دكتَور جامعي : مدرسين الألماني جابوا اللجنة اللي حطت الامتحان في شواااااال وطلعوا لهم ٣١ غلطة في الامتحان (ولسة فيه غلطات تانية على فكرة) أيوة كدة .. عااااااااش
مش يطلع واحد يقولك امتحان حلو وولادي عملوا ونيلوا .. ما هو لو ولادك متعودين على كم الأخطاء دي .. تبقى خيبة قوية
معظم الأخطاء في الأجزاء اللي واضع الامتحان حاول تصيغها صياغة حرة (النصوص المسروقة ورؤوس أسئلة المواقف المسروقة برضه الأخطاء فيها قليلة وغالبا ده لما الباشا حب يشغل دماغه) ..
الكارثة الأكبر في كم الأخطاء اللي في أسئلة القواعد وكل الاختيارات بتاعة الامتحان ..
لما انت A1.1 بتفتي ليه؟!
طب هو لو الطالب غلط في الامتحان ٣١ غلطة (على الأقل) هتعملوا معاه إيه؟!
Benchmark
ده معناه المرجعية اللي بتقيس عليها أداء معين أو التمكن من مهارة معينة .. لو هتحدد benchmark معين والناس تتدرب على أساسه وبعد كدة تيجي تقيس ووفقا ل benchmark تاني يبقى انت أكيد مش فاهم واي إدعاءات بأنك بتقيس مهارات عليا او غيره فده تأكيد على إنك ولا فاهم يعني إيه benchmark ولا يعني إيه مهارات عليا ..
لأن المهارات العليا تقدر تقيسها وفقا لأي مرجعية هتحددها وتلتزم بيها .. فيه فرق بين الإبداع والإفلاس
#الثانوية_العامة2021
دكتور/ عبد الرحمن ناجي
استاذ اللغة الألمانية
كلية التربية
جامعة عين شمس

شاهد | أخطاء امتحان اللغة الألمانية للثانوية العامة 2021 الشعبة العلمية