تنفيذا للوعد /مفاجأة رائعة المذكرة كاملة شرح وتدريبات لجميع الدروس للمنهج الجديد فى مذكرة الايمان 2015م منسقة

صفحة 2 من اصل 2 الصفحة السابقة  1, 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

14092014

مُساهمة 

. تنفيذا للوعد /مفاجأة رائعة المذكرة كاملة شرح وتدريبات لجميع الدروس للمنهج الجديد فى مذكرة الايمان 2015م منسقة




مذكرة
           (الإيمان)

فى
اللغة العربية
للصف الثالث الابتدائى
الفصل الدراسى الأول2014م
اعداد/ ا

               عزازى عبده محمود العوضى
                    فاقوس / شرقية م01114695141
             
                       
شرح مبسط ومفيد ان شاء الله لبعض الأسئلة المتعلقة بالقرائية .
1- شبكة المفردات يعتمد هذا السؤال على ثروة التلميذ اللغوية وإجابة هذا السؤال مفتوحة حيث له أكثر من إجابة مثلا يعطى التلميذ كلمة الأسرة ويطلب منه إكمال شبكة المفردات ولكى يتمكن التلميذ من الاجابة على هذا السؤال بيسر لابد أن يبحث عن كل ما له علاقة بالأسرة وما يوجد فيها ويرتبط بها وكما ذكرنا إجابة هذا السؤال مفتوحة فمثلا الأسرة تتكون من أب - أم - أخ - أخت - جد - عم - خال - أطفال .................
.
مثال أكمل شبكة المفردات لكلمة (المدرسة ) يفكر التلميذ ويكتب كل ما له علاقة بالمدرسة ويوجد بتا مثل فناء - معلم - تلاميذ - سبورة - علم - كتاب - مدير - مقاعد - .............................
مثال أكمل شبكة المفردات لكلمة ( مصر ) يكتب التلميذ كل ما له علاقة بمصر وكما يتصور وأي إجابة تعد صحيحة طالما مرتبطة بالموضوع مثل - مدن - قرى - النيل - البحار - الحقول - الناس - الشوارع .....
*************************************
2-خريطة المفردات يعطى التلميذ كلمة من الفقرة ويطلب منه تحديد المعنى والمرادف+ المضاد أو العكس + النوع (اسم -فعل - حرف ) + الجملة وهى وضع الكلمة فى أى جملة مفيدة
مثال يعطى التلميذ كلمة من الفقرة مثل ( اقترب ) من موضوع عام جديد ويطلب إكمال خريطة المفردات
المرادف دنا - المضاد ابتعد - النوع فعل - الجملة اقترب العام الدراسى أو أى جملة مناسبة
                           
************************************
3-عائلة الكلمة يعطى التلميذ كلمة فيكتب منها الاسم والفعل والمصدر بطرق مختلفة مثل كلمة زرع عائلة الكلمة مزروع - زارع - زراعة - زروع


**************************************
4- تحليل المقاطع الصوتية :
1- هذا السؤال كثير من التلاميذ وأولياء الأمور  يجدون صعوبة في جل هذا السؤال
نبدأ بالكلمات التى تبدأ بألف ولام زائدة عن الكلمة سواء كانت لام قمرية أو شمسية
• ألف ولام قمرية مقطع واحد وعموما أى حرف عليه علامة سكون ( ْ ) يكون مع الحرف الذى يسبقه مقطع وأيضا أى حرف مد يكون مع الحرف الممدود مقطع
مثال : الْكتَاب  (  ال  / ك /  تا / ب )
• كلمة الكتاب تحتوى على لام قمرية اذن (ال ) مقطع / والكاف مقطع (ك) / وهنا مد بالأف اذن المد والممدود مقطع (تا ) / والباء مقطع ( ب)
• أما اللام الشمسية فنجد أن الحرف التالى للام يكون مشدودا أى عليه علامة شدة ( ّ) وبالتالى الحرف المشدود هنا يكتب مرتين مرة مع الألف واللام في مقطع ومرة يكتب وحده طبعا ان لم يكن بعده سكون أو حرف مد فالوضع يختلف
مثال : السَّمَاء  ( الس / س / ما / ء )
* لاحظ هنا أن الكلمة تحتوى على لام شمسية اذن الألف واللام والحرف المشدد التالى مباشرة لحرف اللام مقطع (الس )  ثم نكتب الحرف التالى لحرف اللام الحرف المشدد مرة أخرى مقطع (س)   / كلمة السماء بها مد بالتالى حرف المد والممدود مقطع ( ما )   / والهمزة مقطع (ء)
* الوضع يختلف قليلا لو أن الكلمة تحتوى على لام شمسية والحرف المشدد بعد اللام يكون بعده حرف مد أو حرف عليه علامة سكون (  ْ)
مثال النُّور   ( الن / نو / ر )
لاحظ هنا كلمة النور بتا لام شمسية والحرف المشدد حرف النون يليه حرف مد (الواو )
اذن تحليل الكلمة كالتالى (الن ) مقطع / ثم نكتب الحرف المشدد النون مرة أخرى وبعده حرف مد واو يكتب النون والولو مقطع (نو) / والراء مقطع ( ر )
• الكلمات التى لا يوجد بتا ألف ولام زائدة كى نحللها الى مقاطع أهم حاجة اذا كانت الكلمة تحتوى على حرف مد ( ا-و-ى ) عند التحليل الى مقاطع لابد أن يكون حرف المد والحرف الممدود مقطع واحد
مثال         * جَمِيل   (  ج  / مي / ل )   * زُهُور (ز/هو/ ر)
*أيضا الحرف الذى يكون عليه علامة سكون يكون مقطع مع الحرف السابق له مباشرة
مثال  * يلْعَبُون    (  يل / ع   /  بو    /  ن  )


  الدرس الأول: (   عام جديد )
نص الدرس :-
"  اقترب العام الدراسى .. .. ما أحلى الفرحة !واجتمعت الأسرة  كعادتها كل مساء قال الأب : كل عام أنتم بخير .رد باسم وبسمة وأنت بكل خير.  قالت الأم : مبتسمة غدا باذن الله – نشترى حاجات المدرسة . جاء الصباح وذهبت الأسرة لشراء حاجات المدرسة .تخير باسم وبسمة الملابس والحقائب والأحذية  . قالت الأم : هيا نشترى بقية حاجات المدرسة . تخير باسم كراسات عليها علم مصر.  أما بسمة فتخيرت كراسات عليها صور لقوارب أسوان الشراعية . وأخرى عليها صورالأهرامات.
قالت الأم : لماذا تخيرت هذه الكراسات يا باسم ؟
قال باسم : لأنى أحب مصر يا أمى .
. قال الأب : لماذا تخيرت هذه الكراسات يا بسمة ؟
قالت بسمة : لأنى أحب المعالم السياحية في بلادى . عاد الجميع مسرورين ثم استعدوا لليوم الأول في الدراسة. وفى الصباح وقف باسم وبسمة مع الزملاء في طابور الصباح . التلاميذ يحييون العلم ويغنون في سعادة نشيد بلادي  .

***********************************************
مفردات وتراكيب الدرس الأول
الكلمة معناها الكلمة مضادها
اقترب دنا اقترب ابتعد
اجتمعت تجمعت الفرحة الحزن
حاجات طلبات -لوازم اجتمعت تفرقت
هيا   تعالوا مساء صباح
المعالم الأماكن المشهورة نشترى نبيع
عاد رجع ذهبت رجعت - عادت
مسرورين فرحين- سعداء أحب أكره
أشعر أحس الأول الأخير
***********************************************
المفرد الجمع المفرد الجمع
العام الأعوام علم أعلام أعلام
جديد جدد صورة صور
الأسرة الأسر قارب قوارب
الأب   الآباء المعلم المعالم
الأم الأمهات بلدى بلادى
حاجة حاجات الزميل الزملاء
المدرسة المدارس طابور طوابير
كراسة كراسات نشيد أناشيد
شرح الدرس الأول ( عام جديد )
1- متى اجتمعت الأسرة كعادتها ؟
• اجتمعت الأسرة كعادتها  كل مساء .
2- ماذا قال الأب عند الاجتماع ؟ وبم رد باسم وبسمة ؟
• قال الأب : كل عام أنتم بخير رد باسم وبسمة وأنت بكل خير .
3- متى ذهبت الأسرة لشراء حاجات المدرسة ؟
• ذهبت الأسرة لشراء حاجات المدرسة في الصباح.
4- ماذا تخير باسم وبسمة عند الشراء ؟
• تخير باسم وبسمة الملابس والحقائب والأحذية.
5- ما الكراسات التى تخيرها باسم ؟
* تخير باسم كراسات عليها علم مصر
 6- ما الكراسات التى تخيرتها بسمة ؟  * تخيرت  بسمة كراسات عليها صور لقوارب أسوان الشراعية . وأخرى عليها صور الأهرامات.
 -7ما سبب اختيار باسم لهذه الكراسات كما تفهم من الدرس ؟
* لأنه يحب مصر    
    8- لماذا اختارت بسمة كراسات عليها صور لقوارب أسوان الشراعية وصور الأهرامات ؟.
• لأنها تحب المعالم السياحية في بلادها .
9- كيف عاد الجميع ؟
* عاد الجميع مسرورين.
10- ما الذى استعد اليه الجميع ؟
* استعد الجميع لليوم الأول في الدراسة .
  11- ماذا كان يغنى الزملاء في طابور الصباح ؟وكيف ؟
* كان التلاميذ يغنون في سعادة نشيد بلادى
   *******************************************
                تدريبات متنوعة على الدرس الأول
1- من موضوع " عام جديد "
(اقترب العام الدراسى .. .. ما أحلى الفرحة !واجتمعت الأسرة  كعادتها كل مساء قال الأب : كل عام أنتم بخير .رد باسم وبسمة وأنت بكل خير.  قالت الأم : مبتسمة غدا باذن الله – نشترى حاجات المدرسة )
1- أكمل :
                       -    

----------------------------------------------------

ب‌) متى اجتمعت الأسرة كعادتها ؟........................................................ ...........................................................................................
ج) ماذا ستشترى الأسرة غدا كما فهمت من الفقرة ؟
.......................................................................................................
ه) هات كلمات على نفس الوزن :
1- أحلى – أعلى -  ............- ................
2- مساء – شقاء -  ............ - ...............
3- باسم – جاسم - ............  -  ...............
4- رد -  عد -  ................. - ...............


د) أكمل شبكة المفردات          

أكمل شبكة المفردات

و) حلل الى مقاطع صوتية :
*  بَاسِمٌ     ( ......./ ....../  .......)
* زُهُورٌ      ( ....  / ..... / .......)
ز) تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1- ستشترى الأسرة حاجات المدرسة ....... ( غدا – الأسبوع القادم – أمس
2- ما أحلى الفرحة !     أسلوب ........    ( استفهام  - أمر – نداء – تعجب)
ر) ضع كلمة (صواب ) أو (خطأ )
1- اقترب موعد الإجازة الصيفية                         ( ...........)
2- رد باسم وبسمة وأنت بكل خير                       ( ...........)


2-من موضوع "عام جديد"
جاء الصباح وذهبت الأسرة لشراء حاجات المدرسة .تخير باسم وبسمة الملابس والحقائب والأحذية  . قالت الأم : هيا نشترى بقية حاجات المدرسة . تخير باسم كراسات عليها علم مصر.  أما بسمة فتخيرت كراسات عليها صور لقوارب أسوان الشراعية . وأخرى عليها صورالأهرامات
1) أكمل
 
ب) ماذا تخير باسم وبسمة عند الشراء ؟ .......................................................
ج) لماذا تخير باسم كراسات عليها علم مصر كما تفهم من الدرس ؟
..........................................................................................................
د) أجب  :- 1- هات كلمات على نفس الوزن كالمثال :
* علم  - قلم - ................... - ................................
* قوارب – شوارب - .............. - .........................
* مصر – عصر –  ..............- .............................
ه) اكتب الصفة المناسبة :
1- اقترب العام .....................
2- أسوان مدينة .......................
ز)اكتب نوع الجملة ( اسمية – فعلية )
1- ذهبت الأسرة لشراء حاجات المدرسة                     (                 )
2- أسوان مشهورة بالقوارب الشراعية                       (                )
3-  الأهرامات من الآثار الفرعونية                            (                )
4- تخيرت بسمة كراسات جميلة                                (                )

و) أكمل شبكة المفردات

ر) أكمل بكلمات مناسبة من القائمة
                  ( هؤلاء – هاتان – نحن – هذه – أنا – لا )
1- ............ تكذب في قولك                      2- ..........    نحب مصر .
3- ............  بقرة مفيدة                          4- .......... تلميذتان ماهرتان.
5- ...........   أزرع الورد .
***********************************************
3- من موضوع (عام جديد) قالت الأم لماذا تخيرت هذه الكراسات يا باسم ؟قال باسم :لأنى أحب مصر يا أمى.   قال الأب : لماذا تخيرت هذه الكراسات يا بسمة ؟
قالت بسمة : لأنى أحب المعالم السياحية في بلادى . عاد الجميع مسرورين ثم استعدوا لليوم الأول في الدراسة.
أ‌) لماذا تخيرت بسمة هذه الكراسات كما تفهم من الفقرة ؟
.......................................................................................................
ج) هات من الفقرة السابقة :-
* اسما جمعا ...........   جملة فعلية ................  حرفا ..........  فعلا ..............

**************************************************
ب) أكمل عائلة الكلمة

ث) أكمل

---------------------------------

***********************************



الدرس الثانى: (   حى الأشجار )
(نص الدرس )
"يذهب باسم وبسمة الى المدرسة كل صباح وفى الطريق يلاحظان عمال النظافة يجمعون القمامة وأثناء العودة تكون القمامة قد ملأت المكان مرة أخرى اجتمعت الأسرة فى المساء وعرض باسم وبسمة المشكلة على الوالدين قالت الأم تراكم القمامة سبب فى انتشار الأمراض والأوبئة وهى منظر قبيح يؤذى العين  قال الأب هيا نفكر فى حل لمشكلة القمامة فى الحي  قالت بسمة نوفر صناديق القمامة قالت الأم الصناديق موجودة ويجب وضع القمامة داخلها قال باسم نضع اعلانات ترشد الناس الى وضع القمامة فى صناديق  فكرت بسمة ثم قالت  نزرع المكان بالاشجار فالناس لا يلقون القمامة فى الاماكن المزروعة قالت الام راى جميل وحل مفيد لمشكلة القمامة يا بسمة وفى اليوم التالى اجتمعت الاسرة مع اهل الحى وتعاون الجميع لشراء الاشجار والنخل لزراعتها  وبعد ايام قليلة اصبح المكان نظيفا جميلا فرح اهل الحى بجمال المكان وعلقوا لافتة كتبوا عليها حى الاشجار .
-----------------------------------------------------------
مفردات وتراكيب الدرس الثانى
الكلمة معناها الكلمة مضادها
يلاحظان يراقبان-يشاهدان يذهب يعود-يرجع
القمامة الكناسة النظافة القذارة
الأوبئة الأمراض الفتاكة ملأت أفرغت
قبيح سيئ قبيح جميل
يؤذى يضر داخلها خارجها
ترشد تهدى مفيد ضار
تعاون شارك وساهم قليلة كثيرة
لافتة اعلان جمال قبح

المفرد الجمع المفرد الجمع
المدرسة المدارس منظر مناظر
عامل عمال العين العيون
القمامة القمامات الحى الأحياء
المكان الأماكن صندوق صناديق
مرة مرات أهل أهالى
المشكلة المشكلات لافتة لافتات
المرض الأمراض يوم أيام
الوباء الأوبئة الطريق الطرق
************************************************************
شرح الدرس الثانى (حى الأشجار )
1- أين يذهب باسم وبسمة كل صباح ؟
* يذهب باسم وبسمة الى المدرسة كل صباح .
2- ماذا يفعل عمال القمامة كل صباح ؟
• يجمع عمال القمامة النظافة كل صباح .
3- ماذا يلاحظ باسم وبسمة أثناء العودة ؟
• يلاحظ باسم وبسمة القمامة وقد ملأت المكان مرة أخرى .
4- متى عرض باسم وبسمة المشكلة على الوالدين ؟
• عندما اجنمعت الأسرة في المساء .
5- ما أضرار تراكم القمامة كما ذكرت القمامة ؟
• قالت الأم تراكم القمامة سبب فى انتشار الأمراض والأوبئة وهى منظر قبيح يؤذى العين .

*****************************************************
6- ما اقتراح باسم لحل مشكلة تراكم القمامة ؟
• قال باسم نضع إعلانات ترشد الناس الى وضع القمامة فى الصناديق .
7- فيم فكرت بسمة لحل مشكلة القمامة ؟
• فكرت بسمة ثم قالت  نزرع المكان بالاشجار.
8- لماذا فكرت بسمة في زراعة المكان بالأشجار ؟ وما رأى الأم في الفكرة؟
• لأن الناس لا يلقون القمامة فى الاماكن المزروعة قالت الام راى جميل وحل مفيد لمشكلة القمامة يا بسمة.
9- مع من اجتمعت الأسرة ؟ ولماذا ؟
• اجتمعت الاسرة مع اهل الحى وتعاون الجميع لشراء الاشجار والنخل لزراعتها  
10- كيف أصبح المكان بعد أيام قليلة ؟ وما أثر المنظر على أهل الحى؟
• اصبح المكان نظيفا جميلا فرح اهل الحى بجمال المكان .
11- ماذا علق أهل الحى ؟
• علقوا لافتة كتبوا عليها حى الاشجار  .
*********************************************************
تدريبات متنوعة وشاملة على الدرس الثانى
1- من موضوع " حى الأشجار"
(يذهب باسم وبسمة الى المدرسة كل صباح وفى الطريق يلاحظان عمال النظافة يجمعون القمامة وأثناء العودة تكون القمامة قد ملأت المكان مرة أخرى اجتمعت الأسرة فى المساء وعرض باسم وبسمة المشكلة على الوالدين قالت الأم تراكم القمامة سبب فى انتشار الأمراض والأوبئة وهى منظر قبيح يؤذى العين.)
1- أكمل

---------------------------------------------

-----------------------------------------
ب) ماذا يلاحظ باسم وبسمة كل صباح عند الذهاب  للمدرسة والعودة ؟
.............................................................................
ج) ما أضرار تراكم القمامة كما ذكرت الأم ؟
..............................................................................
د) أكمل : عرض باسم وبسمة ..............    على الوالدين .
*************************************************************
ه) هات من الفقرة السابقة :-1- جملة فعلية ..................* حرفا ........
* ضمير غائب .............  * كلمة بها تنوين .............* اسما جمعا ......
-----------------------------------
و) أكمل شبكة المفردات
             
-------------------------------------
ر) أكمل عائلة الكلمة

س) هات كلمات على نفس الوزن :-
*  الطريق – البريق - ............- ...................- ...............
* الأمراض – الأعراض - .....................- ................- ........
*  قبيح – فصيح - ...................- ....................- ............
***********************************************
أكمل بصفة مناسبة
1- تراكم القمامة سبب في انتشار الأمراض ............................
2-  بعد أيام ...........   أصبح المنظر جميلا .
-------------------------------------------------
2- من موضوع ( حى الأشجار )
" قال باسم نضع اعلانات ترشد الناس الى وضع القمامة فى صناديق  فكرت بسمة ثم قالت  نزرع المكان بالاشجار فالناس لا يلقون القمامة فى الاماكن المزروعة قالت الام راى جميل وحل مفيد لمشكلة القمامة يا بسمة وفى اليوم التالى اجتمعت الاسرة مع ا
*******************
لمن يريد تحميل الملف والمذكرة وطباعتها مباشرة يتصل على رقم 01114695141
أو يدخل على صفحتى فى الفيس بوك
https://www.facebook.com/ezazi.school
**********************
رابط لتحميل المذكرة مباشر
http://www.gulfup.com/?PRAlyy

عزازى عبده محمود

معلم أول لغة عربية - مرحلة ابتدائى

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُشاطرة هذه المقالة على: Excite BookmarksDiggRedditDel.icio.usGoogleLiveSlashdotNetscapeTechnoratiStumbleUponNewsvineFurlYahooSmarking

تنفيذا للوعد /مفاجأة رائعة المذكرة كاملة شرح وتدريبات لجميع الدروس للمنهج الجديد فى مذكرة الايمان 2015م منسقة :: تعاليق

صفحة 2 من اصل 2 الصفحة السابقة  1, 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى