نشر ماجاء بكتاب اللغة العربية للمرحلة الاعدادية الازهرية بعد دمجها فى كتاب واحد حيث شمل منهج الصف الا ول الاعدادى كلا من( النحو -المطالعة - والنصوص - الانشاء -الاملاء)، كما شمل كتابي الصفين الثاني والثالث الاعدادي كلا من (النحو -الصرف المطالعة والنصوص الانشاء الاملاء).

وكان الدكتور قد أضاف موضوعات الإنشاء وقسمها إلى مواضيع تنمي قريحة الطالب منها مواضيع للإنشاء الموضوعى ، ومواضيع للخيال العلمى، ومواضيع احتوت القصص القرآنى والسنة

وكانت أبرز التطورات التي لحقت بمناهج المرحلة الإعدادية هو، تبسيط المناهج، وذلك بشرح المتون والعبارات التراثيَّة بأسلوب مُبسَّط مُعاصِر يُناسِب قُدرات التلاميذ في هذه المرحلة، أمَّا في المرحلة الثانويَّة فتُدرَج المتون العِلميَّة التُّراثيَّة ذاتها مع شرح لها بأسلوبٍ مُعاصرٍ، وذلك بالإضافة إلى تخفيف كبير في عدد المواد دون حذفٍ

وأشارت اللجنة إلى أنه تم ضم فروع العلم الواحد في مادَّةٍ واحدةٍ، كالنحو والصرف والخط والإملاء في المرحلة الإعداديَّة هي اللغة العربيَّة، أو فُروع العلوم ذات التخصُّص الواحد، كالحديث والتفسير والسيرة والتوحيد لتكون مادأصول الدِّينمع الحِفاظ على المحتوى الضروريِّ لهذه الفُروع، وحذف التكرار وما لا تمسُّ الحاجة إليه، أو غير المناسب للمرحلة العُمريَّة للتلاميذ، وبهذا يمكن التغلُّب على حاجزٍ نفسي عند أولياء الأمور، حيث يُحجِمون عن إلحاق أبنائهم بالأزهر لكثرة المواد المقرَّر.

الجدير بالذكر ان لجنة تطوير مناهج الأزهر، انتهت من إعداد الشكل النهائى لتلك المناهج، وبدأ طلاب المرحلة الإعدادية في دراسة تلك المناهج هذا العام ، على أن يتم تدريس المناهج الجديدة للمرحلتين الاعدادية والثانوية بداية من العام القادم.