لنحو3ثانوى ليلة الامتحان
التدريب الأول :
الأقصى الأقصى ياعرب ,لالا لن تهون فما كان الله ليذر اليهود يعيثون فيك فسادا ,إنى أسمعك الأن تئن وتحاول أن ترفع صوتك بالبكاء لكنك تتصبر قائلا واإسلاماه,ألا تسمعون أيها العرب
؟هلا تجاهدون فى سبيل الله وما راجعة الآرض إلا بالقوة . والقدس مهانة أرضا وعرضا ودين ,سلونى عنها أجبكم إنها الأرض والعرض والشرف . مسرى محمد ,مولد عيسى ,فوالله لتسألن أيها المؤمنون .
أ- أعرب ما تحته خط ب- استخرج ما يلى : توكيد لفظى – مضارعا منصوبا- حرف استدراك واذكر أعراب ما بعده – اسم فاعل عامل – اسم مفعول عامل – اسم مكان –اسلوب قسم وأعربه واذكر حكم توكيده- منادى وأعربه – فعلا من الأفعال الخمسة – اسما ممدودا- فعلا مثالا –آخر أجوفا
ب- ابحث فى مع معجمك عن مادةمسرى – تئن )
ج- الأقصى :اجعل هذه الكلمة :متعجبا –مختصا – (فى اسلوب تفضيل – واسلوب مدح)
د- ما يتحرك لنصرة فلسطين إلا كل مجاهد .استبدل إلا بغير وأعربها وما بعدها .
التدريب الأول :
الأقصى الأقصى ياعرب ,لالا لن تهون فما كان الله ليذر اليهود يعيثون فيك فسادا ,إنى أسمعك الأن تئن وتحاول أن ترفع صوتك بالبكاء لكنك تتصبر قائلا واإسلاماه,ألا تسمعون أيها العرب
؟هلا تجاهدون فى سبيل الله وما راجعة الآرض إلا بالقوة . والقدس مهانة أرضا وعرضا ودين ,سلونى عنها أجبكم إنها الأرض والعرض والشرف . مسرى محمد ,مولد عيسى ,فوالله لتسألن أيها المؤمنون .
أ- أعرب ما تحته خط ب- استخرج ما يلى : توكيد لفظى – مضارعا منصوبا- حرف استدراك واذكر أعراب ما بعده – اسم فاعل عامل – اسم مفعول عامل – اسم مكان –اسلوب قسم وأعربه واذكر حكم توكيده- منادى وأعربه – فعلا من الأفعال الخمسة – اسما ممدودا- فعلا مثالا –آخر أجوفا
ب- ابحث فى مع معجمك عن مادةمسرى – تئن )
ج- الأقصى :اجعل هذه الكلمة :متعجبا –مختصا – (فى اسلوب تفضيل – واسلوب مدح)
د- ما يتحرك لنصرة فلسطين إلا كل مجاهد .استبدل إلا بغير وأعربها وما بعدها .
فى ذمتى لأذاكرن دروسى بجد واجتهاد غاية المذاكرة . فلا مذاكر دروسه نادم ,فما ممنوح النجاح طالبا مقصرا ,فالله معطاء النجاح كل طالب محب للمذاكرة , وأنت بنى وبنيتى أمل أسرتك ما دمت تسعى مسعى جادا للمذاكرة, وهلم بالجد والاجتهاد كليهما فلقد أوشك الامتحان أن يبدأ- فالجد الجد ,وإياكم أن تهملوا أو تكسلوا وأعلم أن النجاح ليس بسهل المنال ولو يجد الطالب فى المذاكرة لوجد الامتحان سهلا ولزاد القلب يقينا بذلك, وأى طالب يسع للتفوق والنجاح يهبه الله إياه, فلا تهملوا فتسعدوا .
أ- أعرب ما تحته خط. ب- استخرج من القطعة ما يلى :
مبتدأ محذوفا – نائبا عن المفعول المطلق – لا النافية للجنس واذكر نوع اسمها – اسم فاعل واذكر معموله – اسم مفعول واذكر عامله ومعموله – صيغة مبالغة عاملة واذكر معموليها –خبرا لناسخ فعلى واذكر نوعه – اسم فعل وبين نوعه – أسلوب إغراء واعربه – اسلوب تعجب وأعربه – أسلوب مدح وأعربه أسلوب تحذير وأعربه –أسلوب تعجب وأعربه –أسلوب مدح وأعرب المخصضوص بالمدح – مصدرا ميميا – فعلا ناسخا يجب أن يكون خبره جملة فعلية- أداة شرط جازمة واذكر فعل الشرط وجوابه – أداة شرط غير جازمة واذكر فعل الشرط وجوابه – فعلا مضارعا منصوبا واذكر علامة النصب وسببه – مبتدأواذكر نوعه – جملة وقعت نعتا –
ج- ما يتفوق إلا كل مجتهد استبدل إلا بغير وأعربها وما بعدها
د- ما نوع الأساليب الآتية :
1- نحن- أيها الطلاب - مذاكرون. 2- الإهمال والكسل -3- سبحانك اللهم -4- بنى جد واجتهد -5- أجمل بالعلم -6-ما أجمل العلم -7 – سناء أجمل من عبير .
ه- أيها الطالب هل مذاكر أنت دروسك . ( أعرب الضمير أنت .)
.lolo.lola2011-11-29, 7:23 am