كيف نعمل بالصف الأول الثانوي...
أولا : الصف الأول الثانوي في الامتحانات القادمة ستكون مثل الامتحان الماضي بل أكثر صعوبة والتركيز على مهارات تفكير أعلى من الامتحان السابق .
ثانيا : النصوص والقراءة والقصة خارج الامتحان بلا رجعة لكنها ستشرح قسرا في المدارس .
ثالثا : التركيز على النحو والبلاغة مع مراعاة أن النحو درجاته فقط ليست سبع درجات وإنما يخصص له درجات فعلية في التعبير ينبغي عليك كمعلم مراعاتها في تقدير درجات التعبير إرضا لله وإنصافا للمتميز من الطلاب .
رابعا : لا ترهق طلابك بحفظ النصوص ولا لغوياتها أو مظاهر الجمال فيها ، وإنما اجعلها تطبيقا على البلاغة والأدب .
خامسا : لا ترهق طلابك بحفظ أسئلة القراءة في صورة سؤال وجواب بل استخدمها للتطبيق عليها وقياس درجة فهم الطلاب لا حفظهم للدرس .
خامسا : أنت لست بحاجة إلى كتاب خارجي أو ملازم تشرح شيئا من المنهج سوى النحو والبلاغة والأدب .
سادسا : بالنسبة لامتحانات النحو ستكون كما كانت بامتحان الفصل الدراسي الأول عبارة عن اختيارات
منقول من
الأستاذ / خالد منير ليثي.
أولا : الصف الأول الثانوي في الامتحانات القادمة ستكون مثل الامتحان الماضي بل أكثر صعوبة والتركيز على مهارات تفكير أعلى من الامتحان السابق .
ثانيا : النصوص والقراءة والقصة خارج الامتحان بلا رجعة لكنها ستشرح قسرا في المدارس .
ثالثا : التركيز على النحو والبلاغة مع مراعاة أن النحو درجاته فقط ليست سبع درجات وإنما يخصص له درجات فعلية في التعبير ينبغي عليك كمعلم مراعاتها في تقدير درجات التعبير إرضا لله وإنصافا للمتميز من الطلاب .
رابعا : لا ترهق طلابك بحفظ النصوص ولا لغوياتها أو مظاهر الجمال فيها ، وإنما اجعلها تطبيقا على البلاغة والأدب .
خامسا : لا ترهق طلابك بحفظ أسئلة القراءة في صورة سؤال وجواب بل استخدمها للتطبيق عليها وقياس درجة فهم الطلاب لا حفظهم للدرس .
خامسا : أنت لست بحاجة إلى كتاب خارجي أو ملازم تشرح شيئا من المنهج سوى النحو والبلاغة والأدب .
سادسا : بالنسبة لامتحانات النحو ستكون كما كانت بامتحان الفصل الدراسي الأول عبارة عن اختيارات
منقول من
الأستاذ / خالد منير ليثي.
