مدرس اون لايندخول

معالجة ضعاف اللغة الانجليزية بطريقة القرائية

معالجة ضعاف اللغة الانجليزية بطريقة القرائية
معالجة ضعاف اللغة الانجليزية بطريقة القرائية  Images?q=tbn:ANd9GcS2la0y4BRLBLXrV3aS6AmAxIIFkm79n56aIbKpQgQzo2QKaGVt
يرجع سبب ضعف بعض التلاميذ في اللغة الإنجليزية إلى عدم إجادتهم مهم بالأبجدية الإنجليزية وعدم تعرفهم على شكل الحروف بصورة جيدة مما يعوق معرفتهم بالكلمات الجديدة ولعلاج هذة المشكلة في الصف الرابع والصف الخامس والسادس .  
أولا إعطاء الحروف باستخدام الطريقة الثنائية والتي تقوم على الدمج بين الطريقة الكلية والجزئية وتعتمد أساسا على  إعطاء الحروف الأبجدية أربعة حروف في كل حصة   فى حصة a_ b_ c_ d
ثم إعطاء كلمات  بسيطة مثل (bed_ bag)
كلمة أو كلمتين وذلك
في الصف الرابع إلى أن يصل التلميذ إلى إتقان نصف الحروف .
تقوم بإعطاء كلمات من خلال الدرس المشروح فى  الحصة ومجموعة كلمات سهلة وبسيطة وبالتدريج تزيد كم الكلمات لتصل في نهاية العام بإعطائة جمل مركبة من
هذة الكلمات ولو جملة واحدة كل أسبوع

.
الخريطة الزمنية


الأسبوع الأول والثاني التعرف على التلاميذ الضعاف وحصرا سمائهم فى جداول

وهذة جدوال حصر للتلاميذ الضعاف بالفصول التى اقوم بالتدريس لها
الأسبوع الثالث حث هؤلاء التلاميذ على تخصيص كراسة إنجليزي لتعويدهم على الكتابة من اليسار إلى اليمين .
أربعة أسابيع تالية          
إعطاء الحروف
a_ b _ c _ d  
للصف الرابع
ثم اعطاء كلمات سهلة
Bag - bed
a_ b _ c _ d  
ونفس الحروف  للصف السادس والكلمات  
ball _ bell                                                                             الحروف
                    I _ j _ k _ l
كلمات تشمل الحروف التي درسوها من واقع الحصة التى يدرسونها  
الحصة التالية
الحروف  
m- n – o – p                      
كلمات مختارة من الدرس المقدم فى الحصة  
الحصة التالية الحوف
Q r s t
ثم  اراجع لهم فى حصة تالية على الحروف التى سبق دراستها
الحصة التالية بقية الحروف
U v w x y z
الأسبوع الثامن مراجعة الحروف مرة ثانية من بداية الأسبوع التاسع حتى نهاية الترم الأول ابدأ فى زيادة كم الكلمات المقدمه لهم
الصف الرابع يدرس كلمات متعلق بالدرس الذى يشرح بالحصة مع عمل تمارين بسيطة لتدريبهم على الامتحان
بالنسبة للصف السادس بالاضافة للكلمات اقدم لهم جمل من موضوع الدرس وكتب لهم هذة الجمل بخط يدى ليكون نموذج يقلده وقوم بنسخ هذة الجملة كواجب منزلى وفى الحصة التالية اطلب منهم إعادة ترتيب الجمل مرة ثانية لكتريب على الامتحان فى إشراكهم فى انشطة الفصل كبقية التلاميذ  
حمل الخطة كاملة وورد بالجداول من المرفقات
remove_circleمواضيع مماثلة
لا يوجد حالياً أي تعليق
privacy_tip صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى