س1 كيف كان توماس أديسون يقضي الليل ؟
كان توماس أديسون يقضي الليالي الطوال في حجرة معمله .. يبحث ويبتكر .
س2 لماذا كان يبدو علي وجه توماس أديسون ملامح الاجتهاد والإحباط معًا ؟
لأنه أجري تجربته أكثر من تسعين مرة دون نجاح .
س3 ما الذي كان توماس أديسون يحاول الوصول إليه ؟
كان يحاول أن يتوصل إلي صنع مصباح كهربي ، لا تنبعث منه أدخنة أو أبخرة كما يحدث في مصابيح الزيت أو الغاز .
س4 ما مخاطر مصابيح الزيت والغاز ؟
المخاطر هي :- الاشتعال الذي يؤدي إلي حدوث كوارث الحريق .
س5 ما الكارثة التي حدثت لقرية إديسون ؟
الكارثة هي حدوث حريقًَا هائلاً أصاب القرية .
س6 ماذا كان إديسون يفعل بعد كل تجربة ؟
كان يسجل ملاحظاته في كل مرةٍ .. ويعدل علي ضوئها مادة الفتيل الكهربي ، أو نوع السلك الموصل أو الأحماض التي يغمس بها السلك ليصبح موصلاً جيدًا للكهرباء .
س7 هات من الدرس ما يثبت عزيمة إديسون القوية ؟
رغم كل المحاولات الفاشلة الكثيرة .. لم يفقد العالم الشاب إيمانه وإرادته وتصميمه علي النجاح . .
س8 ماذا كان يقول إديسون لنفسه بعد كل المحولات الفاشلة ؟
كان يقول : ها قد وصلنا إلي التجربة المائة .. يبدو أن مادة فتيل المصباح الجديدة ستقودنا إلي النجاح هذه المرة .
س9 ما المادة التي أجري إديسون عليها التجربة في المرة المائة ؟وما مميزاتها ؟
المادة هي :- ( التنجستين ) ، وهي مادة شديدة التوهج ، وسريعة السخونة .
س10 ما المعجزة التي حدثت علي يد إديسون ؟
المعجزة هي اختراع المصباح الكهربي .
س11 من راوي قصة إديسون ؟ وما عنوانها ؟
" فادي " هو الذي قص قصة إديسون ، تحت عنوان " وتحققت المعجزة " .
س12 هل استحسن الأصدقاء قصة " فادي "؟ وماذا قال مروان له ؟
نالت القصة استحسان الأصدقاء ، وقال مروان له : أجمل ما في قصتك يا فادي أنها تصور انتصار العلم علي الجهل .. وانتصار الإرادة والأمل علي اليأس .
س13 ماذا قال " مدرس اللغة العربية " ؟
قال " مدرس اللغة العربية ": إنها قصة جميلة فعلاً ، تبين كفاح العلماء من أجل خير الإنسانية ، وعلينا أن نتعلم منها الإرادة القوية التي كان إديسون يتمتع بها ، والتي جعلته ينجح في التجربة .
س14 بين الجمال في التعبيرات الآتية :-
أطفأت البيوت مصابيحها :- تعبير يفهم منه معني الخلود إلي الراحة .
لم يكن النوم يعرف طريقه إلي عينيه :- تعبير يفهم منه الإصرار علي الوصول إلي الهدف .
المصباح الكهربائي غير وجه الزمن :- تعبير يفهم منه مدي قوة تأثير المصباح الكهربائي في الحياة .
كان توماس أديسون يقضي الليالي الطوال في حجرة معمله .. يبحث ويبتكر .
س2 لماذا كان يبدو علي وجه توماس أديسون ملامح الاجتهاد والإحباط معًا ؟
لأنه أجري تجربته أكثر من تسعين مرة دون نجاح .
س3 ما الذي كان توماس أديسون يحاول الوصول إليه ؟
كان يحاول أن يتوصل إلي صنع مصباح كهربي ، لا تنبعث منه أدخنة أو أبخرة كما يحدث في مصابيح الزيت أو الغاز .
س4 ما مخاطر مصابيح الزيت والغاز ؟
المخاطر هي :- الاشتعال الذي يؤدي إلي حدوث كوارث الحريق .
س5 ما الكارثة التي حدثت لقرية إديسون ؟
الكارثة هي حدوث حريقًَا هائلاً أصاب القرية .
س6 ماذا كان إديسون يفعل بعد كل تجربة ؟
كان يسجل ملاحظاته في كل مرةٍ .. ويعدل علي ضوئها مادة الفتيل الكهربي ، أو نوع السلك الموصل أو الأحماض التي يغمس بها السلك ليصبح موصلاً جيدًا للكهرباء .
س7 هات من الدرس ما يثبت عزيمة إديسون القوية ؟
رغم كل المحاولات الفاشلة الكثيرة .. لم يفقد العالم الشاب إيمانه وإرادته وتصميمه علي النجاح . .
س8 ماذا كان يقول إديسون لنفسه بعد كل المحولات الفاشلة ؟
كان يقول : ها قد وصلنا إلي التجربة المائة .. يبدو أن مادة فتيل المصباح الجديدة ستقودنا إلي النجاح هذه المرة .
س9 ما المادة التي أجري إديسون عليها التجربة في المرة المائة ؟وما مميزاتها ؟
المادة هي :- ( التنجستين ) ، وهي مادة شديدة التوهج ، وسريعة السخونة .
س10 ما المعجزة التي حدثت علي يد إديسون ؟
المعجزة هي اختراع المصباح الكهربي .
س11 من راوي قصة إديسون ؟ وما عنوانها ؟
" فادي " هو الذي قص قصة إديسون ، تحت عنوان " وتحققت المعجزة " .
س12 هل استحسن الأصدقاء قصة " فادي "؟ وماذا قال مروان له ؟
نالت القصة استحسان الأصدقاء ، وقال مروان له : أجمل ما في قصتك يا فادي أنها تصور انتصار العلم علي الجهل .. وانتصار الإرادة والأمل علي اليأس .
س13 ماذا قال " مدرس اللغة العربية " ؟
قال " مدرس اللغة العربية ": إنها قصة جميلة فعلاً ، تبين كفاح العلماء من أجل خير الإنسانية ، وعلينا أن نتعلم منها الإرادة القوية التي كان إديسون يتمتع بها ، والتي جعلته ينجح في التجربة .
س14 بين الجمال في التعبيرات الآتية :-
أطفأت البيوت مصابيحها :- تعبير يفهم منه معني الخلود إلي الراحة .
لم يكن النوم يعرف طريقه إلي عينيه :- تعبير يفهم منه الإصرار علي الوصول إلي الهدف .
المصباح الكهربائي غير وجه الزمن :- تعبير يفهم منه مدي قوة تأثير المصباح الكهربائي في الحياة .
اللغويات
الكلمة | معناها | الكلمة | معناها | الكلمة | معناها |
يلف | يشمل | ملامح | علامات | التوهج | الاشتعال |
قناديل | مصابيح | أجري | قام بها | التوفيق | النجاح |
تنبعث | تخرج | مخاطر | أضرار | المعجزة | الأمر الخارق للعادة |
الخافتة | الضعيفة | كوارث | مصائب | غمر | غطي |
يبتكر | يخترع | يسجل | يكتب ويدون | اليأس | انقطاع الأمل |
تبدو | تظهر | يغمس | يغمر ويغطي | استحسانهم | قبولهم |
الإجهاد | التعب والإرهاق | إرادته | عزيمته | التنجستين | عنصر كيميائي لصناعة الأسلاك المتوهجة |
الإحباط | الشعور بالعجز واليأس | تصميمه | إصراره | ||
الجمع | |||||
الكلمة | جمعها | الكلمة | جمعها | الكلمة | جمعها |
الشاب | الشبان | مادة | مواد | المعجزة | المعجزات |
عين | عيون / أعين | نوع | أنواع | نور | أنوار |
معمل | معامل | التجربة | التجارب | الزمن | الأزمان |
مصباح | مصابيح | العالم | العلماء | الحياة | الحيوات |
الزيت | الزيوت | طرف | أطراف | الأمل | الأمال |
المضاد | |||||
الكلمة | مضادها | الكلمة | مضادها | الكلمة | مضادها |
الهدوء | الضوضاء | الخافتة | المتوهجة | استحسان | استهجان |
أطفأت | أضاءت | النوم | اليقظة | أجمل | أقبح / أسوأ |
الإحباط | الأمل | يبتكر | يقلد | غير | ثبت |
نجاح | فشل | الإجهاد | النشاط | انتهي | بدأ |
السخونة | البرودة | اليأس | الأمل | أوصلها | قطعها |
العلم والايمان2015-01-23, 12:52 am