س و ج علوم 6 ابتدائى الترم الاول كاملا 2015

صفحة 2 من اصل 2 الصفحة السابقة  1, 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

06062014

مُساهمة 

. س و ج علوم 6 ابتدائى الترم الاول كاملا 2015




س و ج علوم 6 ابتدائى الترم الاول كاملا 2015
                                       مذكرة العلوم للصف السادس الابتدائى
                                                     سؤال وجواب
                                                الوحدة الأولى :  الكتلة والوزن
س 1 : عرف الكتلة ؟
ج : هي ما مقدار ما يحتويه الجسم من مادة .
     وهذا المقدار ثابت لا يتغير من مكان إلى آخر سواء على سطح القمر أو على سطح الأرض .
س 2 : ما وحدات قياس الكتلة ؟
ج :  تقاس الكتلة بوحدة : (1) الجرام = كتلة مشبك الورق تقريبا .       (2) الكيلو جرام = لترا من الماء  .    
س 3 : بم تقاس الكتلة؟
ج : تقاس الكتلة باستخدام : (1) الميزان ذو الكفتين : مثل الخضروات والفاكهة والمواد البقولية .
                                   (2)  الميزان ذو الكفة الواحدة بمؤشر  أو رقمي .
                                   (3) الميزان الحساس : مثل المواد الدقيقة ( الذهب ) .
س4 : كيف يستخدم الميزان ذو الكفتين فى تقدير كتلة جسم ؟
ج : نضع الجسم في كفة والأثقال معلومة الكتلة فى كفة أخرى ومجموع الأثقال سيكون هو كتلة الجسم .
كتلة الجسم عند التوازن تساوى مجموع كتل الأثقال معلومة الكتلة
س 5 : ما العلاقة بين الكتلة والحركة ؟
ج : كلما زادت كتلة الجسم يحتاج إلى قوة أكبر لتحريكه وإيقافه – مثل القطار ، والسيارة
س 6 : عرف الوزن؟
ج : هو قوة جذب الأرض للجسم .
س 7 : ما اتجاه الوزن ؟
ج :  دائما تجاه مركز الأرض .
س 8 : بم يقاس الوزن ؟  
ج : بوحدة النيوتن (  واحد نيوتن يساوى 100 جرام تقريبا بمعنى جسم وزنه 500 جرام يقدر وزنة بـ 5 نيوتن )
س 9 : بم يقاس الوزن ؟
ج :  باستخدام الميزان الزنبركى ،  وذلك بتحديد مقدار التمدد في السلك الزنبركى بسبب وزن الجسم .
س 10 : كيف نستخدم الميزان الزنبركى فى قياس الوزن ؟
نمسك الميزان – نضع الجسم في الخطاف السفلى – ننتظر حتى يستقر – نقرأ الرقم على التدريج فهو وزن الجسم
س11: ما  العوامل المؤثرة فى الوزن ؟:
ج : (1) كتلة الجسم .              (2) الكوكب الموجود عليه الجسم  .      (3) بعد الجسم عن مركز الكوكب
أولا : كتلة الجسم :
وزن الجسم يزداد بزيادة كتلته وذلك وفق العلاقة الآتية : الوزن بالنيوتن = الكتلة بالكيلوجرام ×10
ثانيا :  الكوكب الموجود علية الجسم :
يختلف وزن الجسم باختلاف الكوكب الموجود عليه الجسم ؛ فكلما زادت كتلة الكوكب زادت جاذبيته وزاد وزن الجسم .
وزن الجسم على سطح القمر سدس وزنه على سطح الأرض .
ثالثا البعد عن مركز الكوكب :
يتأثر وزن الجسم بمقدار البعد عن مركز الكوكب،فقوة الجاذبية تتناقص بابتعاد الجسم عن الكوكب .
مثال :  الشخص القريب من الأرض يكون وزنة أكبر من الشخص البعيد عن الأرض كالموجود في الطائرة أو المنطاد
**************************************************************************
                                                 الوحدة الثانية : الطاقة الحرارية
(1)  : توصيل الحرارة
س 1 : اذكر استخدامات الحرارة في الحياة اليومية ؟
ج : في تدفئة المنزل وطبخ الطعام وتسخين الماء وتجفيف الملابس بعد غسلها
س2 : اذكر استخدامات الحرارة في مجال الصناعة ؟
ج :  صناعة وتحضير الأغذية و صناعة الزجاج و صناعة الورق و صناعة المنسوجات وغيرها
س3 : عرف  الحرارة ؟
ج : هي صورة من صور الطاقة التي تنتقل من جسم إلى آخر بشرط وجود اختلاف في درجة الحرارة بين الجسمين
     أي أنها تنتقل من الجسم الأعلى في درجة الحرارة للجسم الأقل في درجة الحرارة
س 4: ما هو تعريف درجة الحرارة ؟
ج : عبارة عن مؤشر يساعدنا في التعبير عن مدى سخونة أو برودة أي جسم .
وتستخدم لقياس درجات الحرارة أدوات معينة تسمى ( الترمومترات ) .
س 5 :  ما المقصود بالمواد  جيدة التوصيل للحرارة ؟
ج : هي المواد التي تسمح بمرور الحرارة خلالها . مثل المعادن المختلفة ( النحاس والألمنيوم والحديد )
س 6 :  ما المقصود بالمواد  رديئة التوصيل للحرارة ؟
ج : هي المواد التي لا تسمح بسريان الحرارة خلالها . مثل ( الخشب والزجاج والبلاستيك والورق والهواء )
س7 :  اذكر بعضا من التطبيقات الحياتية للاستفادة من أن الهواء مادة رديئة التوصيل للحرارة ؟
ج : في البلدان الباردة استفاد الإنسان من أن الهواء مادة رديئة التوصيل للحرارة في صناعة النوافذ الزجاجية حيث
     تترك مسافة بين لوحي الزجاج مما يؤدى إلى احتفاظ الهواء داخل المنزل بحرارته وعدم تسربها للخارج
س8 : تختلف درجة توصيل المعادن للحرارة .. وضح ذلك
ج : النحاس يوصل الحرارة أسرع من الألمنيوم والحديد .
س9 : لماذا نترك فجوات بين قطبان القطارات ؟
ج : حتى لا يحدث لها التواء عندما تتمدد فتقع حوادث للقطارات
س10 : حدد استخدامات المواد الموصلة للحرارة .
ج : يستخدم الألمنيوم والنحاس والصلب المقاوم للصدأ فى صناعة أواني الطهي والغلايات المستخدمة فى المنازل  
    والمصانع .
س11 : حدد استخدامات المواد رديئة التوصيل للحرارة .
ج : - يستخدم البلاستيك والخشب فى صناعة أيدي أواني الطهي والقدور والغلايات
       والأدوات المستخدمة فى عملية تحضير وغرف الطعام .
    - ويستخدم البلاستيك فى صناعة مقبض المكواة الكهربية
    - تستخدم الأغطية الثقيلة والملابس الصوفية الثقيلة فى فصل الشتاء للمحافظة على حرارة الجسم وعدم الشعور  
       بالبرودة
(2) قياس درجة الحرارة
س1 : ما أهمية تحديد درجة الحرارة ؟
ج : - نتعرف على درجة حرارة الجو التي تؤثر على أنشطتنا .
     - نتعرف على درجة حرارة أجسامنا لنتعرف على حالتنا الصحية
     - هى مهمة فى بعض الصناعات الغذائية التي تتطلب درجة حرارة معينة
س2 : ما أدوات قياس الحرارة ؟
ج : الترمومتر : هو جهاز يستخدم لقياس درجة الحرارة .
س3 : ما فكرة عمل الترمومتر؟
ج : تغير حجم السائل الموجودة  به مع تغير درجة الحرارة حيث يتمدد السائل بالحرارة وينكمش بالبرودة
   مثال :  الزجاجة التي يوجد بها الكحول الإيثيلى نلاحظ تمدد السائل وارتفاعه فى الماصة عندما تضع الزجاجة بين
             يديك ونلاحظ انخفاض مستوى السائل عند وضع الزجاجة فى ماء مثلج
س4 : ما أنواع الترمومترات ؟
ج : (1)  الترمومتر الطبي .                  (2) الترمومتر المئوي .
س5 : مما يتركب الترمومتر الطبي ؟
ج : - أنبوبة زجاجية شفافة بها أنبوبة شعرية مغلقة من أحد طرفيها
     - يتصل الطرف الآخر بمستودع يتجمع به الزئبق
     - يوجد فوق مستودع الزئبق اختناق فى الأنبوبة الشعرية يمنع رجوع الزئبق بسرعة للمستودع حتى نتمكن من
        تسجيل القراءة بسهولة
     - تدريج الترمومتر يبدأ من درجة حرارة 35 5 سيليزية إلى 42 5 سيليزية كل درجة مقسمة الى عشرة أجزاء
س6 : ماذا تعرف عن الترمومتر الرقمي الحديث ؟
ج :  يوجد الترمومتر الرقمي الحديث الذي يظهر درجة حرارة الجسم رقميا ويستخدم لقياس درجة الحرارة عند الأطفال
     خاصة
س 7 : كم درجة حرارة الإنسان السليم صحيا ؟
ج :  درجة حرارة الإنسان السليم صحيا هى 37 درجة سيليزية وقد تزيد قليلا أو تقل فى حالة التعرض للمرض
س8 : فيما يستخدم الترمومتر الطبي؟
ج : فى قياس درجة حرارة جسم الإنسان من خلال تحديد الرقم الذي يتوقف عنده مستوى سطح الزئبق والذي يدل على درجة حرارة الجسم
س9 : مما يتركب الترمومتر المئوي ؟
ج : - يتركب من أنبوبة زجاجية شفافة بها أنبوبة شعرية مغلقة من أحد طرفيها
     - يتصل الطرف الآخر بمستودع يتجمع به الزئبق
     - ولا يوجد فوق مستودع الزئبق اختناق فى الأنبوبة الشعرية
     - تدريج الترمومتر يبدأ من درجة حرارة 0 درجة سيليزية الى 100 درجة و كل درجة مقسمة الى عشرة أجزاء
س10 : فيم يستخدم الترمومتر المئوى ؟
ج : يستخدم لقياس درجة حرارة الماء والسوائل .
س11 : ما سبب تسمية الترمومتر المئوى بهذا الاسم ؟
ج : بسبب تقسيم المسافة بين درجة انصهار الثلج ودرجة غليان الماء الى 100 قسم
س12 : كيف يتم وضع الترمومتر عند تسجيل درجة الحرارة ؟
ج : عند تسجيل درجة الحرارة يتم وضع الترمومتر بشكل رأسي ويكون اتجاه النظر عمودي على الترمومتر
س13 :  لماذا يفضل الزئبق فى صناعة الترمومترات ؟
ج : - الزئبق معدن سائل فضي اللون يمكن رؤيته بسهولة من خلال زجاج الترمومتر
    - الزئبق جيد التوصيل للحرارة                            
    - مادة منتظمة التمدد تعطى تقديرا دقيقا لدرجة الحرارة
    - لا يلتصق بجدران الأنبوبة الشعرية
    - يبقى سائلا بين درجتي حرارة – 390 5 س و 357 5 س وهذا يعطى مدى واسع لقياس درجة الحرارة
س14 : من الذي صمم التدريج السيليزى عام 1747 م ؟
ج : العالم السويدي إندريس سيليسيوس وفيه اعتبر درجة انصهار الجليد هى الصفر ودرجة غليان الماء
    هى 100 وقسم المسافة بينهما الى 100 قسم كل قسم يعادل درجة واحدة سيليزية ( 1 س ) .
س15 : تحتوى بعض الترمومترات على تدريجيين لدرجات الحرارة .. وضح ذلك .
ج :  تحتوى بعض الترمومترات على تدريجيين لدرجات الحرارة أحدهما يعبر عن درجات الحرارة  بالتدريج السيليزى
     والآخر يعبر عن درجات الحرارة عن طريق التدريج الفهرنهايت .
ودرجة حرارة صفر سيليزية تقابل درجة حرارة 32 درجة فهرنهايت و 100 سيليزية تقابل 212 درجة فهرنهايت

العلم والايمان


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُشاطرة هذه المقالة على: Excite BookmarksDiggRedditDel.icio.usGoogleLiveSlashdotNetscapeTechnoratiStumbleUponNewsvineFurlYahooSmarking

س و ج علوم 6 ابتدائى الترم الاول كاملا 2015 :: تعاليق

مُساهمة في 06/06/14, 01:24 am  العلم والايمان

(2) الجهاز الحركي فى الإنسان
س1 : ما المقصود بالحركة ؟
ج : هي مقدرة الكائن الحي على تغيير مكانه فى الوسط الذي يعيش فيه .
    وهى إحدى الصفات التي تميز الكائن الحي عن الجماد  .
    وهى من أبرز مظاهر الحياة فى الإنسان .
س2 : ما أهمية الحركة وفائدتها ؟
ج : تعين الإنسان على التنقل من مكان الى آخر سعيا لمنفعة أو بعدا عن الضرر
س3 : كيف تتم الحركة ؟
ج : بمشاركة وتكامل أجهزة وأعضاء متخصصة كالجهاز الهيكلي  والجهاز العضلي والجهاز العصبي الذي ينظم
    وينسق نمط الحركة المطلوبة .

س4 : كيف يتمكن الجسم من الحركة ؟
ج : من خلال عمل العضلات والعظام .
س5 : مما يتركب الجهاز الحركي فى الإنسان ؟
ج : يتركب من جهازين رئيسيين : (1) الجهاز الهيكلي .           (2) الجهاز العضلي .
س6 : مم يتركب الجهاز الهيكلى ( الهيكل العظمى ) ؟
ج : يتركب من : هيكل محوري وهيكل طرفي
س7 : مما يتركب الهيكل المحوري ؟
ج : يتكون من : الجمجمة – العمود الفقاري – القفص الصدري
س8 : ما المقصود بالجمجمة ؟
ج : علبة عظمية تحتوى على تجاويف للعينين والأنف والأذنين والفم .
س9 : ما وظيفة الجمجمة ؟
    ج : حماية المخ .
س10 : مم يتكون العمود الفقاري ؟
ج : يتركب من 33 فقرة عظمية – بينها غضاريف تمنع احتكاك الفقرات ببعضها أثناء الحركة .
س11 : ما وظيفة العمود الفقارى ؟
ج : يسمح للجسم بالانحناء فى الاتجاهات المختلفة – ويحمى الحبل الشوكى الذى يوجد داخله
س12 : مم يتركب القفص الصدري ؟
ج : يتركب من 12 زوجا من الضلوع تتصل العشرة أزواج الأولى منها من الأمام بعظمة القفص الصدري ( القص )
س13 : ما وظيفة القفص الصدري ؟
ج : حماية الرئتين والقلب – والمساعدة فى عمليتي الشهيق والزفير .                                عضد
س14 : مما يتركب الهيكل الطرفي ؟
ج : يتكون من عظام الطرفين العلويين والطرفين السفليين                                             ساعد
س15 : بم يتصل عظام الطرفين العلويين ؟                                                عظام اليد
ج : يتصلان بعظام الكتف : عظمة العضد – عظمتا الساعد – عظام اليد
س16 ما وظيفة عظام الطرفين العلويين ؟
ج : تناول الطعام والشراب – والكتابة – والإمساك بالأشياء
س17 : بم يتصل عظام الطرفين السفليين ؟                                                                                              فخذ
ج : يتصلان بعظام الحوض : عظمة الفخذ – عظمتا الساق – عظام القدم                              
س18 : ما وظيفة عظام الطرفين السفليين ؟                                                            ساق
ج : المشي والجري – الوقوف والجلوس – حمل باقي أعضاء الجسم                                              
س19 : ما المقصود بالمفاصل ؟                                                                                                                   عظام القدم
ج : هى أماكن تتقابل فيها العظام فى الجسم .
س20 : ما أنواع المفاصل ؟
ج : المفاصل الثابتة – المفاصل محدودة الحركة – المفاصل واسعة الحركة .
س21 : ما المقصود بالمفاصل الثابتة ؟
ج : هي المفاصل التي لا تسمح بأي حركة – مثل التي تربط عظام الجمجمة .
س22 : ما المقصود بالمفاصل محدودة الحركة ؟
ج :  : هي المفاصل التي تتيح الحركة فى اتجاه واحد فقط – كمفصل الركبة و مفصل الكوع .
س23 : ما المقصود بالمفاصل واسعة الحركة ؟
ج : هي المفاصل التي تتيح الحركة فى جميع الاتجاهات  - مثل مفصل الكتف ومفصل المعصم والفخذ والرسغ
س24 : ما دور العضلات فى آداء الحركة ؟
ج : يعد الجهاز العضلي المحرك لجسمنا فالعضلات هي التي تولد القوة الميكانيكية والحركية للجسم وتتولد الحركة  
   بسبب قدرة الخلايا العضلية على الانقباض والانبساط وتتميز العضلات بأن حركتها واضحة  .
س25 : ما المقصود بالأوتار ؟
ج : هي أربطة طويلة فى كل طرف من أطراف العضلات تربطها بالعظام
س26 :  ما أنواع العضلات ؟
ج : (1) عضلات إرادية : هي التي تستطيع تحريكها بإرادتك – مثل الأطراف والجذع والوجه وجدار البطن
    (2) عضلات لا إرادية : هي التي تعمل تلقائيا ولا تستطيع أن تتحكم فيها أو تدرك حركتها مثل عضلات
                                   القناة الهضمية والأوعية الدموية والمثانة البولية  .
س27 : كم عدد العضلات بجسم الإنسان ؟
ج : 650 عضلة .
س28 : أين توجد أصغر العضلات ؟
ج : توجد فى الأذن .

س29 : كم عضلة يستخدمها الإنسان أثناء المشى ؟
ج : 200 عضلة .
س30 :  كيف نحافظ على الجهاز الحركي ؟
ج : (1)  تطعيم الأطفال حسب تعليمات وزارة الصحة بطعوم شلل الأطفال فى مواعيدها بدقة .
    (2) تناول الغذاء الصحي الغنى بعنصري الكالسيوم والفسفور وفيتامين د – لتجنب الإصابة بأمراض العظام مثل
          لين  العظام والكساح .
     (3) تجنب السلوكيات التي تؤدى إلى الكسور والالتواءات – مثل القفز من المناطق المرتفعة والقيام بالحركات
           العنيفة .
          (4) عدم حمل الأشياء الثقيلة التى تتعدى قدرتك لحماية الجهاز الهيكلي خاصة العمود الفقاري .
     (5) الجلوس والوقوف بطريقة صحيحة – واتخاذ الوضع الصحيح أثناء المذاكرة أو القراءة لعدم إجهاد فقرات
           العنق أو فقرات العهود الفقاري .
     (6) تعريض الجسم لأشعة الشمس لفترات مناسبة -  لأهميتها فى تمثيل فيتامين ( د ) بالجسم .
     (7) ممارسة الرياضة البدنية بانتظام .
     (8) تجنب الإجهاد العضلي كالجلوس على جانب واحد لفترة طويلة  .

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُساهمة في 13/07/14, 09:31 am  nassr.hmad

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُساهمة في 14/07/14, 06:11 pm  احمد جاير

مشكوووووووووووووووووووووووررررررررررررررررررررررررررررررررررر

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُساهمة في 01/10/14, 03:00 am  afafafefe

مشكور هذا الجهد

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُساهمة في 03/11/15, 08:19 pm  boula_maldini

شكرا على هذا الجهد الجميل

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

صفحة 2 من اصل 2 الصفحة السابقة  1, 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى