شرح + مراجعة س و ج درس رسالة إلى ابني (نصوص الصف الثالث الاعدادى الترم الثانى)

صفحة 1 من اصل 2 1, 2  الصفحة التالية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

16022014

مُساهمة 

. شرح + مراجعة س و ج درس رسالة إلى ابني (نصوص الصف الثالث الاعدادى الترم الثانى)




رسالة إلى ابنى للدكتور فاخر عقل

النص
بنى :
أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ وأساسيةٌ، ألا وهي تغيُّر الزمانِ، وتطوُّر العمر، والحقُّ أن الزمانَ كان دائمَ التغيُّر، أبديَّ التَّطور، لكنِّي أُريدك أن تلاحظَ أن تطورَ زمانِنا غَيْرَ تَطوُّرِ الأزمنةِ السابقة، وأن تغيّر عصرنا متسارعٌ بشكلٍ يكادُ يدير الرأس، ويضِيعُ التوَّازن.
إننا في هذه الأيام، نستقبلُ مع شروق كل شمس تغييراً جديداً، لا في معارفنا عنِ الحياة حولنا، ولا في المخترعات والمكتشفات والتطبيقاتِ العلمية التي نعيش في نعمائِها، ولا في الحقائقِ التى نعرفها عن ذواتنا فحسب، ولكن وبالإضافة إلى ذلك كله فى المواقفِ الاجتماعيةِ والمفاهيمِ الإنسانية والعَلاقات البشريَّة، وهى أمورٌ – لو علمت – بالغةُ الخطورة. ومن هنا كانت الحقيقةُ البارزة التي تقول: إن العلمَ والتعلمَ والتعليم هي المفاتيحُ الأساسية للحياة الإنسانية المتطلعة أبداً إلى ما هو أحسن.
أى بنى : لقد منحك الخالقُ – عزَّ وجلَّ – عقلا وأعطاك حريةً، ثم قال لك خُضْ معركةَ الحياة، فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟ ! لماذا تُعَطِّل عقلَكَ، وتتنازلُ عن حريتك؟ وتتركُ نفسك ريشةً تتقاذفُها عواصف الحياة ورياح الصُّدَف؟ أفِدْ من عقلِك، فى صياغة أهدافِك فى الحياة، واحرصْ على حريتك فى اختيار طريقك فيها واجتهد في سبيل ذلك ودافع عنه.
اختيارك لعملك على أساسٍ من قدراتك وميولك وقيمة هذا العمل لمجتمعك، ومن واجبي أن أفتح بصيرتَك على حقيقةٍ مُهِمَّةٍ جدًّا فيما يخصّ عملك، وهي أن عصرَك الذى تعيشُ فيه عصرُ علمٍ وثقافةٍ وتخصّصٍ؛ إذن فلا غنى لك في عملك وإتقانك إيَّاه عن هذا التخصّصِ الدّقيقِ القائمِ على أساسٍ واسع من ثقافةٍ صحيحةِ، وهنا دَعْنِى أكشفْ لك سرًّا خطيرا، وأعني به سر السعادة، السعادة أيها الحبيبُ فى القيامِ بالعملِ الذي تحبُّ على الوجهِ الأكمل وبالجُهدِ الازم. حَذَارِ أن تظنَّ أن السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ، أو تأتي عن طريقِ الأعمال السَّهلةِ، أو تنبعُ من الأعمالِ الروتينية، وما كانت الأخلاقُ - ولا يمكنُ أن تكون - مجردَ قواعدَ وأوامرَ وزواجرَ، وإنما هي - قبل كل شيء - عقيدةٌ وإيمانٌ، ونيَّةٌ وموقفٌ. ولا تفهمْ من كلامي أبداً أن تستهينَ بالقواعدِ والأوامرِ والنواهي، ولكن افهم أن الأعمالَ بالنيّات، وأن الخُلُقَ الحسن فى سلامةِ النيةِ وحُسْن الطَّوِيَّةِ، وطيبِ المعاملة.  حاسبْ نفَسك، وانظرْ فى أعمالِك وأقوالِك، دِّققْ فى مواقِفِك ودوافعك، وقِفْ من هذا كلِّه موقفًا موضوعيًّا لا يقبلُ التبرير، ولا يلتزمُ التزمتَ. إنَّ من صميم الأخلاق الفاضلة أن يتطابقَ قولُك وعملُك فى حدودِ الاستطاعةِ البشريةِ، وأن يتوازنَ عدلُكَ ورحمتُكَ، وأن يتعاونَ حقُّك وواجبُك، وأن تتناسقَ حريتُك وحريةُ الآخرين وهكذا.
ولدى العزيز : صحتُك - يا بنيَّ - شرطٌ رئيس لتحقيقِ جميعِ ما حدّثتُك عنه، ودعوتُك إليه. وطلبُ العلمِ جُهْدٌ ومشقَّةٌ، والتزامُ أوامرِ الأخلاقِ ونواهيها يُكَلِّفُ الجسد أَعباءً جِساماً. وخدمةُ الوطنِ والإنسانيَّةِ تقتضي من الجسم عرقاً وكدًّا؛ فاحرصْ على التَّمتُّع بالصَّحة الجيدة، ولو سألتَني عن سرِّ الصِّحة الطيبة لقلتُ لك: إنه الاعتدالُ والقَصْد. اِلْعَبْ يا بنى، اِلعبْ فى كلِّ عُمْرٍ، وجدِّد قُواك بالرياضة، وإلا فإنَّ هذه الآلةَ الرائعةَ المسمَّاة جسدك ستفنَى وتَخْتَل.أما الهوايات فأنا أعرفُ أن لك بعضَها، من مثِل: القراءةِ،وجمعِ الطوابع، ولا تنسَ أن تكونَ مَرِحاً متفائلا .
وبعدُ أيُّها الولدُ الحبيبُ: لقد أَطَلْتُ عليك، ولكننى أحببتُ أن أُحدِّثكَ عن كلِّ ما اعتقدتُ أنَّ من واجبي أن أبسطَه لك، وأن أبصِّرَك به، وإني لأعلمَ علمَ اليقين أن حياتَك ملكُكَ وأنَّكَ أنت الذي ستحياها وبطريقتك؛ ولذلك فما أردتُ فقط أن أفرضَ عليك مفاهيمي وطريقةَ تفكيرى ونمطَ حياتي، معاذَ الله، متَّعَكَ الله بالسَّعادة، وجنَّبك مزالقَ الحياةِ، وعصمك من الزَّلل، وجعلك عضواً نافعاً لمجتمعك، لائقاً بإنسانيتك.
=====================================================
المعانى:
حقيقة: واقع   مهمة: ضرورية     أساسية:رئيسية
أبدى: دائما      التقدم: التطور       متسارع: متزايد
معارف: علوم والمفرد معرفة        المتطلعة: الطموحة
منحك: وهبك    خض: اقتحم       صياغة: تكوين
حذار: احذر     أعباء: أحمال       جسام:  عظيمة ومفردها جسيم
نمط؟ شكل والجمع أنماط            التبرير: التعليل
=====================================
مظاهر الجمال
- بنى : أسلوب نداء حذف حرف النداء للدلالة على الحب و القرب من القلب .
- أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ : شبه الحقيقة بشىء مادى يُرى.
- تغيُّر الزمانِ - وتطوُّر العمر : ترادف للتوكيد  ومثلها  دائمَ التغيُّر- أبديَّ التَّطور : ترادف للتوكيد
- عصرنا  متسارع بشكل يدير الرأس و يضيع التوازن : تعبير يدل على شدة التغير

- يدير الرأس - يضيع التوازن : ترادف للتوكيد     إننا في هذه الأيام : أسلوب مؤكد بإن
- تستقبل مع شروق كل شمس تغييرًا جديدًا :تعبير جميل يوضح أن الزمان في تغير مستمر.
- لكن : تدل على الاستدراك لمنع الفهم الخاطىء
- وهى أمورٌ – لو علمت – بالغةُ الخطورة:  ( لو علمت ) جملة اعتراضية للتوكيد و التنبيه
- إن العلمَ والتعلمَ والتعليم هي المفاتيحُ الأساسية للحياة : شبه العلمَ والتعلمَ والتعليم بالمفاتيح ، و أسلوب مؤكد بإن
- أى بنى : أسلوب نداء للدلالة على الحب و القرب من القلب .
- لقد منحك الخالقُ : أسلوب مؤكد بـ ( لقد )
- فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟ !: أسلوب استفهام للتعحب
- تتركُ نفسك ريشةً : شبه النفس بالريشة
- أفِدْ ، احرصْ ، اجتهد : أفعال أمر للنصح و الإرشاد
- أكشفْ ،  سرًّا  : تضاد يبرز المعنى و يوضحه
- حَذَارِ : أسلوب أمر للنصح و الإرشاد
- السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ : شبه السعادة بإنسان يطرق الباب
- ولا يمكنُ أن تكون : جملة اعتراضية للتوكيد و التنبيه
- أوامرَ ،  زواجرَ : تضاد يبرز المعنى و يوضحه
- يتعاونَ حقُّك وواجبُك : شبه الحق و الواجب ببشر يتعاونون
- ولدى العزيز : أسلوب نداء حذف حرف النداء للدلالة على الحب و القرب من القلب .
- لقلتُ لك : أسلوب مؤكد باللام       وإني لأعلمَ علمَ اليقين : أسلوب مؤكد بإن و اللام
- وأنَّكَ أنت الذي ستحياها : أسلوب مؤكد بالضمير الظاهر
    -  معاذَ الله، متَّعَكَ الله بالسَّعادة، وجنَّبك مزالقَ الحياةِ، وعصمك من الزَّلل، وجعلك عضواً نافعاً لمجتمعك، لائقاً بإنسانيتك : أساليب دعاء
مراجعة س وج
من درس : رسالة إلى ابني - شعر
اسأل وناقش :  
- متى يعمل الإنسان بنصائح غيره ؟
- ما آثار العمل بالنَّصائح الطّيبة فى حياتنا ؟
الإجابة
- يعمل الإنسان بنصائح غيره عندما يكون الناصِح أمينًا صادِقًا ، ولديه خبرةٌ وتجارب كثيرة .
- من آثار العمل بالنصائح الطيبة فى حياتنا ما يلى :
١- تجنب الخطأ ، وعدم الوقوع فيه .
٢- الإقدام على فعل الخير ، وسرعة الوصول إلى الهدف .
٣- بث الثقة فى النفس ، والقضاء على عوامل اليأس .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
(  أ  ) استخرج معانى الكلمات التى تحتها خط من الكشاف :
- عصمك من الزلل .
- تغير الزمان وتطور العمر .
- ومن هنا كانت الحقيقة البارزة .  
- لقد منحك الله - عزَّ وجلَّ - عقلاً وعلمًا .
- فلا غنى لك فى عملك وإتقانك إياه .
- جنَّبك الله مزالق الحياة .
( ب ) ناقش زملاءك ومعلمك فى معانى الآيات الآتية :
- عصرنا متسارعٌ بشكل يكادُ يدير الرأس .
- اختر عملك على أساس قدراتك وميولك .
- القيام بالعمل الذى تحبّ على الوجه الأكمل .
- لا تفهمْ من كلامى أبدًا أن تستهينَ بالقواعدِ والأوامرِ والنواهى .
الإجابة
(  أ  )
- معنى « الزلل » : الخطأ .
- معنى « تطور » : تقدُّم .
- معنى « البارزة » : الواضحة والظاهرة .
- معنى « منحك » : أعْطاك .
- معنى « إتقانك » : إحكامك وإجادتك .    
- معنى « مزالق » : مواضع منحدرة زلقة .
( ب )
- « عصرنا متسارع بشكل يكاد يدير الرأس » : أى عصر إنجاز سريع ، وتطور عجيب لا يعرف الرُّكود أو التوقف .
- « اختر عملك على أساس قدراتك وميولك » : أى يختار الإنسان العمل الذى يستطيع إنجازه ، والذى فى مقدوره .
- « القيام بالعمل الذى تحبّ على الوجه الأكمل » : أى إنْجاز العمل الذى تفضله بإحكام وإتقان .
- « لا تفهم مِن كلامنا أبدًا أن تستهين بالقواعد والأوامر والنواهى » : أى أننى رغم ما قلته ، لا أغفل أهمية القواعِد والأوامر والنواهى .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
اقرأ النص قراءة صامتة ، ثم أجب عما يأتى :
(  أ  ) ما معنى تغيُّر الزمانِ وتطور العمر ؟
( ب ) ما الجمال فى قول الكاتب : « نستقبل مع شروق كل شمس تغييرًا جديدًا » ؟
( جـ ) ما الجمال فى قوله : « إن العلم والتعلم والتعليم هى المفاتيح الأساسية للحياة الإنسانية » ؟
( د  ) كيف يصوغ الإنسانُ أهدافه ؟ وكيف يحققها ؟
( ه ) لماذا ترتبط الأخلاقُ بالعملِ والعلم ؟
( و ) ما معاييرُ النجاح والفشل ، كما حددها الكاتب فى رسالته ؟
الإجابة
(  أ  ) معنى « تغير الزمان وتطور العمر » أن الزمان لا يثبت على حال واحد ، وأن العمر كذلك فى ضوء تركيب المجتمع والعلاقات والنظم والقيم السائدة .
( ب ) الجمال فى قول الكاتب : « نستقبل مع شروق كل شمس تغييرًا جديدًا » : تعبير جميل يوحى ويوضح أن الزمان فى تغير مستمر ومتنامٍ .
( جـ ) الجمال فى قوله : « إن العلم والتعلم والتعليم هى المفاتيح الأساسية للحياة الإنسانية » :
تعبير جميل يوضح أهمية العلم وقيمته ، ووجوب السعى فى اكتسابه .
( د  )
- يصوغ الإنسان أهدافه بالإفادة من عقله وخبرته وتجاربه .
- ويُحققها على أساس قدراته وميوله وقيمة العمل ومدى فائدته لمجتمعه .
( ه ) ترتبط الأخلاق بالعمل والعلم ؛ لأن الأخلاق هى الأساس المتين والثابت لكل عمل ،
ولا يمكن أن يستقيم العمل أو ينجح من دونها .
( و ) معايير النجاح والفشل كما حددها الكاتب فى رسالته : أن يراعى الإنسان أن يكون هناك تطابق بين القول والعمل ، وأن يتوازن العدل مع الرحمة ، وأن يتعادل الحق والواجب ،
وأن تتناسب حُرِّية الفرد وحُرِّية الآخرين .. فإن لم يتحقق هذا التوازن فسيكون الفشل والإخفاق .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
قال الشاعر :
لا تحسبَن المجد تمرًا أنت آكله    ...    لن تبلغ المجد حتى تلعقَ الصبرا
(  أ  ) تحدث فى معنى هذا البيت .
( ب ) هات من البيت اسم فاعل ، واذكر وزنه .
( جـ ) هات اسم فاعل لكل فعل فى البيت .
الإجابة
(  أ  ) إن تحقيق المجد ليس سهل المنال ، فلم يكن مجرد تمر تأكله ؛ ولكنه يحتاج إلى كفاح مرير وصبر طويل وإرادة قوية .
( ب ) اسم الفاعل : آكل .   - وزنه : فاعل .
( جـ )
- اسم الفاعل لـ « تحسب » : حاسب .  
- اسم الفاعل لـ « تبلغ » : بالغ .
- اسم الفاعل لـ « تلعق » : لاعق .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
وقال شاعر آخر :
اصبر على كيد الحسو    ...    د فـإن صبـرك قاتله
فالنار تأكـل نفسهـــــا       ...   إن لم تجد ما تأكله
(  أ  ) هات من البيتين : اسم فاعل ، واذكر فعله - صيغة مبالغة ، واذكر وزنها .
الإجابة
اسم الفاعل : قاتله . - فعله : قتل .
- صيغة المبالغة : الحسود - ووزنها : الفعول .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
اكتب المطلوب مكان النقط :
(  أ  ) مفرد : التطبيقات........ ، ومزالق ............... ، الأزمنة ................
( ب ) جمع : فترة ............... ، الطريق ............... ، نفس ................
( جـ ) مضاد : أفتح ............. ، متسارع .............. ، السهلة ................
( د  ) معنى : ودّع ............... ، تستهين ............... ، النواهى ............... ،
       إتقان .............. ، أعنى ........................ ، عصم ................
الإجابة
(  أ  )
- مفرد : « التطبيقات » : التطبيق .
- « مزالق » : مزلق .  
- « الأزمنة » : الزمان .
( ب )
- جمع : « فترة » : فترات .
- « الطريق » : الطرق .        
- « نفس » : نفوس .
( جـ )
- مضاد : « أفتح » : أغلق .
- « متسارع » : متباطئ .      
- « السهلة » : الصعبة .
( د  )
- معنى : « ودع » : فارق .
- « تستهين » : تستخف .    
- « النواهى » : الموانع .            
- « إتقان » : إجادة .
- « أعنى » : أقصد .
- « عصم » : حمى .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
فرِّق فى المعنى بين ما تحته خط ، واكتبه بين القوسين :
(  أ  )
- زلَّ لسان الفتى بالكلمة . ( ..... )
- التفت حوله وزلَّت قدمه . ( ..... )
- زلَّ عمر الفتى مبكرًا . ( ..... )
( ب )
- حبا الله الرجل بالمال . ( ..... )
- حبا البعير على الرمل . ( ..... )
- حبا الطفلُ نحو الباب . ( ..... )
( جـ )
- هذا هو السلاح الماضى حقًّا . ( ..... )
- عرفته فى الزمن الماضى . ( ..... )
- الماضى إلى طريق الله محبوب . ( ..... )
الإجابة
(  أ  )
- زلَّ الأولى بمعنى : أخطأ .
- وزلَّت الثانية بمعنى : انزلقت .
- وزلَّ الثالثة بمعنى : انقضى ، انتهى .
( ب )
- حبا الأولى بمعنى : أعطى .
- وحبا الثانية بمعنى : برك .
- وحبا الثالثة بمعنى : زحف .
( جـ )
- الماضى الأولى بمعنى : الحاد ، القاطع .
- الماضى الثانية بمعنى : القديم ، الذى انتهى .
- الماضى الثالثة بمعنى : المتجه ، السائر .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
ما رأيك فيما يلى :
(  أ  ) يتحدث عن الوطنية والانتماء ويفشل فى دراسته ؟
( ب ) يجتهد فى عبادته وطاعته لله ، ويهمل فى عمله ولا يتقنه ؟
( جـ ) يتخذ طرقًا سيئة ؛ ليحقق أهدافًا طيبة ؟
( د  ) يدعو إلى شىء لم يفعله ، وينهى عن شىء لم يتركه ؟
الإجابة
(  أ  ) الذى يتحدث عن الوطنية والانتماء ، ويفشل فى دراسته ، حديثه غير مقبول ؛ لأن الناس تقتدى بالناجح ولا تعبأ بالفاشل .
( ب ) الذى يجتهد فى عبادته وطاعته لله ، ويهمل فى عمله ولا يتقنه ؛ مقصر فى حق نفسه ودينه ، قال ` : « إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه » .
( جـ ) الذى يتخذ طرقًا سيئة ؛ ليحقق أهدافًا طيبة ، لن تقبل منه الأهداف الطيبة التى يحققها ؛
لأنها تمت على أسس سيئة .
( د  ) الذى يدعو إلى شىء لم يفعله ، وينهى عن شىء لم يتركه ، دعوته غير مقبولة ، ونهيه غير مقنع ، وكان الأولى به أن يبدأ بنفسه .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
ناقش معلمك وزملاءك فيما يلى :
(  أ  ) الجمال فى : إن العلم والتعلم والتعليم هى المجالات الأساسية .
( ب ) اذكر بعض صور الجمال التى أعجبتك فى النص ، مبينًا سر جمالها .
( جـ ) استخرج من العبارات التالية اسم فاعل وصيغة مبالغة :
١ - عاد الجندى منتصرًا من المعركة .
٢ - القاضى يحكم بالعدل .
٣ - تضيع على المهمل منافع شتى .    
٤ - الرحيم اسم من أسماء الله الحسنى .
الإجابة
(  أ  ) ، ( ب ) ارجع إلى « من جمال التعبير » بكتاب المعلم الذى بين يديك .
( جـ ) اسم الفاعل :
١ - منتصرًا .   ٢ - القاضى .     ٣ - المهمل .
صيغة المبالغة : ٤ - الرحيم

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
أجب عن الأسئلة الآتية :
(  أ  ) اذكر ثلاثًا من النصائح التى قدمها الوالد لابنه .
( ب ) ما الدروس المستفادة من النص ؟
( جـ ) ما واجب الآباء نحو الأبناء ؟ وما واجب الأبناء نحو الآباء والأمهات ؟
الإجابة
(  أ  ) من النصائح التى قدمها الوالد لابنه :
- أن يستفيد من عقله ، وأن يحرص على حريته .
- أن يكون اختياره لعمله على أساس من قدراته وميوله وقيمة هذا العمل لمجتمعه .
- أن يحاسب نفسه ، وينظر فى أعماله وأقواله ، ويدقق فى مواقفه ودوافعه ، ويقف من هذا كله موقفًا موضوعيًّا .
( ب ) الدروس  المستفادة من النص : ( أجب بنفسك مستعينًا بما كتب تحت عنوان :
« ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟ » بكتاب المعلم الذى بين يديك ) .
( جـ ) واجب الآباء نحو الأبناء تقديم النصح لهم وإفادتهم من خبراتهم الطويلة وعقلهم الرشيد .
- واجب الأبناء نحو الآباء هو حسن معاملتهم وطاعتهم فيما هو خير ، وحسن الاستماع لما يقولون .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
ضع اسم فاعل مناسبًا مكان النقط فيما يلى :
(  أ  ) خير الأصحاب ................ الأمين .
( ب ) الهدوء ................ للأعصاب .
( جـ ) الرياضة ................ للجسم .
الإجابة
(  أ  ) خير الأصحاب الصاحب الأمين .
( ب ) الهدوء مريح للأعصاب  .
( جـ ) الرياضة مفيدة للجسم .

من درس : رسالة إلى ابني - شعر
« بُنَىَّ : أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ وأساسيةٌ ، ألا وهى تغيُّر الزمانِ ، وتطوُّر العمر ، والحقُّ أن الزمانَ كان دائمَ التغيُّر ، أبدىَّ التَّطور ، لكنِّى أُريدك أن تلاحظ أن تطورَ زمانِنا غَيْر تَطوُّر الأزمنة السابقة ، وأن تغيّر عصرنا متسارعٌ بشكلٍ يكادُ يدير الرأس ، ويضِيع التوازن » .
(  أ  ) « التطور - متسارع - يدير الرأس » . هات معنى الأولى ، ومضاد الثانية ، وما توحى به الثالثة .
( ب ) « يدير الرأس ، ويضيع التوازن » - « يضيع التوازن ، ويدير الرأس » .
أى التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
( جـ ) « دائم التغير ، أبدىَّ التطور » . وضح جمال هذا التعبير .
( د  ) فيم يختلف تطور زماننا عن تطور الأزمنة السابقة ؟
الإجابة
(  أ  ) معنى « التطور » التغير التدريجى الذى يحدث فى بنية الكائنات الحية ، وفى تركيب المجتمع والعلاقات والنظم والقيم السائدة فيه .
- مضاد « متسارع » : متباطئ .
- « يدير الرأس » : تعبير يوحى بشدة تغير عصرنا ، وشدة أثر هذا التغير .
( ب ) أفضل التعبير الأول ؛ لأن الترتيب فيه منطقى ، فَدَورَان الرأس يعقبه ضياع التوازن وليس العكس .
( جـ ) « دائم التغير ، أبدىَّ التطور » تعبير موجز جميل ، يوحى بعدم دوام استمرار الزمان على حال ، فهو دائمًا متغير متطور .
( د  ) يختلف تطور زماننا عن تطور الأزمنة السابقة ، فزماننا تطوره متسارع ، نستقبل فيه مع كل شروق شمس تغييرًا جديدًا ، كما أنه عصر علم وثقافة وتخصص ، يفرض علينا إتقان الأعمال التى نقوم بإنجازها ، وذلك بخلاف تطور الأزمنة السابقة فقد كان بطيئًا .

العلم والايمان


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

مُشاطرة هذه المقالة على: Excite BookmarksDiggRedditDel.icio.usGoogleLiveSlashdotNetscapeTechnoratiStumbleUponNewsvineFurlYahooSmarking

شرح + مراجعة س و ج درس رسالة إلى ابني (نصوص الصف الثالث الاعدادى الترم الثانى) :: تعاليق

مُساهمة في 30/01/15, 09:26 pm  ابو عبيدة

شرح ممتاز ومجهود راااااااااااائع

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

صفحة 1 من اصل 2 1, 2  الصفحة التالية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى