شرح + مراجعة س و ج درس رسالة إلى ابني (نصوص الصف الثالث الاعدادى الترم الثانى)

صفحة 2 من اصل 2 الصفحة السابقة  1, 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

16022014

مُساهمة 

. شرح + مراجعة س و ج درس رسالة إلى ابني (نصوص الصف الثالث الاعدادى الترم الثانى)




رسالة إلى ابنى للدكتور فاخر عقل

النص
بنى :
أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ وأساسيةٌ، ألا وهي تغيُّر الزمانِ، وتطوُّر العمر، والحقُّ أن الزمانَ كان دائمَ التغيُّر، أبديَّ التَّطور، لكنِّي أُريدك أن تلاحظَ أن تطورَ زمانِنا غَيْرَ تَطوُّرِ الأزمنةِ السابقة، وأن تغيّر عصرنا متسارعٌ بشكلٍ يكادُ يدير الرأس، ويضِيعُ التوَّازن.
إننا في هذه الأيام، نستقبلُ مع شروق كل شمس تغييراً جديداً، لا في معارفنا عنِ الحياة حولنا، ولا في المخترعات والمكتشفات والتطبيقاتِ العلمية التي نعيش في نعمائِها، ولا في الحقائقِ التى نعرفها عن ذواتنا فحسب، ولكن وبالإضافة إلى ذلك كله فى المواقفِ الاجتماعيةِ والمفاهيمِ الإنسانية والعَلاقات البشريَّة، وهى أمورٌ – لو علمت – بالغةُ الخطورة. ومن هنا كانت الحقيقةُ البارزة التي تقول: إن العلمَ والتعلمَ والتعليم هي المفاتيحُ الأساسية للحياة الإنسانية المتطلعة أبداً إلى ما هو أحسن.
أى بنى : لقد منحك الخالقُ – عزَّ وجلَّ – عقلا وأعطاك حريةً، ثم قال لك خُضْ معركةَ الحياة، فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟ ! لماذا تُعَطِّل عقلَكَ، وتتنازلُ عن حريتك؟ وتتركُ نفسك ريشةً تتقاذفُها عواصف الحياة ورياح الصُّدَف؟ أفِدْ من عقلِك، فى صياغة أهدافِك فى الحياة، واحرصْ على حريتك فى اختيار طريقك فيها واجتهد في سبيل ذلك ودافع عنه.
اختيارك لعملك على أساسٍ من قدراتك وميولك وقيمة هذا العمل لمجتمعك، ومن واجبي أن أفتح بصيرتَك على حقيقةٍ مُهِمَّةٍ جدًّا فيما يخصّ عملك، وهي أن عصرَك الذى تعيشُ فيه عصرُ علمٍ وثقافةٍ وتخصّصٍ؛ إذن فلا غنى لك في عملك وإتقانك إيَّاه عن هذا التخصّصِ الدّقيقِ القائمِ على أساسٍ واسع من ثقافةٍ صحيحةِ، وهنا دَعْنِى أكشفْ لك سرًّا خطيرا، وأعني به سر السعادة، السعادة أيها الحبيبُ فى القيامِ بالعملِ الذي تحبُّ على الوجهِ الأكمل وبالجُهدِ الازم. حَذَارِ أن تظنَّ أن السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ، أو تأتي عن طريقِ الأعمال السَّهلةِ، أو تنبعُ من الأعمالِ الروتينية، وما كانت الأخلاقُ - ولا يمكنُ أن تكون - مجردَ قواعدَ وأوامرَ وزواجرَ، وإنما هي - قبل كل شيء - عقيدةٌ وإيمانٌ، ونيَّةٌ وموقفٌ. ولا تفهمْ من كلامي أبداً أن تستهينَ بالقواعدِ والأوامرِ والنواهي، ولكن افهم أن الأعمالَ بالنيّات، وأن الخُلُقَ الحسن فى سلامةِ النيةِ وحُسْن الطَّوِيَّةِ، وطيبِ المعاملة.  حاسبْ نفَسك، وانظرْ فى أعمالِك وأقوالِك، دِّققْ فى مواقِفِك ودوافعك، وقِفْ من هذا كلِّه موقفًا موضوعيًّا لا يقبلُ التبرير، ولا يلتزمُ التزمتَ. إنَّ من صميم الأخلاق الفاضلة أن يتطابقَ قولُك وعملُك فى حدودِ الاستطاعةِ البشريةِ، وأن يتوازنَ عدلُكَ ورحمتُكَ، وأن يتعاونَ حقُّك وواجبُك، وأن تتناسقَ حريتُك وحريةُ الآخرين وهكذا.
ولدى العزيز : صحتُك - يا بنيَّ - شرطٌ رئيس لتحقيقِ جميعِ ما حدّثتُك عنه، ودعوتُك إليه. وطلبُ العلمِ جُهْدٌ ومشقَّةٌ، والتزامُ أوامرِ الأخلاقِ ونواهيها يُكَلِّفُ الجسد أَعباءً جِساماً. وخدمةُ الوطنِ والإنسانيَّةِ تقتضي من الجسم عرقاً وكدًّا؛ فاحرصْ على التَّمتُّع بالصَّحة الجيدة، ولو سألتَني عن سرِّ الصِّحة الطيبة لقلتُ لك: إنه الاعتدالُ والقَصْد. اِلْعَبْ يا بنى، اِلعبْ فى كلِّ عُمْرٍ، وجدِّد قُواك بالرياضة، وإلا فإنَّ هذه الآلةَ الرائعةَ المسمَّاة جسدك ستفنَى وتَخْتَل.أما الهوايات فأنا أعرفُ أن لك بعضَها، من مثِل: القراءةِ،وجمعِ الطوابع، ولا تنسَ أن تكونَ مَرِحاً متفائلا .
وبعدُ أيُّها الولدُ الحبيبُ: لقد أَطَلْتُ عليك، ولكننى أحببتُ أن أُحدِّثكَ عن كلِّ ما اعتقدتُ أنَّ من واجبي أن أبسطَه لك، وأن أبصِّرَك به، وإني لأعلمَ علمَ اليقين أن حياتَك ملكُكَ وأنَّكَ أنت الذي ستحياها وبطريقتك؛ ولذلك فما أردتُ فقط أن أفرضَ عليك مفاهيمي وطريقةَ تفكيرى ونمطَ حياتي، معاذَ الله، متَّعَكَ الله بالسَّعادة، وجنَّبك مزالقَ الحياةِ، وعصمك من الزَّلل، وجعلك عضواً نافعاً لمجتمعك، لائقاً بإنسانيتك.
=====================================================
المعانى:
حقيقة: واقع   مهمة: ضرورية     أساسية:رئيسية
أبدى: دائما      التقدم: التطور       متسارع: متزايد
معارف: علوم والمفرد معرفة        المتطلعة: الطموحة
منحك: وهبك    خض: اقتحم       صياغة: تكوين
حذار: احذر     أعباء: أحمال       جسام:  عظيمة ومفردها جسيم
نمط؟ شكل والجمع أنماط            التبرير: التعليل
=====================================
مظاهر الجمال
- بنى : أسلوب نداء حذف حرف النداء للدلالة على الحب و القرب من القلب .
- أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ : شبه الحقيقة بشىء مادى يُرى.
- تغيُّر الزمانِ - وتطوُّر العمر : ترادف للتوكيد  ومثلها  دائمَ التغيُّر- أبديَّ التَّطور : ترادف للتوكيد
- عصرنا  متسارع بشكل يدير الرأس و يضيع التوازن : تعبير يدل على شدة التغير

- يدير الرأس - يضيع التوازن : ترادف للتوكيد     إننا في هذه الأيام : أسلوب مؤكد بإن
- تستقبل مع شروق كل شمس تغييرًا جديدًا :تعبير جميل يوضح أن الزمان في تغير مستمر.
- لكن : تدل على الاستدراك لمنع الفهم الخاطىء
- وهى أمورٌ – لو علمت – بالغةُ الخطورة:  ( لو علمت ) جملة اعتراضية للتوكيد و التنبيه
- إن العلمَ والتعلمَ والتعليم هي المفاتيحُ الأساسية للحياة : شبه العلمَ والتعلمَ والتعليم بالمفاتيح ، و أسلوب مؤكد بإن
- أى بنى : أسلوب نداء للدلالة على الحب و القرب من القلب .
- لقد منحك الخالقُ : أسلوب مؤكد بـ ( لقد )
- فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟ !: أسلوب استفهام للتعحب
- تتركُ نفسك ريشةً : شبه النفس بالريشة
- أفِدْ ، احرصْ ، اجتهد : أفعال أمر للنصح و الإرشاد
- أكشفْ ،  سرًّا  : تضاد يبرز المعنى و يوضحه
- حَذَارِ : أسلوب أمر للنصح و الإرشاد
- السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ : شبه السعادة بإنسان يطرق الباب
- ولا يمكنُ أن تكون : جملة اعتراضية للتوكيد و التنبيه
- أوامرَ ،  زواجرَ : تضاد يبرز المعنى و يوضحه
- يتعاونَ حقُّك وواجبُك : شبه الحق و الواجب ببشر يتعاونون
- ولدى العزيز : أسلوب نداء حذف حرف النداء للدلالة على الحب و القرب من القلب .
- لقلتُ لك : أسلوب مؤكد باللام       وإني لأعلمَ علمَ اليقين : أسلوب مؤكد بإن و اللام
- وأنَّكَ أنت الذي ستحياها : أسلوب مؤكد بالضمير الظاهر
    -  معاذَ الله، متَّعَكَ الله بالسَّعادة، وجنَّبك مزالقَ الحياةِ، وعصمك من الزَّلل، وجعلك عضواً نافعاً لمجتمعك، لائقاً بإنسانيتك : أساليب دعاء
مراجعة س وج
من درس : رسالة إلى ابني - شعر
اسأل وناقش :  
- متى يعمل الإنسان بنصائح غيره ؟
- ما آثار العمل بالنَّصائح الطّيبة فى حياتنا ؟
الإجابة
- يعمل الإنسان بنصائح غيره عندما يكون الناصِح أمينًا صادِقًا ، ولديه خبرةٌ وتجارب كثيرة .
- من آثار العمل بالنصائح الطيبة فى حياتنا ما يلى :
١- تجنب الخطأ ، وعدم الوقوع فيه .
٢- الإقدام على فعل الخير ، وسرعة الوصول إلى الهدف .
٣- بث الثقة فى النفس ، والقضاء على عوامل اليأس .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
(  أ  ) استخرج معانى الكلمات التى تحتها خط من الكشاف :
- عصمك من الزلل .
- تغير الزمان وتطور العمر .
- ومن هنا كانت الحقيقة البارزة .  
- لقد منحك الله - عزَّ وجلَّ - عقلاً وعلمًا .
- فلا غنى لك فى عملك وإتقانك إياه .
- جنَّبك الله مزالق الحياة .
( ب ) ناقش زملاءك ومعلمك فى معانى الآيات الآتية :
- عصرنا متسارعٌ بشكل يكادُ يدير الرأس .
- اختر عملك على أساس قدراتك وميولك .
- القيام بالعمل الذى تحبّ على الوجه الأكمل .
- لا تفهمْ من كلامى أبدًا أن تستهينَ بالقواعدِ والأوامرِ والنواهى .
الإجابة
(  أ  )
- معنى « الزلل » : الخطأ .
- معنى « تطور » : تقدُّم .
- معنى « البارزة » : الواضحة والظاهرة .
- معنى « منحك » : أعْطاك .
- معنى « إتقانك » : إحكامك وإجادتك .    
- معنى « مزالق » : مواضع منحدرة زلقة .
( ب )
- « عصرنا متسارع بشكل يكاد يدير الرأس » : أى عصر إنجاز سريع ، وتطور عجيب لا يعرف الرُّكود أو التوقف .
- « اختر عملك على أساس قدراتك وميولك » : أى يختار الإنسان العمل الذى يستطيع إنجازه ، والذى فى مقدوره .
- « القيام بالعمل الذى تحبّ على الوجه الأكمل » : أى إنْجاز العمل الذى تفضله بإحكام وإتقان .
- « لا تفهم مِن كلامنا أبدًا أن تستهين بالقواعد والأوامر والنواهى » : أى أننى رغم ما قلته ، لا أغفل أهمية القواعِد والأوامر والنواهى .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
اقرأ النص قراءة صامتة ، ثم أجب عما يأتى :
(  أ  ) ما معنى تغيُّر الزمانِ وتطور العمر ؟
( ب ) ما الجمال فى قول الكاتب : « نستقبل مع شروق كل شمس تغييرًا جديدًا » ؟
( جـ ) ما الجمال فى قوله : « إن العلم والتعلم والتعليم هى المفاتيح الأساسية للحياة الإنسانية » ؟
( د  ) كيف يصوغ الإنسانُ أهدافه ؟ وكيف يحققها ؟
( ه ) لماذا ترتبط الأخلاقُ بالعملِ والعلم ؟
( و ) ما معاييرُ النجاح والفشل ، كما حددها الكاتب فى رسالته ؟
الإجابة
(  أ  ) معنى « تغير الزمان وتطور العمر » أن الزمان لا يثبت على حال واحد ، وأن العمر كذلك فى ضوء تركيب المجتمع والعلاقات والنظم والقيم السائدة .
( ب ) الجمال فى قول الكاتب : « نستقبل مع شروق كل شمس تغييرًا جديدًا » : تعبير جميل يوحى ويوضح أن الزمان فى تغير مستمر ومتنامٍ .
( جـ ) الجمال فى قوله : « إن العلم والتعلم والتعليم هى المفاتيح الأساسية للحياة الإنسانية » :
تعبير جميل يوضح أهمية العلم وقيمته ، ووجوب السعى فى اكتسابه .
( د  )
- يصوغ الإنسان أهدافه بالإفادة من عقله وخبرته وتجاربه .
- ويُحققها على أساس قدراته وميوله وقيمة العمل ومدى فائدته لمجتمعه .
( ه ) ترتبط الأخلاق بالعمل والعلم ؛ لأن الأخلاق هى الأساس المتين والثابت لكل عمل ،
ولا يمكن أن يستقيم العمل أو ينجح من دونها .
( و ) معايير النجاح والفشل كما حددها الكاتب فى رسالته : أن يراعى الإنسان أن يكون هناك تطابق بين القول والعمل ، وأن يتوازن العدل مع الرحمة ، وأن يتعادل الحق والواجب ،
وأن تتناسب حُرِّية الفرد وحُرِّية الآخرين .. فإن لم يتحقق هذا التوازن فسيكون الفشل والإخفاق .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
قال الشاعر :
لا تحسبَن المجد تمرًا أنت آكله    ...    لن تبلغ المجد حتى تلعقَ الصبرا
(  أ  ) تحدث فى معنى هذا البيت .
( ب ) هات من البيت اسم فاعل ، واذكر وزنه .
( جـ ) هات اسم فاعل لكل فعل فى البيت .
الإجابة
(  أ  ) إن تحقيق المجد ليس سهل المنال ، فلم يكن مجرد تمر تأكله ؛ ولكنه يحتاج إلى كفاح مرير وصبر طويل وإرادة قوية .
( ب ) اسم الفاعل : آكل .   - وزنه : فاعل .
( جـ )
- اسم الفاعل لـ « تحسب » : حاسب .  
- اسم الفاعل لـ « تبلغ » : بالغ .
- اسم الفاعل لـ « تلعق » : لاعق .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
وقال شاعر آخر :
اصبر على كيد الحسو    ...    د فـإن صبـرك قاتله
فالنار تأكـل نفسهـــــا       ...   إن لم تجد ما تأكله
(  أ  ) هات من البيتين : اسم فاعل ، واذكر فعله - صيغة مبالغة ، واذكر وزنها .
الإجابة
اسم الفاعل : قاتله . - فعله : قتل .
- صيغة المبالغة : الحسود - ووزنها : الفعول .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
اكتب المطلوب مكان النقط :
(  أ  ) مفرد : التطبيقات........ ، ومزالق ............... ، الأزمنة ................
( ب ) جمع : فترة ............... ، الطريق ............... ، نفس ................
( جـ ) مضاد : أفتح ............. ، متسارع .............. ، السهلة ................
( د  ) معنى : ودّع ............... ، تستهين ............... ، النواهى ............... ،
       إتقان .............. ، أعنى ........................ ، عصم ................
الإجابة
(  أ  )
- مفرد : « التطبيقات » : التطبيق .
- « مزالق » : مزلق .  
- « الأزمنة » : الزمان .
( ب )
- جمع : « فترة » : فترات .
- « الطريق » : الطرق .        
- « نفس » : نفوس .
( جـ )
- مضاد : « أفتح » : أغلق .
- « متسارع » : متباطئ .      
- « السهلة » : الصعبة .
( د  )
- معنى : « ودع » : فارق .
- « تستهين » : تستخف .    
- « النواهى » : الموانع .            
- « إتقان » : إجادة .
- « أعنى » : أقصد .
- « عصم » : حمى .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
فرِّق فى المعنى بين ما تحته خط ، واكتبه بين القوسين :
(  أ  )
- زلَّ لسان الفتى بالكلمة . ( ..... )
- التفت حوله وزلَّت قدمه . ( ..... )
- زلَّ عمر الفتى مبكرًا . ( ..... )
( ب )
- حبا الله الرجل بالمال . ( ..... )
- حبا البعير على الرمل . ( ..... )
- حبا الطفلُ نحو الباب . ( ..... )
( جـ )
- هذا هو السلاح الماضى حقًّا . ( ..... )
- عرفته فى الزمن الماضى . ( ..... )
- الماضى إلى طريق الله محبوب . ( ..... )
الإجابة
(  أ  )
- زلَّ الأولى بمعنى : أخطأ .
- وزلَّت الثانية بمعنى : انزلقت .
- وزلَّ الثالثة بمعنى : انقضى ، انتهى .
( ب )
- حبا الأولى بمعنى : أعطى .
- وحبا الثانية بمعنى : برك .
- وحبا الثالثة بمعنى : زحف .
( جـ )
- الماضى الأولى بمعنى : الحاد ، القاطع .
- الماضى الثانية بمعنى : القديم ، الذى انتهى .
- الماضى الثالثة بمعنى : المتجه ، السائر .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
ما رأيك فيما يلى :
(  أ  ) يتحدث عن الوطنية والانتماء ويفشل فى دراسته ؟
( ب ) يجتهد فى عبادته وطاعته لله ، ويهمل فى عمله ولا يتقنه ؟
( جـ ) يتخذ طرقًا سيئة ؛ ليحقق أهدافًا طيبة ؟
( د  ) يدعو إلى شىء لم يفعله ، وينهى عن شىء لم يتركه ؟
الإجابة
(  أ  ) الذى يتحدث عن الوطنية والانتماء ، ويفشل فى دراسته ، حديثه غير مقبول ؛ لأن الناس تقتدى بالناجح ولا تعبأ بالفاشل .
( ب ) الذى يجتهد فى عبادته وطاعته لله ، ويهمل فى عمله ولا يتقنه ؛ مقصر فى حق نفسه ودينه ، قال ` : « إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه » .
( جـ ) الذى يتخذ طرقًا سيئة ؛ ليحقق أهدافًا طيبة ، لن تقبل منه الأهداف الطيبة التى يحققها ؛
لأنها تمت على أسس سيئة .
( د  ) الذى يدعو إلى شىء لم يفعله ، وينهى عن شىء لم يتركه ، دعوته غير مقبولة ، ونهيه غير مقنع ، وكان الأولى به أن يبدأ بنفسه .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
ناقش معلمك وزملاءك فيما يلى :
(  أ  ) الجمال فى : إن العلم والتعلم والتعليم هى المجالات الأساسية .
( ب ) اذكر بعض صور الجمال التى أعجبتك فى النص ، مبينًا سر جمالها .
( جـ ) استخرج من العبارات التالية اسم فاعل وصيغة مبالغة :
١ - عاد الجندى منتصرًا من المعركة .
٢ - القاضى يحكم بالعدل .
٣ - تضيع على المهمل منافع شتى .    
٤ - الرحيم اسم من أسماء الله الحسنى .
الإجابة
(  أ  ) ، ( ب ) ارجع إلى « من جمال التعبير » بكتاب المعلم الذى بين يديك .
( جـ ) اسم الفاعل :
١ - منتصرًا .   ٢ - القاضى .     ٣ - المهمل .
صيغة المبالغة : ٤ - الرحيم

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
أجب عن الأسئلة الآتية :
(  أ  ) اذكر ثلاثًا من النصائح التى قدمها الوالد لابنه .
( ب ) ما الدروس المستفادة من النص ؟
( جـ ) ما واجب الآباء نحو الأبناء ؟ وما واجب الأبناء نحو الآباء والأمهات ؟
الإجابة
(  أ  ) من النصائح التى قدمها الوالد لابنه :
- أن يستفيد من عقله ، وأن يحرص على حريته .
- أن يكون اختياره لعمله على أساس من قدراته وميوله وقيمة هذا العمل لمجتمعه .
- أن يحاسب نفسه ، وينظر فى أعماله وأقواله ، ويدقق فى مواقفه ودوافعه ، ويقف من هذا كله موقفًا موضوعيًّا .
( ب ) الدروس  المستفادة من النص : ( أجب بنفسك مستعينًا بما كتب تحت عنوان :
« ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟ » بكتاب المعلم الذى بين يديك ) .
( جـ ) واجب الآباء نحو الأبناء تقديم النصح لهم وإفادتهم من خبراتهم الطويلة وعقلهم الرشيد .
- واجب الأبناء نحو الآباء هو حسن معاملتهم وطاعتهم فيما هو خير ، وحسن الاستماع لما يقولون .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
ضع اسم فاعل مناسبًا مكان النقط فيما يلى :
(  أ  ) خير الأصحاب ................ الأمين .
( ب ) الهدوء ................ للأعصاب .
( جـ ) الرياضة ................ للجسم .
الإجابة
(  أ  ) خير الأصحاب الصاحب الأمين .
( ب ) الهدوء مريح للأعصاب  .
( جـ ) الرياضة مفيدة للجسم .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
« بُنَىَّ : أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ وأساسيةٌ ، ألا وهى تغيُّر الزمانِ ، وتطوُّر العمر ، والحقُّ أن الزمانَ كان دائمَ التغيُّر ، أبدىَّ التَّطور ، لكنِّى أُريدك أن تلاحظ أن تطورَ زمانِنا غَيْر تَطوُّر الأزمنة السابقة ، وأن تغيّر عصرنا متسارعٌ بشكلٍ يكادُ يدير الرأس ، ويضِيع التوازن » .
(  أ  ) « التطور - متسارع - يدير الرأس » . هات معنى الأولى ، ومضاد الثانية ، وما توحى به الثالثة .
( ب ) « يدير الرأس ، ويضيع التوازن » - « يضيع التوازن ، ويدير الرأس » .
أى التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
( جـ ) « دائم التغير ، أبدىَّ التطور » . وضح جمال هذا التعبير .
( د  ) فيم يختلف تطور زماننا عن تطور الأزمنة السابقة ؟
الإجابة
(  أ  ) معنى « التطور » التغير التدريجى الذى يحدث فى بنية الكائنات الحية ، وفى تركيب المجتمع والعلاقات والنظم والقيم السائدة فيه .
- مضاد « متسارع » : متباطئ .
- « يدير الرأس » : تعبير يوحى بشدة تغير عصرنا ، وشدة أثر هذا التغير .
( ب ) أفضل التعبير الأول ؛ لأن الترتيب فيه منطقى ، فَدَورَان الرأس يعقبه ضياع التوازن وليس العكس .
( جـ ) « دائم التغير ، أبدىَّ التطور » تعبير موجز جميل ، يوحى بعدم دوام استمرار الزمان على حال ، فهو دائمًا متغير متطور .
( د  ) يختلف تطور زماننا عن تطور الأزمنة السابقة ، فزماننا تطوره متسارع ، نستقبل فيه مع كل شروق شمس تغييرًا جديدًا ، كما أنه عصر علم وثقافة وتخصص ، يفرض علينا إتقان الأعمال التى نقوم بإنجازها ، وذلك بخلاف تطور الأزمنة السابقة فقد كان بطيئًا .

العلم والايمان


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُشاطرة هذه المقالة على: Excite BookmarksDiggRedditDel.icio.usGoogleLiveSlashdotNetscapeTechnoratiStumbleUponNewsvineFurlYahooSmarking

شرح + مراجعة س و ج درس رسالة إلى ابني (نصوص الصف الثالث الاعدادى الترم الثانى) :: تعاليق

مُساهمة في 09/03/15, 10:13 pm  Mr.Riad

أضواء على النص:-
1- أول ما أنصحك به يا بنى هو : أن الزمان يتغير والعمر يتقدم وتطور الزمان الأن يختلف عن السابق , لأنه تطور سريع يقلق العقل ويفقده توازنه.
2- لقد أعطاك الله عقلاً وحرية فاقتحم حياتك بين الناس فلماذا تترك هذين السلاحين القويين؟ ولماذا تترك نفسك كالريشة التى تعبث بها مصائب الحياة ومصادفاتها.
- إنى أنصحك أن تستخدم عقلك فى صنع أهدافك , وأن تحرص على حريتك فى الحياة.
3- اختار عملك المناسب لقدراتك ورغباتك,بحيث تنتفع وتنفع مجتمعك, ومن واجبي أن أعرفك أن عصرك الحاضر عصر علم ومعرفة فلابد منهما , واعلم أن السعادة الحقيقية هى إنجاز العمل على أكمل وجه .
- وإياك أن تعتقد أن السعادة للكسالى أو تحقق بسهولة حتى لو كانت أعمال روتينية , واعلم أن الأخلاق ليست مجموعة من القواعد والأوامر والنواهى بل هي أيمان واعتقاد كبير ونية صادقة فى كل موقف ,فلا تستخف بهم فالأعمال بالنيات , وأفضل الأخلاق فى النية الحسنة , والضمير الحى فحاسب نفسك دائماً.
وتأمل أعمالك ومواقفك فى حياد دون الانحياز لنفسك , لأن من أصل الأخلاق أن تتوافق أعمالك مع أقوالك وأن يتوازن عدلك ورحمتك , وأن يتعاون الحق مع الواجب, وأن تنتظم حريتك مع حرية البشر.
4- يا بنى : إن صحتك أساسية لتحقيق ما حدثتك عنه. فطلب العلم شاق وصعب . كما أن الالتزام بالأخلاق وخدمة الوطن وأبنائه تتطلب من الجسم إرهاق وعرق , فاحرص على صحتك جيداً .
كما أخبرك أن سر الصحة الطيبة فى الاعتدال والاستقامة.
- يا بنى العب فى كل مراحل عمرك لتجدد قواك بالرياضة فبدون الرياضة يفنى الجسم , وأما هواياتك فأنا أعرفها كالقراءة وجمع الطوابع , ولا تنسي أن تكون مرحاً دائماً.
- ولدى الحبيب : لقد أطلت عليك ولكننى  أحببت أن أصارحك بكل ما تأكدت به من أن أخبرك به , فأنا على يقين أن حياتك ملكك وستعيشها بطريقتك , فما أردت أن أفرض عليك صفاتى وتفكيرى وأسلوبى . وختامى أدعو الله أن يمنحك السعادة وتبعد عن الشر . وأن تكون عضو مفيد لمجتمعك .
تعبيرات جميلة :-
1- " بنى – ولدى " نداءيدل على العطف وحاجة الابن للنصيحة.
2-  " عصرنا متسارع " تعبير يدلأن عصرنا عصر السرعة.
3- " تستقبل مع شروق كل شمس تغييرا جديدا" تعبير يدل على أن الزمان في تغير مستمر .
3- " إن العلم والتعلم والتعليم هى المفاتيح الأساسية" تعبير يوضح قيمة العلم وضرورة السعي في اكتسابه.
4-" معركة الحياة" تشبه للحياة بميدان للمعركة.
**" تترك نفسك ريشة" شبه النفس بالريبشة المتحركة فى كل مكان.
5-" أفد – احرص – اجتهد " أسليب أمر للنصح والإرشاد .
6-" التخصص الدقيق القائم على أساس واسع" تصور للتخصص بالبناء القائم على أساس.
7-" السعادة لا تطرق باب الكسلان" تصور السعادة بشخص يطرق الباب.
8-" إنما هى عقيدة" أسلوب قصر بإنما للتوكيد والتخصيص.
9-" لا تفهم" نفى للتحذير. " النية – الطوية" إيقاع موسيقى يجذب الذهن.
10-الخلق الحسن في سلامة النية: تعبير يوضح أن سلامة النية شرط لقبول العمل .
11-" يتعاون حقك وواجبك " تشبه الحق والواجب بأشخاص تتعاون.
12-" فاحرص على التمتع بالصحة الجيدة" صور الصحة بمتعة من متع الدنيا.
13-" العب يا بنى – جدد قواك" أساليب أمر للنصح والإرشاد.
14-" لا تنس " أسلوب نهى للنصح والإرشاد.
15-" فإن هذه الآلة الرائعة المسماة جسدك " – أسلوب مؤكد بإن. - صور الجسد بالآلة .
16-" يوخذ على الكات بعطف تختل  على ستفنى , فليس بعد الفناء خلل".
17-" فما أردت فقط أن أفرض عليك مفاهيمى " أسلوب نفى يوضح أهمية على تربية الأبناء على الحرية الفكرية .     18-" متعك – جنبك – جعلك " أساليب إنشائية للدعاء.
أسئلة مجاب عنها :
س: متى يعمل الإنسان بنصائح غيره ؟
يعمل الإنسان بنصائح عيره إذا شعر بحبه له ووجد في نصائحه ما ينفعه.
س:ما آثار العمل بنصائح الآخرين في حياتنا؟
تحقق للإنسان السعادة وتنفعه في حياته ، كما تحقق للمجتمع التقدم والرفاهية .
س: ما معنى تغير الزمن وتطور العمر ؟معنى (تغير الزمن) تطور الحياة وتقدم وسائلها وتبدل أحوال الزمن، ومعنى (تطور العمر)تقدم السن واختلاف كل مرحلة عن غيرها .
س: كيف يصوغ الإنسان أهدافه ؟ وكيف يحققها ؟  يصوغ الإنسان أهدافه بتحديدها وترتيبها والتخطيط الجيد لتحقيقها ، ويحققها بالجد والاجتهاد والعمل المتقن والصبر على المتاعب .
س:لماذا ترتبط الأخلاق بالعمل والعلم ؟
- لأن الأخلاق تنظم العمل وتوجه العلم إلى ما ينفع الإنسان ويخدم البشرية .
س: ما الحقيقة التي أخبر بها الأب ابنه ؟
الحقيقة أن الزمن في تغير مستمر وأن الإنسان لايظل على حاله وإنما يتقدم به العمر .
س : ما الصورة المرفوضة من الوالد فلا يحب أن يرى عليها ولده ؟
- الصورة المرفوضة : أن يتخلى الابن عن عقله وحريته ويترك نفسه لمصاعب الحياة .
س: فيم يختلف تطور زمننا الحالي عن تطور الأزمنة السابقة ؟
تطور زمننا الحالي سريع جدا لدرجو أنه يكاد يصيبنا بالحيرة فنفقد القدرة على التركيز .
س: ما دلائل التطور السريع الذي يحدث في زمننا ؟ وكيف نواجهه ؟
أننا في كل يوم نستقبل تطورا جديدا في المعارف والمخترعات واحقائق التى نعرفها عن أنفسنا ومفاهيمنا الإنسانية وعلاقتنا البشرية .ونواجهه بالعلم والتعلم والتعليم حتى نصل بحياتنا إلى الأفضل .
س : اذكر السلاحين اللذين ذكرهما الكاتب ، وحدد فائدة كل منهما .
- السلاحان هما : العقل والحرية ، وفائدتهما   : بالعقل يصوغ أهدافه وبالحرية يختار طريقه في الحياة .
س: بم نصح الكاتب ابنه ؟ نصحه ب: 1- ألا يترك نفسه لمصاعب الحياة توجهه أينما شاءت
1- ألا يتخلى عن عقله وحريته بل يستفيد بهما في التغلب على مصاعب الحياة وبعقله يصنع أهدافه وبحريته يحقق هذه الأهداف .
س:ما أسس اختيار الإنسان لعمله كما أوضح الكاتب ؟
أن يكون العمل متوافقا مع قدلراته وميوله وفي مجال تخصصه مفيدا للمجتمع .
س: ما السر الخطير الذي كشفه الكاتب لابنه ؟
هو أن سر السعادة يكمن في القيام بالعمل الذي يحبه على الوجه الأكمل وبالجهد اللا زم .
س: مم حذر الكاتب ابنه ؟ ولماذا ؟ حذره من التكاسل لأن السعادة لا تدق باب الكسلان كما أنها لاتتحقق من خلال الأعمال التقلبيدية بل تتحقق من خلال الأعمال الصعبة الابتكارية ، فكلما استطاع الإنسان أن يحقق عملا صعبا مفيدا مبتكرا شعر بسعادة غامرة .
س : تسجل الرسالة واجب الآباء نحو الأبناء . وضح ذلك .
- من واجب الآباء نحو الأبناء نصحهم وإرشادهم إلى ما فيه نفعهم ، ونقل ما لديهم من خبرات الحياة إليهم وتبصيرهم بما فيه خيرهم ، مع إعطاهم الحرية في التفكير والاختيار لحياتهم
س:هل الأخلاق مجرد أوامر ونواه فقط ؟ وضح .
لا ،فالأخلاق عقيدة وإيمان ونية وموقف مع الالتزام بالأوامر والنواهي والقواعد فالنية أساس العمل .
س : ( ولا يمكن أن تكون ) ما فائدتها بعد ( وما كانت الأخلاق ) ؟
-  ( و لا يمكن أن تكون ) بعد ( وما كانت الأخلاق ) جملة اعتراضية للتوكيد .
س: فيم يتمثل الخلق في رأي الكاتب ؟ الخلق الفاضل يتمثل في سلامة النية ومطابقة الأفعال للأقوال ومحاسبة النفس  وحسن التعامل مع الآخرين وتطبيق العدل وممارسة الحقوق ةالالتزام بالواجبات .
س:لماذا طلب الكاتب من ابنه أن يهتم بصحته ؟ وما سر الصحة الطيبة ؟
لأنها شرط أساسي لتحقيق السعادة  وفطلب العلم فيه تعب وجهد والالتزام بالأوامر والنواهي يرهق الجسم كما أن خدمة الوطن تتطلب بذل جهد وسر الصحة الطيبة هو القصد والاعتدال في كل شيء .
س:بم نصح الكاتب ابنه ليحافظ على صحته ؟نصحه ب : 1- اللعب والترفيه عن نفسه وممارسة الهوايات ليجدد قواه.  3-  ممارسة الهوايات مثل القراءة وجمع الظوابع  3- أن يكون مرحا متفائلا .
س: كيف تتناسق حريتك مع حرية الآخرين ؟موضحا بمثال؟  حينما يحافظ على حرية الآخرين ويعلم أنه حر ما لم يضر فحرية الإنسان تنتهي عندما تبدأحرية الآخرين ومثال ذلك عندما يقيم الناس الأفراح مستخدمين مكبرات الصوت فهم أحرار ولكن عليهم مراعاة حرية الآخرين فهناك المريض والنائم  .
س:علل : منحك الله عقلا وحرية ؟
ليستفيد بهما في التغلب على مصاعب الحياة فبعقله يصوغ أهدافه وبحريته يختار طريقه ويحقق أهدافه .
مناقشة ابن عاصم :-
لقد منحك الخالقُ – عزَّ وجلَّ – عقلا وأعطاك حريةً، ثم قال لك خُضْ معركةَ الحياة، فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟
(أ‌)تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : * مرادف : " منحك  ":  ( اختصك  - أعطاك – حرمك  
* جمع   : " عقل  " :  عقول – عقلاء – عقائل  )   (ب‌) ما نوع العصر الذي نعيش فيه ؟      
(ج)  ما النصيحة التي أراد الأب أن يوجهها لولده ؟
( د) " خض معركة الحياة " ما الجمال في هذه العبارة ؟ (هـ ) استخرج من الفقرة أسلوبا مؤكدا وبين أداة  توكيده
لكنِّي أُريدك أن تلاحظَ أن تطورَ زمانِنا غَيْرَ تَطوُّرِ الأزمنةِ السابقة، وأن تغيّر عصرنا متسارعٌ بشكلٍ يكادُ يدير الرأس، ويضِيعُ التوَّازن.
    أ-  تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : * جمع  : " شكل   "   :  ( شواكل – أشكال – مشاكل  )  
* الماضي من " يدير" : ( دار – دوَّر – أدار )  ب- من طرفا الحوار في هذه الفقرة ؟ومن المتحدث فيهما ؟
جـ - تطور زماننا غير تطور الزمنة السابقة – وضح     د  - عين في الفقرة موطنا للجمال الأدبي ووضحه  
" السعادة أيها الحبيب في القيام بالعمل الذي تحب على الوجه الأكمل وحذار أن تظن أن السعادة تطرق باب الكسلان أو تأتي عن طريق الأعمال السهلة وما كانت الأخلاق – ولا يمكن أن تكون مجرد قواعد وأوامر وزواجر وإنما عقيدة وإيمان ونية وموقف
     أ- هات مضاد " الأكمل " مفرد " زواجر " مرادف"  تطرق " جمع " نية "
     ب- حددت الفقرة طبيعة ومفهوم الأخلاق والسعادة الحقة . وضح ذلك بأسلوب أدبي
    جـ - ( حذار أن تظن أن السعادة تطرق باب الكسلان )  تعبير جميل وضح سر جماله
 د-1- منحك الله عقلا وحرية علل    2- الحياة المتطلعة للأحسن مفاتيحها الأساسية هي: أ ) .....ب)....  جـ ) ....
  3- " ولا يمكن أن تكون " ما فائدة ذكرها بعد التعبير " وما كانت الأخلاق"
"  دعني أكشف لك سرا خطيرا وأعنى به سر السعادة السعادة –أيها الحبيب – في القيام بالعمل الذي تحب على الوجه الأكمل وبالجهد اللازم  
 أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : - مرادف " دعني "   :  ( اتركني – أمهلني – حررني )
  - جمع " وجه "    : (وجوه – أوجه – كلاهما صواب ) - مضاد " أكشف  "  : ( أظهر – أوضح – أستر  )
ب) فيم يكمن سر السعادة كما يرى الكاتب ؟ وهل تضيف إلى ما يراه شيئا ؟ وضح
ج) ( أيها الحبيب ) ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟
د) وضح كيف تختار عملك في ضوء فهمك للنص هـ) " أكشف لك سرا "  ما الجمال في العبارة ؟
أفِدْ من عقلِك، فى صياغة أهدافِك فى الحياة، واحرصْ على حريتك فى اختيار طريقك فيها واجتهد في سبيل ذلك ودافع عنه."
(أ ) هات في جمل من تعبيرك ما ياتي :       مرادف " صياغة " جمع " سبيل " مضاد " حريتك "
(ب ) بم أوصى الكاتب ابنه ؟ ولماذا ؟  ( جـ ) " صياغة أهدافك " وضح الجمال في هذا التعبير  
( د) أفد من عقلك أسلوب ........ غرضه .........
ومن هنا كانت الحقيقة البارزة التي تقول : إن العلم والتعلم والتعليم هي المفاتيح الأساسية للحياة الإنسانية المتطلعة أبدا إلى ما هو أحسن
 أ- هات مرادف " البارزة " مضاد " المتطلعة " مؤنث " أحسن "
ب- الكاتب مقدر لقيمة العلم في حياتنا المعاصرة . اشرح ذلك بأسلوبك
جـ ) عين في الفقرة موطنا للجمال الأدبي ووضحه   د ) هات من الفقرة أسلوبا مؤكدا وبين أداة توكيده .

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

صفحة 2 من اصل 2 الصفحة السابقة  1, 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى