مدرس اون لايندخول

تصحيح قانون الكادر الظالم الذي رتب المعلمون على أساس الدرجة المالية وليس على أساس تاريخ التعيين

بداية نرجوا تصحيح قانون الكادر الظالم الذي رتب المعلمون على أساس الدرجة
المالية وليس على أساس تاريخ التعيين علما بأن هذا القانون اول ماعملوه
قالوا هتتلغى الدرجات المالية وهنمشي على درجات الكادر والمدة البينية بين
كل مستوى والأخر ولكن أفسد النظام البائد قانون الكادر كما أفسد كل شيء
وجعل الدرجة المالية التي يلعب فيها الحظ والرشاوى وأخطاء الموظفين دورا
رئيسيا بينما أهمل تاريخ التعيين الذي جاء بالمذاكرة والجهد والسهر والتعب
وهذه نماذج موجودة فعلا في المدارس مما ولد الكراهية بين المدرسين كما فعل
دائما النظام البائد نظام فرق تسد فقد نجح في ترسيخ أسس الكراهية في البلد
حتى في الغربة تسمع عن مشاكل المصريين فقط مع بعضهم وكرههم لبعض وليس ذلك
في أي شعب آخر وهذه نماذج لتحكموا بأنفسكم ويارب أجد من يسمع صوتي أو يوصله
لمسؤول:
زوج وزوجة سافروا سنوات غربة .الزوج أخذ الدرجة المالية في
وقتها والزوجة لم تأخذها لأن الزوج أخذ الدرجة التي كانت قبل درجة الجنزوري
التي لم تكن تشترط تواجده في العمل بينما الزوجة كانت درجة الجنزوري التي
تشترط التواجد على رأس العمل فلم تحصل عليها علما أنهما لم يمكثا كثيرا في
الغربة وسافرا بأجازة بدون مرتب بصورة شرعية مع دفع جميع البنود التي
طلبتها الدولة
غيرهم اناسا كثيرين نعرفهم أخذوا الدرجة وهم مسافريين لأن لهم وسايط في الإدارة التعليمية
غيرهم
اخذوها بطريق الخطأ من الموظفيين وعندما أراد الموظف أن يصحح الخطأ وأدرج
إسم المعلم في نفس الدرجة بعد سنتين هدده المعلم انه سيشتكيهم ولن يسكت
فسكتوا هم وتركوا له الدرجة في تاريخها الأول التي كانت بالخطأ
وغيرهم كثيرين كانوا يستحقون الدرجة ولم يدرج الموظف إسمهم بالخطأ ومنهم من كان على رأس العمل في البلد ومنهم من كان مسافرا
أسألكم بالله بعد هذه الوقائع هل الدرجة المالية مقياس للأقدمية وترتيب لمستوى الخبرة كما في الكادر الظالم
ما
نتيجة هذا الظلم ؟ أن خريج 84 أحدث من خريج 94 تخيلوا أن ممكن يكون الأول
كان أستاذا للثاني وبعد الكادر الظالم أصبح الأول معلم فقط والثاني معلم
أول أ .تخيلوا ماذا يمكن أن يكون شعور هذين المدرسين لبعضهما وهما يعملان
في تخصص واحد وفي مدرسة واحدة ويكتب الثاني في ترتيب المسمى الوظيفي قبل
الأول الذي كان أستاذه في يوم من الأيام
الرجااااااااء ليس الإهتمام
بالجانب المادي فقط وهو مطلوب جدا خصووصا لكثيرين لا يريدون إعطاء دروس
خصوصية ولكن الإهتمااااااااام بالجانب المعنوي للمدرس حتى يستطيع أن يعطي
وهو مرتاح نفسيا . وليس هذا هو النموذج الوحيد ولكن المدارس بها الكثيير من
المشاكل لهذا السبب والنماذج كثيرة ومتنوعة ولكن إكتفيت بنموذج واحد.
مااااااااااهو
حل المشكلة ؟ أن يعود قانون الكادر كما كان قبل تنفيذه بأن تكون مستوياته
بناء على تاريخ التعيين ليس على تاريخ الدرجة وبهذا يكون رفع الظلم فما هو
الجهد الذي بذله صاحب الدرجة مع العلم ان هناك سنوات كانت تتوقف فيها
الدرجة المالية بدون سبب وعندما نسأل يكون الرد لم تفتح هذا العام لماذا ؟
حظوظ فهل يرتب المدرسون على الحظوظ وأين تاريخ التعيين وكنا نسهر ونذاكر
لأن أقدمية يوم في تاريخ التعيين تفرق . تاريخ التعيين لن يجعل أحقادا
وكرها في قلوب المعلمين لبعضهم البعض كما فعلت الدرجة ولن يسبب مشاكل لأن
هذا هو الأصل .أرجو سماع صوتي أو إيصاله للمسؤولين لأننا في كرب ومشاكل في
المدارس كثيرة بسبب قانون 155 الجائر الظااااااااالم
معذرة للإطالة لما في القلب من الم من الإحساس بالظلم
remove_circleمواضيع مماثلة
لا يوجد حالياً أي تعليق
privacy_tip صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى