أيد صحة العبارات الآتية تاريخيا :-
1 – عمل نابليون علي توطيد سلطة فرنسا في مصر ؟
ج / أراد نابليون توطيد سلطة فرنسا في مصر عن طريق :-
- مجاملة الدولة العثمانية بقدر المستطاع
- اجتذاب المصريين عن طريق محاربة المماليك الغرباء
- إنشاء حكومة أهلية يكون الحكم فيها للمصريين
- هدد بحرق القرى التي تقاوم الفرنسيين
2 – ترك بونابرت والأخطار تهدد الحملة الفرنسية من كل جانب ؟
ج / للأسباب الآتية :-
- الجيش في تناقص عددي بسبب المعارك والحروب الداخلية والخارجية
- الدولة العثمانية أرسلت حملة أخري إلي العريش ودمياط
- عودة مقاومة المماليك
- تجدد ثورات المصريين في الشرقية وامتدت إلي وسط الدلتا وغربها
3 – قام علماء الحملة الفرنسية في مصر بأعمال كبري ؟
ج / لأن علماء الحملة قاموا بثلاثة أعمال كبري هي :-
- محاولة شق قناة تربط بين البحرين الأحمر والمتوسط
- جمع معلومات ضخمة عن مصر في مختلف المجالات وبناء عليه صدر كتاب وصف مصر
- العثور علي حجر رشيد مما مكن العالم الفرنسي شامبليون من قراءة اللغة المصرية القديمة والتعرف علي تاريخ مصر القديم
4 – ترجع مقدمات الحملة الفرنسية إلي القرن السابع عشر الميلادي ؟
أو– لم تكن الحملة الفرنسية عام 1798 أولي محاولات فرنسا غزو مصر في العصر الحديث ؟
ج / حيث :-
- ترجع مقدمات الحملة إلي القرن السابع عشر أيام حكم لويس الرابع عشر وذلك بغرض ضرب التجارة الهولندية في الهند التي تمر عن طريق مصر
- تجددت الفكرة في القرن ال18 أيام حكم لويس الخامس عشر ولكن ليس عن طريق إرسال حملة عسكرية إنما كان الملك يطمع في أن تتنازل الدولة العثمانية لفرنسا عن مصر
- تجددت الفكرة أيام حكم لويس السادس عشر وذلك لتسهيل اتصال تجارة فرنسا في شرق آسيا عن طريق مصر بدلا من الدوران حول إفريقيا
- تجددت الفكرة في الأيام الأولي للثورة الفرنسية وذلك لإنقاذ التجارة الفرنسية وتأمينها في المنطقة من خطر المماليك
6 – لم يتمكن نابليون أو كليبر من القيام بإصلاحات اقتصادية في مصر ؟
ج / نظرا :-
- عدم استقرار أحوال الحملة في مصر أيام حكمها
- مواجهة ثورات المصريين ومطاردة المماليك ومواجهة الانجليز والعثمانيين
- حالت كل هذه الظروف دون دراسة الواقع المصري لاقتراح ما يمكن من مشروعات
7 – لم يصف الآمر للفرنسيين طوال فترة إقامتهم في مصر ؟
ج / حيث تصدي عدة قوي لهذه الحملة لإخراجهم من مصر وهذه القوي هي :-
- الشعب المصري - المماليك - انجلترا - الدولة العثمانية
8 – لم يختلف الحكم العثماني عن حكم المماليك إلا في استحداث أدوات التبعية للسلطان العثماني ؟
ج / حيث كانت هناك 3 ادارات تحكم مصر كل منها تراقب الأخري وهي :-
- الوالي :- نائب السلطان العثماني
- الديوان :- وسلطته مراقبة الوالي بل وعزله
- البكوات المماليك : لإدارة شئون الأقاليم
8 – لم يتوقف الانجليز عن فكرة إخراج الفرنسيين من مصر ؟
ج / حيث :-
- أرسلت انجلترا أسطولا إلي أبو قير في فبراير 1801 وانضم إليه جيش عثماني
- لم تستطيع القوات الفرنسية المقاومة حيث استسلمت أمام القوات الانجليزية العثمانية التي دخلت مصر ومعها زعماء المماليك إبراهيم بك ومراد بك والبرديسي والألفي والسيد عمر مكرم
- غادرت الحملة مصر في 18 سبتمبر 1801
9 – كانت الحملة الفرنسية صدمة حضارية وثقافية في مصر ؟
ج / حيث :-
- كان المجمع العلمي نافذة أطل منه المصريون علي ما يدور في أوروبا من تقدم في العلوم وفي الأفكار السياسية والاقتصادية
- فكرة الدواوين نبهت المصريين إلي المشاركة في الحكم بدلا من فكرة الحكم المطلق المستبد
- الحياة الاجتماعية للفرنسيين نبهت الأذهان إلي وجود أنماط من الحياة والعلاقات في أوروبا تختلف عن تقاليد المجتمع الشرقي ومن ثم اتجه إلي محاكاة هذا النوع من الحياة
10 – تنازع القوي السياسية في مصر بعد خروج الحملة الفرنسية
ج / الدليل علي ذلك :-
- الأتراك :- تطلع السلطان العثماني إلي إعادة بسط حكمه علي مصر لهذا عزم علي محاربة المماليك والقضاء عليهم
- الإنجليز :- كانت انجلترا تطمع في السيطرة علي وادي النيل وشواطئ البحر الأحمر والمتوسط لتأمين طريق مواصلاتها إلي الهند ومن هنا لم تفكر في إجلاء قواتها عن مصر والتي قد شاركت في إجلاء الحملة الفرنسية عن مصر
- المماليك :- كانوا يطمعون في استعادة حكمهم للبلاد وتحقيقا لذلك فكروا في الاستعانة بالإنجليز ضد الأتراك وساندتهم انجلترا في ذلك لتتمكن عن طريقهم في السيطرة علي مصر
11 – جعل المماليك من أنفسهم مجالا لاستقطاب القوي المتنازعة علي مصر بعد جلاء الحملة الفرنسية عنها ؟
الدليل علي ذلك :-
- قلة عددهم نسبيا بسبب المعارك مع الفرنسيين
- انقسام صفوفهم بين جماعتي مراد بك وإبراهيم بك
- اختلافهم حول معالجة الأمور في مصر بعد خروج الفرنسيين ففريق يري التعاون مع الانجليز يتزعمه محمد بك الألفي وفريق يري الاستنجاد بفرنسا يتزعمه عثمان بك البرديسى وفريق يري الوقوف علي الحياد وموالاة الأتراك ويتزعمه عثمان حسن
12 – عمل خورشيد باشا علي التخلص من محمد علي لعدم اطمئنانه إليه
ج / الدليل علي ذلك :-
- طلب من محمد علي التوجه إلي الصعيد لمحاربة المماليك
- طلب من السلطان العثماني إرسال فرق عسكرية لتدعيم سلطة الدولة فأرسل له السلطان فرقا عرفت بالدلاة حيث أخذوا يعيثون في الأرض فسادا ونهبا
- طلب من السلطان العثماني استدعاء فرق الأرناؤود والألبان التي يتزعمها محمد علي إلي استانبول فرض محمد علي تنفيذ ذلك بتأييد العلماء فما كان من خورشيد إلا أن استصدر قرارا بتعين محمد علي واليا علي جدة ولكنه لم ينفذ ذلك استنادا إلي تأييد العلماء
13 – كان اجتماع زعماء الشعب المصري في دار المحكمة 13 مايو 1805 وقرارهم بعزل خورشيد باشا وتعيين محمد علي واليا علي مصر ذات قيمة تاريخية كبرى
ج / الدليل علي ذلك :-
- لأن الولاة كانوا يعزلون عادة بقوة الجند وإرادة رؤساء الفرق العسكرية أما في هذه المرة فكان العزل والاختيار شعبيا
- وجود شروط للولاية فوضعت بذلك قاعدة للحكم الدستوري وهو ألا يفعل محمد علي أمر إلا بالرجوع إلي العلماء وعزله متى خالف ذلك
- إن الاختيار والتعيين تم في دار المحكمة أي في ساحة القضاء فاتخذ معني الاحتكام للعدالة والتمسك بالحق
14 – اهتم محمد علي بتطوير الزراعة لزيادة الدخل القومي
ج / الدليل علي ذلك :-
- إحلال أساليب زراعية جديدة من شأنها زيادة الإنتاج وتقليل الجهد
- الاهتمام بالتعليم الزراعي حيث استقدم خبراء زراعيين من الخارج وإنشاء مدرسة للزراعة
- تحسين طرق الري ومنها ( شق ترعة المحمودية والقناطر الخيرية )
- إدخال أنواع جديدة من الغلات الزراعية مثل أشجار التوت لتربية دودة القز وتحسين زراعة القطن حتى بدأت مصر في تصديره من عام 1827 م
15 – كان لسياسة محمد علي الاقتصادية أثرها في تشكيل القوي الاجتماعية في مصر
ج / الدليل علي ذلك :- حيث اندثرت قوي قديمة كانت بارزة في ظل الحكم العثماني المباشر وظهرت قوي جديدة أفادت من نظام محمد علي ومشروعاته
- انتهي نفوذ المماليك كهيئة حاكمة وحل محلها أسرة محمد علي وبعض العناصر التركية من رجالات الدولة الذين سيطروا علي أمور الإدارة
- تضاؤل نفوذ علماء الأزهر والقيادات الشعبية بإبعاد عمر مكرم وانتقال مركز القيادة من الأزهر إلي خريجي المدارس الجديدة وأعضاء البعثات
- ظهور طبقة الأعيان من كبار ملاك الأراضي الزراعية ومتوسطي الملاك من مشايخ البلاد والملتزمين
- ظهور طبقة عمال الصناعة في المصانع الكبرى للدولة واستمرار طوائف الحرف للصناعات الصغيرة كوسطاء للحكومة
- تدهور طبقة التجار وذلك لاحتكار الحكومة للتجارة الداخلية والخارجية وبهذا اختفت الشخصيات التجارية الكبرى مثل احمد المحروقي وحلول التجار الأجانب ووكالاتهم وقيامهم بدور الوسطاء
- ظهور البدو كقوة اجتماعية مستقرة وكانوا حتى أوائل القرن التاسع عشر يعيشون حياة الترحال والتنقل فمنح كمحمد علي زعمائهم أراضي واسعة في نطاق الأبعاديات للانتفاع بها واستغلالها وتدريجيا دخل البدو في الحياة المدنية
16 – شروط امتياز حفر قناة السويس كانت من مظاهر التدخل الأجنبي في مصر
ج / الدليل علي ذلك :- لأنها نصت علي :
- تنازل الحكومة المصرية للشركة عن كل الأراضي المطلوبة لحفر القناة وترعة المياه العذبة من النيل دون مقابل مع الإعفاء من الضرائب والتنازل عن جميع الأراضي القابلة للزراعة والمحيطة بالمنطقة لاستصلاحها وزرعها مقابل الإعفاء من الضرائب لمدة عشر سنوات
- للشركة حق انتزاع الأراضي المملوكة للأفراد واللازمة للعمليات مقابل تعويض مالي عادل
- للشركة حق امتياز استخراج المواد الخام للمشروع من المناجم والمحاجر الحكومية دون ضرائب أو تعويض ومع إعفاء الشركة من الرسوم الجمركية علي جميع الآلات والمواد التي تستوردها
- تقدم الشركة أربعة أخماس العمال من المصريين
- تحصل مصر مقابل الأراضي والامتيازات الممنوحة للشركة علي 15 % من صافي الأرباح
- تحصل مصر علي 44 % من أسهم الشركة
17 – تأثر مسار النهضة التعليمية سلبيا بعد ضرب محمد علي سياسيا واقتصاديا
ج / الدليل علي ذلك :-
- سوء أحوال المدارس وإغلاق بعضها
- تقلص البعثات لأوروبا في عهد عباس
- إلغاء ديوان المدارس وتوقفت البعثات تقريبا
- بدأ تشجيع الأجانب علي إنشاء مدارس خاصة بهم فأسهمت هذه المدارس التي التحق بها أبناء المصريين في تعميق ازدواجية الفكر والثقافة
18 – شهد عصر إسماعيل ظهور حركة ثقافية متنوعة
ج / الدليل علي ذلك :-
- تألفت جمعية المعارف 1868 لنشر الثقافة عن طرق التأليف والنشر بالاكتتاب العام وتولت طبع طائفة من أمهات الكتب في التاريخ والفقه والأدب
- تأسست دار الكتب 1870 والجمعية الجغرافية 1875 للعناية بالأبحاث الجغرافية
- تأسست الجمعية الخيرية الإسلامية 1878 للقيام بإنشاء مدارس خاصة لتعليم البنين والبنات وإعانة الفقراء وكان الهدف من إنشائها مواجهة طغيان المدارس الأجنبية في مصر
- إنشاء الصحف العلمية والأدبية والسياسية
- إرسال البعثات للخارج
19 – كانت حروب محمد علي في الجزيرة العربية وسيلة لتوطيد مركزه في مصر
ج / الدليل علي ذلك :-
- رفعت قدره من تابع إلي حاكم مستقل حيث انتهت بوجود مصري في الجزيرة العربية عسكريا وسياسيا
- أسند لمحمد علي مشيخة الحرم المكي ولابنه إبراهيم ولاية جدة
- اتسع مجال مصر ليشمل الحجاز ونجد وعسير وجزء من اليمن ومن الخليج العربي
20 – تطلع محمد علي لضم الشام كان أسبق من ضم السودان وسابقا لحروبه في الجزيرة العربية
ج / الدليل علي ذلك :-
- ففي عام 1810 كان يفكر في مخاطبة السلطان لكي يتنازل له عن الشام مقابل مبلغ من المال
- عاودته الفكرة أثناء الحروب الوهابية حين طلب من السلطان أن يعهد إليه بولاية الشام بدعوي أهميتها في إخضاع الوهابيين لكن السلطان رفض
- وقد أصبحت الفكرة أكثر إلحاحا بعد استيلاء " محمد علي" علي السودان ووجوده في الجزيرة العربية وبضم سوريا تقوي الجبهة العربية في مواجهة الدولة العثمانية
21 – كانت النتائج النهائية لحرب اليونان في صالح محمد علي لبناء القوة الذاتية لمصر
ج / الدليل علي ذلك :-
- كسب محمد علي ضم جزيرة كريت لولاية مصر
- اكتسب الجيش الخبرات الميدانية
- ارتفع شأن مصر المتميز في إطار الدولة حيث تم التفاوض مع محمد علي مباشرة للتوصل لاتفاق لإنهاء الحرب وهذه النتائج الايجابية مسئولة إلي حد كبير عن نمو فكرة الانفصال عن الدولة وتحقيق استقلال مصر
22 – كانت معاهدة لندن 1840 كارثة علي مصر
ج / حيث نصت علي :-
- أن يعطي محمد علي وخلفاؤه حكم مصر وراثيا ويكون لمحمد علي مدة حياته فقط حكم جنوب سوريا
( فلسطين ) وإخلاء جزيرة كريت والحجاز وأدنه مع إعادة الأسطول العثماني
- إذا لم يقبل هذا القرار في مدة عشرة أيام يحرم من حكم ولاية عكا ( فلسطين ) فإذا استمر رفضه مدة عشرة أيام أخري يصبح السلطان في حل من حرمانه ولاية مصر
- يدفع محمد علي جزية سنوية للسلطان
- أن يلتزم محمد علي بتطبيق كافة المعاهدات التي أبرمتها السلطنة مع الدول الأوروبية وفي مقدمتها بلطة ليمان
- أن تعد قوات محمد علي البرية والبحرية جزءا من قوات السلطنة وتكون في خدمة السلطان
- إذا رفض محمد علي هذه الشروط يلجأ الموقعون علي المعاهدة إلي استخدام القوة ضده مع التزامهم بحماية عرش السلطان العثماني
23 – كان فرمان عام 1841 سببا في تأخر استقلال مصر نهائيا عن الدولة العثمانية
ج / الدليل علي ذلك :- القيود التي فرضتها علي مصر :-
- يتلقي حكام مصر من أبناء محمد علي فرمان الولاية من السلطان
- التزام مصر بتنفيذ كافة الاتفاقيات التي يبرمها السلطان مع الدول المختلفة
- أن تضرب النقود في مصر باسم السلطان وتجبي الضرائب باسمه أيضا وترسل مصر له ربع إيرادات الحكومة المصرية
- لا يزيد عدد الجيش في وقت السلم علي 18 ألف جندي وليس لمصر أن تبني سفنا حربية إلا بأذن السلطان
24 – تعددت محاولات انجلترا لخلع محمد علي من حكم مصر
ج / الدليل علي ذلك :-
- تحالف انجلترا مع المماليك للتخلص من محمد علي أثناء انشغاله في الاحتفال بوفاء النيل عام 1805 ولكن قوات محمد علي استطاعت صدهم وطردهم إلي الصعيد
- حاولت انجلترا إقناع السلطان العثماني بخلع محمد علي من مصر وإسناد ولاية مصر إلي موسي باشا عام 1806 وتعيين محمد علي واليا علي سالونيك ولكن فشلت انجلترا لتمسك الزعامة الشعبية بمحمد علي
- أرسلت انجلترا حملة عسكرية عام 1807 بقيادة فريزر لخلع محمد علي وتعيين محمد بك الألفي لكن الحملة فشلت لمقاومة المصريين في رشيد وحماد
ج / حيث :-
- إقامة مصانع حكومية تتبع الدولة مباشرة وذلك لتوفير الصناعات المطلوبة واستقدام خبراء أجانب من ايطاليا وفرنسا وانجلترا لأعمال السباكة والصباغة ومختلف الصناعات
- إجبار مشايخ الحارات علي جمع الصبية للعمل في مصانع الدولة إجباريا
- إرسال بعثات للخارج ( لايطاليا – فرنسا – النمسا – انجلترا ) لدراسة فنون الصناعة المختلفة وترجمة الكتب الصناعية
26 – فتح محمد علي للسودان لأهداف تتعلق بفكرة المجال الحيوي لمصر
ج / حيث :-
- متابعة المماليك الهاربين من مذبحة القلعة الذين فروا إلي دنقلة بالسودان
- اكتشاف منابع الذهب والماس نظرا لأهمية الذهب كمقوم للسلع والتبادل التجاري
- تنمية التجارة وتجنيد السودانيين في الجيش
27 – يعد عصر إسماعيل نهاية لفترة انتقالية امتدت منذ ضرب محمد علي وتقلص مشروعه ؟
ج / حيث :-
- حيث توقفت مشروعات التنمية التي كانت تتم في أطار نظام الاحتكار
- فتحت أسواق البلاد أمام المنتج الأجنبي وخاصة البريطاني تطبيقا لاتفاقية بلطة ليمان
- بدأ رأس المال الأوروبي يدخل مجال الاستثمارات المختلفة
28 – نهضة التعليم في عهد إسماعيل
ج / حيث قام بالأتي :-
- أعاد تكوين ديوان المدارس ليشرف علي تأسيس المدارس اللازمة
- أسس المدارس المتنوعة مثل الحربية والمهندسخانة والطب والحقوق التي لها الفضل الكبير في تقدم القانون والتشريع والقضاء والحياة الأدبية والسياسية ومدرسة دار العلوم لتخريج أساتذة اللغة العربية
- اهتم بتعليم البنات فأقام مدرستين للبنات في القاهرة
- اهتم بالتعليم الصناعي والزراعي والمساحة والمحاسبة كما اهتم بإنشاء المدارس الابتدائية والثانوية
- اهتم بإقامة حفلات مدرسية لاختتام العام الدراسي وكان يحضرها كبار رجال الدولة وتوزع فيها الجوائز والمكافآت علي الناجحين المتقدمين
- كثر عدد المدارس الأوروبية التي أقامتها الجاليات الأجنبية الدينية في مصر للبنين والبنات وقد أفادت هذه المدارس في إعداد عناصر كثيرة من رجال الأعمال والمهن وموظفي الحكومة في البريد والسكك الحديدية والمحال التجارية والبنوك والقنصليات والمحاكم المختلطة ونال كثير منهم الحماية الأجنبية فأصبحوا في حكم الأجانب
29 – كان تنظيم المراقبة الثنائية بداية التبرم والسخط من وزارة رياض باشا ؟
ج / وذلك لأن سياسات المراقبة انتهت إلي :-
- بيع حصة مصر في أرباح قناة السويس وقدرها 15 % لاتحاد الماليين بباريس وفاء للديون
- إلغاء قانون المقابلة في 6 يناير 1880 الذي كان يمكن الحكومة من جمع أكبر قدر من الأموال الضريبية لتسديد الديون
- تأليف لجنة دولية في 3 مارس 1880 من الدول التي لها معظم الديون لبحث الحالة المالية وتحديد علاقات كل من الحكومة والدائرة السنية ( أملاك إسماعيل شخصيا ) وأملاك الدومين ( أملاك الأسرة ) بالدائنين وعرفت باسم لجنة التصفية وهي التي أصدرت قانون التصفية في 17 يوليو 1880
30 – وضع اللورد دافرين خطوط الإدارة الانجليزية لمصر بعد الاحتلال ؟
ج / لأنه أصدر القانون الأساسي عام 1883 وكانت أفكار دافرين تشير إلي :-
- ألا تتولي انجلترا حكم مصر مباشرة بل تبقي السلطة في يد الخديوي ووزرائه تحت إشراف الانجليز وهذا يعني وجود سلطتين في البلاد سلطة شرعية يمثلها الخديوي وسلطة فعلية يمثلها الاحتلال الانجليزي
- استمرار تبعية مصر للدولة العثمانية منعا لإثارة السلطان
- العمل علي طبع الإدارة المصرية بالطابع الانجليزي ( سياسة الجلنزة )
- إلغاء بعض الإدارات ذات الصبغة الدولية في مصر وفي مقدمتها المراقبة الثنائية حتى تنفرد انجلترا بمصر
- إلغاء مجلس النواب وإقامة مجلس صوري عرف بمجلس شوري القوانين والي جواره جمعية عمومية صورية ومجالس للمديريات تضم الأعيان بصفة أساسية
31 – ارتفع شأن الوكالات التجارية الأجنبية ؟
ج / - نتيجة للقيود التي فرضت علي الإنتاج المحلي وتسويقه ارتفع شأن الوكالات التجارية الأجنبية
- لم يعد للحكومة من رقابة علي الأسواق الداخلية إلا فيما يتعلق بالأمن العام
- بدأت رؤوس الأموال المتراكمة من التجارة تستثمر في مجال الشركات والبنوك وخاصة ما كان يتعلق بالرهونات
- وفي خلال الفترة من 1900 – 1906 أنشئت في مصر أكثر من 160 شركة وبنكا تعمل جميعها في دائرة البنوك واستصلاح الأراضي واستغلالها وتسليف الفلاحين وبلغت نسبة الأجانب في هذه المشروعات 93 %
32 – وضعت الصناعة المصرية في منافسة غير متكافئة في ظل الاحتلال ؟ أو– هناك إجراءات أدت إلي تدهور الصناعة المصرية في وجود الاحتلال الانجليزي ؟
ج / بسبب الآجراءات التي فرضتها انجلترا علي الصناعة المصرية وهي :-
- فرضت ضريبة علي جميع المنسوجات القطنية مقدارها 8 % مما أدي إلي كساد صناعة الغزل والنسيج
- فرضت علي السكر المصنوع في مصر ضريبة استهلاك فارتفع سعره
- فرضت ضريبة علي المصنوعات المصرية المصدرة مقدارها 1.25 % مما أدي إلي ارتفاع سعره في السوق الخارجي
- تدهور التعليم الصناعي
- سعر الضريبة علي الآلات الأولية اللازمة للصناعة المستوردة كانت تعادل سعر الضريبة علي السلع الأجنبية مما جعل الصناعة الوطنية مثقلة برسوم جمركية أدت الي ارتفاع تكلفتها وصعوبة تسويقها
33 – ساعد المناخ الثقافي والفكري العام علي ظهور مصطفي كامل ونمو الروح الوطنية في مصر ؟
ج / للأسباب الآتية :-
- انتشار صحافة الرأي
- عودة أعضاء البعثات وتأثرهم بما شاهدوه في أوروبا من حرية رأي وحياة نيابية
- انتشار الصالونات الفكرية والمنتديات الأدبية والتي منها :-
1 – صالون لطيف سليم الذي يحمل أفكار العرابيين
2 – صالون أحمد تيمور
3 – صالون نازلي هانم فاضل وعائشة التيمورية والأميرة الكسندرة
4 – المنتدى الأفغاني
34 – كان لحادثة فاشودة أثر واضح في كفاح الزعيم الوطني مصطفي كامل ؟
ج / حيث :-
- أدرك مصطفي كامل استحالة الاعتماد علي الخديوي عباس حلمي الثاني في كفاحه ضد الانجليز
- بدأ يكثف من نشاطه من أجل إيقاظ الوعي وتبصير الناس بخطورة الاحتلال
- قام بتأسيس جريدة اللواء 1900 لتنطق باسم الجلاء
- دعا إلي وضع الدستور
- اعتمد علي الدولة العثمانية لمواجهة الانجليز في إطار حركة الجامعة الإسلامية وتحقيقا لذلك اصدر جريدة أسبوعية باسم العالم الإسلامي في 1905
35 – كان الخديوي عباس أول المنهزمين بعد حادثة فاشودة ؟
ج / حيث :-
- قام عباس حلمي بعقد اتفاقية الحكم الثنائي للسودان بين مصر وانجلترا عام 1899
- زار لندن عام 1900
- تراجع عن مساندة الحركة الوطنية
- بدأ سياسة الوفاق مع جورست الذي خلف كرومر 1907
36 – لم يدب اليأس في نفس مصطفي كامل مثل الكثيرين بعد حادثة فاشودة عام 1898 ؟
ج / حيث :-
- أدرك مصطفي كامل استحالة الاعتماد علي الخديوي عباس حلمي الثاني في كفاحه ضد الانجليز
- بدأ يكثف من نشاطه من أجل إيقاظ الوعي وتبصير الناس بخطورة الاحتلال
- قام بتأسيس جريدة اللواء 1900 لتنطق باسم الجلاء
- دعا إلي وضع الدستور
- اعتمد علي الدولة العثمانية لمواجهة الانجليز في إطار حركة الجامعة الإسلامية وتحقيقا لذلك اصدر جريدة أسبوعية باسم العالم الإسلامي في 1905
37 – يعتبر عام 1907 عام نشأة الأحزاب السياسية في مصر ؟ لم يكن الحزب الوطني وحده في ميدان النضال ضد الاحتلال البريطاني ؟
ج / حيث نشأت عدة أحزاب في هذا العام وهي :-
- حزب الإصلاح علي المبادئ الدستورية للشيخ علي يوسف والذي قام بتأييد الخديوي
- حزب الأحرار ( محمد بك وحيد ) ونشأ في أحضان الانجليز
- الحزب الدستوري ( إدريس بك راغب ) والذي يؤيد السلطتين الشرعية والفعلية
- حزب النبلاء ( حسن حلمي زاده ) والذي يعبر عن عودة السيادة للعناصر التركية الشركسية
- حزب الأمة ( احمد لطفي السيد ) الذي يعبر عن مصالح كبار الملاك الزراعيين وصاحب شعار مصر للمصريين
- الحزب المصري ( لويس أخنوخ )
- الحزب الجمهوري ( محمد غانم )
38 – لم تكن سياسة الخديوي إسماعيل المالية السبب الحقيقي لتدخل انجلترا والدول الأخرى في مصر ؟
ج / الأسباب الحقيقية وراء لافته الديون تكمن في :-
- توسع مصر جهة الجنوب وهذا التوسع من شأنه تهديد النفوذ الأوروبي في شرق إفريقيا
- قناة السويس
39 – أصبحت مصر لا تملك شيئا في قناة السويس في عهد الخديوي توفيق 1880 ؟
ج / نتيجة بيع حصة مصر في أرباح قناة السويس وقدرها 15 % لاتحاد الماليين بباريس وفاء للديون
40 – واجهت محمد علي مشكلة الاختيار في إعداد جنود الجيش ؟
ج /حيث قرر محمد علي :-
- الابتعاد عن عناصر الترك والأرناؤود لطبيعتهم المتمردة
- ابتعد عن تجنيد المصريين تجنبا لاحتمال ثورتهم ضده
- لجأ الي تجنيد السودانين ولكنها فشلت بسبب موت معظمهم لعدم ملائمة الجو لهم
- ثم قام بتجنيد المصريين ونجحت التجربة عام 1924 .
41 – بدأت الثورة العرابية بمطالب فئوية ؟
ج / حيث بدأ الضباط بتقديم مطالب فئوية لتأمين وضعهم داخل الجيش وهذه المطالب هي :-
- صرف بدل نقدي عن التغذية والملابس وزيادة المرتبات عامة
- عدم استقطاع مرتباتهم مدة الأجازات
- ان يدفع العسكريون نصف أجرة بالسكة الحديدية
42 - لم تكن المجالس التي أقامها محمد علي تعني أنه أقام نظاما دستوريا نيابيا بالمعني المعروف ؟
ج / حيث كانت :-
- مجرد هيئات تنفيذية لإرادته في الحكم
- تمكن عن طريق تركيز السلطة في يده من تنفيذ المشروعات التي هدف إليها
- ظروف المجتمع المصري في ذلك الوقت لم تسمح بلون آخر من ألوان الحكم
- الحكم المطلق كان طبيعة الحكومات في العالم المعروف في الغرب والشرق علي السواء ماعدا انجلترا وفرنسا بعد الثورة فيها .
43 - لم يتغير النظام القضائي في عهد محمد علي عما كان عليه أيام المماليك وأيام الحملة الفرنسية ؟
ج / حيث قام بــ :-
- اضاف للديوان الخديوي بعض الاختصاصات القضائية
- 1842 أنشا جمعية الحقانية وتختص بمحاكمة كبار الموظفين
- أنشئت محكمة تجارية تعرف باسم " مجلس التجارة " وتفصل في المنازعات التجارية التي تنشأ بين الأهالي أو بينهم وبين الأجانب .
44 – كان لإلغاء الاحتكار واطلاق سياسة الباب المفتوح في المجالات الاقتصادية أثره علي طبيعة القوي الاجتماعية في مصر ؟
ج / الدليل علي ذلك :-
1 – في مجال الصناعة :- تدهور طوائف الحرف ومكانة شيوخ الطوائف ولم يصبح بإمكانهم منافسة الانتاج الاجنبي المستورد بل إن طوائف الحرف الغيت عام 1891 م .
2 – في مجال التجارة :- تناقص دور التاجر المحلي لحساب الوكالات الأجنبية
3 – في مجال الزراعة :- ظهرت طبقة ملاك الأراضي الزراعية بمختلف شرائحها وقد برز من هؤلاء كبار ومتوسطو الملاك الذين تطلعوا الي الاشتراك في الحياة السياسية .
العلم والايمان2015-03-20, 10:59 pm