مـراجعة نحو الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني

الاسم المفرد:
هى كل اسم دل على واحد مثل ( رجل – قلم )  او  واحدة مثل ( فتاة – كراسة )
الأسماء المفردة
1. مذكرة : مثل ( نبات – لون– غذاء – عجيب – غريب – هذا – هو )
2. مؤنثة: مثل ( حشرة – صغيرة – شجرة – هذه – هي )
الاسم المفرد يكون اسم إنسان أو نبات أو حيوان أو صفة أو اسم إشارة أو ضميراً.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاسم المثنى
المثنى: اسم يدل على اثنين أو اثنتين، ويكون في آخر المثنى ( ان ) أو  ( ين )
مثل ( رجلان – تلميذان – طائرتان – طائران – معلمان )
( رجلين – تلميذين – طائرتين – طائرين – معلمتين )
يصاغ المثنى من (المفرد + ان او ين )
مثل : مسلم + ان = مسلمان  
تضاف( الالف والنون) الى المفرد فى حالة الرفع ( مبتدا او خبر او فاعل )
ويكون الاسم فى هذه الحالة مرفوع وعلامة رفعة الالف لانه مثنى
مثل : مسلم +ين = مسلمين
تضاف( الياء والنون ) الى المفرد فى حالتى النصب ( مفعول به )
ويعرب فى هذه الحالة مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لانه مثنى
او الجر ( اذا سبقه حرف من حروف الجر )
ويعرب فى هذه الحالة اسم مجرور وعلامة جره الياء لانه مثنى
مثال:  أعرب ما يأتي
الولدان نشيطان                                     كتب الولد الدرسين                            كتب الولد في الكراستين
الوالدان:مبتدأ مرفوع بالألف لأنه مثنى    الدرسين : مفعول به منصوب الكراستين: اسم مجرور وعلامة جره
نشيطان:خبر مرفوع بالألف لأنه مثنى      بالياء لأنه مثنى           الياء لأنه مثنى
ملحوظة هامة :
هناك كلمات تنتهي بـ ( ان ) أو ( ين ) وليست مثنى مثل ( رمضان – طيران – تسكين – الخالقين  )
( يلعبان – يذاكران )  فعلان ولا يصلحان أن يكونا مثنى
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاسم الجمع
هو مادل على اكثر من اثنين او اثنتين
هناك جموع تنتهي بـ ( ون ) و مثل ( ماهرون – نشيطون – عاملون – مهندسون )
هناك جموع تنتهي بـ ( ين ) مثل ( لاعبين – صانعين – خاضعين – مدرسين )
هناك جموع تنتهي بـ (ات ) مثل ( طبيبات – كاتبات – شاعرات – قفزات )
هناك جموع تنتهي بنهايات أخرى مثل ( عجائب- ضفادع – كتب – أقلام )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مطابقة الفعل للفاعل تأنيثاً وتذكيراً
كتبت            سعاد            الدرس تاء التأنيث لحقت آخر الماضي.

تاء التأنيث  الفاعل مؤنث

تأكل        الدجاجة        الحبوب تاء التأنيث في أول الفعل المضارع

تاء التأنيث  الفاعل مؤنث
يكتب محمد الدرس              كتب محمد الدرس
لا يوجد تاء تأنيث فى اول المضارع او اخر الماضى  لأن الفاعل مذكر
ملحوظات هامة
1) الفعل المضارع الذي يبدأ بـ(ي) يكون فاعله اسمًا مذكرًا ( يعمل العامل / يشرح المعلم / يزور...)
2) الفعل المضارع الذي يبدأ بـ(ت) يكون فاعله اسمًا مؤنثًا ( تؤدي الطالبة / تأكل القطة / تكافئ...)
3) الفعل الماضي الذي ينتهي بـ(ت) يكون فاعله اسمًا مؤنثًا ( نادت البنت / أرضعت الأم )

مراجعة ليلة الامتحان                                                     أعداد / أ / أيمن المصري
وهذا يعني
• إن التاء لا تدخل على الفعل المضارع أو  الفعل الماضي ) إذا كان الفاعل اسمًا مذكرًا.
• إن التاء تدخل على ( بداية الفعل المضارع / أو نهاية الفعل الماضي ) إذا كان الفاعل اسمًا مؤنثًا.
وهذا ما تقوله القاعدة الآتية
القاعدة
• لا تدخل التاء على الفعل ال( الماضي / أو المضارع ) إذا كان الفاعل اسمًا مذكرًا.
• تدخل التاء على آخر الفعل الماضي، إذا كان الفاعل اسمًا مؤنثًا.
• تدخل التاء على أول الفعل المضارع، إذا كان الفاعل اسمًا مؤنثًا.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ادوات الاستفهام :
كيف نكوّن سؤال ؟
أداة الاستفهام + المستفهم عنه + علامة الاستفهام
     كيف تذهب إلى المدرسة ؟
ما هي أدوات الاستفهام وما وظيفة كل منها ؟
أدوات الاستفهام هي
1. ( من ) أداة استفهام تسأل عن العاقل من أفضل أصحابك ؟ بكار أفضل أصحابي
2. ( متى ) أداة استفهام تسأل عن الزمان متى تذهب إلى المدرسة ؟            في الصباح
3. ( أين ) أداة استفهام تسأل عن المكان أين مدرستك ؟ في المعادي
4. ( كم ) أداة استفهام تسأل عن العدد كم طالب في فصلك ؟ 25 طالب
5. ( كيف ) أداة استفهام تسأل عن الحالة كيف تذهب إلى المدرسة ؟          سعيدًا.
6. ( ماذا / ما )   أداة استفهام تسأل عن شيء غير عاقل  ماذا تكتب أكتب الدرس.
7. ( لماذا ) أداة استفهام تسأل عن السبب       لماذا تذاكر ؟ لكي أتفوق
8. ( هل ) أداة استفهام للإثبات بـ( نعم) أو للنفي بـ( لا ) هل تصلي ؟ نعم
                                                                              هل أنت مهمل؟ لا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ادوات النفى :
( لم – لا – لن )
انظر إلى الأمثلة الآتية:
( لــم ) ( لــــن )      ( لا )
لم يأت أحمد من العمل.        لن اسمع كلام الكذوب. لا يلعب المجتهد.
لم يحضر الطالب الحصة.        لن تذهب فاطمة إلى القصر. لا تهمل المتفوقة.
لم تذهب هند إلى النادي.        لن يقرأ عمر الدرس. أنت طالب ممتاز ولا شك.
لم أكتب اسمي.        لن نرى الشر منتشر. لا مانع من الراحة قليلاً.
( لم + الفعل المضارع )       ( لن + الفعل المضارع ) ( لا + ( الاسم / الفعل)
حدث منفي في الماضي      حدث منفي في المستقبل نفي ( للاسم والفعل )
لم يحدث في الماضي      لن يحدث في المستقبل
الفعل بعدها مجزوم                                 الفعل بعدها منصوب                         الفعل بعدها مرفوع
وعلامة جزمه السكون                           وعلامة نصبه الفتحة                         وعلامة رفعه الضمة
القاعدة
• من أدوات النفي ( لم – لن – لا )
• الأداة ( لم ) تدخل على الفعل المضارع، فتفيد نفي الحدث في الماضي.
• الأداة ( لن ) تدخل على الفعل المضارع، فتفيد نفي الحدث في المستقبل.
• أما الأداة ( لا ) فتدخل على الاسم والفعل لتنفي أيَّا منهما