وزير التعليم يعلن إلغاء الشهادة الابتدائية ويؤكد: الصف السادس سنة نقل عادية...
أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه تم اعتبار الصف السادس الابتدائى سنة نقل عادية على أن يتم تصحيح كراسات الإجابة الخاصة بالطلاب من معلمين خارج المدرسة.
وقد ذكر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن المؤتمر الصحفى المنعقد اليوم، يستعرض ما يجرى تنفيذه من قضايا تعليمية والهدف من المشروعات التى تعمل عليها الوزارة وتهم الرأى العام، سواء للطلبة أو المعلمين، موضحا أننا نتعرض لأفكار تم طرحها ونتج عنها مخاوف وسيتم توضيحها والرد عليها تتعلق بالمنظمة التعليمية والنظام الجديد للتعليم والثانوية.
وأضاف الوزير، أن الجميع يعمل من خلال رؤية مصر وتستهدف بالوصول إلى عام 2020، 2030 إتاحة التعليم للجميع دون تمييز، وأن يكون مرتكزا على المتعلم ويساهم فى بناء الشخصية المتكاملة ويحترم الاختلاف وتاريخ بلاده، مشيرا إلى أن كل هدف من تلك الأهداف صعب وعمل عليه فريق متكامل من قبل الوزارة.
لم يكن قرار إلغاء الشهادة الابتدائية هو الأول فى تاريخ التعليم المصرى، إذ سبق أن قام عدة وزراء ممن تولوا حقيبة التعليم بإلغائها، بداية من الدكتور فتحى سرور، وزير التعليم الأسبق، الذى قرر إلغاء الصف السادس الابتدائى، وقدم العديد من الحجج والبراهين للرأى العام ليثبت صحة قراره، ثم جاء الدكتور حسين كامل بهاء الدين ليسير على نفس النهج ويؤكده.
وفى أعقاب ثورة 25 يناير فوجئ الرأى العام بتصريحات الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم بشأن إلغاء امتحانات الصف السادس الابتدائى، وإضافة أعمال السنة للصف الثالث الإعدادى، بدعوى أن اختبارات الصف السادس الابتدائى يشوبها العديد من صور الغش والتجاوزات غير المقبولة، ولا بد من إلغائها وتوفير المبالغ التى تنفق عليها وعلى كنترولات الصف السادس، كما أن القانون جعل المرحلة الابتدائية والإعدادية مرحلة واحدة وهى مرحلة التعليم الأساسى.
وفى الأخير أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، والتعلي الفنى، اليوم الثلاثاء، إلغاء الشهادة الابتدائية واعتبار الصف السادس الابتدائى سنة نقل عادية، الأمر الذى أثار انقسامًا بين خبراء التعليم والتربية، والمهتمين بالعملية التعليمية، منهم من يرى أنه قرار صائب، ومنهم من يرى أنه تأصيل للأمية التى تستشرى بين الطلبة ممن ينتقلون من صف إلى صف أعلى وهم لا يجيدون حتى القراءة ولا الكتابة.
