث في عملية البلوغ
ب- طفل المدرسة الابتدائية يشكل العالم وفق تصوراته الذاتية
ج- تتعدد العمليات العقلية التي يقوم بها طفل المدرسة الابتدائية
د- يتسم النمو الانفعالي في مرحلة الطفولة المتأخرة بعدم الاستقرار
هـ- يعتمد الارتقاء العقلي للمراهق على إدارة الأشياء والأشخاص من خلال ذاته
و- تسبب الفروق الفردية في النمو مشكلات نفسية واجتماعية لدى المراهقين
س44 اذكر أهم التحولات التي يمر بها المراهق لتحقيق مزيد من الاتزان الانفعالي
س45 علل صحة أو خطأ العبارات التالية :-
أ- تلعب الثقافة الجنسية السوية دورا مهما في التنبؤ بالتغيرات الجنسية قبل وقوعها
ب- رفض العلماء لمقولة تمرد المراهق على السلطة يعد سببا لصراع الأجيال
ج- تتسم مرحلة المراهقة بالطابع المنطقي والتفكير التجريدي
د- تتسم نهاية المراهقة بالاتزان الانفعالي
س46 نتيجة الفهم الخاطئ للفروق الفردية عند المراهقين للنمو الجنسي والجسمي تحدث مشكلات نفسية واجتماعية وضح
س47 قارن بين كل من :-
أ-النمو الانفعالي في الطفولة المبكرة والنمو الانفعالي في المراهقة
ب- النمو الاجتماعي في الطفولة المبكرة والنمو الاجتماعي في المراهقة
ج- النمو العقلي في الطفولة المبكرة والنمو العقلي في المراهقة
س48
علاقة الوالدين بأبنائهم المراهقين لها تأثير كبير في تشكيل حياتهم
الاجتماعية والانفعالية ناقش هذه العبارة مع بيان بعض الأمثلة
س49 تبع مظاهر النمو الجسمي في كل من مرحلة الطفولة المبكرة والمراهقة
س50 ميز بين مظاهر النمو العقلي في كل من مرحلة الطفولة المتأخرة والمراهقة
س51 حدد السن الذي يظهر فيها كل من الآتي
أ- تنوع التعبيرات الانفعالية وإدراك انفعالات الآخرين
ب- الاعتماد على النفس في الأكل والشرب وخلع الملابس
س52 تعد مرحلة المراهقة هي نهاية النمو المعرفي للفرد هل توافق على ذلك دلل على رأيك
س53 ضع علامة صح أو خطأ فيما يلي مع التعليل
أ- يتميز طفل الثالثة بارتقاء الوظيفة الرمزية
ب- يتسم تفكير الطفل من عمر 2-4 سنوات بالتفكير الخيالي
ج- تسم المرحلة الحدسية بتصنيف الأشياء على أساس الاختلاف بينها
س54 ضع علامة صح أو خطأ فيما يلي مع التعليل
أ- يساعد النمو الاجتماعي طفل العاشرة على توحده لنموذج اجتماعي
ب- يدرك طفل العاشرة أن خصائص الأشياء لا تتغير رغم وجود تغيرات ظاهرية
ج- تعتمد تنشئة المراهق على عمليتي الثواب والعقاب
د- معظم المراهقين يرغبون في الاستقلال ومقاومة السلطة
س55 حدد ثلاثة من الانفعالات التي يتعرض لها الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة
س56 عقب برأيك على الظروف السلبية التي قد يتعرض لها الجنين
س57 ينادي البغض الآن قبل عملية الزواج بضرورة إخضاع الزوجين للفحص الطبي فما موقفك من هذا القول علل لما تقول
س58 ماذا يحدث لو :-
أ- حدث تنافر بين فصيلة دم الأم ودم الأب
ب- كل انفعال الأم شديدا أثناء الحمل
ج- تعرض الأم أثناء الحمل للعديد من الأشعات
س59 وضح كيف يساعد النمو المعرفي للمراهقين على ارتقاء النمو الاجتماعي لديهم
س6- دلل على أن الفروق الفردية في النمو الجنسي والجسمي يترتب عليهما مشكلات نفسية واجتماعية
س61 وضح بمثال كيف يمكن للمناخ الأسري الأمن أن يساعد في اتزان شخصية المراهقين
س62 علل
أ- رفض العلماء لبعض مظاهر التمرد عند المراهقين
ب- شعور المراهقين بالخجل والانطواء على النفس
س63 صوب العبارات الآتية :-
أ- تنافر دم الأم ودم الأب يعمل على توزيع الأكسجين في الدم
ب- تعد المراحل الأخيرة من النمو أهم من المراحل الأولى
ج- يسير النمو والارتقاء بطريقة القفزات الفجائية
الباب الخامس
الشخصية والتوافق النفسي والاجتماعي
س1 إن مفهوم الشخصية من المفاهيم الشائعة التي يستعملها العامة والمتخصصون في ضوء ذلك
أ- حدد المفهوم العلمي للشخصية
ب- استخلص الخصائص العامة من هذا التعريف
س2 تتسم سمات الشخصية بالثبات النسبي علل
س3 دلل على صحة ما يلي بأمثلة
أ- تعبر شخصية الفرد على سماته وخصائصه
ب- جميع أنماط السلوك التي تصدر عن الفرد منتظمة ومنسقة
ج- يعتمد المفهوم العلمي للشخصية على مسلمة الفروق الفردية
س4 ما المقصود بسمات الشخصية
س5 للشخصية جوانب معرفية ووجدانية في ضوء ذلك
أ- حدد هذه الجوانب وما يتصل بها بإيجاز
ب- اربط بين سمات الشخصية وجوانبها بأمثلة تطبيقية
س6 عرف كلا مما يأتي
( الذكاء العام – القدرات المتخصصة )
س7 دلل على صحة ما يلي
أ- الذكاء قدرة عقلية عامة
ب- يعد الذكاء العام من أهم مكونات الشخصية
ج- يجمع اختيار وكسلر بين الطابعين اللفظي والعملي
س8 أهتم علماء علم النفس بطرق قياس الذكاء العام في ضوء ذلك
أ- حدد بعض هذه المقاييس
ب- حدد المقياس الذي تراه مناسبا لمرحلة الرشد وبين كيفية استخدامه
س9 اختر من الفقرة ( ب ) ما يناسب الفقرة ( أ )
( ب ) ( أ )
أ- يتضمن كل ما يتوافر لدى الإنسان من خصائص طبيعية 1- الأنا
ب- يقوم بالتحكم في الدوافع العزيزية وفقا لمقتضيات الواقع 2- الهو
ج- بمثابة الضمير الذي يتمثل في الأوامر والنواهي ومعايير المجتمع 3- الأنا الأعلى
د- يتجه بالفرد بعيدا عن الآخرين ويتمركز حول ذاته
هـ- نوع من النسيان المدفوع
س10 دلل على صحة أو خطأ العبارات الآتية :-
أ- يتوافق الهو مع الضمير الإنساني
ب- يسود نظام الأنا عند فرويد مبدأ الواقع
س11 تعتبر نظرية الأبعاد والعوام إحدى نظريات الشخصية المرتبطة بالجانب الوجداني في ضوء ذلك
أ- اشرح بإيجاز الفكرة التي قامت عليها
ب- بين أوجه الاستفادة من هذه النظرية
ج- عقب برأيك على هذه النظرية
س12 بين أفضل النظريات التي يمكن الاعتماد عليها في تقدير الجانب الوجداني من وجهة نظرك
س13 أ- عرف كلا من المصطلحات التالية
( الهو – الأنا – الأنا الأعلى )
ب- هل ترى علاقة بين المصطلحات السابقة
س14 عقب برأيك على إحدى النظريات التي تفسر الجانب الوجداني للشخصية
س15 ماذا يحدث لو :-
أ- ضعف سلوك الأنا لدى الفرد
ب- كان سلوك الهو هو النمط السائد في سلوك الفرد
ج- كان سلوك الأنا الأعلى هو النمط السائد في سلوك الفرد
س16 عرف معنى المصطلحات التالية مع ذكر مثال إن أمكن
أ- التوافق النفس – التوافق الاجتماعي – الإحباط – الصراع – الحيل الجماعية – الصحة النفسية مع بيان العلاقة بينهم
ب- هل ثمة علاقة بين المصطلحات السابقة علل لوجهة نظرك
س17 دلل على صحة ما يلي بأمثلة :-
أ- عملية التوافق تعمل في اتجاهين معا
ب- يقصد بالتوافق النفسي المواءمة بين الشخص وذاته
س18 مفهوم التوافق مستمد في جوهره من علم البيولوجي في ضوء ذلك
أ- حدد مفهوم التوافق كما يستخدم في علم النفس
ب- ميز بين كل من التوافق النفسي والاجتماعي
ج- بين العلاقة بين التوافق النفسي والصحة النفسية
س19 صوب العبارات التالية مع التعليل
أ- يصاب الفرد بالإحباط عندما تتعارض رغباته ودوافعه
ب- يصاب الفرد بالصراع عندما يفشل في تحقيق أهدافه
س20 ماذا يحدث لو :-
أ- وجدت عوائق تمنع الفرد ممن إشباع حاجاته
ب- تعارضت دوافع الفرد وأهدافه بدرجة متساوية
س21 اهتم علماء النفس بدراسة العوامل المحدثة للإحباط في ضوء ذلك
أ- صنف أهم هذه العوامل إلى فئات بإيجاز
ب- اشرح عاملين من كل فئة مع ذكر مثال لكل منهما
ج- هل ترى أن هناك عوامل أخرى يجب إضافتها علل لوجهة نظرك
س22 صوب العبارات التالية مع التعليل :-
أ- أسباب الإحباط دائما خارجية عن الشخص
ب- الشخص المحبط مسئول دائما عن أسباب إحباطه
س23 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
كل ما يلي من العوامل الخارجية المحدثة للإحباط عدا
أ- الظروف المادية في البيئة
ب- القيود والضوابط الاجتماعية
ج- الشعور بالتعطل الوظيفي
د- المستويات الاقتصادية والاجتماعية
س24
ينشأ الصراع من تعارض دوافع الفرد وأهدافه في نفس الوقت بدرجة متساوية في
ضوء هذه العبارة صنف الصراعات مع ذكر أمثلة على كل منها
س25 بين الصواب والخطأ مما يأتي مع التعليل
أ- تتسم الأساليب المباشرة للتوافق بأنها شعورية
ب- يميل الفرد السوي إلى استخدام حيل الدفاع باستمرار
ج- تتسم الحيل الدفاعية بأنها شعورية
د- الكبت هو تحويل الطاقة النفسية إلى نشاط اجتماعي مقبول
س26 اختر العبارة الصحيحة مع التعليل
الحيلة التي يسعى إليها الفرد ليتحلى ببعض الصفات التي يتسم بها شخص أخر هي
أ- التكوين الضدي ب- التقمص
ج- العناد د- أحلام اليقظة
س27 اختر من المجموعة ( ب ) ما يناسب المجموعة ( أ )
( ب ) ( أ )
أ- إعطاء أسباب تبدو منطقية ومقبولة على الرغم من خطئها 1- الإسقاط
ب- يخفف حدة التوتر وما يصاحبه من شعور بالنقص 2- الإعلاء
ج- نوع من النسيان المدفوع لدفع الألم عن دائرة الشعور 3- التبرير
د- يلجأ إليها الإنسان حين يلصق عيوبه أ فشله على الآخرين
هـ- تحويل الطاقة النفسية بأحد الدوافع غير المقبولة إلى نشاط اجتماعي مقبول
و- يقلل الشخص فيها من قيمة الهدف الذي يعجز عن الوصول إليه
س28 بماذا تفسر ما يأتي في ضوء فهمك لموضوع التوافق النفسي
أ- وجود صعوبات لدى الفرد في حل مشكلاته بالأسلوب المباشر
ب- استخدام أقل عدد ممكن من الحيل الدفاعية
ج- فشل طالب تقدم لمسابقة فأرجعه إلى تحدي اللجنة له
س29 ميز بين كل ما يأتي مع ذكر مثال لكل منهما
أ- التعويض – التبرير
ب- الإسقاط – التقمص
ج- النكوص – الكبت
س30 يعد الإسراف في استخدام الحيل الدفاعية لاضطراب السلوك في ضوء هذه العبارة
أ- وضح متى تكون الحيل الدفاعية مؤشرا لاضطراب السلوك
ب- اذكر مثال يوضح خصائص السلوك المضطرب
س31 فسر حدوث الأساليب السلوكية التالية
أ- الشخص الضعيف الذي يستخدم القوة مع الشخص الأضعف منه
ب- تخيل شخص حدوث ضرر للأشخاص الذين يقفون ضده
ج- شخص بخيل يصف الناس دائما بالبخل
س32 دلل على صحة العبارة التالية مع ذكر مثال
توجد علاقة وثيقة بين التوافق النفسي والاجتماعي الجيد والصحة النفسية
س33 علل صحة أو خطأ ما يلي مع ذكر مثال
أ- الشخص العصابي مستبصر بمرضه مدرك لحاجته إلى العلاج
ب- تمس الأمراض الذهائية بعد إدراك المريض لمرضه
ج- يتسم الفرد الصحيح نفسيا بتخلو المطلق من مظاهر الاضطراب السلوكي
د- تعد الكفاءة في القيام بالأدوار الاجتماعية مظهرا من مظاهر الصحة النفسية
هـ- يعد الشعور بالراحة النفسية والسعادة دليلا على التوافق النفسي
و- يتسم الشخص الصحيح نفسيا بالواقعية
س34 هناك طرق للتوافق المباشر تفيد في التخلص من مواقف الإحباط في ضوء هذه العبارة
أ- حدد هذه الطرق مع الشرح بمثال
ب- ما النتائج المترتبة على فشل الأساليب المباشرة للتوافق في حل المشكلة
س35 ميز بين كل مما يأتي مع ذكر مثال
أ- الأساليب المباشرة للتوافق – الأساليب غير المباشرة للتوافق
ب- العصاب - الذهان
س36 حياة الإنسان كلها سعادة هل تؤيد ولماذا
س37 اذكر بمثال من عندك يوضح خصائص السلوك المضطرب وأنواعه
س38 هؤلاء الأفراد يعانون من الإحباط ومطلوب منك تحديد العوامل المحدثة له في كل من المواقف التالية
أ- لم يستطع محمود استخدام دراجته بسبب عطلها
ب- لم يستطع هيثم الاحتفال بعيد ميلاده بسبب وفاة أحد جيرانه
ج- لم تستطع هايدي شراء الفستان الذي كانت ترغب في شرائه
د- لم يستطع محمود إلقاء خطابه في الإذاعة بسبب خجله
هـ- عاني محمود من القلق والتوتر لأن العمل لا يتلاءم مع قدراته وإمكانياته
و-لم يستطع أحمد أن يصل إلى أهدافه التي كانت تفوق قدراته
س39 هؤلاء الأفراد يمارسون حيلا دفاعية مختلفة ومطلوب منك تحديدها
أ -سماح تحول طاقتها النفسية المرتبطة بدوافعها إلى نشاط رياضي
ب- محمود رغم أنه يعاني من الضعف في صحته الجسمية إلا أنه متفوق دراسيا
ج- أرجعت هالة درجاتها المنخفضة في العلوم إلى صعوبة الامتحان
د- حين يفشل يسري في إشباع دوافعه يعمل على إشباعها في عالم الخيال
س40 حدد القدرة التي يتمتع بها هؤلاء الأفراد مع شرح طبيعة هذه القدرة
أ- عصام لديه القدرة على التعبير في أحاديثه الإذاعية
ب- دينا لديها القدرة على إجراء العمليات الحسابية
ج- أحمد يستخدم يديه بمهارة فائقة أثناء العزف على البيانو
د- نورهان لديها قدرة على إدراك العلاقات بين الأشكال المرسومة على الورق
هـ- ريم تقوم بأعمال معقدة تتطلب تآزر اليد والقدم
و- خديجة لديها قدرة في السرعة والدقة في التصنيف
س41 أمام بعض مؤشرات الصحة النفسية المطلوب منك تسمية كل مؤشر منها
أ- تقبل أحداث الماضي دون الانزعاج من كذرياته المؤلمة
ب- الانتقال بين الأدوار الاجتماعية بمرونة تسمح بالتوفيق بين متطلبات المواقف الاجتماعية المتعارضة
ج- التعامل الاجتماعي القائم علة الأخذ العطاء في المواقف
د- التبصير بالذات وفهمها وتحديد مستويات طموح مناسب لتحقيق الذات
هـ- الشعور بالرضا عن الحياة والعمل والأسرة والأصدقاء
س42 أ- حلل العوامل الداخلية المؤدية إلى الإحباط مبررا أيها أقوى أثرا
ب- حلل العوامل الخارجية المؤدية إلى الإحباط مبررا أيها أقوى أثرا
ج- أعرض بعض المقترحات التي يمكن من خلالها التغلب على تلك العوامل
س43 بم تفسر :-
أ- وجود علاقة بين دوافع الفرد ووجود عائق لديه
ب- دور العوامل الاقتصادية في تحقيق توافق الفرد النفسي والاجتماعي
س44 صديق لك يسرف في استخدام حيل الدفاع هل يمكنك حل المشكلة باستخدام خطوات حل المشكلة علل لما تقول
س45 إلى مدى تقبل أو ترفض ما يلي
( أغلب مشاكل الأسر المصرية ترجع إلى صراع الإقدام – الإحجام المزدوج )
س46 يعاني أغلب الخريجين بالجامعات من البطالة هل ترى أن ذلك مبررا للإصابة بالإحباط ولماذا
س47 انصح صديق لك مقدم على عمل جديد ببعض السلوكيات التي تحقق التوافق النفسي والاجتماعي
س48 قدم معلومة مفيدة عن الطريقة التي استخدمها الباحث النفسي لقياس الجانب الوجداني في المواقف الآتية
أ- تقديم بيانات عن النفس ( السيرة الذاتية )
ب- تقديم مواقف غير منظمة وغير واضحة وغامضة مطلوب تفسيرها
ج- ملاحظة سلوك بعض الأطفال أثناء اللعب في الحديقة
د- تحديد مهام بعض الأفراد في مواقف مصممة
س49 حدد مع الشرح القدرة المتخصصة التي يحظى بها كل من :
أ- الكاتب البارع ( المبدع ) ب- عالم الرياضيات والفلك
ج- عازف البيانو الماهر د- السائق البارع
س50 هات أمثلة من واقع الحياة تظهر في سلوكها إحدى الصور الآتية من الحيل الدفاعية
أ- الإسقاط ب- النكوص
ج- التبرير د- أحلام اليقظة
س51 إعط أمثلة من واقع الحياة تصور أنماط السلوك كما حددها كل من
أ- أيزيك ب- فرويد
س52
وضح كيف يمكن الاستفادة من الإمكانيات التكنولوجية التي تقدمها وزارة
التربية والتعليم في تقدير الجانب المعرفي والوجداني للطلاب
س53 أجب عما يأتي :-
أ- يعد الشعور بالتعطل الوظيفي من العوامل الداخلية المحدثة للإحباط اشرح بمثال
ب- هات أمثلة واقعية أو حياتية ترى أنها تؤدي إلى مشاعر الإحباط واعرض مقترحاتك في حلها
س54
الصراع هو خبرة نفسية يتعرض لها الفرد إذا ما تعارضت دوافعه وحاجاته
وأهدافه ويكون لها في نفس الوقت درجة متساوية تقريبا من القوة في ضوء ذلك
أ- ميز بين أنواع الصراع مع التمثيل
ب- ماذا تفعل إذا ما تعرضت لصراع من ( الإقدام – الإحجام )
س55 أمامك عدد من المواقف صنف كل منها حسب أنواع الصراع التي درستها
أ- شاب حائرة بين الزواج من ابنة خالته الفقيرة المتعلمة وابن عمه الغنية الجاهلة
ب- مريض حائر بين الدواء المر والمرض المؤلم
ج- شاب حائر بين وظيفتين مرموقتين
د- اختيار المرآة بين عمل مجهد يحقق دخلا عاليا وبين التفرغ للبيت لرعاية الأبناء
هـ- تردد شخص يعاني كثيرا من المشاكل العائلية في الطلاق وبين تحمل سوء العشرة
س56 انسب المواقف التالية إلى ما تدل عليه وفقا لدراستك لأساليب التوافق
أ- بدين يتخيل عداءا رياضيا
ب- خريج حقوق بتقدير امتياز يتردد بين اختيار التعيين في سلك القضاء والتعيين في الجامعة
ج- مريض بالسكر يتردد بين أكل الحلوى التي يحبها وبين خوفه من تدهور حالته الصحية
س57 فسر المواقف التالية بذكر الحيل الدفاعية التي تنطبق علل كل منها :
أ- شاب فقير عجز عن توفير متطلبات الزواج فشغل كل وقته بالنشاط الفني والأدبي
ب- شخص ما يتخيل نفسه بطلا عظيما في الرياضة والجماهير تهتف له
ج- فتى فقد إحدى قدميه فاحترف رياضة السباحة وحقق المركز الأول في عبور المانش
د- موظف صغير دأب على مخالفة أراء رئيسه في العمل
هـ- طفل ندلل انصرف والده نه للاهتمام بالمولود الجديد فعاد إلى سلوك التبول اللا إرادي
س58 وضح صحة أو خطأ ما يلي
أ- كثرة الإسراف في حيل الدفاع تدل على التوافق والصحة النفسية
ب- يمثل الأنا فرويد مستودع الغرائز الفطرية
ج- حين يتساوى العمر العقلي مع العمر الزمني يكون الشخص ذكيا
د- من مؤشرات الصحة النفسية اتخاذ أهدافا واقعية
هـ- تجمع الحيل الدفاعية بين الجانب الشعوري واللا شعوري
س59 تعد أساليب التوافق المباشر أنجح أساليب التوافق هل توافق على ذلك ولماذا
س60 وضح بالأمثلة من خلال دراستك بعض مظاهر الصحة النفسية
س61 فسر السلوكيات التالية
أ- شخص ضعيف الجسم ولا يستطيع الدفاع عن نفسه مع أقرانه ويعتدي على من هم أصغر منه سنا
ب- شخص رسب في الامتحان أرجع رسوبه إلى اضطهاد المدرس له
ج- تبني سيدة عاقر طفلا
د- استعارة شخص بعض صفات ممثل مشهور
هـ- طالب رسب في امتحان الشهادة الإعدادية فتبول في الفراش
و- طالب فاشل دراسيا متفوق رياضيا
س62 من خلال دراستك للحيل الدفاعية هات أمثلة من واقع الحياة تعبر عن
أحلام اليقظة – أحلام العدوان
س63
يشير علماء النفس إلى أن هناك صلة وثيقة بين التوافق الجيد والصحة النفسية
من ناحية وبين التوافق السيئ والمرض النفسي من ناحية أخرى دلل على صحة ذلك
س64 عرف الصحة النفسية وحلل اثنين بالتفصيل من مؤشراتها
س65 القدرة على تكوين علاقات ملائمة مع الآخرين من مؤشرات الصحة النفسية فسر
س66 قارن بين استبدال الهدف بغيره كوسيلة للتوافق النفسي والتعويض كوسيلة غير مباشرة للتوافق النفسي
س67 بين الصواب والخطأ فيما يلي التعليل
أ- اعتماد الوالدين على أسلوب المقارنة بين الأبناء في مؤشرات الصحة النفسية
ب- يتسم التبرير بتحويل الطاقة النفسية غير المقبولة إلى نشاط اجتماعي مقبول
ج- تعد الحيل الدفاعية أساليب مباشرة للتوافق النفسي
د- أعد فرويد على أهمية اللاشعور في تفسير لسلوك المرضى
علم الاجتماع
الباب الأول
نشأة علم الاجتماع وموضوعه
س1 عرف الإنسان منذ القدم الحياة الاجتماعية قبل أن يستقر دلل على صحة أو خطأ العبارة السابقة
س2 استطاع الإنسان بفطرته أن يتقي شر الطبيعة ويضمن لنفسه الغذاء كيف
س3 حدد كيف تطورت الفطرة لشئون المجتمع منذ القدم حتى ظهور الروح العلمية ومنطق الاستقرار
س4 إن ما نعيشه اليوم من تقدم في سائر مجالات المعرفة البشرية نتاجا لإسهامات الجنس البشري في ضوء ذلك حدد
أ- إسهامات الحضارة المصرية القديمة في نشأة علم الاجتماع
ب- إسهامات كل من الفلاسفة اليونانيين والمسيحيين والمسلمين في نشأة علم الاجتماع
ج- وضح إسهامات الفارابي في نشأة علم الاجتماع معقبا عليها برأيك
س5 بين أوجه الاتفاق بين كل من
إسهامات ابن خلدون ودور كايم في نشأة علم الاجتماع
س6 قارن بين رأي كل من الفارابي ودور كايم في تصنيف المجتمع
س7 لم يختلف بارسونز عن ابن خلدون ودور كايم في تحقيق غاية المجتمع من الاستقرار علل
س8 بم تفسر :-
أ- طمس علماء الغرب للدور الذي لعبته الحضارة الشرقية القديمة في نشأة علم الاجتماع
ب- ساعدت أفكار الفارابي على تجسيد هيكل لدراسة متكاملة للمجتمع
س9 علل صحة العبارات التالية
أ- سبق ابن خلدون عصره في دعوته إلى وجود علم الاجتماع
ب- يتسم تفكير فلاسفة القرن ( 18) في شئون المجتمع بالروح العلمية
ج- يعتبر دور كايم المؤسس الحقيقي لعلم الاجتماع المعاصر
س10 دلل على صحة العبارات التالية مع ذكر مثال :-
أ- يعد العامل المادي من عوامل التغير الاجتماعي
ب- تتداخل صور التغير الاجتماعي
ج- يرتبط التغير الاجتماعي إيجابيا بالتخطيط العلمي
س11 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
يعني التغير الاجتماعي
أ- صور التقدم الاجتماعي التي يشهدها المجتمع
ب- صور التباين والتحول التي يشهدها المجتمع
ج- انتقال المجتمع من مرحلة إلى مرحلة أخرى
د- النمو في خصائص المجتمع الداخلي والخارجي
س12 تعلم القيام بواجبات الأدوار الجديدة التي يفرضها علينا العصر من مطالب الاجتماعي وضح بالأمثلة
س13 لخص مطالب التغير الاجتماعي مع إعطاء مثال
س14 ما مقترحاتك لتفعيل الدور الاجتماعي لكل فرد في المجتمع المصري
س15 وضح أساس تصنيف المجتمعات عند كل من :-
أ- دوركايم ب- روبرت ريدفيلد
ج- أوجيست كونت
س16 هل ترى أن علم الاجتماع وليد الفكر الفلسفي دلل على رأيك
س17 شغل الإنسان القديم نوعان من الأسئلة
أ- أسئلة خاصة ببقائه وسيطرته على الطبيعة
ب- أسئلة خاصة بأمنه وحياته الاجتماعية
لو كنت مكانه أيهما أصعب في تحقيقه ولماذا
س18 قم بتحلي مدرستك كمنظمة تعليمية اجتماعية
س19 تخيل مجتمعا بدون نظم كيف يكون
س20 حدد المكانة الموروثة والمكانة المكسبة للشخصيات التالية
أستاذ الجامعة – أمير عربي – ضابط شرطة
س21 يعد دخول الكمبيوتر والإنترنت بالمدارس هل ترى ما وال النظام التربوي يختلف في المدينة عنه في الريف علل لوجهة نظرك
س22 أضف من عندك ما تراه ملائما لإحداث التغير الاجتماعي المتوافقة مع حياتنا المعاصرة
س23 علل لما يأتي
أ- النظر للعلم الاجتماعي كوسيلة وليس غاية
ب- حاجة المجتمعات للنظم الاجتماعية
ج- وجود خصائص مشتركة تجمع بين أبنية بعض المجتمعات
س24 صوب العبارات الآتية :-
أ- حدد إميل دوركايم موضوع علم الاجتماع لدراسة ما يطرأ على المجتمع الإنساني من تحولات وما ينشأ بداخله من ظواهر
ب- صنف الفارابي المجتمعات إلى مجتمعات ريفية خالصة ومجتمعات حضرية خالصة
ج- أوجيست كونت من العلماء القائلين بثنائية المجتمعات
س25 يرى البعض أن إميل دوركايم هو المؤسس الحقيقي لعلم الاجتماع المعاصر هل تؤيد هذا الرأي اذكر مبرراتك
س26 اختر الإجابة الصحيحة مما يلي :-
أي من علماء الاجتماع الذي صنف المجتمع وفقا لطبيعة وشكل التفكير السائد فيه
أ- إميل دوركايم ب- روبرت ريدفيلد
ج- أوجيست كونت د- أبو نصر الفارابي
س27 سبق ابن خلدون علماء الغرب في الدعوة إلى قيام علم الاجتماع برهن على صحة القضية
س28 ربط بارسونز بين وسائل الضبط الاجتماعي وتحقيق استقرار المجتمع وضح
س29
يمكن الاعتماد وبشكل أساسي في تصنيف المجتمعات على كل من شكل العلاقات
الاجتماعية والنظم الاجتماعية إلى أي مدى تتفق أو تختلف مع هذا القول
س30 اختر الإجابة الصحيحة
عالم الاجتماع الذي صنف المجتمعات إلى مجتمعات بسيطة التكوين ومجتمعات معقدة التكوين هو
أ- أبو النصر الفارابي ب- أوجيست كونت
ج- إميل دوركايم د- تالكوت بارسونز
س31 في ضوء دراستك لنشأة وتطور علم الاجتماع أي من الآراء التي درستها أعجبتك لماذا
س32 من وجهة نظرك الشخصية هل أضاف دوركايم جديدا إلى ما قدمه ابن خلدون في علم الاجتماع دلل على رأيك
الباب الثاني
س1 لعلم الاجتماع أهدافه المتعدد وضح
س2 عند حل أو تفسر أي قضية من قضايا المجتمع يجب أن نحتكم إلى منطق علم الاجتماع علل
س3 تخير إحدى المشكلات وطيق عليها أهداف علم الاجتماع
س4 هات مثال يوضح الارتباط بين أهداف علم الاجتماع
س5 للعلم دعائم رئيسية اذكرها
س6 بين الصواب والخطأ فيما يلي مع التعليل
أ- يوجه علم الاجتماع نظر الفرد نحو الذاتية
ب- يقتصر علم الاجتماع على إفادة طائفة معينة من دارسيه المتخصصين
س7 يساعد علم الاجتماع على فهم أنفسنا كيف
س8 فرق بين البحث الأساسي ( الأكاديمي) والبحث التطبيقي
س9 اكتب المصطلح الدال على العبارات الآتية بين القوسين
أ- الطرق التي ينبغي أن يسير عليها الباحث في دراسته لظواهر علمية لكي يصل إلى نتائج يقينية في الكشف عن طبيعة هذه الظواهر
ب- الذي يتمثل في الإجابة عن تساؤل أساسي حول واقع المشكلة موضوع البحث
ج- مجموعة الضمانات التي يسعى الباحث للأخذ بها تحقيقا لمبدأ الموضوعية
د- إجابة محتملة لسؤال المشكلة فهو استنتاج يستقه الباحث من المشكلة
س10 أ- استخلص مفهوم للموضوعية في ضوء ما درست
ب- كيف يمكن تحقيق الموضوعية في دراسة قضايا علم الاجتماع
س11 تتعدد أشكال التصميمات التجريبية وضح
س12 فرق بين كل مما يأتي مع ذكر مثال
المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة
س13 دلل على صحة العبارة التالية
لا تجربة دون فرض علمي
س14 للفرض العلمي خصائص محددة وضح بمثال
س15 هات أمثلة لقضايا اجتماعية مختلفة من واقع الحياة ثم طبق عليها أهداف علم الاجتماع
س16 هل هناك علاقة تربط الطبيب والمحامي والمهندس بعلم الاجتماع وضح مع ضرب الأمثلة
س17 اكتب مقالا يوضح أوجه الاستفادة من استخدامات علم الاجتماع في حياتنا اليومية
س18 صوب العبارات الآتية
أ- يتسم علم الاجتماع بالذاتية
ب- البحث التطبيق يشبع فهم الباحث العلمي
ج- العلم يعتمد في بحوثه على انتظار وقوع الأحداث والظواهر
س19 هل ترى أن المنهج الوصفي يصلح في حل المشكلات الاجتماعية بمثال
س20 رأيت طالب يتعاطي مخدرا هل يمكن أن تسعده من خلال دراستك لعلم الاجتماع وكيف
س21 قارن بين كل من :-
أ- المنهج الوصفي والمنهج التجريبي
ب- الذاتية والموضوعية
س22 اعرض لإحدى المشكلات المدرسية التي يصلح استخدامها لتجريب على مجموعة واحدة وأخرى على مجموعتين
س23 دراسة علم الاجتماع يجعل الإنسان أكثر واقعية في فهم الإحداث والظواهر الاجتماعية المحيطة به فسر
س24 في ضوء ما درست استخلص مميزات الأسلوب العلمي في دراسة المجتمع وظواهره
س25 من وجهة نظرك هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي في دراسة قضايا علم الاجتماع دلل على رأيك
الباب الثالث
التنشئة الاجتماعية وقضايا الفرد والجماعة
س1 حدد المصطلح الدال على العبارات التالية
أ- العملية التي يتم من خلالها إكساب الفرد أنواع السلوك والمهارات بالضرورية للمشاركة الاجتماعية
ب- اتجاه عقلي يمكن الفرد من إدراك ذاته والبيئة المحيطة به
ج- الخروج عن المعايير التي ارتضاها المجتمع
س2 للتنشئة الاجتماعية السليمة مقوماتها ناقش
س3 بين بمثال أهمية التنشئة الاجتماعية في إكتساب صفة الإنسانية للفرد
س4 تعد عملية التنشئة الاجتماعية إلى اكتساب أنماط سلوكية معينة وضح
س5 تعتبر التنشئة الاجتماعية هي محصلة تأثير العديد من المؤسسات هل تؤيد ولماذا
س6 تعتبر من مؤسسات التنشئة الاجتماعية للطفل هل تؤيد برر وجه نظرك
س7 تتعدد أساليب التنشئة الاجتماعية في الأسرة اشرح ثلاثة منها
س8 استخدام الثواب والعقاب له أهمية كبيرة في عملية التنشئة الاجتماعية وضح
س9 يصمم الآباء والأمهات مواقف مريبة تجاه الأبناء علل
س10 قارن بين كل من التنشئة الاجتماعية في المجتمع البسيط والمعقد
س11 تختلف عملية التنشئة الاجتماعية باختلاف الإطار الثقافي للمجتمع دلل على صحة أو خطأ هذه العبارة
س12 هناك أنماط للتنشئة الاجتماعية غير سليمة تؤدي إلى سلوك غير مرغوب فيه اشرح
س13 دلل بمثال على ما يأتي
أ- تعد الحماية الزائدة من أنماط التنشئة الاجتماعية الخاطئة
ب- تضارب معاملة الطفل يؤدي إلى فقدان الثقة بالكبار
ج- التمييز في معاملة الطفل يؤدي إلى كثير من المشاعر السلبية
د- المغالاة في المستويات الخلقية المطلوبة من الطفل تشعره بالإحباط والفشل
س14 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
شعور الفرد بأنه لا يستطيع الاختيار بين البدائل في حل المشكلات يعد دليلا على :-
أ- انعدام المعايير ب- انعدام القوة
ج- انعدام المعنى د- عزلته الاجتماعية
س15 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
شعور الفرد بأنه مجرد ترس صغير يدور في آلة المجتمع الكبير يعد دليلا على :-
أ- العزلة الاجتماعية التي تشعره بالوحدة والانعزال
ب- انعدام القوة حيث لا يؤثر في مجريات الأحداث
ج- انعدام المعنى الذي يشعره بحالة من الضبابية والغموض
د- انعدام المعايير التي تجعله يحقق أهدافه من خلال طرق غير مشروعة
س16 توصل علماء الاجتماع إلى عدة طرق وأساليب يمكن اتباعها لحماية الشباب من الاغتراب
أ- اذكر هذه الطرق
ب- هل هذه الطرق تكفي لعلاج الاغتراب علل لوجهة نظرك
ج- إذا كانت هذه الطرف لا تكفي لعلاج الاغتراب فما مقترحاتك لعلاج الاغتراب
س17 يمكن تلخيص الآثار السلبية للاغتراب في عدة مظاهر وضح
س18 في ضوء دراستك لصور الاغتراب المختلفة
حدد صور الاغتراب التي تشعر بها في مجتمعك مع ذكر مقترحاتك لمعالجتها
س19 تبدل القيم في المجتمع له مظاهره وضح بعض هذه المظاهر من خلال أمثلة من عندك
س20 قارن بين كل من :-
أ- نظرة الشعوب المتقدمة والمتخلفة للوقت
ب- قيمة الوقت لدى كل من المجتمعات الزراعية والصناعية
س21 ضع علامة الصواب أو الخطأ مع التعليل
أ- ترتبط قيمة الوقت لدى المجتمعات بالإطار الثقافي لهم
ب- ترتبط قيمة الوقت بأسلوب الإنتاج في المجتمع الريفي
ج- وقت الفرد يدل على وقت الجماعة
د- يمثل الوقت الدوري وقت المجتمع
س22 يشير علماء الاجتماع إلى تداخل أنواع الوقت في ضوء هذه العبارة
أ- صنف الوقت بالمعنى الاجتماعي
ب- اذكر مثال يؤكد اختلاف الوقت الفيزيقي عن الوقت الاجتماعي
س23 اذكر بعض الأمثلة من الواقع لمظاهر هدر الوقت
س24 برهن بمثال على أن ما يلي يؤدي لهدر الوقت
أ- تخلف أساليب الإنتاج
ب- تخلف نظم الإدارة
ج- السلوك العام للناس في المجتمع
س25 وضح وجهة نظر كل من سكان الريف والمدن للوقت
س26 الانحراف من وجهة نظر علماء الاجتماع يختلف من مجتمع لآخر باختلاف المعايير الاجتماعية ناقش
س27 فسر علماء الاجتماع السلوك المنحرف في ضوء عوامل اجتماعية في ضوء هذه العبارة
أ- عرف السلوك المنحرف
ب- حدد العوامل الاجتماعية للانحراف مع التمثيل
س28 برهن بمثال على كل مما يأتي :-
أ- تصنيف الشخص كمنحرف من الصغر يدفعه للانحراف في الكبر
ب- التنافس غير المتكافئ يؤدي للانحراف
ج- ضعف القيم الاجتماعية يفقد الفرد انتمائه لجماعته
س29 يشكل الانحراف خطورة بالنسبة للفرد والمجتمع اشرح
س30 تتعدد طرق الانحراف وتتكامل فيما بينها في ضوء هذه العبارة
أ- حدد طرق علاج الانحراف
ب- كيف يمكن مقاومة الانحراف
ج- اقترح بعض الحلول الآخرى لمواجهة الانحراف
س31 يمثل الإدمان خطرا على الفرد والمجتمع اشرح هذه العبارة في ضوء دراستك لمشكلة الإدمان
س32 علاج الإدمان يحتاج إلى تضافر جهود متعددة في ضوء هذه العبارة
أ- بين أسباب الإدمان من وجهة نظر علماء الاجتماع
ب- وضح كيف يمكن معالجة الإدمان
ج- اقترح بعض الحلول من عندك
س33 المدمن ليس شاذا أو شيطانا هل تؤيد برر وجهة نظرك
س34 لا يمكن القضاء على الانحراف دون تكاتف الفرد والمجتمع وضح
س35 زاوج بين المجموعة ( أ ) بما يناسبها من المجموعة ( ب )
( ب ) ( أ )
أ- استعمال عقار ما يؤدي إلى تغير وظيفة أو أكثر من وظائف الكائن الحي 1- الانحراف
ب- انفصال بين المرء والبيئة الاجتماعية التي يعيش فيها 2- نبل القيم
ج- حال يشعر فيها الفرد بعدم قدرته على التأثير في مجريات الأمور 3- الإدمان
د- تغير القيم المستقرة في المجتمع نتيجة لتغير النسق في ظروف معينة
هـ- الخروج عن المعايير التي ارتضاها المجتمع
س36 ماذا يحدث لو لم يتعرض الفرد لعملية التنشئة الاجتماعية
س37 حدد أنماط السلوك التي يكتسبها الفرد من خلال عملية التنشئة الاجتماعية
س38 وضح موقفك النقدي من القضايا التالية
أ- تنحصر عملية التنشئة الاجتماعية في تنمية وتدعيم أنماط سلوكية مرغوبة
ب- يستطيع الفرد أن يحيا حياة اجتماعية سليمة اعتمادا على إمكاناته البيولوجية فقط
ج- يكفي معرفة الفرد لأنماط السلوك المرغوبة لكي يسلك وفقا لها
س39 هل تؤيد القول بأن عملية التنشئة الاجتماعية تنتهي عند مرحلة معينة وما الحجة التي استندت إليها
س40 التنشئة الاجتماعية عملية تفاعلية برهن بالأمثلة على صحة هذه القضية في ضوء ما درست
س41 وشح لماذا تختلف أنماط التنشئة الاجتماعية من مجتمع لآخر دعم ما تقول بأمثلة واقعية
س42 تتأثر التنشئة الاجتماعية بالإطار الثقافي للمجتمع وضح بالأمثلة
س43 أكتب مقالا في صفحة يوضح أثر القدوة الحسنة في حياتنا اليومية مستشهدا ببعض الأمثلة
س44 اقرأ الموقف التالي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه
(
جلس الأب بين أبنائه يحدثهم عن أضرار التدخين ويحذرهم من خطورتها على
صحتهم وأثناء حديثه اخرج علبه السجائر من جيبه وأشعل سيجارة أمام أبنائه
وهم ينظرون إليه في دهشة )
أ- ما سبب دهشة الأبناء في هذا الموقف
ب- هل يعجبك سلوك الأب في هذا الموقف اذكر مبرراتك
ج- هل تعتقد أن نصيحة الأب لأبنائه تجدي في هذا الموقف ولماذا
د- هل ترى أن ثمة ارتباط بين سلوك الأب في هاذ الموقف وقول الشاعر
لا تنه عن خلق وتأتي مثله عار عليك إذا فعلت عظيم
علل لوجهة نظرك
هـ- ما أثر التناقض بين أقوال المربي وأفعاله في نفس الطفل
و- ما النصيحة التي تقدمها للأب في هذا الموقف
س45 فسر المواقف التالية في ضوء دراستك لأنماط التنشئة الاجتماعية الخاطئة
أ- ظهور مشاعر الغيرة والحقد والانتقام بين الأبناء في بعض الأسر
ب- تعرض الفرد لنوع من تناقض القيم واضطراب الشخصية
ج- اتصاف بعض الأشخاص بالسلبية والأنانية وعدم تحمل المسئولية
د- فشل بعض الأبناء في إنجاز ما يطلب منهم
س46 برهن بالأمثلة على صحة القضية التالية خير الأمور الوسط مبدأ تربوي فعال
س47 وجه نصيحة إلى الأباء والمعلمين الذين يفرطون في تدليل أبنائهم وأولئك الذين يفرطون في القسوة عليهم
س48 ماذا تقترح لمعالجة أنماط التنشئة الاجتماعية الخاطئة التالية
أ- المغالاة في المستويات الخلقية ومستويات الطموح والنجاح
ب- الحماية الزائدة
ج- تضارب معاملة الطفل
د- التمييز بين الأبناء في المعاملة
س49 اختر الإجابة الصحيحة مما يلي مع التعليل
اختلاف أنماط التنشئة الاجتماعية من مجتمع لآخر يعن أنها عملية
أ- مطلقة ب-نسبية
ج- معيارية د- بسيطة
س50 ماذا تتوقع في حالة استجابة الوالدين لتساؤلات الطفل
س51 ماذا يحدث في حالة عدم استجابة المربين لتساؤلات الطفل
س52 برهن بالأمثلة على صدق القضية التالية
تعد درجة الوعي لدى الجماهير مؤشرا جيدا للحكم على مستوى تقدم المجتمع أو تخلفه
س53 أعط أمثلة توضح مفهوم الوعي الاجتماعي المستنير من خلال رصدك لبعض المواقف المحيطة بك
س54 ناقش دور وسائل الإعلام في تشكيل الوعي الاجتماعي مبينا كيف يمكن تعظيم هذا الدور في عصر العولمة
س55 ميز بين مفهومي الوعي الاجتماعي المستنير والزائف من حيث المفهوم والنتائج
س56 اكتب مقالا في صفحة بعنوان التعليم قضية أمن قومي لمصر
س57 برهن بأمثلة واقعية على غياب الوعي الاجتماعي المستنير لدى أفراد المجتمع
س58 اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي مع التعليل
انعدام المعنى أحد صور الاغتراب ويعني
أ- عدم قدرة الفرد على التمييز بين الاختيارات أو البدائل
ب- شعور الفرد بعدم التأثير في مجريات الأمور والأحداث في المجتمع
ج- رفض الشخص لذاته وفقدانه الثقة في نفسه وعدم الرضا عن حياته
د- رفض الشخص لقواعد السلوك والأهداف الاجتماعية التي يدين بها معظم أعضاء المجتمع
س59 هل ترى ثمة علاقة بين مشكلة الاغتراب وغياب الوعي الاجتماعي المستنير علل لوجهة نظرك
س60- هل تعتقد بوجود علاقة بين غياب الوعي المستنير وأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة برر وجهة نظرك
س61 هل تؤيد القول بوجود علاقة إيجابية بين تقدم المجتمع واستقراره وبين الوعي الاجتماعي المستنير دعم إجابتك بالأدلة
س62 أعط أمثلة توضح صور الاغتراب الخمس عند سيان من خلال رصدك لبعض المواقف الاجتماعية المحيطة بك
س63 فسر العلاقة بين مشكلة تبدل القيم وغياب الوعي الاجتماعي المستنير
س64 من وجهة نظرك متى يصبح تبدل أو تغير بعض القيم الاجتماعية مشكلة ومتى لا يعتبر مشكلة
س65 لماذا يهتم علماء الاجتماع بدراسة النسق القيمي في المجتمع
س66 ينبغي أن يكون التغيير القيمي مسألة مدروسة وموجهة كيف يتحقق ذلك من وجهة نظرك
س67 اشرح دورك مواطن في مواجهة تبدل القيم في محيط الاجتماعي
س68 اقترح أكبر عدد ممكن من الحلول الواقعية لمواجهة مشكلة تبدل القيم
س69 اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل
اشتكى صديق لك بأنه غير متقبل لذاته وغير راض عن حياته ويشعر بأن حياته سطحية وبلا هدف
تجسد هذه الحالة إحدى صور الاغتراب عند سيمان وهي
أ- الغربة الذاتية ب- انعدام المعايير
ج- انعدام القوة د- العزلة الاجتماعية
هـ- انعدام المعنى
س70 ما تفسيرك لشيوع ظاهرة الغش في الامتحانات في ضوء دراستك لعوامل الانحراف
س71 برهن بالأمثلة على أن الانحراف أمر نسبي في ضوء الموقف الذي يحدث فيه السلوك
س72 اذكر نموذجا للانحراف الذي يشيع بين زملائك الطلاب وبماذا تفسره
س73
اكتشفت المجتمعات الإنسانية منذ وقت مبكر أن اللجوء إلى إجراءات الوقاية
يعتبر خطوة بالغة الأهمية في مجال التصدي لكثير من المشكلات الاجتماعية
أ- دلل على صحة الافتراض الذي يقوم عليه هذا الرأي
ب- طبق هذا المعنى على مشكلة الإدمان
الباب الرابع
علم الاجتماع وقضايا المجتمع المصري
س1 وضح بمثال العلاقة بين التخلف بأبعاده الثلاثة
س2 التغير الاجتماعي في أي مجتمع يهدف إلى تطويره في ضوء العبارة السابقة وضح أثر التغير الاجتماعي على التنمية
س3 علل صحة أو خطأ ما يأتي
أ- التخلف هو الوجه الآخر للتنمية
ب- تختلف أسباب التخلف باختلاف المجتمعات
ج- تأخر عمليات التنمية في المجتمع دليلا على التخلف
د- توجد شعوب متخلفة بطبيعتها
س4 التخلف لا يحدث من فراغ بل له عوامل وأسباب اشرح
س5 للتخلف أثر واضح على التنمية وضح بمثال
س6 لخص بعض أساليب للقضاء على التخلف
س7 يؤثر التخلف الاقتصادي والاجتماعي على التنمية في ضوء ذلك
أ- حدد خصائص الدول المتخلفة اقتصاديا واجتماعيا
ب- اذكر العلاقة بين كل من مفهوم للتخلف والتنمية د
ج- بين جهود الدولة في مقاومة التخلف في المجتمع المصري
د- اقترح بعض الحلول التي تراها مناسبة لمقاومة التخلف
س8 يعد التخلف العدو اللدود للتنمية وضح
س9 دلل على صحة ما يلي
أ- التصنيع جوهر عملية التنمية
ب- تخلف العنصر البشري من أهم أسباب التخلف
ج- مقاومة التخلف لا تتم إلا في جو من الديموقراطية
د- فقر البيئة قد يكون سبا في التخلف
هـ- التبعية الاقتصادية والاستعمار من أسباب للتخلف
و- تحديث الإنسان يعد غاية ووسيلة للتنمية
س10 بين الصواب والخطأ في العبارات التالية مع التعليل
أ- لا يحدث التخلف من فراغ
ب- الانفتاح على العالم الخارجي يعني التبعية الاقتصادية للاستعمار
ج- يعد نقص الوعي وتخلف القيم من صور التخلف
د- يعد الانفجار السكاني من عوامل التنمية في مصر
س11 تصنف مصر كدولة نامية في ضوء ذلك
أ- حدد العوامل التي جعلت من مصر دول نامية
ب- اقترح بعض الحلول التي تراها مناسبة لتحقيق التنمية في مصر
س12 استنتج متى تكون الزيادة السكانية مشكلة في دولة ما ولا يكون مشكلة في دولة أخرى
س13 توجد علاقة طردية بين تطوير التعليم وتطور التصنيع جلل على صحة العبارة
س14 تنتشر في مصر بعض القيم المرتبطة بالإنجاب وزيادة النسل في ضوء ذلك
أ- حدد بعض القيم الإنجابية التي تؤدي لزيادة السكان في مصر
ب- لخص جهود الدولة في مصر لمواجهة هذه المشكلة
ج- استنتج دور الشعب في مواجهة المشكلة
س15 علل على صواب أو خطأ العبارات الآتية
أ- تعد المشكلة السكانية مشكلة مطلقة
ب- يوجد ارتباط موجب بين الحالة الصحية للناس والزيادة السكانية
ج- القيم الاجتماعية البالية وراء الزيادة السكانية بمصر
د- تختص وزارة الصحة بمسئولية مواجهة المشكلة السكانية
هـ- تعد المشكلة السكانية العدو اللدود للتنمية
و- يرتبط الانفجار السكاني بمظاهر التخلف الاجتماعي
س16
يهتم علماء الاجتماع بدراسة حركات السكان وتحركاتهم في المجتمعات في ضوء
العبارة السابقة ميز بين الهجرة الداخلية والهجرة الخارجية
س17 تسبب الهجرة الداخلية العديد من المشكلات بالإضافة إلى الخلل في التوزيع السكاني في ضوء العبارة السابقة
أ- صنف أنواع الهجرة الداخلية في مصر
ب- وضح العلاقة بين المشروعات الحديثة في مصر ( كالسد العالي ومشروع توشكي ) وبين الهجرة الداخلية في مصر
ج- استنتج الآثار السلبية على كل من الريف والمدينة في مصر بسبب الهجرة الداخلية
س18 لخص أسباب الهجرة من الريف للمدن في مصر
س19 تتسم الهجرة من الريف إلى المدن في مصر بالعشوائية
أ- ناقش هذه العبارة
ب- كيف يمكن مواجهة لهجرة إلى المدن
ج- اقترح بعض الحلول للتغلب على عشوائية الهجرة
س20 بين صحة أو خطأ العبارات الآتية مع التعليل
أ- يرتبط التضخم السكاني في المدن بتلوث البيئة
ب- يغد مجتمع المدن مجتمعا طاردا
ج- ترتبط مشكلة الهجرة الداخلية في مصر بالعشوائية
د- من أساليب مواجهة الهجرة الداخلية في مصر التوسع في إنشاء المدن الجديدة
س21 علل تقف المشكلة السكانية عقبة في طريق التنمية
س22 وضح الأساليب التي يمكن بها مواجهة المشكلة السكانية
س23 تحشد الدولة إمكاناتها لمواجهة المشكلة السكانية في ضوء ذلك
أ- حدد النتائج المترتبة على الحملة القومية تنظيم الأسرة سنة 1974
ب- هل هذه الحملة أتت بثمارها كما ينبغي ولماذا
س24 المشكلة السكانية مشكلة نسبية تختلف باختلاف المجتمعات طبق ذلك على كل من مصر وألمانيا
س25 يربط علماء الاجتماع بين غياب الوعي عند الإنسان وتلوث البيئة في ضوء العبارة السابقة
أ- اربط بين تلوث البيئة ودور الإنسان في هذا التلوث
ب- حدد دور الإنسان في تلوث الغذاء
ج- يتسبب الإنسان في تلوث الهواء بطرق متعددة اشرح
د- ناقش اثر الإنسان على تلوث الماء وضرره على الكائنات الحية
س26 للبيئة بمفهوم واسع واستخدامات متعددة في ضوء هذه العبارة
أ- وضح مفهمو البيئة
ب- استنتج المكونات الأساسية للبيئة
س27 تابع العالم بشغف سقوط محطة مبر الفضائية في المحيط الهندي في ضوء دراستك لموضوع التلوث الفضائي
أ- حدد النتائج المترتبة على سقوط هذه المحطة
ب- اقترح بعض الحلول لمواجهة هذه المشكلة
س28 إذا أردت أن تصنف المجتمعات إلى متقدمة ومتخلفة فما المؤشرات الاقتصادية والاجتماعية التي تعتمد عليها في هذا التصنيف
س29 البيئة المتخلفة ترتبط بإنسان متخلف فسر بالأمثلة
س30 من وجهة نظرك هل تعد العبارة الآتية رأيا أم حقيقة ولماذا
الوطن العربي يمتلك ثروات طبيعية وبشرية تكفل التقدم
س31 إذا دعيت للمشاركة في مشروعات التنمية في المجتمع المصري فهل توافق علل لوجهة نظرك
س32
يقول المقل الشعبي ماحك جلدك مثل ظفرك فتولى جميع أمرك وضح كيف يمكن تطبيق
هذا المثل في علاج مشكلة التخلف وتحقيق التنمية في المجتمع المصري
الباب الخامس
علم الاجتماع وقضايا المجتمع الدولي
س1 اذكر أهم قضايا المجتمع الدولي الراهن
س2 دلل على صحة أو خطأ العبارة التالية
يهتم المجتمع الدولي بمشكلة حقوق الإنسان
س3 وضح إلى أي مدة تكون الحرب ظاهرة اجتماعية مرتبطة ارتباطا وثيقا بمستوى تقدم وحضارة الشعوب
س4 قارن بين كل من مفهوم الحرب قديما وحديثا
س5 دلل على صحة أو خطأ العبارات التالية
أ- تخلو البيئة من آثار الحرب
ب- للحرب تكاليف باهظة
س6 دلل على أن الحرب ظاهرة اجتماعية
س7 ما النتائج المترتبة على كل مما يأتي
أ- الاثار الاجتماعية والاقتصادية للحرب
ب- الآثار النفسية والسياسية للحرب
س8 ليس من الضروري أن تكون الحرب كلها مشروعة ولكنها أحيانا غير مشروعة هل تؤيد هذه العبارة ولماذا
س9 للسلام ضرورته الاجتماعية ناقش ذلك في ضوء ما درست
س10 استخلص الأسباب التي تؤدي إلى قيام الحرب
س11 عقب برأيك
الثائر الحق2011-04-15, 7:48 am
شمس الضحى2011-10-20, 12:15 am
جزيرة2011-10-28, 10:30 am
على توكل2011-12-10, 7:43 pm
Mr.Riad2011-12-19, 8:51 pm
الثائر الحق2013-03-28, 6:56 am
عاشور غريب2014-07-09, 11:00 pm