مدرس اون لايندخول

امتحانات اللغة العربية ترم اول جميع المحافظات للعام الدراسى 2011

امتحانات اللغة العربية ترم اول جميع المحافظات للعام الدراسى 2011
امتحان محافظة الشرقية 2011
التعبير الوظيفي اكتب لافتة عن النظافة في مدرستك

الموضوع الاول كيف تخطط لحياتك
والموضوع الثاني عن نهر النيل

القصة
" وازداد علي قناعة بالعلم ................................ "
مضاد قناعة ومعنى تحصيله
لماذا ازداد علي مبارك قناعة في العلم
ضع علامة صح أو خطأ :مع تصحيح الخطأ
قرية علي مبارك الأولى هي الكوم والخليج
عندما ذهب الصبي إلى الشيخ وجده مبتسماً

من موضوع الماضي والحاضر
" كل يوم تبدأ حياة جديدة , ........................"
معنى استغلال ........... احتكار ـ احتلال ـ استثمار
مضاد أفضل .............. أضعف ـ أسوأ ـ أنقص
ما صلة الانسان بالماضي والحاضر والمستقبل ؟
ماذا يمكن ان يحدث إذا عاش الانسان في الماضي فقط ؟

من نص نصائح أب
قال تعالى " وقيل يا أرض ابلعي ماءك ....................... "
مضاد بعداً .......................
قيمة بناء الفعل " قضي الأمر " للمجهول لإفادة ..........................................
بم تصف سيدنا نوح , وابنه ؟
اكتب من قوله تعالى " وقال اركبوا فيها " إلى قوله تعالى " ولا تكن مع الكافرين"

من نص كن قويا
يا شباب العلم في الوادي الأمين أشرق الصبح فهزوا النائمين
مصر ترجـــــــــو منكم جيلا فتيا ســــــالم البنية مقداما قويا
هات جمع الأمين ومقابل مقداماً في جملتين
اذكر بعض الصفات التي يجب أن يتحلى بها شباب مصر
ما قيمة التعبير في " مصر ترجو " ؟

النحــــــو
ايها الطالب " مدرستك دورها عظيم , لأنها تؤدي رسالة سامية تحقق للمجتمع التقدم والرقي , فيها يرشد الأساتذة المخلصون الطلاب , ولذا صار المعلم عنوان الطهارة والقدوة الذي يمنحنا الثقة بالنفس والسير على طريق التقدم "
أعرب ما فوق الخط

استخرج
جمع مذكر سالم وأعربه
خبرأ جملة اسمية لمبتدأ وحوله إلى خبر جملة فعلية
خبرا لحرف ناسخ وبين نوعه

لعل المتفوقين في الامتحان يفرحون بتفوقهم " اجعل الخبر مفرداً وغير ما يلزم

أصبحنا مستعدين للامتحان " احذف الفعل الناسخ وغير ما يلزم

هذا امتحان القاهرة وتأخرت فى رفعه بسبب العطل المتكرر عندى فى النت فأرجو قبول اعتذارى
وكالعادة ورد به النحو صعب بالنسبة لمستوى الآولاد ( لاتقس على مستوى المعلم )
كما وردت نقطتان لم يتم تدريسهما سوى من معلم متميز وهما :
النعت وإعرابه
والفعل الناسخ ما زال
أما بقية الامتحان فكان ممتاز
بالنسبة للنعت ففى إدارتى تم الغاء سؤال النعت وتوزيع الدرجة
وبالنسبة للاملاء فكانت القطعة عن القراءة وكانت قطعة لذيذة وشاملى للقواعد التى تم دراستها

امتحان القاهرة
ورقة أولىhttp://www.4shared.com/photo/gj3KwhSU/____2.html
الورقة الثانيةhttp://www.4shared.com/photo/8hPEUJQ0/____2.html


عدل سابقا من قبل الثائر الحق في 2012-08-03, 10:08 am عدل 1 مرات
remove_circleمواضيع مماثلة
الثائر الحق
امتحان نصف العام الغربية 2011

علي الرابط


http://files.thanwya.com/do.php?id=2522
الثائر الحق
محافظة كفرالشيــــــــخ المادة :اللغة العربية والخط الزمن : سا عتين ونصف
مديرية التربية والتعليم
امتحان الفصل الدراسي الأول للصف السادس الابتدائي 2010-2011

لاحظ أن أسئلة هذا الامتحان فى ورقتين الورقة رقم (1)
اجب عن الأسئلة الآتية
أولا التعبير :اكتب فى هذا الموضوع (إجباري)
اكتب رسالة إلى صديقك تدعوه لزيارة مدرستك (بدون ذكر اسم المدرسة أو الصديق)
أكتب فى أحد الموضوعيين الآتيين :
الأول : الأطباء لهم دور كبير في نشر الوعي الصحي بين الناس وعلاج المرض منهم .أكتب عن دور الطبيب وأثره في نشر الوعي الصحي في المجتمع .
الثاني : النظافة في منزلك ومدرستك ومجتمعك سلوك حضاري وإحساس بالجمال ورقى بالذوق أكتب فى هذا لموضوع

ثانيا :القراءة: من قصة على مبارك (إجباري)
أحب على بعد ذلك الهندسة التي كان يراها ألغازا لا تحل .والحساب الذي كان ينفر منه بفضل هذا المعلم وطريقته السهلة وأقبل عليهما إقبالا شديدا وتفوق فيهما حتى كان أول فرقته "
أ-اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1- معنى (ألغازا):كلاما ......................(واضحا _ظاهرا_غامضا )
2- جمع كلمة (المعلم): ...................... (الأعلام _المعلمون _المعلمات)
ب- ضع علامة ( √ )أمام العبارة الصحيحة وعلامة( Χ) أمام العبارة الخطأ :
- قضى على مبارك فى مدرسة المهندسخانة "ثلاث سنوات "
-كان على مبارك محل إعجاب النظار والمعلمين .
ج-ماذا كان يرى على مبارك في دراسة الهندسة والحساب ؟ولماذا أحبهما بعد ذلك ؟

أجب عن أحد السؤالين الآتيين :
من موضوع (يوم لا ينسى ) :
كانت المفاجأة الرائعة الأولى أن نرى فاطمة وقد ارتدت قبعة بيضاء جميلة للغاية . وكانت المفاجأة الرائعة الثانية أن ترانا فاطمة وقدر ارتدينا قبعات بيضاء مماثلة لقبعتها)0
أ- يقصد بكلمة للغاية ...................... جمع قبعة ......................
ب- أختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
-أستقبل الفصل فاطمة (بالترحيب – بالغضب _بالحزن)
-أصبح اسم الفصل فصل قبعات (الحمراء –الصفراء_البيضاء)
ج-أذكر المفاجأة الرائعة الثانية .
(2) من موضوع (المنصور ..........والطيور )
(فقال الرجل :بينما كنت اعمل تحت نخلة سقطت أمامي الصرة فأخذتها وراقني منظرها فقلت إن الطائر اختلسها من مكان ما. فاحتفظت بها حتى أعرف صاحبها ).
أ-ما مرادف (راقني)، وجمع الرجل ومضاد (أعرف)؟
ب- ضع علامة ( √ )أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( Χ )أمام العبارة الخطأ :
-أعطى الخليفة التاجر مائة جنية . – فرح التاجر بمكافأة الخليفة .
ج- اذكر صفة فى التاجر يجب أن يتصف بها الطالب


بقية الأسئلة فى الورقة رقم (2)

تابع :امتحان الفصل الدراسي الأول للصف السادس الابتدائي 2010-2011م
المادة :اللغة العربية والخط
لاحظ أن أسئلة هذا الامتحان فى ورقتين الورقة رقم (2)
ثالثا:المحفوظات :أجب عن السؤال الآتي : (إجباري )
-من موضوع (نصائح أب ) :
قال تعالى :" قال سأوي إلى جبل يعصمنى من الماء قال لا عاصم اليوم من أمر الله إلا من رحم وحال بينهما الموج فكان من المغرقين وقيل يا أرض ابلعي ماءك ويا سماء اقلعي......"
أ-اكتب إلى قولة تعالى " وقيل بعدا للقوم الظالمين "
ب- معنى يعصمنى من الماء ........... ، وجمع جبل ...........
ج-بم نصح نوح ابنه ؟ وهل أطاعه ؟
د- ماذا أفاد التعبير فى قوله تعالى (يا ارض ابلعي ماءك)؟
أجب عن احد السؤالين الآتيين :
أولا:من موضوع كن قويا أجب عما يأتي :
يا شباب العلم فى الوادي الأمين أشرق الصبح فهزوا النائمين
مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالم البنية مقداما قويا
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
معنى مقداما : (مرهقا –شجاعا –عاجزا ) -مضاد فتيا Sadقويا –ضعيفا- شجاعا)
ب- من المخاطب فى البيت الأول ؟ وبم أمرهم ؟
ج- ما المقصود بالوادي الأمين ؟
د- ما الجمال فى قول الشاعر (فهزوا النائمين ) ؟
ثانيا من موضوع (أخي ...الإنسان )اجب عما يأتي :
لقد جئنا إلى الدنيا معا لنعيش أخوانا
ونسعد بالحياة معا أحبـــــاء وأعوانا
ولو شئنا أحلنا جنة الفردوس دنيانــا
ا- معنى شئنا ) :عملنا – رفضنا –أردنا ) مضاد نعيش : (نحيا – نموت – نسير)
هذه القصيدة للشاعر ........... ج- ما الفكرة الرئيسية لهذه الأبيات ؟
د- ما الجمال فى قول الشاعر (معا نعيش إخوانا ) ؟

رابعا : النحو :
"كان جمال وعلى تلميذين مجتهدين بالمدرسة الابتدائية ،إن المدرسة تبذل جهدا عظيما فى تفعيل التقويم الشامل أملا فى إعدادا جيدا لبناء مستقبل مصر الباهر"
أعرب ما فوق الخط .
استخرج من العبارة :
(اسما لفعل ناسخ وبين علامة إعرابه – اسما مجرورا بحرف الجر – اسما لحرف ناسخ وبين علامة إعرابه )
ج- أكمل ما يا تى بالمطلوب أمامها :
- أصبحت ال ........... خبر جملة اسمية -كأن القط ........... خبر مفرد
-المعلم ........... خبر شبة جملة -المعلمات ........... خبر جملة فعير ما يلزم
د- ليت المذنبات صادقات . (ضع (أمسى )بدل ليت وغير ما يلزم
-الفدائيان محبان لبلدهما . (ادخل على هذه الجملة إن وغير ما يلزم )
خامسا الخط العربي : اكتب ما يلي مرة بخط الرقعة ومرة بخط النسخ
"اللهم يسر أمورنا ، وسدد خطانا ،وحقق آمالنا "

سادسا الإملاء: اكتب ما يملى عليك .
انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق،،،


عدل سابقا من قبل الثائر الحق في 2012-08-03, 10:09 am عدل 1 مرات
الثائر الحق
الثائر الحق
مديربة التربية والتعليم بالدقهلية المادة : اللغة العربية والخط العربى
الصف السادس الابتدائى الزمن ساعتان ونصف
---------------------------------------------------------------------------------------------------
اولا القراءة: 1- من قصة (على مبارك) :
"انتهى الرحيل بالشيخ مبارك إلى بدو في الصحراء أو قريبا من القرى يرعون الأغنام،ويسكنون خيام الشعر يسمون عرب السماعنة فارتاح لهم ونزل بينهم"
أ - اختر الصحيح مما بين القوسين:
مفرد خيام (خيم – خيامة – خيمة)
مضاد الرحيل Sadالإقامة – الثبات – الوقوف )
لماذا سر عرب السماعنة بالشيخ مبارك؟
ج - ضع علامة صح او خطا:
انتقل الشيخ مبارك بأهله من الكوم والخليج الى المنصورة ( )
باع الشيخ مبارك كل ما يملك ليسدد ضرائب الحكومة ( )
2- من موضوع ( كيف تصنع حيانك )
"إن العبقرية والنبوغ هما ثمرة الجد والاجتهاد والمثابرة ، ولكن الكسالى هم الذين لا يؤمنون بأن النجاح والجد أمران متلازمان ، وأن حسن الحظ يكمن فى أن يكون الإنسان حسن الأخلاق مجدا حازما "
اختر الصحيح من بين الاقواس :
معنى النبوغ : ( البراعة – الاجتهاد – القوة )
مضاد الكسالى : ( النوابغ – النشطاء – الاذكياء )
كيف يتحقق النبوغ ؟ دلل بذكر شخصيتين من ابناء مصر .
ج - ( العبقرية والنبوغ ثمرة الجد ) (العبقرية والنبوغ نتيجة الجد ) اى التعبيرين السابقين أجمل؟ ولماذا ؟
ثانيا :النصوص:
من نص ( نصائح اب ) قران كريم:
}وَقَالَ ارْكَبُواْ فِيهَا بِسْمِ اللّهِ مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهَا إِنَّ رَبِّي لَغَفُورٌ رَّحِيمٌ *وَهِيَ تَجْرِي بِهِمْ فِي مَوْجٍ كَالْجِبَالِ وَنَادَى نُوحٌ ابْنَهُ وَكَانَ فِي مَعْزِلٍ يَا بُنَيَّ ارْكَب مَّعَنَا وَلاَ تَكُن مَّعَ الْكَافِرِينَ{
فسر ما ياتى (مرساها – معزل )
بم نصح نوح ابنه؟ ج- ماذا تستفيد فى حياتك من دراستك هذا النص الكريم؟
د- (موج كالجبال ) علام يدل هذا التعبير القرآنى ؟
2- من نص اخى الانسان لعيسى الناعورى
لقد جئنا إلى الدنيا معا لنعيش إخوانا
ونسعد بالحياة معا أحبـــــــاء وأعوانا
ولو شئنا أحلنا جـــــــــــــــــــــنة الفردوس دنيانا
اختر الصحيح من بين الأقواس:
جمع الدنيا ( الدنا – الدنايا – الدناة )
مفرد احباء ( محب – حبيب – محبوب )
كيف يحيل الناس حياتهم جنة ؟ ج- بين جمال التعبير فى قول الشاعر : "معا نعيش اخوانا ".
د- الناس اخوة مهما اختلفت الوانهم " اكتب البيت الدال على ذلك ؟
ثالثا النحو:
"بادر بالإعتذار إن أخطأت ؛ فالمعتذر عن خطئه أخلاقه نبيلة ، وتب إلى الله طمعا فى مغفرته ؛ فإن المغفرة تمحو الذنوب وكن سمحا فى معاملاتك لتصير قريبا من الله ، محبوبا من الناس "
استخرج من الفقرة 1- خبرا لمبتدأ وعين نوع الخبر. 2- حرفا ناسخا واضبط إسمه .
ب- أعرب ما تحته خط فى الفقرة السابقة.
ج- اختر الصحيح من بين الاقواس :
"محمد حسن الخط " نوع الخبر ( مفرد – جملة – شبه جملة ).
"لعلكم تجتهدون" نوع الخبر ( مفرد – جملة – شبه جملة ).
د- "المصريون ملتزمون بآداب الطريق" أدخل على الجملة حرفا ناسخا يفيد التمنى وغير مايلزم.
رابعا :التعبير: أكتب فى موضوعين مما ياتى بحيث يكون الأول منهما :
اكتب لافتة تحث ابناء شارعك على النظافة
مدرستنا فيها نلعب ونتعلم ونعمل ونتعاون لذلك نحبها
الكتاب صديقى والعلم سلاحى والتسامح منهجى
خامسا: الخط العربى : "ما اكرم الصديق الذى يؤازرك وقت الضيق"
اكتب العبارة السابقة بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة اخرى
سادسا: الاملاء اكتب ما يملى عليك.

Professor
avatar
avatar
privacy_tip صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى