مدرس اون لايندخول

د/ شوقي ينشر بوست بعنوان "ماذا يقصد بنظام التعليم الجديد ؟"

د/ شوقي ينشر بوست بعنوان "ماذا يقصد بنظام التعليم الجديد ؟" 23194
نشر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بوست للاستاذ / عبدالعظيم هلال بعنوان :
ماذا يقصد بنظام التعليم الجديد ؟
جاء نصة كالتالي:
ماذا يقصد بنظام التعليم الجديد ؟
............................................................
بقلم /عبدالعظيم هلال
طالعتنا بعض الجروبات ،وبعض صفحات التواصل الاجتماعي بهجوم ونقد من أجل النقد ومن منطلق خالف تُعرف لنظام التعليم الجديد ومهاجمة وزارة التربية والتعليم ووزيرها ؛ لذلك قررت كتابة هذا المقال لتوضيح ماذا يُقصد بنظام التعليم الجديد؟.. ...
والذي أظن أن من ينقدونه لايفهمون المقصود بنظام  التعليم الجديد وبخاصة غير المتخصصين في مجال تطوير التعليم ......
بطريقة مبسطة نظام التعليم الجديد قائم على هدم طريقة الحفظ والإيداع التي قام عليها التعليم من سنوات طويلة ، والتي كانت تعتمد علي كمية معلومات تُحفظ وتُصب في ورقة الامتحان ثم تُنسى بعد انتهاء الامتحانات ....
سوق العمل في ظل التحول الرقمي الذي يعيشه العالم الآن ليس في حاجة للحافظ جيدا ولكن سوق العمل في حاجة للخريج الفاهم والذي يستطيع تطبيق وتنفيذ ما قام بدراسته ..
والوزارة انتهجت سياسة التطوير لتواكب متطلبات سوق العمل. فبدأت بطلاب الصفوف الأولى لكي تبني تعليما قويا علي أساس سليم ... وبدأت تهتم بتنمية المهارات الأساسية من قراءة ،وكتابة ،وذكاء لفظي ، وذكاء رياضي منطقي .. وهذه المهارات ستكون أساسا لبناء طالب مدرك لمتطلبات الحياة وسوق العمل. وقد استخدمت الوزارة طرقا جديدة كالهجائية والقرائية والحسابية لكي تبني المهارة بشكل جيد .. بدلا من استخدام الطرق التقليدية كطريقة التلقين والحفظ كما كان يحدث في (كتاب القرية) قديما ...
ولكي تتأكد الوزارة من تطور مهارات الطالب في الصفوف الأولى تعقد تقييما وليس امتحانا لمعرفة قدرات كل طالب وتحدد نوع البرنامج الذي سيسير عليه الطالب ، فكل الطلاب المتقاربين في المستوي سيأخذون برنامجا خاصا بهم حسب مستواهم مع مراعاة الفروق الفردية لكل الطلاب ..
فمثلا لو طلاب مستواهم ضعيف حسب نتيجة التقييم يتم
جمعهم والتدريس لهم لرفع قدراتهم خطوة خطوة .. المهم آخر العام تكون قدرات هؤلاء الطلاب تم رفعها ، وليس كما كان يحدث قبل ذلك الضعيف مع المتوسط مع المتفوق والمدرس يهمل الضعيف ويركز مع المتفوق ويسرع  في المنهج ونجد الضعيف والمتوسط في حيرة ، ويضطر ولي الأمر بإعطاء ابنه دروسا خصوصية . وتبدأ دائرة الاستغلال واستنزاف الجيوب .
أما اللغة الإنجليزية فسيتم تدريسها من كي جي 1 بطريقة متطورة من خلال معامل صوتيات باستخدام برامج تعليم إنجليزي دولية حتي يستطيع الطالب نطقها بطريقة صحيحة وتصبح بالنسبة للطالب لغة حية يستفيد منها في حياته العملية......
الموضوع  الثاني  والأكثر أهمية في النظام الجديد.....
أن الهدف منه  تعليم الطالب البحث عن المعلومة بنفسه ويأتي الطالب إلى  المدرسة وعنده قدر كاف من المعلومات عن الدرس وفكرته وتبقى الحصة عبارة عن حوار مفتوح بين الطالب والمعلم.. ويكون دور المعلم مرشدا وموجها للطالب... والطالب عندما يبحث بنفسه عن المعلومة لن ينساها مطلقا . وليس طالبا ذاهبا للمدرسة يُشحن بالمعلومات ثم ينساها ،  وينام أثناء الحصص من الملل والتلقين السلبي .
الموضوع الثالث موضوع التقييم......
الانتقال من ثقافة الدرجات إلى ثقافة التعلم ....
الانتقال من ثقافة الايداع في ورقة الإجابة إلي ثقافة الفهم والابداع...
احترام الفروق الفردية بين الطلاب .
الخروج من بوتقة الحفظ والاستظهار التي تعودنا عليها..
التحرر من الفكر الاستعماري وهو كليات القمة ..
التقييم ليس بالشكل التقليدي القديم بل تدريب للتجربة الجديدة في ظروف الامتحان التقليدي ..
شجعوا أبناءكم أيها الآباء وأيتها الأمهات . وشجعوا طلابكم أيها المعلمون.....
وأنتم أيها الإعلاميون والجالسون على السوشيال ميديا عليكم نفس الدور وهو تشجيع أبنائنا  .
الطالب الذي يرى أهله ومعلميه وإعلامه ومجتمعه ناقمين وساخطين علي نظام التعليم الجديد سيخفق  بسبب هؤلاء؛ لأنهم أقنعوه   بالتلميح تارة والتصريح تارة أخرى أنه مجني عليه ، وبناء عليه سيهمل واجباته وينسى طموحاته.
احترموا التجربة واجعلوا أولادكم يحترمونها .
وتذكروا دائما أن الخيال الإيجابي هو أحد أسباب النجاح .
اللهم  بلغت اللهم فاشهد....
وفي النهاية كل ما أرجوه مستقبل أفضل لأبنائنا وبناتنا في ظل التحول الرقمي الذي يعيشه العالم الآن  ...
الخميس الموافق ٢٠٢٠/١/٢١
د/ شوقي ينشر بوست بعنوان "ماذا يقصد بنظام التعليم الجديد ؟" 1269
remove_circleمواضيع مماثلة
لا يوجد حالياً أي تعليق
privacy_tip صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى