35مليار جنيه هو حجم انفاق الاسر على التعليم ما بين دروس خصوصية و كتب
خارجية و مجموعات تقوية و انتقالات سنويا هذا ما قالته الدكتورة ناهد رمزى
الباحثة فى المركز القومى للبحوث الاجتماعية و الجنائية اليوم الاثنين فى
المؤتمر السنوى للمركز و اثناء الحديث عن الاستثمار فى التعليم .
و اضافت ان ما بين 50 و 75 % من دخل الاسر يذهب للتعليم و خاصة الدروس
الخصوصية , وقالت ان 93% من المدرسين و العاملين فى المدارس التى تم البحث
عليها قالوا ان اسلوب التعليم يفتقر للحداثة و الاسلوب و المناهج و عقلية
المدرسين تحتاج الى تغييرات جذرية و ليس ازالة للحواشى من المناهج هو ما
سيؤثر على تقدم التعليم , وذكرت الدراسة ان هناك فروق واضحة بين الحضر و
الريف و التعليم الحكومى و الاجنبى و كذلك بين الذكور و الاناث مما يؤكد
على غياب معنى العدالة الاجتماعية .
و تناولت احدى جلسات المؤتمر الحوار حول التعليم الفنى و عرض نموذجين
لمدرستين ناجحتين فى الاولى تدرس بشكل التعليم الداخلى و توفر اقامة كاملة
للطلبة و تدريبا عالى المستوى و الاخرى تم انشاؤها فى الستينات لتكون بديل
لاى مصنع يقصف ايام الحرب و يعمل بطاقة نفس المصنع ثم تلقت دعما من شركة
للادوات الالكترونية و الكهربائية لقسم الكهرباء فى المدرسة مما زاد من
اقبال الطلبة عليه بعد تجديد القسم و الورشة و تدريب المدرسين به ايضا كما
تعطى الشركة منح للمتخرجين السابقين و يقوم المدرسين بتدريبهم بمقابل مادى
كما انها تشغل الطلبة فى مصانعها.
http://www.dostor.org/society-and-pe...1/may/30/43729
