أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تجربة توزيع الكمبيوتر اللوحي (التابلت) على طلاب الصف الأول الثانوي، مع بداية الفصل الدراسي الثاني، سوف تكون تجربة ثرية جدًا ونسبة الاستيعاب في هذا الشأن عند الطلاب ستكون عالية جدا.
جاء ذلك في كلمة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في ختام أعمال الاجتماع العاشر للمجلس التربوي لمشروع تحدي القراءة العربي، اليوم /الأحد/ بحضور الدكتورة نجلاء الشمسي الأمين العام للمشروع بدولة الإمارات العربية، والذي استضافته مصر خلال الفترة من 2 إلى 3 فبراير الجاري.
وقال شوقي إنه تم تدريب 230 ألف معلم في شهر واحد على استخدام (التابلت) عبر برنامج (المعلمون أولا) .. مشيرا إلى أن المعلم سوف يحصل على (التابلت) الخاص به مثل الطلاب بالفعل مع اختلاف المحتوى عليه.
وأضاف أن برنامج (المعلمون أولًا) يحقق التواصل مع المعلمين بواسطة الكروت الذكية فهم يدخلون على هذه المنصة بصفة مستمرة ودائمة، كما تم ربط الحافز بتقييم أداء المعلم لتحقيق مجموعة من المزايا للمعلمين مقابل النقاط التي يحققونها وتدريبات المعلمين تتم بطرق كثيرة ومختلفة منها عن طريق الأون لاين أو وجها لوجه أو زيارتهم في محافظاتهم المختلفة.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن هناك مجالات كثيرة يمكن أن تشارك بها الدول العربية بعضها البعض مثل تدريب المعلمين والإداريين وتبادل الخبرات التعليمية.. مشيرًا إلى أنه سوف يتم إقامة ورشة عمل في الفترة القادمة لرؤية وتحديد كيف تكون الخطوة القادمة.
ودعا شوقي إلى ضرورة إلى الإسراع في تحويل الكتب إلى نسخة رقمية تفاعلية بالتعاون مع القائمين على مبادرة "تحدي القراءة" لوضعها على بنك المعرفة.. مؤكدا أهمية توجيه خطابات لجميع الدول العربية لإعادة التفاوض لمشاركة أكبر عدد من الدول، قائلا: "إننا لدينا تحديات كثيرة ولكننا مصرين على النجاح".
وأضاف شوقي، أن الوزارة تتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني في تطوير المدارس بالمناطق العشوائية والفقيرة وهناك شراكة مع القطاع الخاص لنفس الهدف.. مؤكدا أن فكرة العمل الجماعي توفر جهد ومال كبيرين.
وتابع: "اتضحت الرؤية لدى مجموعة كبيرة من منظمات المجتمع المدني لدرجة أنهم أصبحوا يتسابقوا لخدمة الهدف العام للتعليم وهو بناء الإنسان، ونحن كوزارة نعمل على ترشيد أموالهم في الاتجاه الصحيح وإلى ما نحتاجه فعليا بالضبط، لأنه عندما تتوحد الرؤية سوف تحقق النتائج الرائعة".
وأعرب شوقي عن فخره بما يحدث في تجربة التعليم الجديدة بالمراحل العمرية الأولى ..داعيًا كل الدول المشاركة في مبادرة تحدي القراءة لزيارة المدارس التي يطبق بها النظام الجديد لأنها فخر لكل المصريين ونموذج مشرف من العطاء والعمل.
وأشار إلى أنه جار الآن الاتفاق لتوصيل الشبكات والسيرفر لمحافظات شمال وجنوب سيناء ورفح وذلك نظرا للظروف الأمنية لهذه المناطق.
وقال شوقي إن بنك المعرفة قام بادخال 22 مليون طالب خلال الأسابيع الأخيرة والوزارة تهتم بهذا السوق الإلكتروني لتطويعه لتحقيق أهدافها في تطوير التعليم والبنية التحتية للمدارس.
وأضاف "لدينا فرص كثيرة تساعد في تنفيذ هذا الفكر والهدف من التعاقد مع الشركات العالمية لمدد قصيرة هو أننا نريد توطين هذه الخبرة هنا في مصر ولكى تكون لدينا حقوق الملكية الخاصة بالمؤلفات الخاصة بالتعليم المصري، وأيضا نحتاج إلى خبرة بناء الأسئلة وتصحيح الامتحان إلكترونيا لكى تكتمل لدينا كافة المعطيات لنرى النتائج الإيجابية السريعة وأيضًا نحتاج إلى خبرة التأليف والترجمة ولابد من أن نظل نستورد تلك الخبرات إلى أن نكتسبها أو نكتسب جزءا كبيرا منها ونحن مهتمون جدا في مصر بالتطوير في مجال التعليم".
جاء ذلك في كلمة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في ختام أعمال الاجتماع العاشر للمجلس التربوي لمشروع تحدي القراءة العربي، اليوم /الأحد/ بحضور الدكتورة نجلاء الشمسي الأمين العام للمشروع بدولة الإمارات العربية، والذي استضافته مصر خلال الفترة من 2 إلى 3 فبراير الجاري.
وقال شوقي إنه تم تدريب 230 ألف معلم في شهر واحد على استخدام (التابلت) عبر برنامج (المعلمون أولا) .. مشيرا إلى أن المعلم سوف يحصل على (التابلت) الخاص به مثل الطلاب بالفعل مع اختلاف المحتوى عليه.
وأضاف أن برنامج (المعلمون أولًا) يحقق التواصل مع المعلمين بواسطة الكروت الذكية فهم يدخلون على هذه المنصة بصفة مستمرة ودائمة، كما تم ربط الحافز بتقييم أداء المعلم لتحقيق مجموعة من المزايا للمعلمين مقابل النقاط التي يحققونها وتدريبات المعلمين تتم بطرق كثيرة ومختلفة منها عن طريق الأون لاين أو وجها لوجه أو زيارتهم في محافظاتهم المختلفة.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن هناك مجالات كثيرة يمكن أن تشارك بها الدول العربية بعضها البعض مثل تدريب المعلمين والإداريين وتبادل الخبرات التعليمية.. مشيرًا إلى أنه سوف يتم إقامة ورشة عمل في الفترة القادمة لرؤية وتحديد كيف تكون الخطوة القادمة.
ودعا شوقي إلى ضرورة إلى الإسراع في تحويل الكتب إلى نسخة رقمية تفاعلية بالتعاون مع القائمين على مبادرة "تحدي القراءة" لوضعها على بنك المعرفة.. مؤكدا أهمية توجيه خطابات لجميع الدول العربية لإعادة التفاوض لمشاركة أكبر عدد من الدول، قائلا: "إننا لدينا تحديات كثيرة ولكننا مصرين على النجاح".
وأضاف شوقي، أن الوزارة تتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني في تطوير المدارس بالمناطق العشوائية والفقيرة وهناك شراكة مع القطاع الخاص لنفس الهدف.. مؤكدا أن فكرة العمل الجماعي توفر جهد ومال كبيرين.
وتابع: "اتضحت الرؤية لدى مجموعة كبيرة من منظمات المجتمع المدني لدرجة أنهم أصبحوا يتسابقوا لخدمة الهدف العام للتعليم وهو بناء الإنسان، ونحن كوزارة نعمل على ترشيد أموالهم في الاتجاه الصحيح وإلى ما نحتاجه فعليا بالضبط، لأنه عندما تتوحد الرؤية سوف تحقق النتائج الرائعة".
وأعرب شوقي عن فخره بما يحدث في تجربة التعليم الجديدة بالمراحل العمرية الأولى ..داعيًا كل الدول المشاركة في مبادرة تحدي القراءة لزيارة المدارس التي يطبق بها النظام الجديد لأنها فخر لكل المصريين ونموذج مشرف من العطاء والعمل.
وأشار إلى أنه جار الآن الاتفاق لتوصيل الشبكات والسيرفر لمحافظات شمال وجنوب سيناء ورفح وذلك نظرا للظروف الأمنية لهذه المناطق.
وقال شوقي إن بنك المعرفة قام بادخال 22 مليون طالب خلال الأسابيع الأخيرة والوزارة تهتم بهذا السوق الإلكتروني لتطويعه لتحقيق أهدافها في تطوير التعليم والبنية التحتية للمدارس.
وأضاف "لدينا فرص كثيرة تساعد في تنفيذ هذا الفكر والهدف من التعاقد مع الشركات العالمية لمدد قصيرة هو أننا نريد توطين هذه الخبرة هنا في مصر ولكى تكون لدينا حقوق الملكية الخاصة بالمؤلفات الخاصة بالتعليم المصري، وأيضا نحتاج إلى خبرة بناء الأسئلة وتصحيح الامتحان إلكترونيا لكى تكتمل لدينا كافة المعطيات لنرى النتائج الإيجابية السريعة وأيضًا نحتاج إلى خبرة التأليف والترجمة ولابد من أن نظل نستورد تلك الخبرات إلى أن نكتسبها أو نكتسب جزءا كبيرا منها ونحن مهتمون جدا في مصر بالتطوير في مجال التعليم".
