شرح سهل وبسيط لطريقة اعداد الابحاث من الصف الثالث الابتدائي حتي الصف الثالث الاعدادي
من اعداد وتقديم
الزميل المبدع
مستر عطا زكي شحتو
من اعداد وتقديم
الزميل المبدع
مستر عطا زكي شحتو
#المطلوب من التلاميذ خلال كتابة البحث حسب الصفوف الدراسية من الأول الاعدادي حتى الثالث الإعدادى
---------------
*المشروعات البحثية المطلوبة من طلاب الصف الأول الإعدادى.
أولا: تحسين البيئة العلميةوالتكنولوجية
التقدم العلمى والتكنولوجى هو الوسيلة الضامنة لتقدم الدول، فى ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
استعرض دور مظاهر التقدم العلمى والتكنولوجى فى مجال تحضير العناصر وإنتاج المركبات، الكيميائية وتقليل الأثار الضارة على المناخ فى الأقاليم المناخية المختلفة.
- اختر أحد الأمثلة مما عرضته وصمم شريحة أو بوستر يوضح خطوات الإنتاج أو المعالجة.
- استعن بما درسته فى مجال الرياضيات للتعبير حسابيا أو بيانيا عن أحد جوانب مشروعك البحثى.
- اكتب فقرة قصيرة باللغة العربية وبإحدى اللغات الأجنبية تبين فيها أهم ما تعلمته فى مشروعك.
ثانيا : الزيادة السكانية والأمن الغذائى" للزيادة السكانية أثر كبير على المناخ والأنشطة المختلفة" في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
استعرض أثر الزيادة السكانية على توفر العناصر والمركبات الكيميائية فى الأنشطة المختلفة، وزيادة الانبعاثات الحرارية والكيميائية التي تؤثر على عناصر المناخ في الأقاليم المناخية.
- استعن بما درسته فى الرياضيات فى تمثيل بعض البيانات السكانية والتنبؤ بتعداد السكان المستقبلى من خلال نسب الزيادة الحالية" اكتب مقال قصير باللغة العربية تقوم فيه بتوعية مجتمعك المحيط بك عن الآثار السلبية للزيادة السكانية، ثم قم بترجمة بعض العبارات منه إلى أحد اللغات الأجنبية.
ثالثا: البيئة
تضم البيئة العديد من العناصر المتفاعلة بشكل مستمر حيث تتأثر كل ظاهرة بعدد من العوامل بداية من التفاعلات الكيميائية التى تتم فى المعامل امتدادا إلى النشاط الاقتصادى فى مجتمع ما" فى ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح آثار التفاعلات الكيمائية على البيئة وعناصر المناخ المختلفة مع تضمين البحث الإحصاءات والأشكال البيانية التى تعبر عن ذلك- كتابة نصائح للحفاظ على البيئة باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبيةً- ً الاستعانة بما درسته فى مجال الرياضيات للتعبير حسابي ً ا أو بيانيا عن أحد جوانب مشروعك البحثى.
- كتابة مقالا قصيرا توضح فيه المعلومات والمفاهيم التى توصلت إليها من خلال مشروعك البحثى.
-----------------------------------------------------------------------
**المشروعات البحثية المطلوبة من طلاب الصف الثاني الاعدادي
أولا : تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية.
التقدم العلمي والتكنولوجي هو الوسيلة الضامنة لتقدم الدول.
في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
استعرض كيفية استخدام التكنولوجيا المستخدمة في الزراعة بما فيها الموجات الصوتية لزيادة، انتاج المحاصيل الزراعية وحمايتها، وزراعة المحاصيل الموسمية طوال العامً، خطط لمشروعا يستخدم التكنولوجيا في مجال الزراعة أو مجال الموجات الصوتية، وبيان لفوائد، المشروع للمجتمع مع الاستعانة بما درسته في مجال الرياضيات للتعبير عن أحد جوانب مشروع البحثى.
- صمم بوستر مستخدما الأشكال الهندسية التي درستها يوضح أثر التكنولوجيا في حياتنا، باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية.
- تخيل أنك مسئول عن إدارة موارد وثروات الوطن العربي واكتب المشكلات التي تواجه الوطن العربي.
- فيما يخص هذه الموارد في المجالات المختلفة وجهود الدول في الحفاظ عليها ثم اقترح حلا لإحدىً، هذه المشكلات معتمدا على استخدام التكنولوجيا.
ثانيا: الزيادة السكانية والأمن الغذائى" للزيادة السكانية آثار إيجابية وأخرى سلبية، ولها علاقة وطيدة بالأمن الغذائى _ في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح العلاقة بين الزيادة السكانية والأمن الغذائى مع ذكر أمثلة من التاريخ الإسلامى لـتأمين الغذاء للسكان، وأمثلة أخرى لتأثير الموجات الصوتية فى مجال السكان.
- كتابة لوحة إرشادية باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية تتضمن مقترحات لحل المشكلة الزيادة السكانية.
- البحث فى المقادير الجبرية واستخداماتها فى حساب عدد المواليد والوفيات والذكور والإناث
- الاستعانة بما درسته فى الرياضيات لتمثيل البيانات السكانية والتنبؤ بتعداد السكان المستقبلى من خلال نسب الزيادة الحالية.
- كتابة مقال قصير باللغة العربية تقوم فيه بتوعية مجتمعك المحيط بك عن الآثار السلبية للزيادة السكانية، ثم قم بترجمة بعض العبارات منه إلى أحد اللغات الأجنبية.
ثالثا: البيئة
تضم البيئة العديد من العناصر المتفاعلة بشكل مستمر حيث تتأثر كل ظاهرة بعدد من العوامل.
- في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
تباين الموجات الصوتية وآثرها السلبية والإيجابية على البيئة، بعض المشكلات التى يتعرض لها الوطن العربى وكيفية التغلب عليها باستخدام التكنولوجيا.
- توظيف الأشكال الهندسية المختلفة المستخدمة فى صناعة السيراميك وحساب محيط ومساحة كل شكل بأبعاد مناسبة
- كتابة لوحة إرشادية باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية تتضمن مقترحات للحفاظ على البيئةً، الاستعانة بما درسته فى مجال الرياضيات للتعبير حسابيا أو بيانيا عن أحد جوانب مشروعك البحثى.
- كتابة مقالا ً قصيرا توضح فيه المعلومات والمفاهيم التى توصلت إليها من خلال مشروعك البحثى.
-----------------------------------------------------------------------
***المشروعات البحثية المطلوبة من طلاب الصف الثالث الإعدادى
أولا: تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية" التقدم العلمي والتكنولوجي هو الوسيلة الضامنة لتقدم الدول.
- فى ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- استعرض الآثار الإيجابية والسلبية التى تنتج عن استخدام التكنولوجيا، مع تطبيق ما تعرضه على ما درسته فى مجال العلوم والأنشطة الاقتصادية فى العالم.
- صمم مخطط مستخدما الأشكال الهندسية التي درستها لعرض الآثار الإيجابية والسلبية لتوظيف
- التكنولوجيا في الحياة اليومية باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية
- اكتب فقرة قصيرة باللغة العربية وإحدى اللغات الأجنبية تبين فيها أهم ما تعلمته فى مشروعك البحثى
ثانيا: الزيادة السكانية والأمن الغذائى
للزيادة السكانية آثار إيجابية وأخرى سلبية ولها علاقة وطيدة بالأمن الغذائى
- في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح كيفية استخدام البيانات الرياضية والتمثيل البيانى فى وضع الخطط المستقبلية لمواجهة الانفجار.
- السكانى وتأثيرها على النشاط الاقتصادى وتوفير الطاقة الكهربية للسكان.
-تصميم مخطط لتوضيح الآثار الإيجابية والسلبية للزيادة السكانية على موارد الدولة
- استعن بما درسته فى الرياضيات فى تمثيل هذه البيانات والتنبؤ بتعداد السكان المستقبلى من خلال نسب الزيادة الحالية
- اكتب مقال قصير باللغة العربية تقوم فيه بتوعية مجتمعك المحيط بك عن الآثار السلبية للزيادة السكانية، ثم قم بترجمة بعض العبارات منه إلى أحد اللغات الأجنبية.
ثالثا: البيئة
تضم البيئة العديد من العناصر المتفاعلة بشكل مستمر حيث تتأثر كل ظاهرة بعدد من العوامل، بداية من التفاعلات الكيميائية التى تتم فى المعامل امتدادا إلى النشاط الاقتصادى فى مجتمع ما في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح العوامل التى تؤدى إلى إحداث تغيرات فى البيئة مع ذكر أمثلة من مجالى الزراعة وانتاج الكهرباء، ثم تصميم إعلان للحفاظ على الاتزان البيئى باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية، ثم تصميم مخطط أو شريحة تقديمية تبين فيه العلاقة بين مكونات البيئة والعوامل التى تؤثر فيها.
---------------
*المشروعات البحثية المطلوبة من طلاب الصف الأول الإعدادى.
أولا: تحسين البيئة العلميةوالتكنولوجية
التقدم العلمى والتكنولوجى هو الوسيلة الضامنة لتقدم الدول، فى ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
استعرض دور مظاهر التقدم العلمى والتكنولوجى فى مجال تحضير العناصر وإنتاج المركبات، الكيميائية وتقليل الأثار الضارة على المناخ فى الأقاليم المناخية المختلفة.
- اختر أحد الأمثلة مما عرضته وصمم شريحة أو بوستر يوضح خطوات الإنتاج أو المعالجة.
- استعن بما درسته فى مجال الرياضيات للتعبير حسابيا أو بيانيا عن أحد جوانب مشروعك البحثى.
- اكتب فقرة قصيرة باللغة العربية وبإحدى اللغات الأجنبية تبين فيها أهم ما تعلمته فى مشروعك.
ثانيا : الزيادة السكانية والأمن الغذائى" للزيادة السكانية أثر كبير على المناخ والأنشطة المختلفة" في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
استعرض أثر الزيادة السكانية على توفر العناصر والمركبات الكيميائية فى الأنشطة المختلفة، وزيادة الانبعاثات الحرارية والكيميائية التي تؤثر على عناصر المناخ في الأقاليم المناخية.
- استعن بما درسته فى الرياضيات فى تمثيل بعض البيانات السكانية والتنبؤ بتعداد السكان المستقبلى من خلال نسب الزيادة الحالية" اكتب مقال قصير باللغة العربية تقوم فيه بتوعية مجتمعك المحيط بك عن الآثار السلبية للزيادة السكانية، ثم قم بترجمة بعض العبارات منه إلى أحد اللغات الأجنبية.
ثالثا: البيئة
تضم البيئة العديد من العناصر المتفاعلة بشكل مستمر حيث تتأثر كل ظاهرة بعدد من العوامل بداية من التفاعلات الكيميائية التى تتم فى المعامل امتدادا إلى النشاط الاقتصادى فى مجتمع ما" فى ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح آثار التفاعلات الكيمائية على البيئة وعناصر المناخ المختلفة مع تضمين البحث الإحصاءات والأشكال البيانية التى تعبر عن ذلك- كتابة نصائح للحفاظ على البيئة باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبيةً- ً الاستعانة بما درسته فى مجال الرياضيات للتعبير حسابي ً ا أو بيانيا عن أحد جوانب مشروعك البحثى.
- كتابة مقالا قصيرا توضح فيه المعلومات والمفاهيم التى توصلت إليها من خلال مشروعك البحثى.
-----------------------------------------------------------------------
**المشروعات البحثية المطلوبة من طلاب الصف الثاني الاعدادي
أولا : تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية.
التقدم العلمي والتكنولوجي هو الوسيلة الضامنة لتقدم الدول.
في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
استعرض كيفية استخدام التكنولوجيا المستخدمة في الزراعة بما فيها الموجات الصوتية لزيادة، انتاج المحاصيل الزراعية وحمايتها، وزراعة المحاصيل الموسمية طوال العامً، خطط لمشروعا يستخدم التكنولوجيا في مجال الزراعة أو مجال الموجات الصوتية، وبيان لفوائد، المشروع للمجتمع مع الاستعانة بما درسته في مجال الرياضيات للتعبير عن أحد جوانب مشروع البحثى.
- صمم بوستر مستخدما الأشكال الهندسية التي درستها يوضح أثر التكنولوجيا في حياتنا، باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية.
- تخيل أنك مسئول عن إدارة موارد وثروات الوطن العربي واكتب المشكلات التي تواجه الوطن العربي.
- فيما يخص هذه الموارد في المجالات المختلفة وجهود الدول في الحفاظ عليها ثم اقترح حلا لإحدىً، هذه المشكلات معتمدا على استخدام التكنولوجيا.
ثانيا: الزيادة السكانية والأمن الغذائى" للزيادة السكانية آثار إيجابية وأخرى سلبية، ولها علاقة وطيدة بالأمن الغذائى _ في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح العلاقة بين الزيادة السكانية والأمن الغذائى مع ذكر أمثلة من التاريخ الإسلامى لـتأمين الغذاء للسكان، وأمثلة أخرى لتأثير الموجات الصوتية فى مجال السكان.
- كتابة لوحة إرشادية باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية تتضمن مقترحات لحل المشكلة الزيادة السكانية.
- البحث فى المقادير الجبرية واستخداماتها فى حساب عدد المواليد والوفيات والذكور والإناث
- الاستعانة بما درسته فى الرياضيات لتمثيل البيانات السكانية والتنبؤ بتعداد السكان المستقبلى من خلال نسب الزيادة الحالية.
- كتابة مقال قصير باللغة العربية تقوم فيه بتوعية مجتمعك المحيط بك عن الآثار السلبية للزيادة السكانية، ثم قم بترجمة بعض العبارات منه إلى أحد اللغات الأجنبية.
ثالثا: البيئة
تضم البيئة العديد من العناصر المتفاعلة بشكل مستمر حيث تتأثر كل ظاهرة بعدد من العوامل.
- في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
تباين الموجات الصوتية وآثرها السلبية والإيجابية على البيئة، بعض المشكلات التى يتعرض لها الوطن العربى وكيفية التغلب عليها باستخدام التكنولوجيا.
- توظيف الأشكال الهندسية المختلفة المستخدمة فى صناعة السيراميك وحساب محيط ومساحة كل شكل بأبعاد مناسبة
- كتابة لوحة إرشادية باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية تتضمن مقترحات للحفاظ على البيئةً، الاستعانة بما درسته فى مجال الرياضيات للتعبير حسابيا أو بيانيا عن أحد جوانب مشروعك البحثى.
- كتابة مقالا ً قصيرا توضح فيه المعلومات والمفاهيم التى توصلت إليها من خلال مشروعك البحثى.
-----------------------------------------------------------------------
***المشروعات البحثية المطلوبة من طلاب الصف الثالث الإعدادى
أولا: تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية" التقدم العلمي والتكنولوجي هو الوسيلة الضامنة لتقدم الدول.
- فى ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- استعرض الآثار الإيجابية والسلبية التى تنتج عن استخدام التكنولوجيا، مع تطبيق ما تعرضه على ما درسته فى مجال العلوم والأنشطة الاقتصادية فى العالم.
- صمم مخطط مستخدما الأشكال الهندسية التي درستها لعرض الآثار الإيجابية والسلبية لتوظيف
- التكنولوجيا في الحياة اليومية باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية
- اكتب فقرة قصيرة باللغة العربية وإحدى اللغات الأجنبية تبين فيها أهم ما تعلمته فى مشروعك البحثى
ثانيا: الزيادة السكانية والأمن الغذائى
للزيادة السكانية آثار إيجابية وأخرى سلبية ولها علاقة وطيدة بالأمن الغذائى
- في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح كيفية استخدام البيانات الرياضية والتمثيل البيانى فى وضع الخطط المستقبلية لمواجهة الانفجار.
- السكانى وتأثيرها على النشاط الاقتصادى وتوفير الطاقة الكهربية للسكان.
-تصميم مخطط لتوضيح الآثار الإيجابية والسلبية للزيادة السكانية على موارد الدولة
- استعن بما درسته فى الرياضيات فى تمثيل هذه البيانات والتنبؤ بتعداد السكان المستقبلى من خلال نسب الزيادة الحالية
- اكتب مقال قصير باللغة العربية تقوم فيه بتوعية مجتمعك المحيط بك عن الآثار السلبية للزيادة السكانية، ثم قم بترجمة بعض العبارات منه إلى أحد اللغات الأجنبية.
ثالثا: البيئة
تضم البيئة العديد من العناصر المتفاعلة بشكل مستمر حيث تتأثر كل ظاهرة بعدد من العوامل، بداية من التفاعلات الكيميائية التى تتم فى المعامل امتدادا إلى النشاط الاقتصادى فى مجتمع ما في ضوء دراستك والمصادر المتاحة قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلى:
- توضيح العوامل التى تؤدى إلى إحداث تغيرات فى البيئة مع ذكر أمثلة من مجالى الزراعة وانتاج الكهرباء، ثم تصميم إعلان للحفاظ على الاتزان البيئى باللغة العربية وأحد اللغات الأجنبية، ثم تصميم مخطط أو شريحة تقديمية تبين فيه العلاقة بين مكونات البيئة والعوامل التى تؤثر فيها.
مواضيع المشاريع البحثية المقررة على سنوات النقل والشهادة الإعدادية.
وشرح لكيفية التعامل مع عناصر المشروع.
معايير الحكم على المشروع.
القوالب البحثية للمراحل التعليمية الاساسية
http://moe.gov.eg/Project_topics_2020/index.html…
دليل كامل يجيب عن استفسارات أولياء الأمور بشأن المشروعات البحثية س و ج
ما الهدف من تطبيق نظام المشروعات البحثية على طلاب المدارس هذا العام ؟
الهدف هو تعليم الطلاب مهارات جديدة وهي (العمل الجماعي بين الطلاب، الاعتماد على الذات، والبحث، والتحليل، وربط الموضوعات، وطريقة صياغة الأفكار) وغيرها من المهارات الضرورية لأبنائنا الطلاب.
ما اللغة المتوجّب على الطالب الالتزام بها في كتابة البحث؟
سيكون مسموحا للطالب أن يقدم المشروع باللغة العربية او باللغة الأجنبية المستخدمة في مدارس اللغات
اختر اللغة التي تحبها لكتابة مشروعك البحثي.
متى ستعلن المشروعات البحثية الخاصة بطلاب الدمج والمنازل ؟
سيتم إتاحة المشروعات البحثية المطلوبة لتقييم طلاب الدمج ، وكذلك الصفين الاول والثاني الثانوي الدارسين بنظام المنازل يوم الاثنين ١٣ ابريل ٢٠٢٠ .
ما هي المهلة المتاحة لتجهيز وتسليم المشروعات البحثية المطلوبة من الطلاب ؟
ينفذ الطالب المشروع البحثي خلال الفترة من 9 إبريل حتى 15 مايو 2020 (مدة 5 أسابيع)".
كيف يمكن أن يتم تقديم الابحاث الالكترونية بعد الانتهاء منها ؟
يمكن تسليم المشروع البحثي بطريقتين، الأولى أن يتم تسليم المشروع البحثي إلكترونيًا عبر منصة التواصل ادمودو من خلال الرابط التالي (https://edmodo.org) ، كما يمكن كتابة المشروع البحثي باليد وتحويلها إلى شكل إلكتروني (صورة إلكترونية "سكانر") وتحميلها على CD أو فلاشة وتسليمها للمدرسة.
ما هي الخطوات الاولى الواجب على الطالب فعلها لتنفيذ المشروعات البحثية المطلوبة ؟
- يختار فريق العمل الذي سيتعاون معه في المشروع البحثي "في حالة ما اذا كان الطالب لا يرغب في عمل المشروع بمفرده".
- بعد ذلك أن يتم اختبار محور بحثي واحد من المحاور التي طرحتها الوزارة اليوم
- يتم تقسيم الادوار على المجموعة الطلابية المشتركة في المشروع اذا كان جماعي.
ما فائدة الكلمات المكتوبة بخط عريض في المحاور البحثية التي طرحتها الوزارة ؟
هي الكلمات المفتاحية التي لابد أن يستند عليها الطالب أثناء البحث عن المعلومات المطلوبة في مشروعه البحثي سواء على المكتبة الرقمية ذاكر او على موقع جوجل او حتى في كتاب المدرسة.
هل سيتمكن تلاميذ 3 ابتدائي من إنجاز المشروعات البحثية رغم صغر سنهم؟
نعم ، فالموضوعات البحثية المطروحة لهذا الصف الدراسي تراعي هذه المرحلة العمرية ، والطفل في هذه المرحلة العمرية سيستفيد وسيستمتع جدا من فكرة عمل البحث المطلوب منه، لأنه سيتعلم أساسيات العمل في مجموعة والبحث عن المعلومة، وربط مواد الرياضيات بالعلوم بالدراسات الاجتماعية، وهذه الأشياء مهم جدا أن يتعلمها الطفل من صغره حتى يكبر على أساس تربوي وتعليمي صحيح.
ما هو الهيكل الاساسي الذي يتم على اساسه بناء المشروع البحثي ؟
- على الطالب أن يختار عنوانا للمشروع.
- ثم يتم كتابة الرقم التعريفي أو الكود الخاص بالطالب وليس الاسم.
- ثم يقوم الطالب بكتابة مقدمة بسيطة أو ملخص للمشروع .
- ثم يتم كتابة جسم المشروع البحثي الذي يشمل الردود على جميع الأسئلة أو العناصر الخاصة بالمشروع الذي يعده الطالب.
- ثم يسرد الطالب النتائج أو الملاحظات المستنتجة من مشروعه البحثي.
- وعلى الطالب أن يذكر المراجع التي استند إليها بجوار كل المعلومات المسرودة.
- المطلوب هو الاعتماد على المراجع في معرفة الموضوعات على أن يتولى الطالب صياغتها بشكل مفهوم بدون النقل الحرفي من المراجع.
ما هي الدرجة الكلية التي ستعلن على اساسها نتيجة الطالب في المشروعات البحثية ؟
- لن يتم إعلان نتيجة المشروع بالدرجات بل ستكون النتيجة "مقبول أو غير مقبول".
هل يمكن للطالب أن يقوم بعمل مشروعه البحثي مع زملاء من خارج فصله؟
نعم من الممكن ذلك ، ولكن بشرط أن يكون الطلاب بنفس المدرسة.
كم عدد الطلاب المسموح لهم بالاشتراك في المشروع البحثي الواحد ؟
يمكن أن يشترك مجموعة من الطلاب في عمل بحث واحد ، فيمكن أن تتكون مجموعة عمل المشروع البحثي من طالب واحد او مجموعة بحد أقصي خمسة (٥) طلاب.
من المسئول عن إعداد كشوف الطلاب الذين قاموا بتسليم المشروعات واعلان النتيجة ؟
مدير المدرسة مسئول عن إعداد كشوف بأسماء الطلاب الذين قاموا بتسليم المشروعات البحثية وتسليمها للجنة النظام والمراقبة المختصة، ويكون مدير المديرية مسئولا عن إعلان النتيجة بعد اعتمادها من المحافظ.
ما مصير الطالب الذي يتجاهل اعداد وتقديم المشروع البحثي المطلوب ؟
الطالب الذي لا يتقدم بالمشروع البحثي المطلوب أو يتبين وجود تطابق واضح مع أحد المشروعات المقدمة، فلا تحسب له درجات الفصل الدراسي الثاني، وتحسب درجة الطالب في هذه الحالة في ضوء نتيجة الفصل الدراسي الأول فقط، ويكون له دور ثان يتم تحديده قبل بدء العام الدراسي القادم.
هل معلم الفصل سيكون له علاقة بتقييم المشروعات البحثية المقدمة من الطلاب ؟
ضمانا للحيادية لا يقوم المعلم بتقييم المشروعات الخاصة بطلاب مدرسته ويقوم بتقييم المشروعات الخاصة بأي مدرسة أخرى داخل الإدارة بالتنسيق مع مدير عام الإدارة.
ما دور المعلمين في موضوع المشروعات البحثية المطلوب من الطلاب ؟
يتكفل معلمو المدرسة بتقديم الدعم الكامل لجميع الطلاب عن طريق طرق التواصل المختلفة
ما هي الفئات الطلابية التي سيطبق عليها نظام المشروعات الطلابية في التقييم هذا العام ؟
- طلاب الصفوف من 3 ابتدائي حتى 3 إعدادي بالتعليم العام.
- طلاب الصف الأول والثاني الثانوي الذين لم يتسلموا التابلت.
- طلاب الإعدادية المهنية.
- طلاب مدارس التعليم المجتمعي.
- طلاب مدارس المتفوقين.
- طلاب المدارس الدولية فيما يخص المواد القومية المقررة.
-طلاب صفوف النقل بمدارس التعليم الفني.
ما هي المحاور البحثية المتاح لطلاب المرحلة الابتدائية الاختيار منها ؟
السياحة – الطاقة – الصحة – المياه .
ما هي المحاور البحثية المتاح لطلاب المرحلة الاعدادية الاختيار منها ؟
تحسين البيئة العلمية التكنولوجية، والزيادة السكانية، الأمن الغذائي، البيئة.
على أي أساس تم اختيار المحاور البحثية التي اتاحتها الوزارة للطلاب ؟
- جميع المواضيع المقترحة للمشروع البحثي تم اختيارها بناءً على مخرجات التعلم لكل مرحلة دراسية ولها مرجعية في كتاب المدرسة وعلى المكتبة الإلكترونية (https://study.ekb.eg)، وينفذ الطالب المشروع البحثي خلال الفترة من 9 إبريل حتى 15 مايو 2020 ( مدة 5 أسابيع).
متى يصبح المشروع البحثي مرفوضا من جانب وزارة التربية والتعليم ؟
- سيتم رفض المشروع إذا تطابق مع مشروع آخر أو إذا ثبت أن شخصا آخر قام بكتابته وفي هذه الحالة سيضطر الطالب إلى دخول امتحان في بداية العام الدراسي المقبل بديلا عن هذا المشروع.
على أي أساس تم اختيار المحاور البحثية التي اتاحتها الوزارة للطلاب ؟
جميع المواضيع المقترحة للمشروع البحثي تم اختيارها بناءً على مخرجات التعلم لكل مرحلة دراسية ولها مرجعية في كتاب المدرسة وعلى المكتبة الإلكترونية (https://study.ekb.eg)، وينفذ الطالب المشروع البحثي خلال الفترة من 9 إبريل حتى 15 مايو 2020 ( مدة 5 أسابيع).
كيف تستخدم المكتبة الرقمية «ذاكر» في إعداد المشروع البحثي المطلوب لتقييم طلاب المدارس؟
على الطالب ان يفتح موقع المكتبة الرقمية ذاكر ، ثم يكتب الطالب الكلمة المفتاحية الرئيسية لموضوعه البحثي الذي يبحث عنه ، وذلك في خانة البحث الموجودة أعلى المكتبة الرقمية ، وبعد ذلك يمكن الاستعانة بالكلمات الدالة الموجودة على يمين المكتبة الرقمية لتحديد الصف الدراسي ، لتصفية الموضوعات ، إلى قائمة موضوعات تناسب المرحلة العمرية الخاصة بالطالب.
كيف ستتعامل وزارة التربية والتعليم مع المتاجرين بالمشروعات البحثية ؟ وكيف ستتعامل مع الطالب الذي يشتري بحثا جاهزا ؟
أي مكتبات أو مقاهي انترنت أو أعضاء في وزارة التعليم سيتاجرون بالمشروعات البحثية المطلوبة من الطلاب ويبيعونها للتربح منها، سيتعرضون فورًا للمساءلة القانونية المباشرة "مفيهاش أي تمييز"
ولو قدم الطالب بحثا متطابقا مع بحث آخر أو منقول، أو تم الاعتماد فيه على الأهل أو الأقارب دون مجهود من الطالب ، فسوف يتم رفض بحثه تماما، وسيدخل هذا الطالب امتحان دور ثان في سبتمبر القادم .
ما أبرز الرسائل التي وجهها وزير التعليم لأولياء الامور بخصوص المشروعات البحثية ؟
" ماتعملوش الابحاث لولادكم " ، لكن فقط ساعدوا أولادكم في أن يجدوا المراجع المفيدة لمشروعهم البحثي ، ثم اتركوهم بعد ذلك يعتمدوا على أنفسهم في قراءتها و استخراج المعلومات منها ، وصياغتها بطريقتهم ... و ماتصرفوش مليم على أبحاث ولادكم ، لإن أي مجهود سيبذله أبناؤكم بأنفسهم في إعداد المشروعات البحثية سيكون بالنسبة لنا مقبول بل وسيكون أفضل من التراخي والاعتماد على النقل والأبحاث الجاهزة.
