من درس : لحظات غيرت التاريخ
اسأل وناقش : « أهميَّة الاختراعات الحديثة للإنسان » ، هذه العبارة :
( تتصلُ بالموضوع - لا تتصلُ بالموضوع ) ، وضِّح مع ذكر السبب .
الإجابة
« أهميَّةُ الاختراعات الحديثة للإنسان » هذه العبارة تتصل بالموضوع ؛ لأن هذه الأهمية تدفع الإنسان إلى العمل والمحاولة ، وذلك يحتاج إلى وقت للتأمُّل والتفكُّر ، وهما صلب الموضوع .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
ناقش زملاءك ومعلمك فى المعانى الآتية :
- يبحثُ بعضُ الناس فى عَصْرِنا الحالى عَنْ وسَائل للتَّرفيه والتَّسلية .
- الثانيةُ فى عُمر الوقتِ تُنجزُ عَمَلاً يفيدُ البشريَّة .
- تفكُّر ساعةٍ خيرٌ من عبادة ألف عام .
- النظامُ الدَّقيقُ استرعى انتباه العالم الأشهر ( نيوتن ) .
الإجابة
- « يبحث بعض الناس فى عصرنا الحالى عن وسائل للترفيه والتسلية » : هروبًا من
العمل ، وقتلاً للوقت ، وهؤلاء هم الكسالى .
- « الثانيةُ فى عُمر الوقتِ تُنجزُ عَمَلاً يفيدُ البشريَّة » : أى أن الوقت ثمين ، وقد ينتج الإنسان عملاً وينجزه فى فترة وجيزة ، فتجنى البشرية منه ثمرة عظيمة تعود عليه بالخير العميم .
- « تفكُّر ساعة خير من عبادة ألف عام » : لأن الإنسان قد يصل بالتفكُّر والتأمُّل إلى دقائق المعرفة ، وأسرار الكون ، وقدرة الإعجاز الإلهى فى الصنع والتهيئة والنظام .
- « النظام الدقيق استرعى انتباه العالم الأشهر ( نيوتن ) » : حيث كان فى وقت فراغ ،
وفى حالة تأمُّل وتفكُّر وبحث ، وعندما سقطت تفاحة على رأسه ، أخذ يتساءل : لماذا تسقط فى شكل عمودى ؟ ولماذا لا تنحرف ؟ ولماذا لا ترتفع ؟ .. إلى أن وصل إلى نظرية الجاذبية الأرضية .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
اقرأ الموضوع قراءةً صامِتةً ، ثُم ناقِش ما يَلى :
( أ ) لِماذا يَدْعونا الحديثُ النبوىُّ إلى التَّفكُّرِ ؟
( ب ) ما الَّذى استرعى انتباه العالم « نيوتن » ؟
( جـ ) ( إنَّ قليلاً مِنَ الزَّمن يُخصَّصُ كلَّ يَوْمٍ لتنفيذ شَىْءٍ مُعَيَّنٍ قَد يُغيِّرُ مَجْرَى الحياة ) ،
ما رأيك فى العبارة ، مُسْتشهدًا بما ورد فى الدرس ؟
الإجابة
( أ ) يدعونا الحديث النبوى إلى التفكُّر فى الكون لنصل إلى الإيمان العميق ، وقدرة الله
- تعالى - المطلقة ، وإبداعه فى خلقه .
( ب ) استرعى انتباه العالم « نيوتن » سقوط التفاحة فى شكل عمودى ، فلم تنحرف ذات اليمين أو ذات الشمال ، ولم ترتفع إلى أعلى .
( جـ ) إن قليلاً من الزمن يخصص كل يوم لتنفيذ شىء معين قد يغير مجرى الحياة ..
عبارة صحيحة ، وأوافق على ما جاء فيها من معانٍ ، ففى لحظة سقوط التفاحة على رأس العالم الكبير « نيوتن » ، بدأ يفكر ويتساءل عن سبب سقوطها عمودية ، ودون انحراف إلى أن وصل إلى نظرية الجاذبية الأرضية التى أحدثت فرقعة فى عالم الفضاء .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
يَتَحدَّثُ الشاعِرُ المرْصَفى عن المواطن المِصرىِّ فيقول :
وأنا الَّذى ما كنتُ يومًا خائِنا ... وأنا ابْنُ عَدْلٍ لنْ تذوبَ سماحَتِى
( أ ) بِمَ وصفَ الشاعرُ المواطن المِصْرِىَّ ؟
( ب ) هات من البيت اسم فاعلٍ ، واذكر وزْنهُ ، وفعله .
الإجابة
( أ ) وصف الشاعر المواطن المصرى بالعدل ، والأمانة ، والسماحة .
( ب ) اسم الفاعل : خائن - وزنه : فاعل - فعله : خان
من درس : لحظات غيرت التاريخ
« القاضى العادلُ حصنٌ للمظْلُومين » ، هات من العبارة السابقة :
( أ ) اسمَ فاعلٍ من فِعْلٍ صحيحٍ .
( ب ) وآخرَ من فِعْلٍ معتلٍّ .
( جـ ) أعرب العبارة السابقة .
الإجابة
( أ ) اسم الفاعل من الفعل الصحيح : العادل .
( ب ) اسم الفاعل من الفعل المعتل : القاضى .
( جـ ) الإعراب :
الكلمة : إعرابها
القاضى : مبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره .
العادلُ : نعت مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
حصنٌ : خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
للمظلومين : اللام : حرف جر .
المظلومين : اسم مجرور ، وعلامة جره الياء ؛ لأنه جمع مذكر سالم .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
الإملاء :
« وسائل - الفضاء - نسأل ) ، وضِّح لماذا رسمت الهمزة على الشكل السابق ؟
الإجابة
وسائل : لأنها مكسورة ، وما قبلها ألف مد .
- الفضاء : لأن ما قبلها ألف مد ، وهى متطرفة .
- نسأل : لأن الهمزة مفتوحة ، وما قبلها ساكن صحيح .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
( طليعة - تطبيقات - أروع ) : هات معنى الأولى ، ومفرد الثانية ، ومضاد الثالثة فى جمل من عندك .
الإجابة
- معنى « طليعة » : مقدمة . الجُمْلة : كان سلاح الفرسان فى طليعة المهرجان .
- مُفرد « تطبيقات » : تطبيق . الجملة : اهتم المعلم بالتطبيق على الدرس .
- مُضادّ « أروع » : أقبح ، أسوأ . الجُمْلة : كانت إجابة التلميذ أسوأ مما تتوقع .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
ماذا يحدث إذا :
( أ ) استغلَّ الإنسانُ وقت فراغه فيما ينفعُ ؟
( ب ) لم يكتشف « نيوتن » نظرية الجاذبية الأرضية ؟
( جـ ) فكَّر كلٌّ منَّا فى إسعاد البشريَّة ؟
الإجابة
( أ ) إذا استغل الإنسان وقت فراغه فيما ينفع ؛ عاد عليه بالخير الوفير ، ونفع نفسه ووطنه .
( ب ) إذا لم يكتشف « نيوتن » نظرية الجاذبية الأرضية ؛ ما استطاع العلماء كشف أسرار الكون .
( جـ ) إذا فكر كل منّا فى إسعاد البشرية ؛ عمَّ الرخاء ، وسادت المحبة ، وتقدمت الإنسانية .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
قال أمير الشعراء « أحمد شوقى » :
إنَّ الحياةَ دَقائِقٌ وثَوانى ... دَقَّاتُ قَلْبِ المرْءِ قَائلةٌ لَهُ
( أ ) اشرح البيت بأسلوبك .
( ب ) استخرج من البيت اسمَ فاعلٍ ، وبيِّن فِعْله .
( جـ ) « قال - سعى - رمى - قاد » اشتق من الأفعال السابقة أسماء فاعلين فى جملٍ من عندك .
الإجابة
( أ ) الشرح : إن العمر لحظات ، وكل لحظة تمر على الإنسان تذكره بأنها محسوبة عليه ،
ولن تعود إليه مرة أخرى ، وكل دقة يدقها قلبه تناشده أن يحرص على ما تبقى من دقات قلبه ، وأن يفعل شيئًا يعود عليه ، وعلى البشرية بالخير .
( ب ) - اسم الفاعل : قائلة . الفعل : قال .
( جـ )
- اسم الفاعل من « قال » : قائل . الجملة : قائل الصدق محبوب .
- اسم الفاعل من « سعى » : ساعٍ .الجملة : الساعى فى الخير محبوب .
- اسم الفاعل من « رمى » : رامٍ الجملة : رب رمية من غير رامٍ .
- اسم الفاعل من « قاد » : قائد . الجملة : طارق بن زياد قائد شهير .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
« أمير الشُّعراء أحْمد شوقى كان مِنْ طليعة الشُّعراء الَّذين قاسوا عُمْرَ الإنْسان بالثَّوانى والدَّقائق فى إلْماح إلى قياس عُمْرِ الإنْسان بالثَّوانى والدَّقائق ، قال أميرُ الشُّعراء :
دَقَّاتُ قَلْبِ المرْءِ قَائلةٌ لَهُ ... إنَّ الحياةَ دَقائِقٌ وثَوانى
فارْفَعْ لِنَفْسِكَ بَعْدَ مَوْتِكَ ذكرَها ... فالذِّكْرُ للإنْسانِ عُمْرٌ ثانى
فَعُمْرُ الإنْسانِ يُقاسُ بِمَدى ما يُقَدِّمُهُ مِنْ خَيْرٍ وعِلْمٍ ينفعُ البَشَريَّة » .
( أ ) ضع مضاد « طليعة » فى جملة مفيدة من إنشائك ، وجمع « أمير » فى جملة أخرى .
( ب ) ماذا تعرف عن كل من :
١ - أحمد شوقى ؟ ٢ - إسحق نيوتن ؟
( جـ ) ماذا ترى من جمال التعبير فى البيت الأول ؟
( د ) انثر البيت الثانى بأسلوبك .
الإجابة
( أ )
- مضاد « طليعة » : مؤخرة . الجملة : سُجِّلت أسماء المهملين فى مؤخرة القائمة .
- جمع « أمير» : أمراء . الجملة : أمراء العرب يقدرون المسئولية .
( ب )
- « أحمد شوقى » : أمير الشعراء ، وهو مبتكر الشعر المسرحى ، قال الشعر فى كل أغراضه ، وظهر نبوغه فى الشعر مبكرًا ، ألف المسرحيات الشعرية مثل
« مجنون ليلى » ، و « كليوباترا » ، توفى سنة ١٩٣١ م .
٢ - « إسحق نيوتن » : إنجليزى ، وهو عالم ، وفيلسوف ، ورياضى ، وفيزيائى ، وفلكى اكتشف الضياء الشمسى سنة ١٦٦٩ م ، وقوانين الجاذبية سنة ١٦٨٧ م ،
وتوفى سنة ١٧٢٧ م .
( جـ ) أجب بنفسك .
( د ) على الإنسان أن يعمل جاهدًا على تخليد ذكراه ، بأن يترك أعمالاً جليلة ، وآثارًا خالدة بعد رحيله من الدنيا ؛ حتى يذكره الناس بالخير ، وكأنه لم يفارقهم .
اسأل وناقش : « أهميَّة الاختراعات الحديثة للإنسان » ، هذه العبارة :
( تتصلُ بالموضوع - لا تتصلُ بالموضوع ) ، وضِّح مع ذكر السبب .
الإجابة
« أهميَّةُ الاختراعات الحديثة للإنسان » هذه العبارة تتصل بالموضوع ؛ لأن هذه الأهمية تدفع الإنسان إلى العمل والمحاولة ، وذلك يحتاج إلى وقت للتأمُّل والتفكُّر ، وهما صلب الموضوع .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
ناقش زملاءك ومعلمك فى المعانى الآتية :
- يبحثُ بعضُ الناس فى عَصْرِنا الحالى عَنْ وسَائل للتَّرفيه والتَّسلية .
- الثانيةُ فى عُمر الوقتِ تُنجزُ عَمَلاً يفيدُ البشريَّة .
- تفكُّر ساعةٍ خيرٌ من عبادة ألف عام .
- النظامُ الدَّقيقُ استرعى انتباه العالم الأشهر ( نيوتن ) .
الإجابة
- « يبحث بعض الناس فى عصرنا الحالى عن وسائل للترفيه والتسلية » : هروبًا من
العمل ، وقتلاً للوقت ، وهؤلاء هم الكسالى .
- « الثانيةُ فى عُمر الوقتِ تُنجزُ عَمَلاً يفيدُ البشريَّة » : أى أن الوقت ثمين ، وقد ينتج الإنسان عملاً وينجزه فى فترة وجيزة ، فتجنى البشرية منه ثمرة عظيمة تعود عليه بالخير العميم .
- « تفكُّر ساعة خير من عبادة ألف عام » : لأن الإنسان قد يصل بالتفكُّر والتأمُّل إلى دقائق المعرفة ، وأسرار الكون ، وقدرة الإعجاز الإلهى فى الصنع والتهيئة والنظام .
- « النظام الدقيق استرعى انتباه العالم الأشهر ( نيوتن ) » : حيث كان فى وقت فراغ ،
وفى حالة تأمُّل وتفكُّر وبحث ، وعندما سقطت تفاحة على رأسه ، أخذ يتساءل : لماذا تسقط فى شكل عمودى ؟ ولماذا لا تنحرف ؟ ولماذا لا ترتفع ؟ .. إلى أن وصل إلى نظرية الجاذبية الأرضية .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
اقرأ الموضوع قراءةً صامِتةً ، ثُم ناقِش ما يَلى :
( أ ) لِماذا يَدْعونا الحديثُ النبوىُّ إلى التَّفكُّرِ ؟
( ب ) ما الَّذى استرعى انتباه العالم « نيوتن » ؟
( جـ ) ( إنَّ قليلاً مِنَ الزَّمن يُخصَّصُ كلَّ يَوْمٍ لتنفيذ شَىْءٍ مُعَيَّنٍ قَد يُغيِّرُ مَجْرَى الحياة ) ،
ما رأيك فى العبارة ، مُسْتشهدًا بما ورد فى الدرس ؟
الإجابة
( أ ) يدعونا الحديث النبوى إلى التفكُّر فى الكون لنصل إلى الإيمان العميق ، وقدرة الله
- تعالى - المطلقة ، وإبداعه فى خلقه .
( ب ) استرعى انتباه العالم « نيوتن » سقوط التفاحة فى شكل عمودى ، فلم تنحرف ذات اليمين أو ذات الشمال ، ولم ترتفع إلى أعلى .
( جـ ) إن قليلاً من الزمن يخصص كل يوم لتنفيذ شىء معين قد يغير مجرى الحياة ..
عبارة صحيحة ، وأوافق على ما جاء فيها من معانٍ ، ففى لحظة سقوط التفاحة على رأس العالم الكبير « نيوتن » ، بدأ يفكر ويتساءل عن سبب سقوطها عمودية ، ودون انحراف إلى أن وصل إلى نظرية الجاذبية الأرضية التى أحدثت فرقعة فى عالم الفضاء .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
يَتَحدَّثُ الشاعِرُ المرْصَفى عن المواطن المِصرىِّ فيقول :
وأنا الَّذى ما كنتُ يومًا خائِنا ... وأنا ابْنُ عَدْلٍ لنْ تذوبَ سماحَتِى
( أ ) بِمَ وصفَ الشاعرُ المواطن المِصْرِىَّ ؟
( ب ) هات من البيت اسم فاعلٍ ، واذكر وزْنهُ ، وفعله .
الإجابة
( أ ) وصف الشاعر المواطن المصرى بالعدل ، والأمانة ، والسماحة .
( ب ) اسم الفاعل : خائن - وزنه : فاعل - فعله : خان
من درس : لحظات غيرت التاريخ
« القاضى العادلُ حصنٌ للمظْلُومين » ، هات من العبارة السابقة :
( أ ) اسمَ فاعلٍ من فِعْلٍ صحيحٍ .
( ب ) وآخرَ من فِعْلٍ معتلٍّ .
( جـ ) أعرب العبارة السابقة .
الإجابة
( أ ) اسم الفاعل من الفعل الصحيح : العادل .
( ب ) اسم الفاعل من الفعل المعتل : القاضى .
( جـ ) الإعراب :
الكلمة : إعرابها
القاضى : مبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره .
العادلُ : نعت مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
حصنٌ : خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
للمظلومين : اللام : حرف جر .
المظلومين : اسم مجرور ، وعلامة جره الياء ؛ لأنه جمع مذكر سالم .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
الإملاء :
« وسائل - الفضاء - نسأل ) ، وضِّح لماذا رسمت الهمزة على الشكل السابق ؟
الإجابة
وسائل : لأنها مكسورة ، وما قبلها ألف مد .
- الفضاء : لأن ما قبلها ألف مد ، وهى متطرفة .
- نسأل : لأن الهمزة مفتوحة ، وما قبلها ساكن صحيح .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
( طليعة - تطبيقات - أروع ) : هات معنى الأولى ، ومفرد الثانية ، ومضاد الثالثة فى جمل من عندك .
الإجابة
- معنى « طليعة » : مقدمة . الجُمْلة : كان سلاح الفرسان فى طليعة المهرجان .
- مُفرد « تطبيقات » : تطبيق . الجملة : اهتم المعلم بالتطبيق على الدرس .
- مُضادّ « أروع » : أقبح ، أسوأ . الجُمْلة : كانت إجابة التلميذ أسوأ مما تتوقع .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
ماذا يحدث إذا :
( أ ) استغلَّ الإنسانُ وقت فراغه فيما ينفعُ ؟
( ب ) لم يكتشف « نيوتن » نظرية الجاذبية الأرضية ؟
( جـ ) فكَّر كلٌّ منَّا فى إسعاد البشريَّة ؟
الإجابة
( أ ) إذا استغل الإنسان وقت فراغه فيما ينفع ؛ عاد عليه بالخير الوفير ، ونفع نفسه ووطنه .
( ب ) إذا لم يكتشف « نيوتن » نظرية الجاذبية الأرضية ؛ ما استطاع العلماء كشف أسرار الكون .
( جـ ) إذا فكر كل منّا فى إسعاد البشرية ؛ عمَّ الرخاء ، وسادت المحبة ، وتقدمت الإنسانية .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
قال أمير الشعراء « أحمد شوقى » :
إنَّ الحياةَ دَقائِقٌ وثَوانى ... دَقَّاتُ قَلْبِ المرْءِ قَائلةٌ لَهُ
( أ ) اشرح البيت بأسلوبك .
( ب ) استخرج من البيت اسمَ فاعلٍ ، وبيِّن فِعْله .
( جـ ) « قال - سعى - رمى - قاد » اشتق من الأفعال السابقة أسماء فاعلين فى جملٍ من عندك .
الإجابة
( أ ) الشرح : إن العمر لحظات ، وكل لحظة تمر على الإنسان تذكره بأنها محسوبة عليه ،
ولن تعود إليه مرة أخرى ، وكل دقة يدقها قلبه تناشده أن يحرص على ما تبقى من دقات قلبه ، وأن يفعل شيئًا يعود عليه ، وعلى البشرية بالخير .
( ب ) - اسم الفاعل : قائلة . الفعل : قال .
( جـ )
- اسم الفاعل من « قال » : قائل . الجملة : قائل الصدق محبوب .
- اسم الفاعل من « سعى » : ساعٍ .الجملة : الساعى فى الخير محبوب .
- اسم الفاعل من « رمى » : رامٍ الجملة : رب رمية من غير رامٍ .
- اسم الفاعل من « قاد » : قائد . الجملة : طارق بن زياد قائد شهير .
من درس : لحظات غيرت التاريخ
« أمير الشُّعراء أحْمد شوقى كان مِنْ طليعة الشُّعراء الَّذين قاسوا عُمْرَ الإنْسان بالثَّوانى والدَّقائق فى إلْماح إلى قياس عُمْرِ الإنْسان بالثَّوانى والدَّقائق ، قال أميرُ الشُّعراء :
دَقَّاتُ قَلْبِ المرْءِ قَائلةٌ لَهُ ... إنَّ الحياةَ دَقائِقٌ وثَوانى
فارْفَعْ لِنَفْسِكَ بَعْدَ مَوْتِكَ ذكرَها ... فالذِّكْرُ للإنْسانِ عُمْرٌ ثانى
فَعُمْرُ الإنْسانِ يُقاسُ بِمَدى ما يُقَدِّمُهُ مِنْ خَيْرٍ وعِلْمٍ ينفعُ البَشَريَّة » .
( أ ) ضع مضاد « طليعة » فى جملة مفيدة من إنشائك ، وجمع « أمير » فى جملة أخرى .
( ب ) ماذا تعرف عن كل من :
١ - أحمد شوقى ؟ ٢ - إسحق نيوتن ؟
( جـ ) ماذا ترى من جمال التعبير فى البيت الأول ؟
( د ) انثر البيت الثانى بأسلوبك .
الإجابة
( أ )
- مضاد « طليعة » : مؤخرة . الجملة : سُجِّلت أسماء المهملين فى مؤخرة القائمة .
- جمع « أمير» : أمراء . الجملة : أمراء العرب يقدرون المسئولية .
( ب )
- « أحمد شوقى » : أمير الشعراء ، وهو مبتكر الشعر المسرحى ، قال الشعر فى كل أغراضه ، وظهر نبوغه فى الشعر مبكرًا ، ألف المسرحيات الشعرية مثل
« مجنون ليلى » ، و « كليوباترا » ، توفى سنة ١٩٣١ م .
٢ - « إسحق نيوتن » : إنجليزى ، وهو عالم ، وفيلسوف ، ورياضى ، وفيزيائى ، وفلكى اكتشف الضياء الشمسى سنة ١٦٦٩ م ، وقوانين الجاذبية سنة ١٦٨٧ م ،
وتوفى سنة ١٧٢٧ م .
( جـ ) أجب بنفسك .
( د ) على الإنسان أن يعمل جاهدًا على تخليد ذكراه ، بأن يترك أعمالاً جليلة ، وآثارًا خالدة بعد رحيله من الدنيا ؛ حتى يذكره الناس بالخير ، وكأنه لم يفارقهم .
داتا2014-03-25, 6:39 am