امتحان الفصل الدراسى الثانى للصف الأول الثانوى المادة / اللغة العربية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

06032012

مُساهمة 

. امتحان الفصل الدراسى الثانى للصف الأول الثانوى المادة / اللغة العربية






إدارة
قطور التعليمية . امتحان الفصل الدراسى الثانى
للصف الأول الثانوى . المادة
/ اللغة العربية ( ورقة أولى ) .



مدرسة
بلتاج الثانوية المشتركة . للعام الدراسى 2010 / 2011 م . الزمن / ساعة ونصف



============================================================================


أولا : التعبير :- أ - أجب عن الموضوع الآتى :


اكتب لافتة تحث فيها
شباب مصر على العمل من أجل مصرنا الحبيبة .






بـ - اكتب
فى واحد من الموضوعين الآتيين :-



1 ) ثورة الخامس والعشرين من يناير ثورة بيضاء
نقية ، ضرب بها المثل فى العالم لنقاء الثورات ، وتكاتُف الشعب المصرى وأصالته
.اكتب فى هذا الموضوع ، مبينا أصالة الشعب المصرى ، ورؤيتك لمستقبل عظيم لمصر .



2 ) بحث عن ذاته في الوظائف الحكومية فلم يجدها ، فهداه
تفكيره إلى العمل الحر ، فحقق ذاته وخدم وطنه .. اكتب قصة هذا الشاب .






ثانيا : القراءة :- أ ) أجب عن السؤال الآتى ( من كتاب : أبى الفوارس عنترة
) :



" فقام عنترة إلى قيس فمد له يده قائلا : لك
شكرى أيها الشيخ على فضلك وإكرامك ، ولن أُعاود عمى فى حكمه ، ولن أعود إلى طلب
عبلة إلا إذا كان ما يطلب من المهر فى يدى ، ولم يرضِ عنترة ان يبقى فى شيبان بعد
ذلك ، فانطلق ..."



1 – تخير الإجابة الصحيحة ، من بين القوسين ، لما يأتى
:-



·
جمع ( فضل ) : [ فضائل – فُضُول
– إفضال – فُضُل ] .



·
مرادف ( أُعاود ) : [ أُراجِع –
مُعاوَدة – أََََََََََََعُود – أذهب ] .



·
مقابل ( يبقى ) : [ يرحل – يجد –
مقيم – يَثبت ].



2 – ما فضل قيس على عنترة ؟ وما الحكم الذى لن
يعاود عنترةُ عمَّه فيه ؟ .



3- إلى أين انطلق عنترة ؟ ولماذا ؟ .



ب ) أجب عن سؤال واحد من
السؤالين الآتيين :-






1– من موضوع ( أضرار التدخين والإدمان ) :-


" ومن المعروف ان خلايا المخ تفرز مخدرات طبيعية
تسمى أمدروفين ، وهى عبارة عن مورفين طبيعى ، يفرزه المخ بمقدار معين " .



أ ) تخير الإجابة الصحيحة ، من بين القوسين ، لما يأتى
:-



·
مرادف ( تفرز ) : [ تَفصِل –
تُحِدُّ – تُنتج – تُقرر ] .



·
مقابل ( المعروف ) : [ المعلوم –
المجهول – المَنسِى – الخيرات ] .



·
جمع ( المخ ) : [ مِخاخ – مُخُخ
– أمخخة – أمخاخ ] .



بـ ) ما فائدة المورفين الطبيعى للإنسان ؟ وما أثر إدمان
أحد مشتقاته عليه ؟ .



جـ ) كيف يواجه الإنسان الإدمان ؟ .





2– من موضوع ( معالم مصر السياحية ) :-


" وتمتاز مياه البحر الأحمر بصفاء لامثيل له فى
أكثر البحار الأخرى ، ولهذة الميزة أثرها الكبير فى تيسير البحوث العلمية ، وهى
أغنى المياه المصرية بالسمك " .



أ ) تخير الإجابة الصحيحة ، من بين القوسين ، لما ياتى :


·
مرادف ( صفاء ) : [ تعكير –
تكدير – نقاء – طُهر ] .



·
جمع ( مثيل ) : [ أمثلة – مُثُل
– مَثُلات – مُثَلاء ] .



·
مقابل ( تيسير ) : [ تعسير –
تسهيل – يُسْر – تبرير ] .



بـ ) بم تمتاز مياه البحر الأحمر ؟ ولم يتعذر صيد السمك
فى كثير من نواحيه ؟ .



جـ ) بم تُعرَف مدينة شرم الشيخ ؟ .


=================================================================



مع
أطيب أمنياتنا بالنجاح والتفوفق .

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُشاطرة هذه المقالة على: redditgoogle
avatar

مُساهمة في الثلاثاء 06 مارس 2012, 7:55 am  العلم والايمان








إدارة
قطور التعليمية امتحان
الفصل الدراسى الثانى للصف الأول الثانوى .
المادة / اللغة العربية ( ورقة ثانية ) .



مدرسة
بلتاج الثانوية المشتركة
للعام الدراسى 2010 / 2011
م الزمن / ساعة ونصف






أولا : الأدب والتراجم :-


1 – كان لظهور الإسلام أثر عظيم فى إثراء وجدان الشعراء
. وضح ذلك .



2 – ما الأمور التى عالجتها خطب الإمام على بن أبى طالب
؟
.


ثانيا : البلاغة :-


قال الشاعر ( محمود سامى البارودى ) فى قصيدته ( دعوة إلى
الثورة على الظلم ) :-




فيا قوم هُبُّوا إنما العُمْرُ فُرْصَـةٌ وفـى الدَّهْـرِ طُـْرقٌ جَـمَّـةٌ ومَنَافِـعُ
.




أَ صَبْرًا على مَسِّ الهَوَانِ وأنتمُ عَدِيدُ الْحَصَى ؟ إنِّى إلى الله رَاجِعُ .




وكـيـف تـَرَوْنَ الـذُّلَ دَارَ إقـَامــَةٍ وذلك فَضْلُ الله فى الأرضِ وَاسِـعُ .




[ جمة :
كثيرة ]



1 – اعرض لفكرة الشاعر فى الأبيات بأسلوبك الأدبى .


2 – ( أ صبرا على مس الهوان ) ما الخيال فى هذا التعبير
؟ وما سرجماله ؟ مع التوضيح .



3 – ما الأسلوب الغالب فى هذه الأبيات ؟ ولم آثره الشاعر
؟ .



ثالثا : النصوص
:-
1 – أجب عن السؤال الآتى ( إجبارى ) :


أ - من رسالة عمر بن الخطاب إلى أبى موسى الأشعرى :


" الفهم الفهم ، فيما يتلجلج فى صدرك ، مما ليس فى
كتاب و لا سنة ، ثم اعرف الأشباه و الأمثال ، فقس الأمور عند ذلك ، واعمد إلى
أقربها إلى الله و أشبهها بالحق " .



1 – تخير الإجابة الصحيحة ، من بين الأقواس ، لما يأتى :


·
مضاد ( يتلجلج ) : [ يدور – يثبت
– يضطرب – يتحرك ] .



·
مرادف ( اعمد ) : [ كن عموديا –
انحرف – مل إليه – ابتعد ] .



2 – بم نصح أمير المؤمنين عمرُ أبا موسى الأشعرى ؟ .


3 – عين من الفقرة : صورة بيانية ، وبين نوعها ، وسر
جمالها .



4 – استخرج : أسلوبا إنشائيا ، وبين نوعه ، وغرضه
البلاغى .




2– اجب
عن سؤال واحد من السؤالين الأتيين :
-


بـ - قال جرير فى مدح الخليفة عمر بن عبد العزيز :



يعـود الـفـضل منك
على قريش وتـفـرج عــنهــم الـكـرب الـشـدادا .



وقـــد أمـنـت وحـشـتهـم
بـرفق ويعـيي الـناس وحـشـك ان تـصـاد
.



وتـبـنى الـمجد يا
عمر بن ليلى وتـكـفـى الـمـمـحــل السنة الجمادا .




1– تخير الإجابة
الصحيحة ، من بين الأقواس ، لما يأتى :


·
مرادف ( يُعيي ) : [ يُمرِض – يَُقَوِّى
– يُعجِز - يَعْوِى ].


·
مفرد ( الشدادا ) : [الشدة –
الشديدة – الشدائد – المشاد ].


2- بم وصف
الشاعرُ أميرَ المؤمنين عمرَ بن عبد العزيز ؟ .


3 – وضح الخيال فى ( وحشك )، وبم يوحى ؟ .


4 – ( يعود الفضل منك على قريش) – ( يعود الخيرمنك على
قريش ) أى التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟ .


جـ - قال
حسان بن ثابت فى إشادة بخصال الصحابة :-


]إن
الـذوائـب مـن فهـر وإخوتهم قــد بـيـنــوا
سـنـنـا لـلـناس تتبـــع .



يرضى
بها كل من كانت سريرته تـقـوى الإلـه وبالأمر الذى شرعوا .



قـوم
إذا حـاربـوا ضـروا عدوهم أو حاولوا
النفع فى أشياعهم نفعوا .





1- تخير الإجابة الصحيحة ، من بين الأقواس ، لما يأتى :

·
جمع (سريرة ) : [ سُرُر – أَسِرَّة
– سَرَائر – سَرِير ] .



·
مفرد ( أشياع ) : [ مَشَاع –
شائع – شُيُوع – شِيعَة ] .

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

avatar

مُساهمة في الثلاثاء 06 مارس 2012, 7:57 am  العلم والايمان






2 – بمن يفخر الشاعر فى هذه الأبيات ؟ وما الصفات التى
أثبتها لهم ؟ .



3 – وضح الخيال فى ( الذوائب ) ، وبم يوحى ؟ .


4 – ( نفعوا ) – ( نفعوهم ). أى التعبيرين أجمل ؟ ولماذا
؟ .



[center]بقية
الأسئلة فى الورقة الثانية
.





إدارة
قطور التعليمية امتحان
الفصل الدراسى الثانى للصف الأول الثانوى .
المادة / اللغة العربية ( ورقة ثانية ) .



مدرسة
بلتاج الثانوية المشتركة
للعام الدراسى 2010 / 2011
م الزمن / ساعة ونصف



===============================( رقم 2 )===============================





رابعا : النحو :- كتب الشاعر فاروق جويدة :


" الثورات مثل فيضان الأنهار ، يستكين
النهر فترة طويلة وتهدأ
فيه كل الأمور، وحين يفيض الماء يصحو
من غفوته الطويلة ، ويعود له شبابه القديم ، وتراه
صاخبا
مجنونا ، فيه كل الحماس والاندفاع والشموخ.. هكذا الثورات تلقى كل ما
حولها من
شوائب البشر.. تندفع نحو آفاق التغيير
والتقدم كليهما فتحمل كل مفاسد ما كان قبلها لتضىء الحياة من
جديد..
تتساقط الأوراق الصفراء ؛ لتصبح الشجرة مظلة للعدل والحق والجمال.. تخبو وجوه
كريهة
أدمنت العبث



والفساد
والنفاق ؛ ليطل زمان جديد ، ووجوه جديدة ، تشبه فيضان النهر
، فيا لعظمة الثورة " .






أ ) أعرب ما
تحته خط .



بـ ) استخرج
من الفقرة :



1– ممنوعا من الصرف
، وبين سبب منعه .



2 – اسما ممدودا ،
وبين نوع همزته .



3 - ملحقا بالمثنى ، وأعربه .


4 – نداء تعجبيا . وأعرب المتعجب منه .


جـ ) الحمد
لله رب العالََمين – إن فى ذلك لآيات للعالِمين . ما الفرق بين ما تحته خط ؟ .



د ) - علياء مؤدبة . ( علياء ) مؤنث [
لفظى – معنوى – لفظى معنوى ] .



- عليكم أنفسكم . ما تحته خط يعرب [
مبتدأ مؤخرًا – نعتا – مفعولاً به ]
[/center]

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى