مشككككككككورررر

مشكوررررررررررررر

شكرا جزيلا

ربنا يجعله فى ميزان الحسنات

شكراً جزيلاً

من درس : فالق الحب والنوى
ناقش :
- تدلنا كثير من الآيات على قدرة الخالق . ما هى ؟
- ما الواجبُ على الإنسان تجاه نعم المبدع العظيم جلَّ فى علاه ؟
الإجابة
تدلنا كثير من الآيات على قدرة الخالق ، منها :
- { إن الله على كل شىء قدير } سورة البقرة - الآية ٠٢ .
- { إنه على رجعه لقادر } سورة الطارق - آية رقم ٨ .
- { تبارك الذى بيده الملك وهو على كل شىء قدير } سورة الملك - آية رقم ١ .
- الواجب على الإنسان تجاه نعم المبدع العظيم جل فى علاه :
أن يقابل نعم الله - تعالى - بالشكر والطاعة والعمل الصالح .

من درس : فالق الحب والنوى
اسأل وناقش :
- ضع عنوانًا مناسبًا للموضوع ، موضحًا سبب اختيارك له .
الإجابة
العنوان المناسب : بديع صنع الله .
سبب الاختيار : لأن الموضوع معظمه يتناول هذا المعنى .

من درس : فالق الحب والنوى
استخرج معانى الكلمـات التى تحتهــا خــط من الكشاف :
- تنتظر الظروف المواتية .
- يستمدّ من الهواء فاعلية ونماء .
- أما النخلة السامقة فمن عناصر الأرض طعامها .
- ومن غيث السماء سقياها .
- تطرحه كل عام عراجين .
الإجابة
- مَعْنى « المواتية » : القريبة الميسرة .
- مَعْنى « فاعلية ونماء » : نمو وارتفاع .
- مَعْنى « السامقة » : المرتفعة .
- مَعْنى « غيث » : مطر .
- مَعْنى « عراجين » : الأغصان التى تحمل ثمار النخل .

من درس : فالق الحب والنوى
ناقش زملاءك ومعلمك حول العبارات التالية :
- قلَّما يطوف بذهنك أن ما أمامك خزانتان اختزنتا طاقة حيوية .
- تتفجر نواة التمر عن عملاقة من النخل .
- تحمل فى جوفها سر الحياة .
- كأنَّها عناقيد الياقوت .
- اللهم سبحانك أمِنَ التراب ألوان بهية ؟
الإجابة
- « قلما يطوف بذهنك أن ما أمامك خزانتان اختزنتا طاقة حيوية » : إن الإنسان لا يدقق كثيرًا ولا يهتم بكل ما يقع عليه نظره ، وبخاصة لو كان بسيطًا ، أما لو كان كبيرًا لافتًا للنظر لكانت دلالته كبيرة .
- « تتفجر نواة التمر عن عملاقة من النخل » : إن النواة الصغيرة التى لا تكاد تلفت النظر أو تحظى بالاهتمام ، عندما تنفجر تصير نخلة عملاقة مرتفعة ، تبدأ رسالتها الخالدة ، وتحقق أهدافها النبيلة من أجل خير البشرية وسعادتها .
- « تحمل فى جوفها سر الحياة » : أى تحمل بداخلها سر الحياة الخفى الذى يضمن لها استمرارها ، وهو الروح الكامنة الخفية .
- « كأنها عناقيد الياقوت » : إن الثمار التى تجود بها النخلة جميلة حلوة المذاق ، ألوانها مختلفة تشبه الياقوت والذهب .
- « اللهم سبحانك أمِن التراب ألوان بهية ؟! » : لله - تعالى - وحده التنزيه والتقديس ،
فهو صاحب القدرة العظيمة والحكمة البالغة ، فعندما وضعت الحبة والنواة فى جوف الأرض ، فى حضن الأم الحنون دبت - بقدرة العلىّ القدير - الحياة ، وجادت كل منهما بخير عميم وثمار لذيذة ، ولا نملك إلا أن نقول : « سبحان الله العظيم ».

من درس : فالق الحب والنوى
اقرأ الموضوع قراءةً صامِتةً ، ثُم ناقِش :
( أ ) ما مظاهر القدرة الإلهية فى الدرس ؟
( ب ) ما المطلوب منَّا عند مشاهدة مظاهر القدرة ؟
( جـ ) كيف تتجلَّى قدرة الله فى نواة التمر ؟
( د ) كيف تحمل نواة التمر فى جوفها سر الحياة ؟
( ه ) ما المقصود بقول الكاتب : « لولا أن هذه الأبراج البشرية مصمتة الصخر لا فعل لها ولا تفاعل » ؟
الإجابة
( أ ) من مظاهر القدرة الإلهية فى الدرس : أن الله - تعالى - يمنح الحياة لكل من الحبة
والنواة ، بعد أن كانتا حصاتين جامدتين لا حياة فيهما ، فيخرج ما فى جوفهما من طاقة ؛ فتتفتح الأولى عن عود ينمو ويحمل عددًا من سنابل القمح ، وأما النواة فصيرها بقدرته النافذة ، وحكمته البالغة نخلة عالية ، تحمل فى جوفها سر الحياة لتقدمه كل عام للبشر على هيئة عناقيد تحمل ثمارًا من البلح اللذيذ الحلو ، ألوانه جميلة كحبات الياقوت والذهب .
( ب ) المطلوب منا عندما نشاهد مظاهر هذه القدرة : أن نزداد إيمانًا بوحدانية الله
وقدرته ، وأن نقابل نعمه العظيمة بالشكر والطاعة والعمل الصالح .
( جـ ) تتجلى قدرة الله - تعالى - فى نواة التمر بتحويلها بقدرة الله من نواة لا حياة فيها إلى نخلة عملاقة ، تحمل أغصانًا بها ثمار بلح لذيذ ألوانه مختلفة رائعة الجمال كحبات الياقوت والذهب .
( د ) تحمل نواة التمر فى جوفها سر الحياة بأن تمثلت فيها قدرة الحكيم العليم ، فجعل فيها سر الحياة الخفى الذى يضمن لها استمرارها ، فهو كالروح بالنسبة للبدن .
( ه ) المقصود بقول الكاتب : « لولا أن هذه الأبراج البشرية .... » : أن يقارن بين أبراج صماء غير قابلة للنمو ، وغير مثمرة ، جامدة ، وبين النخلة العملاقة ، وهى من صنع الله - تعالى - لها رسالة ؛ حيث تمنح الناس من الخير ما أودعه الله فيها من روح كامنة خفية ، وليس ذلك على الله بعزيز ، ولا وجه للمقارنة ؛ حيث إن الذين شيدوا تلك الأبراج هم من خلق الله - تعالى - .

من درس : فالق الحب والنوى
١ - قال شوقى :
يا بنة اليمِّ ما أبوكِ بخيلٌ ... ما لهُ مولَعًا بمنعٍ وَحبْسِ
هات من البيت السابق اسمَ مفعولٍ ، واذكر وزنه ، وفِعْلَه .
٢ - « تقوم العَلاقَةُ بين الدول على المنافِع المتبادلة ، والمصالح المُشْتَرَكَةِ ، وغالبًا
ما تكون السياسةُ المعْلَنةُ ، وراءَها أهدافٌ خفيّةٌ ، تحقق المنْفَعَة لأحدِ الطرفينِ ، وهكذا السياسة لا تَعْرِفُ العواطف » .
أجب : استخرجْ من الفِقْرةِ كل اسم مفعول ، واذكرْ فعله .
٣ - اجعَل الجملَة الآتية لغير الْوَاحِدَةِ ، وغيِّر ما يَلْزَم : ( الفتاةُ المهذبة يحترمُها كلُّ الناسِ » .
٤ - ضع اسمَ مَفعولٍ مناسبًا بدلَ الفِعْلِ فيما يلى :
( أ ) المدَّخراتُ يُعْتمَدُ عليها وقْتَ الأزَمَاتِ .
( ب ) نتيجةُ الامتحانِ تُعْلَنُ اليومَ .
( جـ ) الفائزون يُكَرَّمون .
٥ - أعْرِبْ ما يلى : المظلومُ مُسْتجَابُ الدعاءِ .
الإجابة
١ - اسم المفعول : مولعًا . وزنه : مُفْعَلًا . فعله : أولع .
٢ - اسم المفعول : المتبادلة . فعله : تبادل .
- اسم المفعول : المشتركة . فعله : اشترك .
- اسم المفعول : المعلنة . الفعل : أعلن .
٣ - الواحد : الفتى المهذب يحترمه كل الناس .
- المثنى المذكر : الفتيان المهذبان يحترمهما كل الناس .
- المثنى المؤنث : الفتاتان المهذبتان يحترمهما كل الناس .
- الجمع المذكر : الفتية المهذبون يحترمهم كل الناس .
- الجمع المؤنث : الفتيات المهذبات يحترمهن كل الناس .
٤ -
( أ ) المدَّخراتُ معْتمَد عليها وقْتَ الأزَمَاتِ .
( ب ) نتيجةُ الامتحانِ معلَنة اليومَ .
( جـ ) الفائزون مكرَّمون .
٥ - الإعراب :
الكلمة : إعرابها
- المظلومُ : مبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
- مستجابُ :خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، وهو مضاف .
- الدعاءِ :مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .

من درس : فالق الحب والنوى
الإملاء : الجرأة - التأنى - ملائكة - شئون . بيِّن سبب رسم الهمزة بهذا الشكل .
الإجابة
- « الجرأة » رسمت الهمزة بهذا الشكل ؛ لأنها متوسطة مفتوحة وما قبلها ساكن صحيح .
- « التأنى » رسمت الهمزة بهذا الشكل ؛ لأنها متوسطة مفتوحة وما قبلها مفتوح .
- « ملائكة » رسمت الهمزة بهذا الشكل ؛ لأنها متوسطة مكسورة .
- « شئون » رسمت الهمزة بهذا الشكل ؛ لأنها مضمومة ، وما بعدها يمكن اتصاله بما قبلها .

من درس : فالق الحب والنوى
اكتب المطلوب مكان النقط فيما يلى :
( أ ) مفرد « عراجين » : ............ ، « سنابل » : .............. ، « الأبراج » : ...............
( ب ) مضاد « الضياء » : ............ ، « الأرض » : .............. ، « ينتهى » : ................
( جـ ) نقول : أصفر . صفراء . أحمر ............... أخضر .................. أزرق ..................
( د ) معنى : « المواتية » : ............ ، « نماء » : .............. ، « السامقة » : ................
الإجابة
( أ )
- مفرد « عراجين » : عرجون .
- مفرد « سنابل » : سنبلة .
- مفرد « الأبراج » : البرج .
( ب )
- مضاد « الضياء » : الظلام .
- مضاد « الأرض » : السماء . - مضاد « ينتهى » : يبدأ .
( جـ ) نقول : أصفر صفراء ، أحمر حمراء ، أخضر خضراء ، أزرق زرقاء .
( د )
- معنى « المواتية » : القريبة ، الميسرة ، المتاحة .
- معنى « نماء » : نمو وارتفاع . - معنى « السامقة » : المرتفعة .

من درس : فالق الحب والنوى
فرّق فى المعنى بين ما تحته خط :
( أ )
- نشبت الريح .
- نشبت العصفورة مخالبها .
- نشبت الحرب بين الدولتين .
( ب )
- هذا هو أقصى علمه .
- هذا هو أقصى مكان .
- أقصى الرجل اللص عن موضعه .
الإجابة
( أ )
- « نشبت » الأولى بمعنى : هبت .
- « نشبت » الثانية بمعنى : علَّقتها .
- « نشبت » الثالثة بمعنى : اشتعلت .
( ب )
- « أقصى » الأولى بمعنى : غاية .
- « أقصى » الثانية بمعنى : أبعد .
- « أقصى » الثالثة بمعنى : أَزَاحَهُ وأَبْعَدَه .

من درس : فالق الحب والنوى
ماذا تقول لِمَنْ :
( أ ) يهمل التأمُّلَ والتفكُّرَ فى قدرة الله ؟
( ب ) يؤذى الحيواناتِ الأليفةَ ويعذبها ؟
( جـ ) يهتمُّ بزرعِ الأشجار فى مدرسته ؟
الإجابة
( أ ) أقول لمن يهمل التأمُّل والتفكُّر فى قدرة الله : إنك بذلك مقصر فى حق نفسك ، وحق الله - تعالى - ؛ لأن التأمُّل والتفكُّر فى قدرة الله يزيد الإنسان إيمانًا ، قال - تعالى - :
{ أولم ينظروا فى ملكوت السموات والأرض } .
( ب ) أقول لمن يؤذى الحيوانات الأليفة ويعذبها : اتق الله ، إنها تحس كما تحس ، وتتألم
كما تتألم ، واعلم أن الله سيحاسبك على هذه القسوة .. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
« عُذِّبت امرأة فى هرة ، حبستها حتى ماتت ... » .
( جـ ) أقول لمن يهتم بزرع الأشجار فى مدرسته : بارك الله فيك ؛ لأنك تعمل على حماية البيئة وتجميلها ، ولأنك تتذوق الجمال .

من درس : فالق الحب والنوى
هات من الكلمات الآتية اسم مفعول مناسبًا ، مع ضبطه بالشكل :
( اخترع - ارتقى - استخدم - استعمل - أدار - أذاع - قال - صاد )
الإجابة
اسم المفعول من الكلمات السابقة وفق ترتيبها :
مُخْتَرَع - مُرْتَقَى - مُسْتَخْدَم - مُسْتَعْمَل - مُدَار - مُذَاع - مَقُول - مَصِيد .

من درس : فالق الحب والنوى
« إنك لتنظر إلى حبة القمح ، أو نواة التَّمر ؛ فتحسب أنك إنما تنظر إلى قطعتين من الجمادِ الأصمِّ الأخرسِ ، كأنهما حَصاتان ألقت بهما الأحداث ، ثم أهملتْهما على أرض يباب ، وقلما يطوفُ بذهنك أن ما أمامك خزانتان اختزنتا طاقةً حيوية جبارة القوى ، تنتظران الظروف المواتية ، ومعها مشيئةُ الخالق ، جلّت قدرتُه وتدبيره وحكمته » .
( أ ) أكمل ما يأتى بوضع ما تراه مناسبًا مكان النقط :
١ - قائل هذا الموضوع هو : ..................
٢ - الأصم هو : ..................... ، أما الأخرس فهو : ..................
( ب ) متى تدب الحياة فى الحبة ؟ وبِمَ تصف رسالتها ؟ وما أهدافها ؟
( جـ ) بِمَ تصف أسلوب الكاتب ؟ وما رأيك فى الفكرة التى تحدَّث عنها ؟
الإجابة
( أ )
١- قائل هذا الموضوع هو : الأستاذ الدكتور زكى نجيب محمود .
٢ - الأصم هو : الذى ذهب سمعه ، أى لا يسمع .
أما الأخرس فهو : الذى لا يتكلم ، أى فقد القدرة على النطق وعلى الكلام .
( ب ) تدب الحياة فى الحبة بعد وضعها فى جوف الأرض ، فى حضن أمها الحنون ، ذات الأصل الشريف ؛ كى تضمها فى حب وحنان فتدب فيها الحياة .
- ورسالة الحبة خالدة وأهدافها نبيلة .
- وأهدافها أنها تمنح الناس من الخير ما أودعه الله تعالى فيها من روح كامنة خفية ،
وليس ذلك على الله بعزيز .
( جـ ) يمتاز أسلوب الكاتب بجمال الصياغة ، والحرص على استعمال الألفاظ السهلة .
- وأرى أن الفكرة التى تحدّث عنها الكاتب عميقة ، حيث جعل ما تخفيه الحبة فى جوفها سرّ الحياة .

شكرا

شكرا لك

ششششكرا

أحسنتم إخواني

مشكووووووووووووووووووووووووووووور

جزاك الله خيرا

جزاكم الله خيرا

شكرا جزيلا

شكرا

مشكوررررررررررررررررررررررر

مشكور وجزاك الله الف خير

جزاك الله خيرا

شكرا جزيلا

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككور

a7santom

جزاك الله كل خير

مشكووووووووووووووووووووووررررررررررررررررررررررررر

ألف شكر علي هذا المجهود

مشكور

شكرا جزيلا

شكرا جزيلا

شكــــــرا

بارك الله فيك

مشكور

جزيتم الخير

مشكووووووووووووور.

General Revision ( The Reader

شكرا

x

مشكوووووووووووووووووور

شكرا جزيلا

شكرررررررررررررررررررر

شكرااااا

ممتاااااااااااااااااااااز وأعانك الله

كل الشكر ووافر التقديرررررررررررررر

جزاكم الله عنا خير الجزاء

جزيت خيرا

الحمد لله

شكرااااااااااااا :yyy:

thannnnnnnnnnnkkkkkkkkkdsssssssssss

رائع ومشكور

مشكوووووووووووورررررررررررررررررررررررررر