أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام

- من موضوع ( دعنا نتحاور ) اقرأ ، ثم أجب :

" قالت فرح : لقد عرفنا الليلة أشياء ، لم نكن نعرفها يا جدى .

قال الجد : ومازالت هناك أشياء فى آداب التحدث يجب أن تعرفوها .

قال على : وما هذه الأشياء يا جدى ؟ " .

( أ ) هات جمع ( الليلة ) ، ومفرد ( الأشياء ) ، فى جملتين من تعبيرك .

( ب ) لخص ما عرفه الأحفاد فى ليلة اجتماعهم مع جدهم .

( جـ ) اذكر أربعة من آداب الحديث .

( د ) ما أهمية التحاور مع من هم أكبر منك سنا ؟

( هـ ) رتب الموضوعات التى تحاور فيها الجد مع أحفاده ، كما وردت فى الموضوع :

1- مثال لما ليس من آداب الحديث . ( )

2- حديث لرسول الله r يحث على آداب الحديث . ( )

3- حديث بعض القدماء عن آداب الحديث . ( )

4- شروط الحديث الحسن . ( )

5- التحدث عن آداب الحديث وآداب الاستماع . ( )

6- ملخص لآداب التحدث . ( )

( ج )

( أ ) * جمع ( الليلة ) : الليالى ، والجملة : أقضى الليالى الطويلة فى مذاكرة دروسى .

* ومفرد ( الأشياء ) : الشئ ، والجملة : الشئ الجميل الذى عرفناه من جدى اليوم هو آداب الحديث .

( ب ) أجب بنفسك .

( جـ ) من آداب الحديث :

1- البعد عن كلام اللغو والثرثرة .

2- حسن الإصغاء لمن هو أكبر سنا ، وأعلى علما .

3- ألا يتكلم اثنان فى وقت واحد .

4- عدم مقاطعة المتحدث .

( د ) أهمية التحاور مع من هم أكبر منى سنا ، هو الاستفادة من خبراتهم الطويلة فى الحياة ، مما يعطينا دروسا نتعلم منها فى مستقبل حياتنا .

( هـ ) الترتيب :

1- التحدث عن آداب الحديث وآداب الاستماع .

2- حديث لرسول الله r يحث على آداب الحديث .

3- مثال لما ليس من آداب الحديث .

4- شروط الحديث الحسن .

5- حديث بعض القدماء عن آداب الحديث .

6- ملخص لآداب التحدث .

2- املإ الجدول التالى كما فى المثال :

الموقف	من آداب التحدث	ما ليس من آداب التحدث
* تكرار الكلام .	.......................	ü
* محادثة الآخر بمنتهى الجدية .	.......................	.......................
* عدم مقاطعة المتحدث .	.......................	.......................
* التحدث أثناء تحدث الآخر .	.......................	.......................
* التحدث بصوت خافت .	.......................	.......................

( ج )

الموقف	من آداب التحدث	ما ليس من آداب التحدث
* تكرار الكلام .		ü
* محادثة الآخر بمنتهى الجدية .	ü
* عدم مقاطعة المتحدث .	ü
* التحدث أثناء تحدث الآخر .		ü
* التحدث بصوت خافت .		ü

3- ما الفرق بين كلمتى ( الحديث فى العبارتين التاليتين :

( أ ) حسن الإصغاء من آداب الحديث .

( ب ) دكتور مجدى يعقوب من أشهر جراحى القلب فى العصر الحديث .

( ج )

( أ ) حسن الإصغاء من آداب الحديث :

* الحديث : هنا بمعنى ( الكلام )

( ب ) دكتور مجدى يعقوب من أشهر جراحى القلب فى العصر الحديث .

* الحديث : هنا بمعنى ( المعاصر ) .

4- املإ الجدول التالى كالمثال :

الجملة	الأسماء الخمسة	إعرابها
* يخلو فوك من أمراض الأسنان .	فوك	$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003$ - فو : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه ( الواو ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
* يعمل أخو الفتاة فى الصناعة .
* ساعد ذا الحاجة الملهوف .
* شاور أباك فى الأمور المهمة .

( ج )

الجملة	الأسماء الخمسة	إعرابها
* يخلو فوك من أمراض الأسنان .	فوك	- فو : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه ( الواو ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
* يعمل أخو الفتاة فى الصناعة .	أخو	- أخو : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه ( الواو ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة .
* ساعد ذا الحاجة الملهوف .	ذا	- ذا : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه ( الألف ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة .
* شاور أباك فى الأمور المهمة .	أباك	- أبا : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه ( الألف ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .

5- أعرب الأسماء الخمسة فى الجمل التالية :

( أ ) أطع أباك . ( ب ) إنك تشبه أخاك كثيرا .

( جـ ) حافظ على نظافة فيك . ( د ) ارع أصدقاء أبيك .

( هـ ) أرسلت رسالة إلى أخيك . ( و ) مررت بذى مال .

( ج )

الجملة	الأسماء الخمسة	إعرابها
( أ ) أطع أباك .	أباك	- أبا : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه ( الألف ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
( ب ) أنت تشبه أخاك كثيرا .	أخاك	- أخا : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه ( الألف ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
( جـ ) حافظ على نظافة فيك .	فيك	- فى : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره ( الياء ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
( د ) ارع أصدقاء أبيك .	أبيك	- أبى : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره ( الياء ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
( هـ ) أرسلت رسالة إلى أخيك .	أخيك	- أخى : اسم مجرور بحرف الجر ( إلى ) ، وعلامة جره ( الياء ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، و ( ك ) : ضمير فى محل جر مضاف إليه .
( و ) مررت بذى مال .	ذى	- اسم مجرور بحرف الجر ( الباء ) ، وعلامة جره ( الياء ) ؛ لأنه من الأسماء الخمسة .

6- من موضوع ( أهلا وسهلا ) اقرأ ، ثم أجب :

" قال الجد : كما علينا الاعتناء بملابسنا ، وألا نعبث بما نجده أمامنا من أشياء ، ثم أضاف : فإن كانت الزيارة لمريض ، زدنا آدابا أخرى " .

( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- معنى كلمة ( نعبث ) : ( نلعب – نبعثر – ننشر )

2- مضاد كلمة ( الاعتناء ) : ( الترك – الإهمال – النسيان )

3- الاعتناء بالملابس يدل على .................... الشخص . ( غرور – ذوق – تواضع )

4- مفرد كلمة ( أشياء ) تكتب : ( شئ – شىء – شيأ )

( ب ) ما آداب زيارة المريض ؟

( جـ ) ما المقصود من قول الكاتب : ( وهكذا فلكل مقام ما يناسبه من الحديث ) ؟

( د ) دلل بالأمثلة على صحة مقولة الكاتب : ( لكل مقام ما يناسبه من الحديث ) .

( ج )

( أ ) 1- معنى كلمة ( نعبث ) : نبعثر .

2- مضاد كلمة ( الاعتناء ) : الإهمال .

3- الاعتناء بالملابس يدل على ذوق الشخص .

4- مفرد كلمة ( أشياء ) : تكتب : شىء .

( ب ) آداب زيارة المريض : أن تكون الزيارة قصيرة ، وأن ندعو له بالشفاء .

( جـ ) المقصود من قول الكاتب : (وهكذا فلكل مقام ما يناسبه من الحديث ) ، هو أنه عندما نتحدث لمريض ، فيجب أن يكون الحديث قليلا ، وقصيرا ، وإذا كان الحديث عن أمر من الأمور فيمكن أن يكون الحديث طويلا للشرح والتوضيح .

( د ) من الأمثلة على صحة مقولة الكاتب : (لكل مقام ما يناسبه من الحديث ) ، هو أنه عند التحدث لمريض يجب أن يكون الحديث قصيرا ، وعند التحدث فى أى موضوع يمكن أن يكون الحديث طويلا ، وإذا سألنا مثلا المعلم عن سؤال فيجب ألا نتطرق إلى كلام كثير ، بل يكون فى صميم المنهج المقرر ، وكذلك إذا تكلمت مع والدى أو والدتى فيجب أن أخفض صوتى ، ولا أقول لهما ما يحزنهما حتى كلمة ( أف ) ، بل أقول لهم قولا كريما ، وكذلك إذا كنت مع قوم سعداء فرحين لخير يمرون به ، فلا يجب أن أقول ما يحزنهم ، وإذا كانوا فى موقف حزن ، فلا يصح أن ألهو وأضحك فى حديثى .

7- أكمل الحوار الذى دار بين أحمد وصديقه محمود :

* أحمد : هل تصدق من الذى زارنى أمس ؟

* محمود : ..........................................

* أحمد : كانت الساعة الرابعة عصرا .

* محمود : وهل هذا وقت مناسب للزيارة ؟

* أحمد : ...............................................

* محمود : والدك على صواب ، فالوقت المناسب للزيارة يجب أن ...........................................

...............................................................................................................................

* أحمد : فى النهاية رحبت به ، ولكننى لفت انتباهه إلى ..........................................................

...............................................................................................................................

( ج ) أجب بنفسك .

8- ضع كل كلمة من الكلمات الآتية فى جملة مفيدة توضح معناها :

* تاب – طاب . * عبث – عبس .

* الظهر – الزهر .

( ج )

الكلمة	إدخالها فى جملة مفيدة
* تاب . * طاب .	- تاب المخطئ إلى الله تعالى . - طاب لأبى المقام فى مدينة الأقصر ، فمكث فيها آخر .
* عبث . * عبس .	- عبث أخى بما فى حجرتى . - قابل أحمد صديقه عادل ، وقد عبس فى وجهه .
* الظهر . * الزهر .	- الظهر فى الإنسان مستقيم . - الزهر يملأ أرجاء الحديقة .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005$ 9- انقل الفقرة التالية فى كراستك ، بعد وضع علامات الترقيم المناسبة مكان الأقواس :

" عقل الطفل مثل جسمه ( ..... ) كلاهما يحتاج إلى عناية وتغذية ( .... ) كى ينمو نموا سليما ( .... ) التحدث مع الطفل ( .... ) وأفضل ما يقدم له لتغذية عقله وجسمه معا أشياء ثلاثة هى ( .... ) التحدث مع الطفل ( ... ) ومداعبته ( .... ) واللعب معه ( .... ) ثم تقديم الحب والحنان من الأب والأم كليهما " (...)

( ج )

" عقل الإنسان مثل جسمه ، كلاهما يحتاج إلى عناية وتغذية ؛ كى ينمو نموا سليما ، وأفضل ما يقدم له لتغذية عقله وجسمه معا أشياء ثلاثة هى : التحدث مع الطفل ، ومداعبته ، واللعب معه ، ثم تقديم الحب والحنان من الأب والأم كليهما "
.10- من موضوع ( أنت ما لم تضر ) اقرأ ، ثم اجب :

قال رسول الله r : " مثل القائم على حدود الله ، والواقع فيها كمثل قوم استهموا على سفينة ، فأصاب بعضهم أعلاها ، وبعضهم أسفلها " .

( أ ) هات جمع ( سفينة ) ، ومفرد كلمة ( حدود ) ، فى جملتين من تعبيرك .

( ب ) حدد الفكرة الرئيسية التى يدور حولها الحديث الشريف .

( جـ ) استخرج من النص تضادا فى المعنى ، ووضح أثره .

( ج )

( أ ) * جمع كلمة ( سفينة ) : سفن ، والجملة : تسير فى البحار والمحيطات سفن كثيرة .

* ومفرد كلمة ( حدود ) : حد ، والجملة : يجب أن يكون هناك حد عند مخاطبة أبيك .

( ب ) الفكرة الرئيسية التى يدور حولها الحديث ، هى : انت حر تفعل ما تريد بشرط عدم حدوث ضرر من ذلك على الآخرين .

( جـ ) التضاد فى الحديث الشريف : ( أعلاها – أسفلها ) ، هو تضاد يؤكد المعنى ويوضحه .

11- من موضوع ( أنت حر ما لم تضر ) اقرأ ، ثم أجب :

قال رسول الله r : " ..... فقالوا : لو أنا خرقنا فى نصيبنا خرقا ولم نؤذ من فوقنا فإن تركوهم وما أرادوا هلكوا جميعا ...... " .

( أ ) ما الذى يدعو إليه الرسول r فى حديثه الشريف ؟

( ب ) كيف تتحقق سلامة المجتمع فى ضوء فهمك للحديث ؟

( جـ ) ما الجمال فى قوله r : ( لو أنا خرقنا فى نصيبنا خرقا ) ؟

( د ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- معنى ( خرق ) : ( مزق – ثقب – قطع )

2- الفكرة الرئيسية التى يدور حولها الحديث الشريف :

( حدود حرية الفرد – آداب الركوب – تجنب إيذاء الآخرين )

( ج )

( أ ) الذى يدعو إليه رسول الله r ، أن للحرية حدودا ، فالإنسان حر فى أن يفعل ما يريد ، بشرط عدم حدوث ضرر من ذلك على الآخرين .

( ب ) تتحقق سلامة المجتمع فى ضوء فهمى للحديث ، بأن حرية الإنسان ليست مطلقة بل محددة بعدم إلحاق الضرر بالآخرين ؛ حتى لا يحدث تشاجر ، وبغضاء وعداوة بين أفراد المجتمع ، وبذلك يعيش الناس فى سعادة ورخاء .

( جـ ) الجمال فى قوله r : ( لو أنا خرقنا فى نصيبنا خرقا ) : أنه تعبير يدل على عدم الإحساس بالمسئولية .

( د ) 1- معنى ( خرق ) : ثقب .
2- الفكرة الرئيسة التى يدور حولها الحديث الشريف ، هى : ( حدود حرية الفرد ) .

12- احذف ( كان ) و ( إن إحدى أخواتها ) من الجمل التالية ، ثم أعد كتابة الجمل :

( أ ) كان أبوك رجلا حازما . ( ب ) لعل أباك طبيب ماهر .

( جـ ) لعل القادم أبو محمد . ( د ) إن أبا محمد رجل شريف .

( ج )

الجملة	الجملة بعد حذف ( كان ) أو ( إن ) أو إحدى أخواتها
( أ ) كان أبوك رجلا حازما .	* أبوك رجل حازم .
( ب ) لعل أباك طبيب ماهر .	* أبوك طبيب ماهر .
( جـ ) لعل القادم أبو محمد .	* القادم أبو محمد .
( د ) إن أبا محمد رجل شريف .	* أبو محمد رجل شريف .

13- من موضوع ( الحياة .. دائما اثنان ) اقرأ الموضوع قراءة جيدة ، ثم أجب :

( أ ) ماذا فهمت من عنوان الدرس ؟

( ب ) اقترح عنوانا جديدا للدرس ؟

( جـ ) ما اثر التعاون فى الارتقاء بالمجتمع ؟

( د ) اكتب قصة تنتهى بـ : ( وأخيرا استطاع أن يتخلص من أنانيته ، ويصبح إنسانا متعاونا محبوبا بين زملائه ) .

( ج )

( أ ) فهمت من عنوان الدرس : أن الإنسان يعيش فى مجتمع ، مما يفرض عليه التعاون مع غيره.

( ب ) ( أجب بنفسك ) .

( جـ ) أثر التعاون فى الارتقاء بالمجتمع ، هو : أن المجتمع الذى ينتشر فيه التعاون لا يضيع فيه أحد ، مما يؤدى إلى سعادة ورخاء وأمن هذا المجتمع .

( د ) ( أجب بنفسك )
.14- استخرج الخبر فى الجمل التالية ، وبين نوعه :

( أ ) إن الحديقة جميلة . ( ب ) ليت الشهر أيامه طوال .

( جـ ) عرفت أن العالم صيته رائع . ( د ) إن أخاك يتفوق .

( هـ ) أعلم أن الوقت كالسيف .

الجملة	الخبر فيها	نوعه
( أ ) إن الحديقة جميلة .	جميلة	* مفرد
( ب ) ليت الشهر أيامه طوال .	أيامه طوال	* جملة اسمية .
( جـ ) عرفت أن العالم صيته رائع .	صيته رائع	* جملة اسمية .
( د ) إن أخاك يتفوق .	يتفوق	* جملة فعلية .
( هـ ) اعلم أن الوقت كالسيف .	كالسيف	* شبه جملة ( جار ومجرور ) .

15- أعد كتابة الفقرة التالية ، مع التمييز فى الكتابة بين همزتى القطع والوصل كما فى المثال :

" أستيقظ فى الصباح ( ا ) غسل وجهى ، و ( ا ) مشط شعرى ، و ( ا ) صلى ، ثم ( ا ) تناول فطورى ، وآخذ حقيبتى ، و ( ا ) ودع والدى ، و ( ا ) ذهب ( ا ) لى ( ا ) لمدرسة . فى ( ا ) لمدرسة نتلقى ( ا ) لعلوم ( ا ) لمختلفة ، ونستمع ( ا ) لى توجيهات ونصائح ( ا ) لمعلمين ، و ( ا ) لمعلمات ، ، وعندما ينتهى ( ا ) ليوم ( ا ) لدراسى ( ا ) ( ا ) عود ( ا ) لى ( ا ) سرتى مسرورا " .

( ج )

" أستيقظ فى الصباح ، أغسل وجهى ، وأمشط شعرى ، وأصلى ، ثم أتناول فطورى ، وآخذ حقيبتى وأودع والدى ، وأذهب إلى المدرسة . فى المدرسة نتلقى العلوم المختلفة ، ونستمع إلى توجيهات ونصائح المعلمين ، والمعلمات ، وعندما ينتهى اليوم الدراسى أعود إلى أسرتى مسرورا " .

16- من نص ( كلنا أحباب ) اقرأ ، ثم أجب : قال الشاعر ( حاج احمد الطيب ) :

نرجو لكوكبة الشبـاب مسيرة من اجلها يتواتر الإعجــــاب

تمضى طلائع ركبنا ويقودها للنصر دوما .. نخبة وشباب

( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- الشاعر ( حاج أحمد الطيب ) ..................... الجنسية . ( مصرى – سودانى – يمنى )

2- مفرد كلمة ( طلائع ) : ( طليعة – طلعة – طلعة )

3- معنى كلمة ( طلائع ) : ( أفراح – مقدمات – انتصارات )

( ب ) أكمل العبارات التالية بعد قراءة الأبيات قراءة متأنية :

1- يصور الشاعر الشباب فى البيت الأول بأنهم : ................................... .

2- يتمنى الشاعر للشباب فى البيت الأول : ........................................... .

3- ( يقود ركب التقدم ) معناها : ........................................................ .

4- الجمال فى قول الشاعر : ( كوكبة الشباب ) : .................................... .

5- الجمال فى قول الشاعر : ( للنصر دوما ) : ...................................... .

( ج )

( أ ) 1- الشاعر ( حاج احمد الطيب ) سودانى الجنسية .

2- مفرد كلمة ( طلائع ) : طليعة .

3- معنى كلمة ( طلائع ) : مقدمات .

( ب ) 1- يصور الشاعر الشباب فى البيت الأول ، بأنهم : كوكبة الشباب .

2- يتمنى الشاعر للشباب فى البيت الأول : أن تستمر إنجازاتهم وانتصاراتهم .

3- ( يقود ركب التقدم ) معناها : يمضى الشباب والشابات متقدمين فى الطليعة .

4- الجمال فى قول الشاعر : ( كوكبة الشباب ) : تعبير جميل يشير فيه الشاعر إلى اختيار كوكبة من الشباب والشابات الواعى كمفتاح لضمان النصر .

5- الجمال فى قول الشاعر : ( للنصر دوما ) : وهنا الشاعر يتمنى دوام الانتصارات بالشباب والشابات الواعيات والمختارات بعناية .

17- ما الفرق فى المعنى بين كل كلمتين متجاورتين مما يلى :

( أ ) جزأين – جزاءين . ( ب ) ملاءة – ملأه . ( جـ ) عباءة – عبأه .

( ج )

( أ ) * جزأين : مفردها : جزء ، وهو القطعة من الشئ أو النصيب .

* جزاءين : مفردها : جزاء ، وهو الثواب أو العقاب .

( ب ) * ملاءة : وهى اسم ، وهى : ما يفرش به الأرض .

* ملأه : وهى فعل ، بمعنى : وضع الماء ونحوه فى الإناء .

( جـ ) * عباءة : وهى اسم ، وهى : ما يلبس فوق الملابس .

* عبأه : وهى فعل ، بمعنى : جهزه وهيأ
18- المشهد الأول :

اقرأ المشهد الأول من المسرحية ، ثم أجب عن الأسئلة التالية :

( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- " استيقظت حيوانات الغابة فى البكور " المقصود بالبكور : ....................

( وقت السحر – بعد الشروق – أول النهار )

2- " بزوغ قرص الشمس " : مضاد " بزوغ " : ...................

( استقرار – رجوع – اختباء )

3- الفقرة الأولى من المشهد الأول تدل على أن الحياة فى الغابة كانت فى ذلك الوقت : ...................

( هادئة – مملة – مضطربة )

( ج )

( أ ) 1- " استيقظت حيوانات الغابة فى البكور " المقصود بالبكور : أول النهار .

2- " بزوغ قرص الشمس " : مضاد ( بزوغ ) : اختباء .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ 3- الفقرة الأولى من المشهد الأول تدل على أن الحياة فى الغابة كانت فى ذلك الوقت : هادئة .

19- اقرأ ، ثم اجب عن الأسئلة التالية :

" فى المساء ، وبينما كانت الحيوانات تتزاحم عند غدير الماء التفتت إلى صوت القرد ( منادى الغابة ) ينادى : يا حيوانات الغابة يا أصدقائى الأعزاء ... يدعوكم ملككم الأسد ويرحب بكم للقائه عند العرين مساء غد الأحد ، بعد غروب الشمس " .

( أ ) ما وظيفة القرد فى الغابة ؟ وماذا تقابل هذه الوظيفة فى حياة الناس ؟

( ب ) ما اليوم الذى أبلغ فيه القرد حيوانات الغابة بدعوة الأسد ؟

( جـ ) ما وظيفة الأسد بين حيوانات الغابة ؟

( د ) ما الخبر الذى أعلنه القرد على حيوانات الغابة ؟

( هـ ) كيف استقبلت حيوانات الغابة النبأ الذى أعلنه القرد ؟

( و ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- " العرين " : بيت : .................... ( القرد – الدب – الأسد )

2- جمع " الغدير " : ...................... ( الغدارات – الغدران – الغادرون )

3- مضاد " تتزاحم " : ................... ( تتفرق – تصطف – تتراجع )

( ز ) اختر من حيوانات الغابة الأنسب لكل وظيفة مما يلى ، مع تبرير اختيارك :

قاضى الغابة ، الطبيب ، حراس الغابة .

( ج )

( أ ) * وظيفة القرد فى الغابة : أنه كان منادى الغابة .

* وتقابل هذه الوظيفة فى حياة الناس : المنادى فى موقف السيارات ، والمنادى فى المحكمة .

( ب ) اليوم الذى أبلغ فيه القرد حيوانات الغابة بدعوة الأسد ، هو يوم الأحد مساء بعد غروب الشمس .

( جـ ) وظيفة الأسد بين حيوانات الغابة ، هى أنه قائدهم وملكهم .

( د ) الخبر الذى أعلنه القرد على حيوانات الغابة ، هو أن الأسد يدعوهم للقائه عند العرين مساء غد الأحد بعد غروب الشمس .

( هـ ) استقبلت حيوانات الغابة النبأ الذى أعلنه القرد ؛ بالتساؤل عن سبب دعوة الأسد لهم .

( و ) 1- معنى ( العرين ) : بين الأسد . 2- جمع ( الغدير ) : الغدران .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ 3- مضاد ( تتزاحم ) : تتفرق .

20- اقرأ المشهد الثانى من المسرحية ، ثم أجب عن الأسئلة التالية :

* اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :

قال القرد : " الشكر لمن لبى الدعوة وحضر ، ولا عذر لمن غاب واعتذر " يعنى أن :

( أ ) جميع الحيوانات لبت دعوة الأسد .

( ب ) الأسد رفض عذر الذين لم يحضروا .

( جـ ) أكثر الحيوانات اعتذر عن الحضور .

( ج )

* قال القرد : " الشكر لمن لبى الدعوة وحضر ، ولا عذر لمن غاب واعتذر " يعنى أن : الأسد رفض عذر الذين لم يحضروا .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ 21- " الحمير .. تضرب الأرض .. القردة تصرخ وتضرب بيدها على صدورها ، والأحصنة تصهل .. والذئاب تعوى .. " .

( أ ) " القردة تصرخ وتضرب بيدها على صدورها " : .......................

( خوفا من الأسد – تحية للملك – تحذيرا للحيوانات )

( ب ) " العواء " : صوت : ................... ( النمر – القط – الذئب )

( جـ ) " الصهيل " : صوت : ................ ( الأسد – الحمار – الخيل )

( ج )

( أ ) القردة تصرخ وتضرب بيدها على صدورها : تحية للملك .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ ( ب ) العواء : صوت الذئب . ( جـ ) الصهيل : صوت الخيل .

22- " الأسد : يستحق الموت لأنه يتيه بجسده الضخم " .

( أ ) عمن يتحدث الأسد فى العبارة السابقة ؟

( ب ) هل توافق على قول الأسد ؟ ولماذا ؟

( جـ ) ضع كلمة ( يتيه ) فى جملة توضح معناها .

( د ) لماذا جمع الأسد حيوانات الغابة ؟

( ج )

( أ ) يتحدث الأسد فى العبارة السابقة عن الفيل الأبيض .

( ب ) [ أجب بنفسك ]

( جـ ) وضع كلمة ( يتيه ) فى جملة توضح معناها : يتيه علينا الفيل بجسده الضخم .

( د ) جمع الأسد حيوانات الغابة ، ليخبرهم أن أسد الغابة المجاورة قد أرسل إنذارا يطلب فيه تسليمه كل أسبوع خمسة حيوانات ، وإلا فسيعلن الحرب ، ويحتل الغابة .

23- اقرأ المشهد الثالث ، ثم اجب عن الأسئلة التالية :

( أ ) ما القرار الذى اتخذه السد وأعلنه على حيوانات الغابة ؟

( ب ) ما الحيوانات التى اعترضت على قرار الأسد ؟ وما سبب اعتراضهم ؟

( جـ ) أى الحيوانات أعجبك رأيه ؟ ولماذا ؟

" الدب : يا مولاى ، أى سلام ، ونحن كلنا مأكول اليوم أو غدا .. تتحول أحلامنا إلى كابوس مرعب ، ونتساءل فيها : من سيأكله مولانا فى الصباح ؟ "

( د ) الدب يسأل الأسد فى العبارة السابقة ؛ لأنه : ( لا يفهم معنى كلمة السلام – لا يوافق على كلام الأسد – يخشى من غضب الأسد ) .

( ج )

( أ ) القرار الذى اتخذه الأسد وأعلنه على حيوانات الغابة ، هو الاستعداد للمعركة ، وخوض الحرب دفاعا عن الأرض والوطن .

( ب ) * جميع الحيوانات اعترضت على قرار الأسد ما عدا أعوانه .

* وسبب اعتراضهم أن الحرب دمار وهلاك .

( جـ ) [ أجب بنفسك ]

( د ) الدب يسأل الأسد فى العبارة السابقة ؛ لأنه : لا يوافق على كلام الأسد .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004$ 24- اقرأ المشهد الأخير ، ثم اجب :

* كيف ردت الحيوانات على إعلان الأسد : " الوطن فى خطر " ؟

- النمر ( غاضبا ) : " إنه التمرد .. إنه الجنون .. " .

- الأسد ( بحزم ) : " أعلنا فض الاجتماع "

* اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

( أ ) " أعلنا فض الاجتماع " تعنى : .................. ( إلغاءه – إنهاءه – تأجيله )

( ب ) فض الأسد الاجتماع ؛ لأنه : ...................

( غضب من كلام الحيوانات – اقتنع بكلام النمر – اقتنع بكلام رعاياه )

( جـ ) مستشار السوء فى هذه القصة هو : ............... ( القرد – النمر – الحصان )

(ج )

( أ ) أعلنا فض الاجتماع ، تعنى : إنهاءه .

( ب ) فض الأسد الاجتماع ؛ لأنه : اقتنع بكلام رعاياه .

( جـ ) مستشار السوء فى هذه القصة ، هو : النمر .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ 25- من خلال فهمك لأحداث المسرحية أجب عما يلى :

( أ ) ما المكان الذى وقعت فيه أحداث المسرحية ؟

( ب ) صف المشهد الذى اجتمعت فيه الحيوانات عند العرين ؟

( جـ ) إذا أرادت الحيوانات انتخاب ممثل عنها يتحدث باسمها ويدافع عن مصالحها ، فأى الحيوانات ترشح لهذه المهمة ؟ ولماذا ؟

( د ) هلى ستنتصر الحيوانات إذا دخلت الحرب خوفا من الأسد ؟ ولماذا ؟

( ج )

( أ ) المكان الذى وقعت فيه أحداث المسرحية ، هو : الغابة .

( ب ) المشهد الذى اجتمعت فيه الحيوانات عند العرين ، كان على شكل قوس .

( جـ ) ، ( د ) [ أجب بنفسك ] .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003$ 26- حول الحال فى الجمل التالية إلى صفة :

( ا ) استمتع السائحون بالشواطئ نظيفة .

( ب ) عاد الجيش منتصرا . ( جـ ) أخرجت الأرض المحصول وفيرا .

( د ) ذهب التلاميذ إلى المدرسة نشيطين .

الجملة	تحويل الحال إلى صفة فى الجملة
( أ ) استمتع السائحون بالشواطئ نظيفة .	* استمتع السائحون بالشواطئ النظيفة.
( ب ) عاد الجيش منتصرا .	* عاد الجيش المنتصر .
( جـ ) أخرجت الأرض المحصول وفيرا .	* أخرجت الأرض المحصول الوفير.
( د ) ذهب التلاميذ إلى المدرسة نشيطين .	* ذهب التلاميذ النشيطين إلى المدرسة .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ 27- أكمل الفراغ فى الجمل التالية بنعت مناسب :

( أ ) أتجنب الخروج فى ساعات الذروة ؛ لأن السيارات تملأ الطرق والشوارع ...................... .

( ب ) أحضر الأب كتابين ..................... هدية لابنته .

( جـ ) توجه رجال الإطفاء .................... إلى موقع الحريق .

( د ) استقبلت الأم ضيوفها ......................... .

( ج )

( أ ) أتجنب الخروج فى ساعات الذروة ؛ لأن السيارات تملأ الطرق والشوارع المزدحمة .

( ب ) أحضر الأب كتابين رائعين هديه لابنته .

( جـ ) توجه رجال الإطفاء المخلصون إلى موقع الحريق .

( د ) استقبلت الأم ضيوفها الأعزاء .

$أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام C:\Users\EL_KANAS\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$ 28- من نص ( وطنى ) للشاعر أحمد مخيمر : اقرأ ، ثم أجب :

وطنى وصباى وأحلامى

هتف التاريخ به فصحا ومضى وثبا ومشى مرحا

حملت يده شعـل النصر وبـدا غــده أمـــل الدهــــر

* اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

( أ ) مضاد " هتف " : ...................... ( همس – نسى – ترك )

( ب ) مفرد " شعل " : ..................... ( مشعل – شعلة – مشعلة )

( جـ ) معنى " المرح " : ................... ( النشاط – اللهو – الخيلاء )

( د ) قوله : " هتف التاريخ به فصحا " يدل على : .........................

( الاسترخاء والراحة – العراقة والقدم – الاستجابة والطاعة )

( هـ ) معنى " مضى وثبا ومشى مرحا " : .......................

( الفرح والسعادة – الهمة والنشاط – السرعة والتعجل )

( و ) قوله : " حملت يده شعل النصر " تعبير جميل يدل على : .......................

( العزة والانتصار – الكرم والجود – الاستقرار والأمان )

( ز ) قوله : " بدا غده أمل الدهر " تعبير جميل يدل على : ......................

( عظم مكانة الوطن – تفاؤل الشاعر – عراقة الماضى )

( ح ) الشاعر صور الوطن فى الأبيات السابقة بـ : ......................

( بطفل يلهو ويمرح – بشخص قوى ونشيط – بشعلة تنير الدنيا )

( ط ) ضع عنوانا مناسبا للأبيات .

( ج )

( أ ) مضاد ( هتف ) : همس . ( ب ) مفرد ( شعل ) : شعلة .

( جـ ) معنى ( المرح ) : اللهو .

( د ) قوله : ( هتف التاريخ به فحصا ) ، يدل على : الاستجابة والطاعة .

( هـ ) معنى ( مضى وثبا ومشى مرحا ) : الهمة والنشاط ، والفرح والسعادة .

( و ) قوله : ( حملت يده شعل النصر ) ، تعبير جميل يدل على : العزة والانتصار .

( ز ) قوله : ( بدا غده أمل الدهر ) ، تعبير يدل على : تفاؤل الشاعر .

( ح ) الشاعر صور الوطن فى الأبيات السابقة : بشعلة تنير الدنيا .

( ط ) [ أجب بنفسك ] .

رد: أسئلة عامة مجابة وغير مجابة لمنهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لامتحان اخر العام
Mr.Riad2015-01-23, 11:13 pm