اختبار شهر مارس
أولاً: القراءة: ــ من موضوع ( اللغة والهُوية) للرافعي:
(وقد استشعر هذا الخطر كثير من الدول ففرضت قيودًا صارمة من أجل الحفاظ علي الكيان اللغوي من التشظي والذوبان والتماهي في كيانات أخري، واتخذت خطوات إيجابية للمحافظة علي لغتها).
(أ) هات مرادف( التشظي) ومضاد( صارمة) في جملتين من عندك .
(ب) ليس كاللغة نسب للعاطفة والفكر. فما الدليل علي ذلك؟
(ج) ماالخطوات الإيجابية التي اتخذتها كثير من الدول للمحافظة علي لغتها؟
ثانياً:ــ الأدب:
ـــ اذكري ثلاثة مظاهر لتطور القصيدة علي يد مطران .
ثالثًا:ــ البلاغة: يقول ناجي في رائعته(الأطلال):
لست أنساك وقد ناديتني * بفمٍ عـــذب المناداة رقيــــقْ
ويدٍ تمتد نحوي كيدٍ .. * من خلال الموج مُدت لغريق ْ
وبريقاً يظمأ الساري له * أين في عينيك ذيــاك البريق ؟ْ
(أ) ما عاطفة الشاعر في الأبيات؟
(ب) ما نوع الخيال في البيت الثاني؟ وما غرض الإنشاء في البيت الثالث؟
رابعًا: النصوص: من نص(عتاب من اللغة العربية إلي أبنائها) :
سَمِعْتُ بأُذْنِ قَلْبِي صَوْتَ عتْـــبٍ لَهُ رقْرَاقُ دَمْــــــعٍ مُسْتَهـــــــــَل
تَقُولُ لأَهْلِهَا الفُصْحَى أَعَـــــــدْلٌ برَبِّكُمُ اغْتِرَابِي بَيْنَ أَهْــــــــــلي
أَنَا الْعَرَبِيَّةُ المشْهُودُ فَضْـــــــــــــلِي أَأَغْدُوا الْيوْمَ وَالمَغْمُورُ فَضْـــلِي
(أ) هات من الأبيات كلمة مضادها(المغمور) ومرادف(واضح) .
(ب) في الأبيات شكوي وتحسر. وضحي ذلك بأسلوبك.
(ج) ما أهم سمات أسلوب الشاعر؟ وما مصدر الموسيقي في الأبيات؟
خامسًا: ــ النحو:
(ما أبدع لغتنا العربية ! وما أكثر موارد الإبداع فيها ! فهي لغة شاعرة طيعة تلائم كل حالات التعبير عن النفس البشرية في أحوالها المتعددة والمتنوعة . فما أكثر استخدام مبدعينا لها في حالات الفرح والحزن والأمل واليأس والانتصار والاندحار !فما أمتعك يا أشرف اللغات فعلينا – أبناء اللغة – واجب في الدفاع عنها فلا مهملا لمكانتها قادر على التعامل بها ).
(أ) أعربي ما فوق الخط . (ب) هات من الفقرة السابقة ما يلي:
1- مختصًا وأعربيه . 2- لا النافية للجنس وحددي نوع اسمها وحكمه.
3- أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه. 4ــ مصدرًا خماسيًا ، وأعربيه.
(ج) (ينتصر) اجعلي الفعل السابق جائز التوكيد بالنون في جملة من عندك.
(د) كيف تكشفين في معجمك عن كلمة( موارد)؟
دوام النجاح والتفوق
أولاً: القراءة: ــ من موضوع ( اللغة والهُوية) للرافعي:
(وقد استشعر هذا الخطر كثير من الدول ففرضت قيودًا صارمة من أجل الحفاظ علي الكيان اللغوي من التشظي والذوبان والتماهي في كيانات أخري، واتخذت خطوات إيجابية للمحافظة علي لغتها).
(أ) هات مرادف( التشظي) ومضاد( صارمة) في جملتين من عندك .
(ب) ليس كاللغة نسب للعاطفة والفكر. فما الدليل علي ذلك؟
(ج) ماالخطوات الإيجابية التي اتخذتها كثير من الدول للمحافظة علي لغتها؟
ثانياً:ــ الأدب:
ـــ اذكري ثلاثة مظاهر لتطور القصيدة علي يد مطران .
ثالثًا:ــ البلاغة: يقول ناجي في رائعته(الأطلال):
لست أنساك وقد ناديتني * بفمٍ عـــذب المناداة رقيــــقْ
ويدٍ تمتد نحوي كيدٍ .. * من خلال الموج مُدت لغريق ْ
وبريقاً يظمأ الساري له * أين في عينيك ذيــاك البريق ؟ْ
(أ) ما عاطفة الشاعر في الأبيات؟
(ب) ما نوع الخيال في البيت الثاني؟ وما غرض الإنشاء في البيت الثالث؟
رابعًا: النصوص: من نص(عتاب من اللغة العربية إلي أبنائها) :
سَمِعْتُ بأُذْنِ قَلْبِي صَوْتَ عتْـــبٍ لَهُ رقْرَاقُ دَمْــــــعٍ مُسْتَهـــــــــَل
تَقُولُ لأَهْلِهَا الفُصْحَى أَعَـــــــدْلٌ برَبِّكُمُ اغْتِرَابِي بَيْنَ أَهْــــــــــلي
أَنَا الْعَرَبِيَّةُ المشْهُودُ فَضْـــــــــــــلِي أَأَغْدُوا الْيوْمَ وَالمَغْمُورُ فَضْـــلِي
(أ) هات من الأبيات كلمة مضادها(المغمور) ومرادف(واضح) .
(ب) في الأبيات شكوي وتحسر. وضحي ذلك بأسلوبك.
(ج) ما أهم سمات أسلوب الشاعر؟ وما مصدر الموسيقي في الأبيات؟
خامسًا: ــ النحو:
(ما أبدع لغتنا العربية ! وما أكثر موارد الإبداع فيها ! فهي لغة شاعرة طيعة تلائم كل حالات التعبير عن النفس البشرية في أحوالها المتعددة والمتنوعة . فما أكثر استخدام مبدعينا لها في حالات الفرح والحزن والأمل واليأس والانتصار والاندحار !فما أمتعك يا أشرف اللغات فعلينا – أبناء اللغة – واجب في الدفاع عنها فلا مهملا لمكانتها قادر على التعامل بها ).
(أ) أعربي ما فوق الخط . (ب) هات من الفقرة السابقة ما يلي:
1- مختصًا وأعربيه . 2- لا النافية للجنس وحددي نوع اسمها وحكمه.
3- أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه. 4ــ مصدرًا خماسيًا ، وأعربيه.
(ج) (ينتصر) اجعلي الفعل السابق جائز التوكيد بالنون في جملة من عندك.
(د) كيف تكشفين في معجمك عن كلمة( موارد)؟
دوام النجاح والتفوق
