"استخدام الألوان لتحديد مستوى الطلبة في نتائج الامتحانات الإلكترونية للصف الثاني الثانوي نوع من التغيير الثقافي"
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن «الوزارة تريد تحرير هذا الجيل من العادات القديمة المؤذية في التعلم كالحفظ، بمحاولة النقل إلى أشياء أخرى»، وفق تعبيره.
وأضاف أثناء اتصال هاتفي لبرنامج «اليوم»، المذاع عبر فضائية «dmc»، مساء الاثنين، أن استخدام الألوان لتحديد مستوى الطلبة في نتائج الامتحانات الإلكترونية للصف الثاني الثانوي نوع من التغيير الثقافي، والفلسفة التي تنتهجها الوزارة من أجل معرفة الطالب مستواه دون الدخول في أرقام الدرجات والرسوب والنجاح.
وأكد على عدم تغيير نظام التنسيق المعمول به في مرحلة الثالث الثانوي، متابعًا: «التنسيق أصبح جزءًا من الفلكلور المصري، لا تغيير في أسلوب دخول الجامعة، والتركيز حاليًا في طريقة التعلم وكل شيء آخر كما هو».
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن «الوزارة تريد تحرير هذا الجيل من العادات القديمة المؤذية في التعلم كالحفظ، بمحاولة النقل إلى أشياء أخرى»، وفق تعبيره.
وأضاف أثناء اتصال هاتفي لبرنامج «اليوم»، المذاع عبر فضائية «dmc»، مساء الاثنين، أن استخدام الألوان لتحديد مستوى الطلبة في نتائج الامتحانات الإلكترونية للصف الثاني الثانوي نوع من التغيير الثقافي، والفلسفة التي تنتهجها الوزارة من أجل معرفة الطالب مستواه دون الدخول في أرقام الدرجات والرسوب والنجاح.
وأكد على عدم تغيير نظام التنسيق المعمول به في مرحلة الثالث الثانوي، متابعًا: «التنسيق أصبح جزءًا من الفلكلور المصري، لا تغيير في أسلوب دخول الجامعة، والتركيز حاليًا في طريقة التعلم وكل شيء آخر كما هو».
هذا الخبر منقول من الشروق
