من أهم نقاط النحو للجميع والتدريبات عليها
اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. . سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
1 - الاسم الواقع بعد لولا مبتدأ محذوف خبره تقديره موجود لولا العقل لضاع الإنسان
العقل مبتدأ خبره محذوف تقديره كلمة ( موجود ) لولا العقل موجود لضاع الإنسان
--------------------------------------------------------
2- الاسم الواقع بعد ( أيها – أيتها ) يعرب صفة مرفوعة
أيها الطالب اجتهد ( الطالب ) صفة مرفوعة بالضمة
--------------------------------------------------------
( أيها – أيتها) تعربان
1- أي منادى مبنى على الضم في محل نصب والهاء حرف تنبيه( يأيها الذين آمنوا) أو
2- اسم مبني على الضم في محل نصب مفعول به على الاختصاص (عليكم أيها )
-----------------------------------------------------
الاسم المعرف بأل الواقع بعد اسم الإشارة يعرب بدل هذا الطالب مجتهد
-----------------------------------------------------
أشكال البدل المطابق
- الاسم المعرف بأل بعد اسم الإشارة مررت بهؤلاء الطلاب
- العلم بعد اللقب جاء الخليفة عمر
- تكرار لفظين أحدهما معرف بأل والآخر بالإضافة { تفصيل بعد إجمال}
{ اهدنا الصراط المستقيم * صراط الذين أنعمت عليهم }
- بعد أي التفسيرية التى تفسر ما قبلها هذا عسجد أي ذهب
--------------------------------------------------------
الاسم الموصول أو اسم الإشارة بعد معرف بأل يعرب نعتاً جاء الطالب الذي....
--------------------------------------------------------
عند توالي معرفتين غالباً ما تكون الثانية نعتاً للأولي الطالب المجتهد متفوق
--------------------------------------------------------
عند توالى نكرتين غالباً ما تكون الثانية نعتاً للأولى هذا طالب مجتهد
-------------------------------------------------------
خير – شر أسماء تفضيل حُذفت ألفها والنكرة المنصوبة بعدها تمييز
--------------------------------------------------------
التمييز
نكرة منصوبة توضح مبهماً قبلها وتكون بعد
{ خير – شر – كفى – أفعل التفضيل – أفعل التعجب – نعم – بئس – حبذا – لا حبذا – ازداد – طاب – فاض – اشتعل – لاسيما – كم الاستفهامية - امتلأ }
فالله خير حافظاً- اشتعل الرأس شيباً – ازداد الدلو ماءاً- ما أكرم محمد خلقاً- حبذا محمد خلقاً- نعم قائداً خالد – كم ابناً لك – أعظم بالسماء جمالاً-
محمد أفضل الطلاب خلقاً }
كلمة تصف كلمة بعدها هذه الكلمة لها علاقة بكلمة قبلها إذا كان النعت السببي اسم مفعول ما بعده نائب فاعل غير ذلك ما بعده فاعل هذا رجل مجتهدة ابنته
في وسط الجملة مفعولاً مطلقاً لفعل محذوف تقديره أخص وما بعدهما مفعول به أحب اللغة العربية وخصوصاً النحو
-----------------------------------------------------
في نهاية الجملة حالاً منصوبة أحب اللغة العربية خاصةً
-----------------------------------------------------
شبه جملة خبر مقدم والاسم بعدها مبتدأ مؤخر
أقدر الطلاب وبخاصة المجتهدون.
-----------------------------------------------------
يأتي لبيان هيئة صاحبه وصاحب الحال لابد أن يكون معرفة { فاعل أو مفعول } والجمل بعد المعارف أحوال وقد يكون مفرد أو جملة أو شبه جملة
كلمات دائمـاً حال
{ دائماً – جميعاً – أجمعين – عوضاً – بدلاً – خاصة – قاطبة – معاً – عمداً – سهواً – خطأً – وحدي – وحدك – وحدكم – كيف + فعل }
وقف الخلق ينظرون جميعاً كيف ابني قواعد المجد وحدي
--------------------------------------------------------
أداة نصب الفعل المضارع { ذاكر حتى تنجح }
إذا وقعت بين اسمين تكون حرف عطف { يموت الناسُ حتى الأنبياءُ }
خلاف ذلك فهي حرف جر { أُذاكر حتى الصباح }
--------------------------------------------------------
الأسماء المبنية: س . استخرج اسماً مبنياً
{ أسماء الأفعال – أسماء الاستفهام – الضمائر – أسماء الشرط – أسماء الإشارة والأسماء الموصولة عدا ما يدل على المثنى فيعرب إعراب المثنى }
--------------------------------------------------------
إذ – ظرف لما مضى من الزمان مبنى على السكون في محل نصب
إذا – ظرف لما يستقبل من الزمان مبني على السكون في محل نصب
مع – ظرف زمان أو ظرف مكان منصوب بالفتحة
قط – ظرف زمان مبني على الضم
أبداً – ظرف للزمان المستقبل منصوب بالفتحة
--------------------------------------------------------
الاسم بعد الاسم المنسوب إذا كان
- محلى بأل يعرب مضاف إليه محمد مصري المولد
- نكرة منصوبة يعرب تمييز محمد مصري مولداً
- اسم به ضمير نائب فاعل محمد مصري أبوه
الأفعال التى تنصب مفعولين
{ ظن – زعم – خال – علم – وجد – رأى – جعل – حسب - منح – منع – كسى – أعطى – ألبس – وهب }
--------------------------------------------------------
الفعل رأى إذا دل على رؤية العين ينصب مفعولاً واحداً رأيت الشجرة
إذا دل على رؤية العقل ينصب مفعولين رأيت العلم نوراً
-------------------------------------------------------- الأفعال المبنية الماضي والأمر والمضارع عند اتصاله بنون النسوة أو نون التوكيد
--------------------------------------------------------
هو مصدر منصوب من لفظ الفعل يأتي للتوكيد أو لبيان العدد أو لبيان النوع.
جلــس محمد جلوسـاً مؤكد للفعل
جـلس محمد جلستين مبين للعدد
جلس محمد جلوس الأمراء مبين للنوع
----------------------------------------------------
مـا ينوب عن المفعول المطلق
الألفاظ التي تدل على العمومية ( كل ) أو تدل على البعضية ( بعض) عند إضافتها لمصدر الفعل
اجتهدت كل الاجتهاد { كـل } نائب عن المفعول المطلق
اجتهدت بعض الاجتهاد { بعض } نائب عن المفعول المطلق
----------------------------------------------------
أن يكون صفة للمصدر
تقدمت الدولة سريعاً صفة للتقدم { سريعاً} نائب عن مفعول مطلق
----------------------------------------------------
اسم الإشارة الذي يشير إلى المصدر
ترعى الدولة عمالها هذه الرعاية { هذه } نائب عن مفعول مطلق
----------------------------------------------------
إذا كان عدداً للمصدر
سجدت لله أربع سجدات أربع { أربع } نائب عن مفعول مطلق
----------------------------------------------------
الضمير العائد على المصدر
أحب محمداً حب لا أحبه أحداً غيره { الهاء } ضمير مبني على الضم في محل نصب نائب عن مفعول مطلق .
----------------------------------------------------
كلمات دائماً تعرب مفعول مطلق لفعل محذوف
{ سبحان – خصوصاً – عموماً – معاذ – فضلاً – مهلاً – حقاً – عفواً – شكراً – البتة – مكابرةً }
----------------------------------------------------
كلمات تعرب دائماً نائب عن مفعول مطلق
{ مرة – مراراً – مرتين – بطيئاً – سريعاً – حثيثاً – جداً – تارةً – قليلاً – كثيراً }
التوابع هي التي تتبع ما قبلها في الإعراب وهي{ النعت – البدل – العطف – التوكيد}
المفعول لأجله:
هو مصدر يأتي لبيان سبب حدوث الفعل
نفعل الخير ابتغاء مرضاة الله { ابتغاء } مفعول لأجله منصوب بالفتحة
----------------------------------------------------
نبحث عن الجمل التي لها موقع إعرابي أو محل من الإعراب وهي:
الجمل الواقعة خبراً:
المجتهد ( ينفع وطنه) الجملة الفعلية في محل رفع خبر
--------------------------------------------------------
الجمل الواقعة نعتاً:
سمعت أستاذاً ( علمه وفير) علمه وفير: جملة اسمية في محل نصب نعت
--------------------------------------------------------
الجمل الواقعة حالاً
جاء الطالب( وهو مسرور) الجملة الاسمية وهو مسرور في محل نصب حال
-------------------------------------------------------------
الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال
الجمل الواقعة مفعولاً به:
قال زيد ( إن محمد ناجح) إن محمد ناجح . في محل نصب مفعول به
الجمل الواقعة مضاف إليه
اجلس حيث ( تجد راحتك) في محل جر مضاف إليه
--------------------------------------------------------
الجمل الواقعة جواب شرط مقرون بالفاء
من يتق الله ( فهو حسبه ) في محل جزم
--------------------------------------------------------
الجمل التابعة لجمل لها محل إعرابي
المدرسون ( يربون الأجيال ) و( يحاربون الجهل) جملة تابعة لجملة لها محل إعرابي
------------------------------------------------------
نبحث عن الجمل التي ليس لها موقع إعرابي وهي:
الجملة الابتدائية:
إن مع العسر يسراً
الجملة الاستئنافية:
مات زيد ( رحمه الله)
جملة الصلة : هي الجملة بعد الاسم الموصول مباشرة
يا أيها الذين ( آمنوا) أنفقوا من طيبات ما كسبتم
جملة جواب الشرط الغير جازم:
لولا العلم ( ما تقدمت الأمم)
جملة جواب القسم:
والله( إن العلم نور)
الجملة المفسرة:
نظرت إليه بمؤخرة عيني أي احتقرته
الجملة الاعتراضية:
قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم)
الجملة التابعة لجملة لامحل لها من الإعراب:
العمل شرف و( الكسل ذل)
-----------------------------------------------------
الضمائر { ك – هـ - ى } عند اتصالها
- بالاسم تكون مضاف إليه هذا كتابي
- بالفعل تكون مفعول به قابلتني أمس
- بحرف جر تكون اسم مجرور مررت بهم
- إن وأخواتها تكون اسمها كأنه مجتهد
-----------------------------------------------------
معدود العدد من (11 إلي 99 ) يكون تمييز منصوب عدا ذلك مضاف إليه
-----------------------------------------------------
(يجدر – يحسن – ينبغي – يمكن – يجب ) ما بعدهم فاعل
-----------------------------------------------------
بعد اسم الإشارة
- محلى بأل بدل هذا الطالب مجتهد
- مجرد من أل خبر هذا طالب مجتهد
- اسم به ضمير مبتدأ ثان الطالب أخلاقه حسنه
-----------------------------------------------------
ألا تتكون من ( أن + لا ) والمضارع بعدها منصوب. يجب ألا تهمل
-----------------------------------------------------
إلا تتكون من ( إن + لا ) والمضارع بعدها مجزوم . ذاكر وإلا تفشل
أسلوب شرط حذف فعله
-----------------------------------------------------
أنواع المعارف س . استخرج ثلاث معارف مختلفة.
( المعرف بأل – المعرف بالإضافة إضافة نكرة إلى معرفة – الضمائر – أسماء الإشارة – الأسماء الموصولة )
-----------------------------------------------------
الاسم بعد يا التعجبية متعجب منه منصوب يا روعة النيل
أو مجرور يا لروعة النيل
-----------------------------------------------------
إذا كانت الجملة فعلية نبحث عن الفاعل وعن المفعول لمعرفة الفاعل نقول " مين اللي فعل" ولمعرفة المفعول نقول " إيه اللي اتعمل "
فتح المسلمون القدس " مين اللي فتح" " المسلمون " فاعل
"إيه اللي اتفتح" " القدس" مفعول
-----------------------------------------------------
بعد الفعل المبني للمجهول نائب فاعل فُتِـح القــدس
بعد الاسم المنسوب اسم به ضمير نائب فاعل محمد مصري أبوه
معمول اسم المفعول نائب فاعل محمد مقتول أبوه
-----------------------------------------------------
الأسماء الخمسة
{ أب – أخ – حم – فو – ذو }
ترفع بالواو تنصب بالألف تجر بالياء
-----------------------------------------------------
الأفعال الخمسة
كل مضارع اتصل به { ألف الاثنين – واو الجماعة – ياء المخاطبة}
يرفع بثبوت النون – ينصب ويجزم بحذف النون
-----------------------------------------------------
إن وأخواتها
إن – أن – ليت – لعل – كأن – لكــن
إن – أن : حرف توكـيد ونصب
ليــت : حرف تمن ونصب
لعل : حرف رجـاء ونصب
لـكن : حرف استدراك ونصب
كأن :حرف تشبيه ونصب
--------------------------------------------------------
هذه الحروف الناسخة تدخل على الجملة الاسمية تنصب المبتدأ وترفع الخبر
إلغاء عمل إن
إذا اتصلت إن أو إحدى أخواتها بما الزائدة فلا عمل لها وما بعدها مبتدأ مرفوع وتسمى ما كافة ومكفوفة
( إنما اللهُ إله ) الله : مبتدأ مرفوع بالضمة إله : خبر مرفوع بالضمة
--------------------------------
{ لـيت }. إذا دخلت عليها ما جاز إعمالها وجاز إلغاؤها
ليتما زيدٌ ناجح زيد : مبتدأ مرفوع بالضمة
ليتما زيداً ناجح زيداً : اسم ليت منصوب بالفتحة
{ كان – ظل – أصبح – بات – أضحى – أمسى – صار – ليس – زال – برح – دام – فتئ – انفك }... أفعال ناقصة ناسخة
تدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية ترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها ويكون اسمها ظاهراً أو ضمير بارز أو ضمير مستتر
خبر هذه الأفعال الناقصة يكون مفردا وجملة اسميه-فعلية-شبه جملة
إذا كان مفرداً كان منصوباً
إذا كان جملة أو شبة جملة يكون في محل نصب
الخبر الجملة لا بدأن يشمل على ضمير يعود على الاسم يسمى رابطاً
-------------------------------
أفعال الرجاء و الشروع و المقاربة
هي أفعال ناسخة مثل كان تدخل على الجملة الاسمية فتعمل عمل كان وتنقسم إلي ثلاثة أقسام
أفعال المقاربة
وهى ـ كاد ـ أوشك ـ كرب
أفعال الشروع
وتفيد معنى البدء في الفعل الذي هو خبرها ولابد أن يكون خبرها جملة اسمية فعلها مضارع
( شرع – طفق – أنشأ – جعل – بدأ – هبّ – أخذ )
هـبّ الطالب يذاكر
أفعال الرجاء
وتفيد معنى الرجاء في حدوث الخبر ولابد أن يكون خبرها جملة فعلية فعلها مضارع
( عسى – اخلولق – حرى )
عسى الله أن يأتي بالفتح
حرى زيد أن يوفق
--------------------------------------------------------
تعمل هذه الأفعال عمل كان بشرط أن يكون الخبر جملة فعلية فعلها مضارع
--------------------------------------------------------
الملحق بالمثنى
" كلا – كلتا " " اثنان – اثنتان"
هي ألفاظ تدل على المثنى ولكن لا مفرد لها وتعرب إعراب المثنى لذا فهي ملحقة بالمثنى
{ كلا – كلتا } إذا أضيفتا إلى ضمير مطابق لما قبلهما يعربان إعراب المثنى
حضر الرئيسان كلاهما مرفوع بالألف لأنها أضيفت لضمير مطابق لما قبلها
حضر كلا الطالبين فاعل مرفوع بالضم المقدر على الألف
{ كلا – كلتا } إذا أضيفتا لاسم ظاهر يعربوا إعراب مقدر على الألف
وإذا تصل بهم ضمير يعود على ما قبلهما يعربوا إعراب المثنى
المثنى يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء
----------------------------------------------------
الملحق بجمع المذكر السالم
" أولو – أهلون – عالمون – أجمعون – سنون – بنون – الألفاظ من عشرين إلى تسعين "
تعامل هذه الألفاظ معاملة جمع المذكر السالم فترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء.
الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال . رأيت تلميذاً يبكي رأيت التلميذ يبكي
رأيت طائراً بين السحاب رأيت الطائر بين السحاب
----------------------------------------------------------------
بنفسه – بعينه – بأجمعهم الباء حرف جر زائد ونفس توكيد معنوي مجرور لفظاّ رأيت الرئيس بنفسه
---------------------------------------------------------------- كلمة ابن إذا وقعت بين علمين تحذف ألفها وتعرب صفة وما بعدها مضاف إليه خالد بن الوليد
----------------------------------------------------------------
تحذف نونا المثنى وجمع المذكر السالم عند الإضافة مؤلفوا الكتب مجتهدون
-------------------------------------------------------------
نون التوكيد في الفعل المضارع أو الأمر لا محل لها من الإعراب
----------------------------------------------------------------
نون النسوة إذا اتصلت بالفعل تعرب ضمير مبني في محل رفع فاعل
----------------------------------------------------------------
السين وسوف حرفان للاستقبال ليس لهما أي تأثير إعرابي
----------------------------------------------------------------
الاستفهام المنفي للإجابة بالإثبات " بلى " وللإجابة بالنفي " نعم "
أما للهوى نهى عليك ولا أمر ؟ للإثبات : بلى للهوى...... للنفي : نعم ليس للهوى ..........
----------------------------------------------------------------
" مع " ظرف زمان أو مكان وما بعدها مضاف إليه أما " معاً " حال منصوبة
----------------------------------------------------------------
كان إذا دخلت بين " ما " التعجبية وفعلها أصبحت زائدة ما كان أطيب خلق محمد
----------------------------------------------------------------
ثم وثمة وهنا وهناك تعرب ظروف مكان في محل رفع خبر مقدم
----------------------------------------------------------------
ثمت حرف عطف للترتيب ثمة ظرف مكان
----------------------------------------------------------------
الممنوع من الصرف يجر بالفتحة مالم يكن معرفاً بأل أو بالإضافة
----------------------------------------------------------------
بحسبك الباء حرف جر زائد وحسبك مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة
----------------------------------------------------------------
حروف الجر الزائدة
{ ك } . عند دخولها على كلمة { مثل } ليس كمثله شيء
{ من – الباء } إذا دخلوا على نكرة سبقهم نفي أو استفهام ما جاء من أحد
{ الباء } في أفعِل بـ أجمل بالسماء
{ الباء } بعد كفى كفي بالله شهيداً
----------------------------------------------------------------
يؤنث الفعل وجوباً إذا كان الفاعل مؤنث حقيقي متصل بالفعل جاءت الطالبة أو ضمير مستتر يعود على مؤنث الطالبة جاءت من المدرسة
ويجوز إذا كان الفاعل مؤنث حقيقي غير متصل بالفعل جاء من المدرسة طالبة
إذا كان الفاعل مؤنثاً مجازياً { مدرسة }
إذا كان الفاعل جمع تكسير { قال نسـوة } { قالت نسوة }
----------------------------------------------------------------
إذا دخل حرف جر على " ما " الاستفهامية لابد من حذف ألفها لم أهملت دروسك
----------------------------------------------------------------
أي التفسيرية تعرب حرف تفسير وما بعدها بدل مطابق هذا عسجد أي ذهب
----------------------------------------------------------------
منذ – مذ إذا جاء بعدهما اسم يدل على زمان يعربون حروف جر وإذا كان بعدهم فعل كانتا ظرفا مبنياً
----------------------------------------------------------------
المصدر المؤول يتكون من أن والفعل المضارع ما والفعل إن واسمها وخبرها
----------------------------------------------------------------
الأعداد من 11 إلى 19 تعرب حسب موقعها في الجملة ولكن مبنية على فتح الجزأين رأيت أحد عشر كوكباً أحد عشر : مفعول به مبني على فتح الجزأين في محل نصب
---------------------------------------------------------------
اثنا عشر– اثنتا عشر الجزء الأول يعرب إعراب المثنى والثاني مبنى على الفتح في محل جر مضاف إليه
حضر اثنا عشر طالباً
----------------------------------------------------------------
أنواع { لا }
ناهية : تجزم المضارع بعدها تطلب الكف عن عمل فعل لا تهمل الواجب
عاطفة : تتوسط اسمين تنفي صفة وتثبت صفة أخرى شوقي شاعر لا كاتب
نافية : لا تؤثر في الفعل وتنفى الكلام بعدها لا يدخل الجنة نمام
نافية للجنس : لا طالب علم مهمل
----------------------------------------------------------------
أنواع " مــا"
ما الموصولة تعرب حسب موقعها في الجملة فهمت ما جاء في الدرس
ما التعجبية تعرب مبتدأ مبني على السكون ما أجمل السماء
ما الشرطية وتجزم فعلين ما تفعلوا من خير تجدوه
ما الاستفهامية تعرب مبتدأ ,إذا جاء بعدها فعل تعرب مفعول به ما الأدب؟
ما النافية ما أهمل الطلاب دروسهم
ما المصدرية يصح تأويلها مع الفعل بمصدر صريح أعجبني ما قلت { قولك }
ما الزائدة وهي نوعان
كافة : تكف الفعل عن طلب الفاعل مثل { طالما – قلما – كثرما } كما تكف إن عن عملها
ما الزائدة
بعد إذا – قبل أوبعد كلمة بين – بعد " في – على – غير" – بعد أدوات الشرط الجازمة
اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. . سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
1 - الاسم الواقع بعد لولا مبتدأ محذوف خبره تقديره موجود لولا العقل لضاع الإنسان
العقل مبتدأ خبره محذوف تقديره كلمة ( موجود ) لولا العقل موجود لضاع الإنسان
--------------------------------------------------------
2- الاسم الواقع بعد ( أيها – أيتها ) يعرب صفة مرفوعة
أيها الطالب اجتهد ( الطالب ) صفة مرفوعة بالضمة
--------------------------------------------------------
( أيها – أيتها) تعربان
1- أي منادى مبنى على الضم في محل نصب والهاء حرف تنبيه( يأيها الذين آمنوا) أو
2- اسم مبني على الضم في محل نصب مفعول به على الاختصاص (عليكم أيها )
-----------------------------------------------------
الاسم المعرف بأل الواقع بعد اسم الإشارة يعرب بدل هذا الطالب مجتهد
-----------------------------------------------------
أشكال البدل المطابق
- الاسم المعرف بأل بعد اسم الإشارة مررت بهؤلاء الطلاب
- العلم بعد اللقب جاء الخليفة عمر
- تكرار لفظين أحدهما معرف بأل والآخر بالإضافة { تفصيل بعد إجمال}
{ اهدنا الصراط المستقيم * صراط الذين أنعمت عليهم }
- بعد أي التفسيرية التى تفسر ما قبلها هذا عسجد أي ذهب
--------------------------------------------------------
الاسم الموصول أو اسم الإشارة بعد معرف بأل يعرب نعتاً جاء الطالب الذي....
--------------------------------------------------------
عند توالي معرفتين غالباً ما تكون الثانية نعتاً للأولي الطالب المجتهد متفوق
--------------------------------------------------------
عند توالى نكرتين غالباً ما تكون الثانية نعتاً للأولى هذا طالب مجتهد
-------------------------------------------------------
خير – شر أسماء تفضيل حُذفت ألفها والنكرة المنصوبة بعدها تمييز
--------------------------------------------------------
التمييز
نكرة منصوبة توضح مبهماً قبلها وتكون بعد
{ خير – شر – كفى – أفعل التفضيل – أفعل التعجب – نعم – بئس – حبذا – لا حبذا – ازداد – طاب – فاض – اشتعل – لاسيما – كم الاستفهامية - امتلأ }
فالله خير حافظاً- اشتعل الرأس شيباً – ازداد الدلو ماءاً- ما أكرم محمد خلقاً- حبذا محمد خلقاً- نعم قائداً خالد – كم ابناً لك – أعظم بالسماء جمالاً-
محمد أفضل الطلاب خلقاً }
كلمة تصف كلمة بعدها هذه الكلمة لها علاقة بكلمة قبلها إذا كان النعت السببي اسم مفعول ما بعده نائب فاعل غير ذلك ما بعده فاعل هذا رجل مجتهدة ابنته
في وسط الجملة مفعولاً مطلقاً لفعل محذوف تقديره أخص وما بعدهما مفعول به أحب اللغة العربية وخصوصاً النحو
-----------------------------------------------------
في نهاية الجملة حالاً منصوبة أحب اللغة العربية خاصةً
-----------------------------------------------------
شبه جملة خبر مقدم والاسم بعدها مبتدأ مؤخر
أقدر الطلاب وبخاصة المجتهدون.
-----------------------------------------------------
يأتي لبيان هيئة صاحبه وصاحب الحال لابد أن يكون معرفة { فاعل أو مفعول } والجمل بعد المعارف أحوال وقد يكون مفرد أو جملة أو شبه جملة
كلمات دائمـاً حال
{ دائماً – جميعاً – أجمعين – عوضاً – بدلاً – خاصة – قاطبة – معاً – عمداً – سهواً – خطأً – وحدي – وحدك – وحدكم – كيف + فعل }
وقف الخلق ينظرون جميعاً كيف ابني قواعد المجد وحدي
--------------------------------------------------------
أداة نصب الفعل المضارع { ذاكر حتى تنجح }
إذا وقعت بين اسمين تكون حرف عطف { يموت الناسُ حتى الأنبياءُ }
خلاف ذلك فهي حرف جر { أُذاكر حتى الصباح }
--------------------------------------------------------
الأسماء المبنية: س . استخرج اسماً مبنياً
{ أسماء الأفعال – أسماء الاستفهام – الضمائر – أسماء الشرط – أسماء الإشارة والأسماء الموصولة عدا ما يدل على المثنى فيعرب إعراب المثنى }
--------------------------------------------------------
إذ – ظرف لما مضى من الزمان مبنى على السكون في محل نصب
إذا – ظرف لما يستقبل من الزمان مبني على السكون في محل نصب
مع – ظرف زمان أو ظرف مكان منصوب بالفتحة
قط – ظرف زمان مبني على الضم
أبداً – ظرف للزمان المستقبل منصوب بالفتحة
--------------------------------------------------------
الاسم بعد الاسم المنسوب إذا كان
- محلى بأل يعرب مضاف إليه محمد مصري المولد
- نكرة منصوبة يعرب تمييز محمد مصري مولداً
- اسم به ضمير نائب فاعل محمد مصري أبوه
الأفعال التى تنصب مفعولين
{ ظن – زعم – خال – علم – وجد – رأى – جعل – حسب - منح – منع – كسى – أعطى – ألبس – وهب }
--------------------------------------------------------
الفعل رأى إذا دل على رؤية العين ينصب مفعولاً واحداً رأيت الشجرة
إذا دل على رؤية العقل ينصب مفعولين رأيت العلم نوراً
-------------------------------------------------------- الأفعال المبنية الماضي والأمر والمضارع عند اتصاله بنون النسوة أو نون التوكيد
--------------------------------------------------------
هو مصدر منصوب من لفظ الفعل يأتي للتوكيد أو لبيان العدد أو لبيان النوع.
جلــس محمد جلوسـاً مؤكد للفعل
جـلس محمد جلستين مبين للعدد
جلس محمد جلوس الأمراء مبين للنوع
----------------------------------------------------
مـا ينوب عن المفعول المطلق
الألفاظ التي تدل على العمومية ( كل ) أو تدل على البعضية ( بعض) عند إضافتها لمصدر الفعل
اجتهدت كل الاجتهاد { كـل } نائب عن المفعول المطلق
اجتهدت بعض الاجتهاد { بعض } نائب عن المفعول المطلق
----------------------------------------------------
أن يكون صفة للمصدر
تقدمت الدولة سريعاً صفة للتقدم { سريعاً} نائب عن مفعول مطلق
----------------------------------------------------
اسم الإشارة الذي يشير إلى المصدر
ترعى الدولة عمالها هذه الرعاية { هذه } نائب عن مفعول مطلق
----------------------------------------------------
إذا كان عدداً للمصدر
سجدت لله أربع سجدات أربع { أربع } نائب عن مفعول مطلق
----------------------------------------------------
الضمير العائد على المصدر
أحب محمداً حب لا أحبه أحداً غيره { الهاء } ضمير مبني على الضم في محل نصب نائب عن مفعول مطلق .
----------------------------------------------------
كلمات دائماً تعرب مفعول مطلق لفعل محذوف
{ سبحان – خصوصاً – عموماً – معاذ – فضلاً – مهلاً – حقاً – عفواً – شكراً – البتة – مكابرةً }
----------------------------------------------------
كلمات تعرب دائماً نائب عن مفعول مطلق
{ مرة – مراراً – مرتين – بطيئاً – سريعاً – حثيثاً – جداً – تارةً – قليلاً – كثيراً }
التوابع هي التي تتبع ما قبلها في الإعراب وهي{ النعت – البدل – العطف – التوكيد}
المفعول لأجله:
هو مصدر يأتي لبيان سبب حدوث الفعل
نفعل الخير ابتغاء مرضاة الله { ابتغاء } مفعول لأجله منصوب بالفتحة
----------------------------------------------------
نبحث عن الجمل التي لها موقع إعرابي أو محل من الإعراب وهي:
الجمل الواقعة خبراً:
المجتهد ( ينفع وطنه) الجملة الفعلية في محل رفع خبر
--------------------------------------------------------
الجمل الواقعة نعتاً:
سمعت أستاذاً ( علمه وفير) علمه وفير: جملة اسمية في محل نصب نعت
--------------------------------------------------------
الجمل الواقعة حالاً
جاء الطالب( وهو مسرور) الجملة الاسمية وهو مسرور في محل نصب حال
-------------------------------------------------------------
الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال
الجمل الواقعة مفعولاً به:
قال زيد ( إن محمد ناجح) إن محمد ناجح . في محل نصب مفعول به
الجمل الواقعة مضاف إليه
اجلس حيث ( تجد راحتك) في محل جر مضاف إليه
--------------------------------------------------------
الجمل الواقعة جواب شرط مقرون بالفاء
من يتق الله ( فهو حسبه ) في محل جزم
--------------------------------------------------------
الجمل التابعة لجمل لها محل إعرابي
المدرسون ( يربون الأجيال ) و( يحاربون الجهل) جملة تابعة لجملة لها محل إعرابي
------------------------------------------------------
نبحث عن الجمل التي ليس لها موقع إعرابي وهي:
الجملة الابتدائية:
إن مع العسر يسراً
الجملة الاستئنافية:
مات زيد ( رحمه الله)
جملة الصلة : هي الجملة بعد الاسم الموصول مباشرة
يا أيها الذين ( آمنوا) أنفقوا من طيبات ما كسبتم
جملة جواب الشرط الغير جازم:
لولا العلم ( ما تقدمت الأمم)
جملة جواب القسم:
والله( إن العلم نور)
الجملة المفسرة:
نظرت إليه بمؤخرة عيني أي احتقرته
الجملة الاعتراضية:
قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم)
الجملة التابعة لجملة لامحل لها من الإعراب:
العمل شرف و( الكسل ذل)
-----------------------------------------------------
الضمائر { ك – هـ - ى } عند اتصالها
- بالاسم تكون مضاف إليه هذا كتابي
- بالفعل تكون مفعول به قابلتني أمس
- بحرف جر تكون اسم مجرور مررت بهم
- إن وأخواتها تكون اسمها كأنه مجتهد
-----------------------------------------------------
معدود العدد من (11 إلي 99 ) يكون تمييز منصوب عدا ذلك مضاف إليه
-----------------------------------------------------
(يجدر – يحسن – ينبغي – يمكن – يجب ) ما بعدهم فاعل
-----------------------------------------------------
بعد اسم الإشارة
- محلى بأل بدل هذا الطالب مجتهد
- مجرد من أل خبر هذا طالب مجتهد
- اسم به ضمير مبتدأ ثان الطالب أخلاقه حسنه
-----------------------------------------------------
ألا تتكون من ( أن + لا ) والمضارع بعدها منصوب. يجب ألا تهمل
-----------------------------------------------------
إلا تتكون من ( إن + لا ) والمضارع بعدها مجزوم . ذاكر وإلا تفشل
أسلوب شرط حذف فعله
-----------------------------------------------------
أنواع المعارف س . استخرج ثلاث معارف مختلفة.
( المعرف بأل – المعرف بالإضافة إضافة نكرة إلى معرفة – الضمائر – أسماء الإشارة – الأسماء الموصولة )
-----------------------------------------------------
الاسم بعد يا التعجبية متعجب منه منصوب يا روعة النيل
أو مجرور يا لروعة النيل
-----------------------------------------------------
إذا كانت الجملة فعلية نبحث عن الفاعل وعن المفعول لمعرفة الفاعل نقول " مين اللي فعل" ولمعرفة المفعول نقول " إيه اللي اتعمل "
فتح المسلمون القدس " مين اللي فتح" " المسلمون " فاعل
"إيه اللي اتفتح" " القدس" مفعول
-----------------------------------------------------
بعد الفعل المبني للمجهول نائب فاعل فُتِـح القــدس
بعد الاسم المنسوب اسم به ضمير نائب فاعل محمد مصري أبوه
معمول اسم المفعول نائب فاعل محمد مقتول أبوه
-----------------------------------------------------
الأسماء الخمسة
{ أب – أخ – حم – فو – ذو }
ترفع بالواو تنصب بالألف تجر بالياء
-----------------------------------------------------
الأفعال الخمسة
كل مضارع اتصل به { ألف الاثنين – واو الجماعة – ياء المخاطبة}
يرفع بثبوت النون – ينصب ويجزم بحذف النون
-----------------------------------------------------
إن وأخواتها
إن – أن – ليت – لعل – كأن – لكــن
إن – أن : حرف توكـيد ونصب
ليــت : حرف تمن ونصب
لعل : حرف رجـاء ونصب
لـكن : حرف استدراك ونصب
كأن :حرف تشبيه ونصب
--------------------------------------------------------
هذه الحروف الناسخة تدخل على الجملة الاسمية تنصب المبتدأ وترفع الخبر
إلغاء عمل إن
إذا اتصلت إن أو إحدى أخواتها بما الزائدة فلا عمل لها وما بعدها مبتدأ مرفوع وتسمى ما كافة ومكفوفة
( إنما اللهُ إله ) الله : مبتدأ مرفوع بالضمة إله : خبر مرفوع بالضمة
--------------------------------
{ لـيت }. إذا دخلت عليها ما جاز إعمالها وجاز إلغاؤها
ليتما زيدٌ ناجح زيد : مبتدأ مرفوع بالضمة
ليتما زيداً ناجح زيداً : اسم ليت منصوب بالفتحة
{ كان – ظل – أصبح – بات – أضحى – أمسى – صار – ليس – زال – برح – دام – فتئ – انفك }... أفعال ناقصة ناسخة
تدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية ترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها ويكون اسمها ظاهراً أو ضمير بارز أو ضمير مستتر
خبر هذه الأفعال الناقصة يكون مفردا وجملة اسميه-فعلية-شبه جملة
إذا كان مفرداً كان منصوباً
إذا كان جملة أو شبة جملة يكون في محل نصب
الخبر الجملة لا بدأن يشمل على ضمير يعود على الاسم يسمى رابطاً
-------------------------------
أفعال الرجاء و الشروع و المقاربة
هي أفعال ناسخة مثل كان تدخل على الجملة الاسمية فتعمل عمل كان وتنقسم إلي ثلاثة أقسام
أفعال المقاربة
وهى ـ كاد ـ أوشك ـ كرب
أفعال الشروع
وتفيد معنى البدء في الفعل الذي هو خبرها ولابد أن يكون خبرها جملة اسمية فعلها مضارع
( شرع – طفق – أنشأ – جعل – بدأ – هبّ – أخذ )
هـبّ الطالب يذاكر
أفعال الرجاء
وتفيد معنى الرجاء في حدوث الخبر ولابد أن يكون خبرها جملة فعلية فعلها مضارع
( عسى – اخلولق – حرى )
عسى الله أن يأتي بالفتح
حرى زيد أن يوفق
--------------------------------------------------------
تعمل هذه الأفعال عمل كان بشرط أن يكون الخبر جملة فعلية فعلها مضارع
--------------------------------------------------------
الملحق بالمثنى
" كلا – كلتا " " اثنان – اثنتان"
هي ألفاظ تدل على المثنى ولكن لا مفرد لها وتعرب إعراب المثنى لذا فهي ملحقة بالمثنى
{ كلا – كلتا } إذا أضيفتا إلى ضمير مطابق لما قبلهما يعربان إعراب المثنى
حضر الرئيسان كلاهما مرفوع بالألف لأنها أضيفت لضمير مطابق لما قبلها
حضر كلا الطالبين فاعل مرفوع بالضم المقدر على الألف
{ كلا – كلتا } إذا أضيفتا لاسم ظاهر يعربوا إعراب مقدر على الألف
وإذا تصل بهم ضمير يعود على ما قبلهما يعربوا إعراب المثنى
المثنى يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء
----------------------------------------------------
الملحق بجمع المذكر السالم
" أولو – أهلون – عالمون – أجمعون – سنون – بنون – الألفاظ من عشرين إلى تسعين "
تعامل هذه الألفاظ معاملة جمع المذكر السالم فترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء.
الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال . رأيت تلميذاً يبكي رأيت التلميذ يبكي
رأيت طائراً بين السحاب رأيت الطائر بين السحاب
----------------------------------------------------------------
بنفسه – بعينه – بأجمعهم الباء حرف جر زائد ونفس توكيد معنوي مجرور لفظاّ رأيت الرئيس بنفسه
---------------------------------------------------------------- كلمة ابن إذا وقعت بين علمين تحذف ألفها وتعرب صفة وما بعدها مضاف إليه خالد بن الوليد
----------------------------------------------------------------
تحذف نونا المثنى وجمع المذكر السالم عند الإضافة مؤلفوا الكتب مجتهدون
-------------------------------------------------------------
نون التوكيد في الفعل المضارع أو الأمر لا محل لها من الإعراب
----------------------------------------------------------------
نون النسوة إذا اتصلت بالفعل تعرب ضمير مبني في محل رفع فاعل
----------------------------------------------------------------
السين وسوف حرفان للاستقبال ليس لهما أي تأثير إعرابي
----------------------------------------------------------------
الاستفهام المنفي للإجابة بالإثبات " بلى " وللإجابة بالنفي " نعم "
أما للهوى نهى عليك ولا أمر ؟ للإثبات : بلى للهوى...... للنفي : نعم ليس للهوى ..........
----------------------------------------------------------------
" مع " ظرف زمان أو مكان وما بعدها مضاف إليه أما " معاً " حال منصوبة
----------------------------------------------------------------
كان إذا دخلت بين " ما " التعجبية وفعلها أصبحت زائدة ما كان أطيب خلق محمد
----------------------------------------------------------------
ثم وثمة وهنا وهناك تعرب ظروف مكان في محل رفع خبر مقدم
----------------------------------------------------------------
ثمت حرف عطف للترتيب ثمة ظرف مكان
----------------------------------------------------------------
الممنوع من الصرف يجر بالفتحة مالم يكن معرفاً بأل أو بالإضافة
----------------------------------------------------------------
بحسبك الباء حرف جر زائد وحسبك مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة
----------------------------------------------------------------
حروف الجر الزائدة
{ ك } . عند دخولها على كلمة { مثل } ليس كمثله شيء
{ من – الباء } إذا دخلوا على نكرة سبقهم نفي أو استفهام ما جاء من أحد
{ الباء } في أفعِل بـ أجمل بالسماء
{ الباء } بعد كفى كفي بالله شهيداً
----------------------------------------------------------------
يؤنث الفعل وجوباً إذا كان الفاعل مؤنث حقيقي متصل بالفعل جاءت الطالبة أو ضمير مستتر يعود على مؤنث الطالبة جاءت من المدرسة
ويجوز إذا كان الفاعل مؤنث حقيقي غير متصل بالفعل جاء من المدرسة طالبة
إذا كان الفاعل مؤنثاً مجازياً { مدرسة }
إذا كان الفاعل جمع تكسير { قال نسـوة } { قالت نسوة }
----------------------------------------------------------------
إذا دخل حرف جر على " ما " الاستفهامية لابد من حذف ألفها لم أهملت دروسك
----------------------------------------------------------------
أي التفسيرية تعرب حرف تفسير وما بعدها بدل مطابق هذا عسجد أي ذهب
----------------------------------------------------------------
منذ – مذ إذا جاء بعدهما اسم يدل على زمان يعربون حروف جر وإذا كان بعدهم فعل كانتا ظرفا مبنياً
----------------------------------------------------------------
المصدر المؤول يتكون من أن والفعل المضارع ما والفعل إن واسمها وخبرها
----------------------------------------------------------------
الأعداد من 11 إلى 19 تعرب حسب موقعها في الجملة ولكن مبنية على فتح الجزأين رأيت أحد عشر كوكباً أحد عشر : مفعول به مبني على فتح الجزأين في محل نصب
---------------------------------------------------------------
اثنا عشر– اثنتا عشر الجزء الأول يعرب إعراب المثنى والثاني مبنى على الفتح في محل جر مضاف إليه
حضر اثنا عشر طالباً
----------------------------------------------------------------
أنواع { لا }
ناهية : تجزم المضارع بعدها تطلب الكف عن عمل فعل لا تهمل الواجب
عاطفة : تتوسط اسمين تنفي صفة وتثبت صفة أخرى شوقي شاعر لا كاتب
نافية : لا تؤثر في الفعل وتنفى الكلام بعدها لا يدخل الجنة نمام
نافية للجنس : لا طالب علم مهمل
----------------------------------------------------------------
أنواع " مــا"
ما الموصولة تعرب حسب موقعها في الجملة فهمت ما جاء في الدرس
ما التعجبية تعرب مبتدأ مبني على السكون ما أجمل السماء
ما الشرطية وتجزم فعلين ما تفعلوا من خير تجدوه
ما الاستفهامية تعرب مبتدأ ,إذا جاء بعدها فعل تعرب مفعول به ما الأدب؟
ما النافية ما أهمل الطلاب دروسهم
ما المصدرية يصح تأويلها مع الفعل بمصدر صريح أعجبني ما قلت { قولك }
ما الزائدة وهي نوعان
كافة : تكف الفعل عن طلب الفاعل مثل { طالما – قلما – كثرما } كما تكف إن عن عملها
ما الزائدة
بعد إذا – قبل أوبعد كلمة بين – بعد " في – على – غير" – بعد أدوات الشرط الجازمة
