دوافع السلوك الإنساني
تعريفات اساسيه
أ - الحاجه
 تعني افتقاد الكائن الحي لشئ ما. يترتب على هذا الإفتقاد نوع من التوتر, يدفعه الى محاولة ارضاء الحاجة المفتقدة. والحاجة قد تكون داخليه مثل ( الماء والهواء) أو إجتماعيه مثل ( الإنتماء و التفوق)
ب - الدافع
 عباره عن حالة داخلية من التوتر تدفع الكائن الحي للقيام ببعض الأنشطة التي تؤدي الى اشباع حاجه, او تحقيق هدف معين.كما أنها تتحكم في الإستجابة وقوتها.
تصنيف دوافع السلوك الإنساني
اولاً: الدوافع الفسيولوﭽية :
الدوافع الفسيولوﭽيه الخالصه
 تقوم على أساس توازن البيئة الداخلية للفرد ويترتب على عدم إشباعها هلاك الفرد ومن أمثلتها؛
أ- دافع العطش:   (الذي يتولد عن الحاجه للماء)
1. يرتبط بتنظيم الجسم لعملية الحصول على الماء ويساعد على بقاء الإنسان
2. فالماء يعد عنصراً حيوياً في تكوين أجسامنا لأنه اساسي في تكوين الدم ومعظم الأنسجة.
3. عندما يفقد الإنسان الماء فأنه يشرب كميه منه لإعادة التوازن داخل الجسم.
ب- دافع الجوع:        (الذي ينشأعن الحاجه الى الطعام)
1. الجوع من الدوافع الفسيولوﭽيه التي لابد من اشباعها .
2. لا يستطيع الإنسان تحمل الجوع فيؤدي نقص الطعام لإستثارة دافع الجوع
الدوافع الفسيولوﭽيه ذات الطابع الإجتماعي:
 يشترك الإنسان مع معظم الحيوانات في اسسها البيولوجية. وعدم ارضائها لا يؤدي الى هلاك الفرد وهي تتطلب اشتراك كائن آخر لتحقيقها . ومن أمثلتها:-
أ- دافع الجنس:
1. السلوك الجنسي فطري له اسس بيولوﭽيه يعتمد على الهرمونات الجنسيه التي تساعد على حفظ النوع.
2. يتشكل السلوك الجنسي وفقاً للمجتمع الذي نعيش فيه.فمثلاً في مصر  يمارسه الانسان في ظل نظام إجتماعي وهو الزواج فلا يعتمد على الاباحيه او التحقير من شأن الإنسان.
ب -دافع الامومه:
1. له اسس بيولوﭽيه ويتشكل وفق القيم الثقافية والإجتماعية والدينية. وحسب الخبرات التي تتعرض لها الأم.
2. هناك نماذج من السلوك يمكن ان تقلدها الأم. تتوقف على درجة توافقها الأسري والشخصي.فينعكس على سلوك الام اما بالحب والإهتمام او الإهمال وسؤ المعامله.
3. تهتم المجتمعات الحديثه بالأم اهتماماً خاصاً.حيث اثبتت الدراست العلميه ان شخصية الفرد تتحدد خلال سنوات الطفوله المبكره.
ثانياً: الدوافع النفسيه و الاجتماعيه:
 (وهذه الدوافع ليس لها اساس بيولوجي ولكنها تستجيب لحاجات نفسية واجتماعية عند الأفراد وتنقسم الى
1. الدوافع الفرديه:    مثل
أ-دافع الفضول او حب الإستطلاع:
1. يوجد لدى الإنسان منذ طفولته وكذلك معظم الكائنات الحيه فيدفعه لإستكشاف البيئة المحيطة
2. تلعب اساليب التنشئه الإجتماعيه دوراً هاما في تنمية هذا الدافع لدى الأطفال عن طريق تشجيعهم على الإستكشاف. فيؤدي لنمو القدرات العقليه والإبتكار
3. وهناك اساليب تنشئة اخرى خاطئة تقوم بالقضاء عليه لو قامت بقهر قدرات الطفل وتحقيرها وكبت دافع الفضول بالعقاب مثلاً فيؤدي ذلك الى الإقلال من فرص نمو القدرات الإبداعية.
ب- دافع الإعتماد على النفس
1. تلعب اساليب التنشئه الإجتماعيه ايضا دوراً هاماً في تنميته.من خلال مكافأة سلوك الاستقلال والإعتماد على النفس  في مواقف الأكل والشرب والنظافة.
2. وقد نجد العكس من هذا فقد تدعم الأسرة اعتماد الطفل على الآخرين ويظل كذلك في أمور حياته الشخصية والإجتماعية.
2. الدوافع الإجتماعيه:    وتنقسم الى:
دافع الإنجاز:
1. وهو محاولة بلوغ الفرد اعلى مستوى من الإنجاز فيحقق تفوق ملحوظ على زملائه واقرانه"
2. وتساعد اساليب التنشئه الإجتماعية على تنميته من خلال التشجيع على انواع السلوك الذي يتسم بالإستقلال والتميز والتفوق على الزملاء وبذل أقصى جهد لتحقيق أهداف مميزة.
مثال:
 الأسرة التي تشجع أبنائها على أن يكونوا أبطال أو علماء وأخرى تقلل من شأن وقدرات ومهارات أبنائها .
ب- دافع الإنتماء:
1. ويتمثل في التعاون وحاجة الفرد الى التفاعل الإيجابي مع جماعة يُكون فيها علاقات حميمة مع الآخرين .
2. يؤدي الى خفض التوتر وحل المشكلات وهو من علامات الحياة الإجتماعيه السويه.
ترتيب اولويات الدوافع والحاجات
 ان ترتيب الدوافع يتدخل فيه عدة عوامل ومتغيرات منها.
1. الدوافع الإجتماعيه:  التي تعلّمها مثل(دافع الاستقلال مقابل التبعيه) (الشجاعه مقابل الجبن) (الطموح مقابل التواكل).
2. السمات الشخصيه: مثل درجة الثقة بالنفس و الإتزان الوجداني والذكاء العام والقدرة على الإبداع.
3. القيم الإجتماعيه: الثقافيه والدينيه التي يتبعها الفرد.
4. الخبرات الشخصيه: في الاسره والمدرسه مع والأصدقاء.
5. الظروف الإجتماعيه: المباشره في (الاسره والمدرسة) والعامة (على مستوى المجتمع)