أضواء على النص : -
يأسف الشاعر على ما أصاب الشباب  من يأس ، مبينًا  الصفات السلبية التي تقف أمام مُستقبلهم من بكاء ويأس وشكوى غير مفيدة فينصحهم :-
1- بالتوقف عن البكاء ؛ فلا فائدة منه 0 ً
2- بالنهوض إلى العمل الجاد  ،وعدم الشكوى من الزمان ؛ لأن الشكوى من صفات الكسول 0
3- وأن يسلكوا طريق المستقبل بالعزيمة والإرادة القوية .
4- يبين الشاعر أن من يتمسك بالأمل جاعلًا حكمته وعلمه مرشدًا في طريقه فلن يضل .
5- ولن يخيب إنسان هدفه نبيل يسعي في الخير .
6-  يقدم الشاعر التحية للشباب فهم عدة البلاد و  أمل المستقبل والسواعد التي تبني الوطن  0
7- وقد أعان الله – سبحانه وتعالى –  الشباب بقوته ومنحهم عزيمة قوية تتغلب على الصعاب  0
8-  وفي النهاية يقدم لوطنه الشباب النشيط الذي يعمل بجد وإخلاص كأنه الزهر المتفتح الذي ينشر عبيره في كل مكان.
تعبيرات جميلة :-
كفكف دموعك : أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد ، فيه رأفة بالباكي ، ويبين عدم جدوى البكاء .
ليس ينفعك البكاء :  تشبيه جميل للبكاء بإنسان عاجز لا يستطيع أن ينفع أحدًا.
البكاء – العويل: ترادف مناسب لكلمة (دموعك ) مما يصور المشهد في الذهن .
انهض ، اسلك  : أسلوبا أمر للنصح والإرشاد ، يبين أن النجاح يتطلب بذل الجهد.
لا تشك الزمان: أسلوب نهي غرضه النصح والإرشاد.
فما شكا إلا الكسول : أسلوب قصر بالنفي ب(ما)  والاستثناء ب( إلا ) يفيد التخصيص والتوكيد.
اسلك بهمتك السبيل:أسلوب أمر للنصح والإرشاد ، جعل الهمة والعزيمة ضرورة لطريق النجاح .
لا تقل كيف السبيل: أسلوب نهي للتحذير من الكسل ، والاستفهام للسخرية والإنكار .
تكرار السبيل :   لتوكيد أهميته ولتنبيه السامع لهذه الأهمية.
ما ضل ذو أمل : تعبير جميل يدل على أهمية الأمل والتفاؤل لتحقيق الأهداف.
حكمته الدليل: تشبيه للحكمة بالإنسان يرشد إلى الطريق الصحيح .
كلا ولا:   تكرار النفي يؤكد أن صاحب الهدف الشريف لا يفشل.
حي الشباب- قل سلاما: أسلوبا أمر للنصح والحث علي تحية الشباب ، ويدلان على مكانة الشباب في المجتمع.
سلاما :    نكرة  للتعظيم.، وفيه إيجاز بحذف الفعل .
يدًا :   نكرة للتعظيم من عون الله للشباب المجتهدين .
الله مد لكم يدا: تعبير يدل علي تأييد الله للشباب المجتهد النشيط.
وطني :  نداء للتعظيم وحذف أداة النداء لقرب الوطن من قلبه.
أزف لك الشباب :تعبير يبين مدى إيمان الشاعر بدور الشباب في نهضة الوطن ،  أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة (لك) على المفعول به (الشباب) ويفيد التخصيص والتوكيد
كأنه الزهر الندي : تشبيه الشباب بالزهر المتفتح دليل علي الحيوية والجمال.
أسئلة مجاب عنها :-
س1: ماذا طلب الشاعر؟ ولماذا؟ج : طلب الشاعر من الإنسان التوقف عن البكاء, لأن البكاء لا ينفع في بلوغ الأهداف.
س2: من الذي يشكو الزمان؟ ولماذا؟  ج : الإنسان الكسول هو الذي يشكو الزمان, لأنهم لا يريدون العمل والاجتهاد.
س3: كيف يمكن تحقيق الأهداف؟  ج : يمكن للإنسان أن يحقق أهدافه بالسعي الملخص والاجتهاد والعزيمة القوية.
س4: ما الصفات الذميمة التي لا يحبها الشاعر؟   ج : الصفات التي لا يحبها الشاعر ولا الإنسان المجتهد هي الكسل والبكاء والشكوى واليأس.
س5: مدى دقة استخدام (البكاء والعويل) في الأبيات؟ج : الكلمتان مترادفتان ومناسبتان للأبيات لأنهما تتفقان مع كلمة الدموع في بداية الأبيات.
س6: ما رأيك في الكسول والذي يشكو الزمان؟   ج : الكسول إنسان لا يريد العمل وإنما يريد أن يحصل الأهداف سهلة بلا تعب.
أما الذي يشكو الزمان, فهو إنسان يخفي عيبه وكسله بالشكوى. وهما يتصفان بصفات ذميمة لا أحبها.
س7: ما الآمال التي يمكن أن نحققها؟  ج : يمكن أن نحقق الآمال الشريفة والمقاصد النبيلة
س8: مما الذي ينفيه الشاعر؟  ج : ينفي الشاعر فشل وخيبة المجتهد النشيط الذي يسعى لتحقيق الأهداف الشريفة.
س9: ما شروط تحقيق الغايات؟1- وجود الأمل وعدم اليأس. 2- السعي للغرض النبيل الشريف.
3- الاسترشاد الحكمة والعقل والتفكير السليم.       4- تحمل المسئولية والنهوض بنشاط.
س10: لمن يوجه الشاعر نصائحه ؟ ولماذا؟    ج : لكل الشباب وخصوصا من يتكاسل ويصطنع لنفسه الأعذار .
س11: لماذا يطالبنا الشاعر بعدم شكوى الزمان ؟  ج : لأنها حجة العاجز الكسول الذي لا يريد العمل.
س12: كيف يحقق الإنسان هدفه؟   ج : يحقق الإنسان هدفه عن طريق العزيمة والعمل والأمل, لأنهمك أدوات تحقيق الأهداف.
س13: ما الصفات التي لا يحبها الشاعر؟      ج : اليأس والكسل والبكاء وشكوى الزمان
س14 : اذا يريد الشاعر قوله في " ولا تقل كيف السبيل " ؟ج : عدم التردد والكسل لتحقيق النجاح .
س15 : على أي شيء يأسف الشاعر ؟ج : يأسف الشاعر على ما أصاب الشباب من يأس واستسلام وكسل .
س16 :عم نهى الشاعر في البيت الثاني ؟ ج : نهى الشاعر ن شكوى الزمان لأنها من صفات الكسول .
س17 : إلى أي شيء يوجه الشاعر الشباب ؟  ج : يوجه الشاعر الشباب إلى الطريق الصحيح الذي ينير حياتهم ومستقبلهم كي يسعد بهم الوطن .
س18 : حدد الشاعر في البيت الرابع والخامس أهم أسباب النجاح . وضح ذلك .
ج : : حدد الشاعر أهم أسباب النجاح وهي : الأمل والسعى الجاد والتسلح بالعلم والحكمة والهدف الشريف .
س19 : كيف يسلك الإنسان طرق نجاحه ؟ج : يسلك الإنسان طرق نجاحه بالعزيمة القوية والنشاط والجد .
س20 : لماذا خص الشاعر الشباب بالتحية ؟ج : خص الشاعر الشباب بالتحية تقديرًا لمكانتهم فهم أمل المستقبل والسواعد التي تبني الوطن .
س21 : ما النصائح التي اشتملت عليها الأبيات ؟ج : 1- التوقف عن البكاء والشكوى .         2- السعي بعزيمة ونشاط إلى المستقبل  .
2- التسلح بالأمل والتفاؤل .            4- التسلح بالهلم والحكمة .  5- التمسك بالهدف الشريف .
س22 : لماذا يطالبنا الشاعر بعدم شكوى الزمان ؟ج : لأن شكوى الزمان حجة العاجز الذي يلقي بفشله وخيبته على الزمان .
س23 : ماذا أفاد تنكير " يدًا " ؟ج : أفاد تعظيم عون الله لكل مجتهد .
س24 : بم شبه الشاعر الشباب في آخر القصيدة ؟ ج: شبه الشاعر الشباب بالزهر الندي المتفتح للمستقبل .
تدريبــــات للمناقشة :-
السؤال الأول :
كفكـف دموعـك  ليــــس ينفعك البــكاء ولا العويل
وانهض ولا تشــــك الزمـ ـان فمـا شكا إلا الكسول
واسـلك  بهمـتك السبيل    ولا تقـل كـيف الســبيـــل
1- هات مرادف(العويل) , وجمع (سيبل) في جملتين تامتين2- لاذا يأمر الشاعر بالكف عن دموع؟ 3- ما الجمال في قول الشاعر(ولا تقل كيف السبيل)؟
السؤال الثاني :
ما ضل ذو أمـل سعـى يومــا وحكـمته الدلـيل
كـلا ولا خـاب امـرؤ يومــا ومقـصـده نبـيل
1- هات مرادف"ضل" وجمع "امرؤ" ومضاد "نبيل" في جمل تامة من عندك.
2- .ما مصير كل من يسعى لهدف شريف؟3- ما الجمال في قول الشاعر" حكمته الدليل"؟
السؤال الثالث :
حــي الشـباب وقــل سـلامـا إنــكم أمـل الغد
والله مــد  لكـم يــدا تعــلو علــى أقــوى يد
1- ما جمع(يد) وما المقصود بقوله (الله مد لكم يدا)؟ 2- لماذا يوجه الشاعر التحية للشباب؟      3- ما واجب الشباب تجاه مجتمعهم؟ ويم تنصحهم؟
السؤال الرابع
كفكفْ دموعَك ليسَ ينـ            فَعُكَ البكاءُ ولا العَويلْ
وانهضْ ولا تشكُ الزما             نَ فما شَكا إلا الكسول ْ
واسْلُكْ بهِمّتِكَ السَّبيــــ              ل و لا تَقُلْ كَيفَ السبيلْ
أ- هات مرادف " االسبيل " وجمع " الزمان " ومضاد " المجتهد " في جمل من عندك 0 ب- انثر الأبيات بأسلوبك 0                
 ج- ماذا يريد الشاعر من قوله " ولا تقل كيف السبيل " ؟ح- يهاجم الشاعر صفات سلبية في الشباب 0 فما هي ؟                    
  خ- ليس ينفعك " ما علاقتها بما قبلها ؟   د- استخرج من الأبيات تعبيراً جميلاً أعجبك 0 وبين سر جماله 0              
ذ- من الذي يشكو الزمان ؟ وبم تنصحه ؟           ر- ضع عنوانا للأبيات السابقة 0ز- أعرب ما فوق الخط 0
السؤال الخامس
ما ضلَّ ذو أملٍ سَعَى              يوماً وحِكمته الدليل ْ
كَلاَّ ولا خَاب امرؤ                        يوماً ومَقصِدُهُ نبيلْ
أ- ضع مرادف (ضل) , ومضاد (خاب) , في جملتين من عندك .
ب- من الذي لا يضل ولا يخيب ؟    ج- ما الجمال في قوله ( حكمته الدليل ) ؟    د- أعرب ما تحته خط .
السؤال السادس
حي الشباب ،وقلْ سلا                ماً إنَّكم أملُ الغـَـــدِ
والله مدّ لكم يــــــــدًا                  تَعلُو عَلَى أقْوَى يَدِ
وطني أزفُ لكَ الشَّبا                 بَ كَأنَّهُ الزَّهْرُ النَّدِى
أ-  هات مضاد سلاماً – وجمع أمل في جملتين من إنشائك .         ب- اشرح الأبيات بأسلوبك .  ج- ما الجمال في قوله حي الشباب ؟    
 د- تنكير يداً أفاد ........ { أكمل } . و- ما الذي يزفه الشاعر إلي وطنه ؟  ي- بم شبه الشاعر الشباب في آخر القصيدة . هـ- أعرب ما تحته خط 0